實(shí)用的校園生活作文八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的校園生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活作文 篇1

　　校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。

　　還沒進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的

　　，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時(shí)光已經(jīng)長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹耍�都擁擠在操場上做著自己喜歡的運(yùn)動。

校園生活作文 篇2

　　今天我們班舉行了扳手腕比賽。老師把比賽規(guī)則說了一遍后，便請上了我們班的兩位實(shí)力派選手張同明與溫傳龍，兩位人稱“大力水手"的比賽正式開始了。

　　兩人伸出雙手使勁攥緊，老師才說了一聲：“開始”，兩人就像打了雞血一樣，立即繃緊發(fā)力，哎呀，我看兩人使勁發(fā)力的那一剎那間爆發(fā)出來的力量都可以將堅(jiān)硬的石頭捏碎了。開始，兩人都是一臉的自信和輕松，只見張同明和溫傳龍面不改色心不跳，雙方誰也不肯讓誰，誰也沒有明顯的優(yōu)勢，就這樣僵持著。但過了幾十秒時(shí)間，情況發(fā)生了變化，兩人的臉色便一會變得蒼白，一會又變得通紅，就像變臉一樣。張同明瞇縫著眼睛，嘴唇繃得緊緊的，而溫傳龍也把牙關(guān)咬得吱吱作響，看上去，張同明已是體力不支，溫傳龍趁勢一扳，便取得了優(yōu)勢，而張同明也不示弱，使出了全身的力氣抵抗。突然，就在大家眨眼的一刻，溫傳龍一鼓作氣，把張同明的胳膊扳倒在了桌上，贏得了這次比賽。

　　這次比賽，讓我們大呼過癮。

校園生活作文 篇3

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間四年的光陰過去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現(xiàn)。

　　記得在四年級的星期一早晨，我們剛剛做完早操回來，可能因?yàn)樘鞖飧稍锏木壒剩�我又流鼻血了，這是我轉(zhuǎn)進(jìn)這班后的第一次。我清楚自己的鼻血一下子是止不住的，記得最嚴(yán)重的一次，我噴了一桌的血。我的同桌看見了，就大聲喊：“陳一豪流鼻血了！”于是，同學(xué)們都不約而同地趕來，有的給我拿紙巾；有的安慰我說：“沒事的”；有的急沖沖跑去辦公室找老師。這時(shí)，老師也聞訊趕來，見我流血不止，就扶我去辦公室。老師一邊在我頭上敷冷毛巾，一邊對我說：“陳一豪，你別擔(dān)心，血很快就會止住的，回家讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看。”老師的話像一股暖流涌上我的心頭。是啊，老師就像我的媽媽一樣，關(guān)心著我們。這怎不叫我難忘呢？

　　我們的校園生活就是這樣充滿無盡的快樂，他讓我長久以來回味無窮，并成為我奮發(fā)向上的源泉。

校園生活作文 篇4

　　太陽從東邊升起，寂靜了一夜的校園被“沙沙”的腳步聲喚醒。剛一跨進(jìn)校園大門，一幢幢白色教學(xué)樓映入我們的眼簾。教學(xué)樓上的“自主善學(xué)實(shí)踐探究”八個(gè)大字特別醒目，它時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　我走到教室門前，輕輕推開門，同學(xué)們朗朗的讀書聲圍繞在我耳畔邊。悄悄地走到位置上，拿出語文書開始閱讀，我絲毫不敢影響這一美好的閱讀時(shí)光。

　　早讀課下，一陣小號聲從喇叭中響起，出操啦！我們快速走出教室，排好隊(duì)，老師帶領(lǐng)我們邁著整齊的步伐，踏步走向操場。“一二三四，二二三四……”我們做著廣播操，個(gè)個(gè)動作整齊劃一，沒有一人“與眾不同”。

　　做完操，我們回到教室，拿出書等候第一節(jié)課的老師。老師來了，班長喊道：“起立，老師好！”第一節(jié)課開始了，瞧，語文老師手里的粉筆在黑板上寫著娟秀的字，說著流利的普通話，而我們?nèi)�神貫注地傾聽。老師就像一把金鑰匙，打開我們心靈的知識大門。

　　第二節(jié)，第三節(jié)……時(shí)間過得好快，一轉(zhuǎn)眼就到最后一節(jié)體育課了。我們來到操場上，我們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩游戲……大家有說有笑，給寧靜的操場增添了勃勃生機(jī)。

　　我們的校園生活，它處處充滿色彩，時(shí)時(shí)充滿歡笑，我想對我的校園說：“Iloveyou！”

校園生活作文 篇5

　　在校園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都使我記憶猶新。在美麗的校園中，有著不同的味道，各種味道的混合代表的是幸福、是成長。

　　被老師傷害自尊心——酸

　　近期，我被老師無意選上了當(dāng)英語小組長，負(fù)責(zé)批改英語聽寫本，就在我漸漸適應(yīng)，并慢慢喜歡上這個(gè)任務(wù)時(shí)，一個(gè)“晴天霹靂”的消息向我襲來——英語老師在全班宣布：把我這個(gè)小組長換成馮麗娟，這個(gè)消息深深傷害了我的自尊心，雖然是因?yàn)樾〗M的關(guān)系才這樣做，可是老師也應(yīng)該事先和我說一下吧，這種冒然的舉動好不尊重我，好不顧慮我的感受。并且，老師也沒有用婉轉(zhuǎn)猶豫的口氣，而是不留情面堅(jiān)定的把我排除在外，拒之千里，我真的很失落，甚至有種失敗感，心好酸，好想哭……

　　和老師做朋友——甜

　　記得上一年級時(shí)，那時(shí)還是朦朧的我并不懂得什么是友誼，我就像一顆還沒發(fā)芽的“種子”，是老師送給了我“水和養(yǎng)料”……一次，我一個(gè)人坐在那兒，老師很貼心，她走到我面前，溫柔地對我說：“你怎么不和其他同學(xué)一起玩啊?”“我……我……”我不知道該怎么回答。她疑惑了一陣子，然后伸出一只小拇指，笑著對我說：“那我們勾勾手做好朋友，好不好?”我瞪大眼睛望著老師半天沒說出話來。“快呀，你不想和我做朋友嗎?”老師再一次伸出小拇指，笑著說。“我……我想!”我笑了，并伸出了小手指和老師拉勾勾。于是，一到下課，我就和老師又說又笑，可開心了。那種味道好甜啊!

　　被老師冤枉——苦

　　記得有一次上課，有兩個(gè)女生呆著無聊，就互相拿紙條砸對方，突然，一張紙條從天而降，落在了我的椅子旁，我彎腰去撿，誰知沒拿住又掉了下來，正在黑板上寫字的老師突然回過頭來，看到了紙從我手中掉落下來，竟以為是我在扔紙,最后當(dāng)著全班人的面把我批評了一頓，我好委屈!但我又不想再做任何解釋了，因?yàn)槟侵皇峭絼凇６�那兩個(gè)女生臉紅了，滿懷歉意的看著我。我不明白，既然她們勇于向我道歉，那當(dāng)時(shí)為什么不向老師說清楚，勇于承認(rèn)自己的錯誤呢?真的想讓我當(dāng)替罪羊嗎?那我肚子里的苦水該向誰傾吐呢?唉，黃蓮的苦我算是嘗到了……

　　被緋聞騷擾——辣

　　近期的一次放學(xué)，有位同學(xué)沒事找事，竟在全班放聲出去：說我喜歡某某人，現(xiàn)在鬧得幾乎全班都知道了，明明子虛烏有的事情，竟被他們傳的有聲有色的，我真搞不懂，現(xiàn)在的人怎么這么喜歡捏造事情，我好憤怒，哪有人這樣啊，沒有根據(jù)的事情也敢瞎說。現(xiàn)在，誰在我的面前提起這件事，我就火冒三丈，仿佛吃了很多辣椒，想要噴發(fā)出來，這種味道好辣，真令人憤怒!

　　我的校園生活就是這樣多姿多彩，有滋有味。這樣的校園生活很值得我追憶吧!

校園生活作文 篇6

　　熬過漫長的暑假升入了初中，生活一下子變得豐富起來。早晨操練是黑色的；上課學(xué)習(xí)是藍(lán)色的；中午午睡是白色的；食堂進(jìn)餐是金色的；寢室生活是紅色的。

　　悲催之黑色。這要說初中最苦的是真么莫過于每天早晨的必修課——晨跑了。外面天空還被黑幕罩著，“每班間隔距離五米，每班跑五圈！”聽，這魔音！一圈又一圈，我的呼吸開始變得急促起來，心跳也慢慢加速。還真是應(yīng)了那句老話“一群提神醒腦，兩圈神經(jīng)大條，三圈站著都倒。”“三班的，再跑兩圈！”什么？還有？我暈！

　　輕緩之藍(lán)色。上課下課，就像太陽和月亮在穿梭。可是，坐在教室里感覺好像天邊的那抹藍(lán)一樣，淡淡的，輕輕地，悠悠的。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”這樣奇妙的境界大概只有在書上才可感受到。當(dāng)心完全沉浸在其中時(shí)，時(shí)間仿佛凝固在那一刻。只有自己在那個(gè)靜靜世界里，獨(dú)自享受著那一桌美味大餐。

　　寧靜之白色。午睡鈴一響，鬧騰的校園里瞬間便沉靜了下來。白云輕輕地為大地投下了一片陰影。烈日不再狂躁，只有那偶爾一絲調(diào)皮的風(fēng)兒，輕笑著從耳邊拂過。

　　燦爛之金色。要問一天中最美好的事情是什么？當(dāng)然是吃！只要鈴聲一響，我向你保證，十秒鐘以后，教室里就再也看不到半個(gè)人影了。也許你會問，人呢？廢話！當(dāng)然是沖向了那神圣的食堂！女生嘛，都斯文些，所以吃相還好。至于男生那就不敢恭維，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，跟鬼子進(jìn)村似的。但此刻，我已無心欣賞身邊的風(fēng)景。因?yàn)榇藭r(shí)的我，正排在一條“長蛇”的尾巴上。唉，我親愛的食物們啊！近了，又近了，等著我，我馬上就來了！

　　歡樂之紅色。我所住的宿舍位于四樓，六位室友們個(gè)個(gè)都腹黑毒舌，而且還堅(jiān)決的把“民以食為天”這一古訓(xùn)堅(jiān)持貫徹到底！于是乎，在某個(gè)月黑風(fēng)高，夜深人靜的晚上，眼前上演了這樣一出鬧劇：“敏鍋！給我一口！”“滾！”“敏鍋！一口，就一口！”“滾！”“喂喂！我還沒吃呢！”“滾！！！”突然“唰”地一下，窗子被我們敬愛的老班撞開了，大家一哄而散了。此時(shí)卻有我一人還端著一碗泡面，不，準(zhǔn)確的說是一碗面湯，愣在原地。瞬間我便緩緩地轉(zhuǎn)過身來，擺出一副最接近于天使的微笑，親切地對老師說道：“老師，晚上好嗎？”“嗯，紅燒牛肉味的。不過我還是更喜歡老壇酸菜型的。”??“噗！”不只是哪位仁兄在上鋪一不小心笑了出來。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我們也實(shí)在撐不住了，大家都快內(nèi)傷了。

　　一天的校園生活就要結(jié)束，但新的一天即將開始。我想：在這三年的生活折騰中，我的生活不管是紅色還是藍(lán)色，不管是金色還是白色，它們都將是我記憶中永遠(yuǎn)的珍寶。

校園生活作文 篇7

　　悠揚(yáng)、動聽的歌聲在空氣中隨風(fēng)飄蕩著，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著，這悠悠的音符時(shí)時(shí)刻刻的繚繞在我的心間，放松著我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表著我們每時(shí)每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

　　我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的.教室里，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨(dú)特想法，大膽地說出自己領(lǐng)悟到的知識與內(nèi)容，響亮的回答老師提出的問題，把學(xué)習(xí)到的知識時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點(diǎn)記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發(fā)自內(nèi)心的贊賞，為了讓那花壇里的幾棵大樹也贊許地為我們學(xué)到的知識點(diǎn)贊、點(diǎn)頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著贊揚(yáng)與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學(xué)習(xí)著！

　　我們喜歡課前的三分鐘，因?yàn)樵谀侨�分鐘里，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學(xué)會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時(shí)時(shí)刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋勇牭母柚{感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的見聞，訴說著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財(cái)富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績，當(dāng)那個(gè)難題被解決時(shí)會有一種莫名的神圣感，讓自己的知識更加的充實(shí)與扎。看，有的人依在走廊欄桿上，憑借著欄桿眺望著操場上同學(xué)們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨游在書的海洋里，享受著最美好的時(shí)光。

　　時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風(fēng)飄來。但是，我們還是愛校園生活，因?yàn)樗�是有著詩一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個(gè)奇妙的萬花筒，在我們眼前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……

校園生活作文 篇8

　　校園生活就像是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。

　　“大家快排隊(duì)吃飯！”生活委員大喊著，正在此時(shí)，一位同學(xué)突然尖叫起來，大家都被嚇了一跳，與此同時(shí)，大家齊刷刷的把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué)，原來是他的冤家同桌吐了。只見鐘嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴里還不時(shí)吐出東西來。

　　大家看了，有的捂住鼻子說：“真難聞！”有的緊閉雙眼說：“太惡心了！”我雖然沒說什么，但心里默念著：“快別吐了看著我也想吐啊！”這時(shí)老師急忙走下講臺看著我們說：“同學(xué)身體不好你們應(yīng)該干嗎呢？”這句話提醒了大家，大家有的馬上把吐的東西掃起來;有的幫他盛了滿滿的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的冤家同桌也忘去了以前的怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心里都松了一口氣。

　　通過這件事，讓全班明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相幫助。你瞧，現(xiàn)在我們班是不是比以前更團(tuán)結(jié)了？這種味道，就像農(nóng)夫山泉，清澈又有點(diǎn)甜。

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