小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-12-21 12:52:28 小學(xué)生作文我要投稿

[集合]小學(xué)生作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[集合]小學(xué)生作文7篇

小學(xué)生作文篇1

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了一次一年一度精彩的航模比賽，比賽用具是“乘風(fēng)號(hào)”船只與“飛魚(yú)號(hào)”魚(yú)雷，比賽范圍是一至六年級(jí)各班。

　　“呼，呼，請(qǐng)四年級(jí)選手入場(chǎng)！”廣播播出這樣一條令人興奮地“小新聞”。迫不及待的我們迅速地排好了整齊的，長(zhǎng)方形的隊(duì)形—參賽隊(duì)員在前，觀眾在后，飛過(guò)似地沖了出去。到了現(xiàn)場(chǎng)我們兵分兩路，快速地管好自己的位置，以免等會(huì)找不到位置。

　　“沃述揚(yáng)加油，加油，加油呀！”這是什么聲音？原來(lái)比賽開(kāi)始，已經(jīng)輪到我們班了！只見(jiàn)沃述揚(yáng)的“乘風(fēng)號(hào)”被包得像個(gè)木乃伊，在水池中開(kāi)著。你別說(shuō)這個(gè)“木乃伊乘風(fēng)號(hào)”還真歷害，本來(lái)偏航偏了一會(huì)兒，又反過(guò)來(lái)向另外一邊偏航了，完全把我們心里的'緊張壓了下呢！緊張被轉(zhuǎn)化成了興奮和動(dòng)力，一直讓我們大喊“加油！”最后拿到了一個(gè)好成績(jī)—90分！

　　“嗨，沈伊杭，你的魚(yú)雷真是“‘牛叉’極了！”這是怎么回事呢？原來(lái)，我們開(kāi)始比魚(yú)雷了！沈伊杭的魚(yú)雷開(kāi)到50分左右就停了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它竟然又開(kāi)了起來(lái)！我們?yōu)轸~(yú)雷“加油打氣”，那響聲如山崩地裂，哚腳聲可以把大地震裂！一會(huì)兒，魚(yú)雷停了下來(lái)。又一會(huì)兒，魚(yú)雷又開(kāi)了起來(lái)！就這樣開(kāi)開(kāi)停停，最終終于到了90分的底線沉了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的了。你們說(shuō)，沈伊杭的魚(yú)雷“牛叉”不？

　　“喂，小睿吃飯了，你在干什么？”嗨，媽媽來(lái)叫我吃飯了，我先不說(shuō)了哦！

小學(xué)生作文篇2

　　小白兔長(zhǎng)著一身毛茸茸的雪一樣白的毛，兩只又尖又長(zhǎng)的耳朵，紅寶石一般的小眼睛，小小的三瓣嘴和又短又小的，毛茸茸的小尾巴。小白兔還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“玲玲”。我每天都會(huì)給玲玲準(zhǔn)備一些小青菜和胡蘿卜片，它也每天都會(huì)津津有味地吃它那可口的飯菜，還時(shí)常一邊吃一邊不停地眨巴它的小眼睛，好像是在感謝我對(duì)它的盛情款待呢!記得有一次好朋友到我們家和我一起玩小白兔，我拿了一塊布鋪在陽(yáng)臺(tái)的地板上，又拿來(lái)兩杯水和一些餅干，我們就像野餐似的玩起了小白兔。過(guò)了一會(huì)兒，我們玩累了，便邊吃邊聊了起來(lái)，也漸漸地忘記了小白兔玲玲。后來(lái)我想再吃一塊餅干，一扭頭，便哈哈大笑起來(lái)，好奇的.朋友也扭過(guò)頭來(lái)，看到眼前的情景也笑了起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)你們想知道我們看到什么了嗎?哈哈，告訴你們吧，我們看見(jiàn)小白兔玲玲正趴在餅干上，一邊吃餅干，一邊撒尿呢!

　　這就是我家的小白兔玲玲，她是個(gè)有趣的小動(dòng)物，我很喜歡她，你喜歡嗎?

小學(xué)生作文篇3

　　成為好朋友是一種緣分，我和馬天吟就是。五歲時(shí)，我們相識(shí)于游泳訓(xùn)練班，開(kāi)始學(xué)游泳、都是從全托幼兒園出來(lái)的、愛(ài)玩電腦、是區(qū)合唱隊(duì)成員、都會(huì)樂(lè)器……

　　她長(zhǎng)得非常可愛(ài)，一個(gè)“小”字在她的身上體現(xiàn)得最突出。小小的個(gè)子，排在隊(duì)伍的最前面，并且牢牢地占據(jù)著這個(gè)位置。初次見(jiàn)面的人還以為她讀二年級(jí)呢。小小的臉蛋健康又陽(yáng)光，小小的鼻子肉鼓鼓，小小的眼睛閃著快樂(lè)的光芒，特別是那兩片小小、薄薄的嘴唇湊成了一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

　　大概是能說(shuō)會(huì)道的.緣故吧，她的英語(yǔ)讀得很好聽(tīng)，是我們的英語(yǔ)課代表。三年級(jí)時(shí)，我參加英語(yǔ)考級(jí)，一有不懂的地方就去問(wèn)她。她熱情相助，還搬來(lái)了她的英語(yǔ)高手——她的老媽和老爸，為我電話解答，使我順利地通過(guò)考試。我深表感激。

　　她有個(gè)壞毛病，做事丟三拉四。哎，她的紅領(lǐng)巾、校徽遺失了N次，總務(wù)老師和她最“要好”，因?yàn)槔弦ニ抢镔I呀！老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)練習(xí)卷，剛才還在手里，這不一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影。這時(shí)，我就成了她的秘書(shū)，回到家?guī)退龔?fù)印練習(xí)卷。至今我已記不清幫她復(fù)印了多少次。每天下午5點(diǎn)多鐘，我家的電話鈴經(jīng)常響起，這電話十有八九是她打來(lái)的。“今天要抄寫(xiě)哪幾個(gè)詞？”“作業(yè)做在幾號(hào)本？ ”“黑板上的題目讀給我聽(tīng)聽(tīng)。 ”“明天要穿校服嗎？ ”……以至于有幾天電話不來(lái)，我反而感到有些不習(xí)慣了。

　　我們交往多年，彼此都想著對(duì)方，外出旅游，一定會(huì)為對(duì)方帶一件禮物，有好吃的會(huì)拿來(lái)分享。盡管有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵不開(kāi)心，但更為我們的交往增添了不少的色彩，我珍惜這份情緣。

　　【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)不同側(cè)面，生動(dòng)地寫(xiě)出了好朋友的特征，兩人的友誼也就隨之表達(dá)出來(lái)了。

小學(xué)生作文篇4

　　今天是3.5學(xué)習(xí)雷鋒日，每年的陽(yáng)春三月，許多志愿者走上街頭，到處都閃現(xiàn)著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，晚上，我問(wèn)媽媽：“雷鋒是誰(shuí)?雷鋒精神是什么?為什么做好事就是學(xué)習(xí)雷鋒?”媽媽一臉嚴(yán)肅地告訴我：“雷鋒是一個(gè)光榮的戰(zhàn)士，雖然他離開(kāi)我們已經(jīng)40多年了，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中，雷鋒精神偉大而又平凡，我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的`精神――甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，我為人人，人人為我;每年的今天，社會(huì)各界自愿者就會(huì)自愿走上街頭做許多好人好事來(lái)紀(jì)念雷鋒。

　　”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂，老師也告訴過(guò)我們今天是“雷鋒日”，如果有機(jī)會(huì)的話，我也想學(xué)習(xí)雷鋒，為大家做一點(diǎn)事，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)，讓“雷鋒精神”四季常青。

小學(xué)生作文篇5

　　“布谷，布谷——”的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)，這是布谷鳥(niǎo)發(fā)出的叫聲，到底發(fā)生了什么事？我猜是召集昆蟲(chóng)們來(lái)參加這屆奧運(yùn)會(huì)吧！一個(gè)缺口的大碟子！周圍有幾棵與眾不同的大草圍攏著，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕吧！

　　突然，一群昆蟲(chóng)走上大碟子，它們有四五個(gè)吧，——它們是樂(lè)隊(duì)。青蛙發(fā)出“呱呱！”的聲音我猜它是主唱吧！那架勢(shì)簡(jiǎn)直酷斃了。蛇是最出色音樂(lè)伴奏者，發(fā)出“嘶嘶。”的聲音，那跳動(dòng)的音符，簡(jiǎn)直就是天籟之音。蛤蟆是最專業(yè)的音樂(lè)家，定音的鼓點(diǎn)，簡(jiǎn)直震撼人心。蜜蜂全神貫注地震著翅膀，發(fā)出“嗡嗡——”的旋律。優(yōu)美的`音韻，能不使人如癡如醉，能不讓人流連忘返嗎？蝴蝶姑娘穿著五彩的舞衣，把全場(chǎng)的氣氛帶到了最高潮。高潮迭起的開(kāi)幕式成為了昆蟲(chóng)界的盛世經(jīng)典。

　　我今天才知道，昆蟲(chóng)們的音樂(lè)如此動(dòng)聽(tīng)！如此美妙！我真想把它錄下來(lái)，跟大家一起分享，可惜，我又怕驚到了昆蟲(chóng)們，就打消了這個(gè)念頭。原來(lái)昆蟲(chóng)的音樂(lè)也不亞于人類的音樂(lè)，有機(jī)會(huì)你們也去聽(tīng)聽(tīng)！

小學(xué)生作文篇6

　　前天，舅舅出差回來(lái)的時(shí)候，帶回一只小松鼠。小松鼠的眼睛大大的，嘴巴尖尖的，腦袋圓圓的，全身鵝黃，毛茸茸的，仿佛穿著一件鵝黃的絨毛大衣。我也很想要一只小松鼠，就一個(gè)勁地纏著媽媽爸爸給我買一只小松鼠。可是他們不但不給我買，還氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“你才上三年級(jí)，沒(méi)有長(zhǎng)大，現(xiàn)在最重要就是要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不能養(yǎng)小松鼠。

　　”哎！我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，能養(yǎng)小松鼠呢？這一天，我無(wú)任走到那里，我都想著小松鼠，到了晚上，睡覺(jué)的時(shí)候我還想著它，想著，想著……我睡著了，我突然看見(jiàn)一只小松鼠跑到我面前，我真是喜出望外，還一個(gè)勁地謝謝爸爸媽媽，我迫不及待的和它玩了起來(lái)，它一會(huì)兒跳到我的書(shū)桌上、書(shū)柜上，突然只聽(tīng)“刺溜”一下小松鼠以無(wú)影無(wú)蹤了，哦！原來(lái)頑皮的小松鼠跳到掛鐘上微微一笑好像在說(shuō)；“hello！小主人你能上來(lái)嗎？”我無(wú)可奈何只好拿出松果喂它，它一見(jiàn)松果就饞地口水直流三千尺。它一個(gè)急跳，跳到我的'身邊津津有味的吃起了松果，顯得那么機(jī)靈、可愛(ài)。我正要摸摸它那毛茸茸的毛時(shí)，它忽然不見(jiàn)了。我從夢(mèng)中驚醒了。

　　啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我想：如果這是真的該有多好呀！