實用的小學(xué)生作文（合集）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
下課了，同學(xué)們都走出教室，去做自己喜歡的事情去了。
在學(xué)校的一角，在一棵銀杏樹下的長椅上，坐著一位小女孩，她叫王靜。她正在看一本關(guān)于科學(xué)自然方面的書。瞧她那認(rèn)真好學(xué)的勁，連走過的同學(xué)跟她打招呼她都不知道。
說道走過的同學(xué)，那就是：小勇、小紅和美美了。他們都是學(xué)校生物組的成員，他們正準(zhǔn)備把一盆仙人掌放到生物組里去呢！
在另一個長椅上，坐著張麗和李強，他們正在談?wù)撝恍┦虑椋麄円粫笮Γ粫に伎嘞搿Ｕ婧猛妫?/p>
“15、16、17、18、19、20”啊，原來是小剛在踢毽子。他可是全校公認(rèn)的踢毽子高手。
再看那里，身輕如燕的王蘭正在小明小兵的幫助下跳大繩，看，她跳的多棒！周圍的同學(xué)都在拍手叫好。
學(xué)校的正中央，有一個足球場。那里經(jīng)常有一群學(xué)生在踢足球。看，紅隊的明明正在向藍(lán)隊的'球門進攻。藍(lán)隊的一名隊員過來阻擋，只見明明一個“倒掛金鉤”，“嗖”的一聲，球飛進了大門。結(jié)果，以1：0的結(jié)果，比賽告一段落。
怎么樣，我們的課余生活是不是很豐富呢？
小學(xué)生作文 篇2
“粗心”這兩個字已成為我們口中掩蓋自己錯誤的一個常用詞了。
今天早上，我到英語辦公室拿卷子，順便改題。拿到卷子后，我還沒有開口問老師，我讀一遍題，我就對了；或者是看上會兒和老師說：“我爸‘haomany’看成‘hao often’了。”即使有些題我確實不懂，可聽老師一講，其實在課堂上早已講過，且是原題。這些題倘若我沒有用粗心來掩蓋它們，會是什么樣呢？
幾乎每次考試，發(fā)下試卷，我都向自己說：“怎么那樣粗心呢？”其實，現(xiàn)在想來，還是自己不仔細(xì)、不認(rèn)真。
粗心在很多時候是永遠(yuǎn)不能出現(xiàn)的。比如我彈電子琴，如果彈錯一個鍵，那整個音調(diào)、甚至一首歌，就毀在這個鍵上，也就是一個粗心上了。倘若練習(xí)彈還好，但如果恰好是考級或比賽，那么就會一票否決。
粗心兩個字，從我們的口中說出來是多么的輕而易舉啊！但就是這樣的輕而易舉，將來給我們帶來的'災(zāi)難、悔恨是有多少？所以，讓我們一起消滅粗心、抵制粗心，讓粗心在我們的世界里消失。
小學(xué)生作文 篇3
“唉，好累啊，我走不動了。”我對爸爸說。
今天上午，我和爸爸去登南山，到了半山腰，我看到一個袋子，我迅速地把它撿起來，放到我的垃圾袋里，我還發(fā)現(xiàn)了一點瓜子的殼，我也放進垃圾袋里，下山的路上，我還發(fā)現(xiàn)紙巾、糖紙和巧克力紙什么的'，我都放進了垃圾袋。最后，我把垃圾袋扔進垃圾桶里，就下山了。
環(huán)保是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任，只要我們從身邊的小事做起，我們的天空就會更藍(lán)。