小學(xué)校園生活作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)校園生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校園生活作文 篇1
校園生活是什么樣子呢?快樂(lè)的?活潑的?悲傷的?苦澀的……而我認(rèn)為，校園生活應(yīng)該是五彩繽紛的。因?yàn)樾@生活是那樣的多姿多彩，是那樣的難以忘懷。尤其是那次跳大繩比賽，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，使我至今難以忘懷。
記得那次四年級(jí)的跳大繩比賽。那個(gè)星期三的下午，閆老師說(shuō)今天下午要舉行跳大繩比賽。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，都想躍躍欲試。于是，我們幾個(gè)被選上的同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上，雖然今天烈日炎炎，但操場(chǎng)上仍舊熱鬧非凡，因?yàn)樵诖蠹业男睦铮裉烊匀皇譀隹臁?/p>
練習(xí)了一會(huì)兒之后，只聽(tīng)裁判員一聲哨子響，隊(duì)員們便都像被放出籠子的燕子一樣，在繩中如蜻蜓點(diǎn)水一般在繩中跳了一下便飛了出來(lái)，拉拉隊(duì)員們一次次地吶喊：“加油，加油!”給我們鼓勵(lì)。就在這時(shí)，我們班的馬雅欣摔倒了，全班同學(xué)的心一下子提到了嗓子眼上。閆老師大聲地說(shuō)：“抓緊時(shí)間，快站起來(lái)!”當(dāng)馬雅欣爬起來(lái)，成功的跳過(guò)來(lái)后，全班同學(xué)心里的這塊沉重的大石頭才得以落地。其他幾名身手矯捷的隊(duì)員生龍活虎地跳了過(guò)去，“三百八十七，三百八十八……”一個(gè)個(gè)隊(duì)員跳了過(guò)去，一次次吶喊響徹云霄。眼看還有十幾秒鐘就要到時(shí)間了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏聲斂息，心都要跳出來(lái)了。給我時(shí)，由于緊張，跳了兩次都沒(méi)跳過(guò)去，閆老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，耐心點(diǎn)兒!”在最后幾秒鐘的時(shí)候，我終于跳了過(guò)去。當(dāng)裁判喊“停”后，我們班以較好的成績(jī)獲得第三的好成績(jī)。我們開(kāi)心極了，雖然不是第一，但這是我們自己的勞動(dòng)成果，所以我們很開(kāi)心。
通過(guò)這次跳大繩比賽，既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，有增加了我們班級(jí)的凝聚力。校園生活可真是多姿多彩呀!也真叫人回味無(wú)窮!
小學(xué)校園生活作文 篇2
今天是9月13日，我上學(xué)也有兩個(gè)星期的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了好多好多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友。我好喜歡上學(xué)！我要學(xué)習(xí)很多很多的'知識(shí)！
我以后要把我在學(xué)校的生活，都記下來(lái)。來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，就象媽媽把我的頭發(fā)、我出生那天的日歷牌、還有我在醫(yī)院的腳環(huán)等等，都跟我留著一樣，我也要記下屬于我自己的成長(zhǎng)。
一、9月3日，晚上20：22，媽媽接到但老師的短信：表?yè)P(yáng)張鈺萱上課坐姿端正，聽(tīng)講專心。
二、9月4日，我記住了我新認(rèn)識(shí)的小朋友，她叫寧萌萌。
三、9月12日，晚上22：40，但老師的短信：張鈺萱平時(shí)測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文100（第一次聽(tīng)寫(xiě)）。
9月10日，早上在上學(xué)的路上我遇見(jiàn)了幼兒園的林老師，林老師一邊摸我的頭一邊說(shuō)要我好好上學(xué)，我很開(kāi)心！我也答應(yīng)林老師，我會(huì)好好努力、爭(zhēng)取第一批帶上紅領(lǐng)巾。到時(shí)候我會(huì)帶著紅領(lǐng)巾給林老師看
小學(xué)校園生活作文 篇3
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門(mén)，就發(fā)現(xiàn)一座嶄新的教學(xué)樓，就在這學(xué)期我們搬進(jìn)了新樓，樓前一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著成行的柳樹(shù)，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲??操場(chǎng)的正中間，就是神圣的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗上，顯得那么安詳。每逢校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有升起，師生們也都敬起了旗臺(tái)，鮮艷臺(tái)的旗桿星期一，全莊嚴(yán)的升旗節(jié)奏地冉冉禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，讓校園處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意??
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
小學(xué)校園生活作文 篇4
“發(fā)憤識(shí)遍天下味，立志讀盡味覺(jué)書(shū)。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學(xué)校里品嘗到的各種“味道”。
酸
“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)。“吳老師，冬天到了，冷得很，過(guò)來(lái)踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我說(shuō)道。“我不會(huì)踢，但是我會(huì)扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地?fù)u了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹(shù)上那搖搖欲墜的毽子，頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。
甜
這周星期四晚自習(xí)，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學(xué)讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地夸贊主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過(guò)天晴后的彩虹，光芒萬(wàn)丈。我越來(lái)越開(kāi)心，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什么嗎？因?yàn)榕釙早鲗?xiě)的是我呀！哈哈哈哈哈！
苦
一天早上，王紫霓沒(méi)把嗽口杯擺好，還牽連到我、岳栗妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個(gè)擦瓷磚。我們四人互相看了看，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。午睡過(guò)后，我們四人兵分兩路開(kāi)始擦瓷磚。我個(gè)子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經(jīng)累得腰酸背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)。唉！真是太累太苦，感覺(jué)比吃了苦瓜還苦呢！
看，這就是我多味的校園生活。