【精品】校園的生活作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的校園的生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的生活作文 篇1
校園，是我們心中最可愛的地方。我們在這里玩游戲，在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里成長……
有一天，老師要選踢沙包的運(yùn)動(dòng)員。可惜，當(dāng)時(shí)我生病了，參加不了。我心里非常難過。
沒想到，星期四的時(shí)候，老師要測驗(yàn)一下大家的水平。于是，就輪到了我。我剛開始很緊張，后來慢慢地平靜下來。
開始測驗(yàn)的時(shí)候，我快速地踢著沙包。一分鐘時(shí)間很快過去了，伴隨著老師的一聲“結(jié)束”，給我計(jì)數(shù)的同學(xué)們議論紛紛。最后，我踢了114個(gè)，老師說：“你被選上。”我很意外，也很高興。
比賽那一天，我尤其緊張，生怕拖班級(jí)后腿。該我上場了，我做好準(zhǔn)備。體育老師一聲令下“開始！”我馬上開始踢。踢的過程中，我也有一點(diǎn)點(diǎn)耍賴。沒想到成績還好，踢了165個(gè)。最后，我們班的成績是第一名。
我們的校園生活非常快樂。我喜歡我的校園！
校園的生活作文 篇2
環(huán)境保護(hù)，是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問題過于嚴(yán)重，首先引起工業(yè)化國家的重視而產(chǎn)生的，利用國家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開端。
我們國家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開始起步的，現(xiàn)在，我國開始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。
在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校，天津市財(cái)經(jīng)職專。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)常看到關(guān)于環(huán)保的宣傳，同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召，大家都行動(dòng)起來，用各種方式來實(shí)現(xiàn)節(jié)能，環(huán)保。
同學(xué)們在課間休息時(shí)間，觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。
在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內(nèi)容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫，環(huán)保歇后語等娛樂內(nèi)容，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí)，也擴(kuò)充了同學(xué)們在環(huán)保方面的知識(shí)面！
學(xué)校也積極開展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競賽，這不，職一。5班的班長帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，雜物，便立刻拾起，丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔，美觀。
環(huán)保，我們?nèi)巳擞胸?zé)，尤其是學(xué)生，這種意識(shí)要從孩童抓起，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親——地球！
校園的生活作文 篇3
11月20日晚上，學(xué)校發(fā)來喜訊：我校銅管樂隊(duì)獲吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組樂器合奏金獎(jiǎng)。勝利的笑容浮現(xiàn)在我們臉龐，成功的喜悅頓時(shí)在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出，不禁覺得這個(gè)金獎(jiǎng)來之不易。
9月下旬，寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)管樂團(tuán)報(bào)名參加了吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。這次活動(dòng)，激起了我們56位成員的斗志，燃起了希望之火，渴望獲得優(yōu)異的成績。金秋十月，碩果累累，雖說10月是享受之月，但我們還要時(shí)不時(shí)進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)放學(xué)以后，同學(xué)們背著書包快快樂樂地回家時(shí)，我們卻還要到凌虹廳練習(xí)，直到天黑，雄壯的天籟之音才肯消停。
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘，但聯(lián)結(jié)的是每一個(gè)演奏者的素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)的合作精神。你可能還不知道，當(dāng)一首樂曲完整地、連貫地合奏，需要幾百次、甚至上千次地逐段練習(xí)。記得有一次，《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個(gè)樂段需要每個(gè)聲部用卡農(nóng)的形式演奏，這更需要我們緊密地相互配合。當(dāng)長笛和單簧管吹出前奏，薩克斯緊忙跟上，但是銅管樂器沒有來得及延續(xù)；再來一次，長笛、單簧管、薩克斯、長號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)有條不紊地跟著，可是小號(hào)的變奏卻晚了一拍……就這樣，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著。為了這次比賽，有的同學(xué)甚至帶病堅(jiān)持練習(xí)，肚子餓了，口渴了，喝兩口水繼續(xù)練習(xí)。
比賽當(dāng)天，我們走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，指揮老師踏著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)。當(dāng)她手一抬，隨后開始了氣勢磅礴的演奏，老師的指揮棒像是跳動(dòng)的音符，調(diào)動(dòng)著每個(gè)人的激情，我們緊張而有序的演奏著每個(gè)樂章，絲毫不敢懈怠，臺(tái)下的評(píng)委老師和觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地傾聽著，心情隨著激昂的旋律此起彼伏，當(dāng)整首樂曲演奏結(jié)束，指揮棒停下來時(shí)，全場歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)，我們頓時(shí)感到比賽的演出成功了。
比賽的成功離不開我們每一位成員的密切配合，離不開老師和同學(xué)們的辛勤努力，今天，我們終于圓了我們的比賽夢。
校園的生活作文 篇4
6年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活就如白駒過隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿了深深的留戀之情。
我6年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的，我的小學(xué)歲月酸甜苦辣樣樣都有。
酸
記得有一次，學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當(dāng)時(shí)正值夏天，同學(xué)們都在操場上練習(xí)舞蹈，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。豆大的汗珠從我們被太陽曬得黝黑的皮膚上流下，蟬在陰涼的樹上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候，我們班跳出了周記的最高水平，可是連前三名也沒有進(jìn)入。大家都失望極了，當(dāng)時(shí)心真酸啊！
甜
我以前本是一個(gè)差生，到了三年級(jí)的時(shí)候大家都能夠使用鋼筆了，可就我不行。我看著同學(xué)們用鋼筆寫著漂亮的`字時(shí)，我心急如焚。老師語重心長地對(duì)我說：“你的字基礎(chǔ)不好，要多下苦工，打好了基礎(chǔ)才能寫好字。”一句樸素的話語使我拿起了鋼筆。
苦
以前的我最愛吃零食，此刻想起來都慚愧不已。一節(jié)課上，我正在偷吃著香甜可口的零食時(shí)，老師突然疾步向我走來。我驚慌失措，連忙丟掉零食，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，我被罰掃地一周，以后也不準(zhǔn)吃零食。唉！苦啊！
辣
因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫，所以我的成績老是提不上來。有一次模擬考試，由于粗心大意，我考了個(gè)全班倒數(shù)第二名，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面說了出來。我羞愧得無地自容。以后，只要一考試，我就會(huì)想起這次的事，慢慢地，我變得細(xì)心了。
小學(xué)就快過去了，多少往事都已隨風(fēng)飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學(xué)作別，去迎接中學(xué)的完美生活！
校園的生活作文 篇5
初中生活已經(jīng)開始了大半個(gè)學(xué)期了。有段時(shí)間，我還一直沉浸在‘我是小學(xué)生’的觀念里，可是出現(xiàn)在我眼前的課本，老師，同學(xué)......都在把我拉回現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我，我是一名中學(xué)生。不再是那個(gè)可以任性，無理取鬧的小學(xué)生了。
童年的逝去，讓我從無憂無慮的小孩子，變成了一個(gè)肩上背負(fù)著無數(shù)壓力的學(xué)生，每天，有那么多作業(yè)等著我去完成；有那么多的試卷等這我去測驗(yàn)......
雖然中學(xué)生活有那么多的不快，但是充實(shí)的生活也沒什么不好。
印象最深的就是軍訓(xùn)了吧。去到哪里一天下來，身子就像被車碾過一樣疼，這樣的疼并不是教官訓(xùn)我們的，而是被罰的。記得那個(gè)晚上，全級(jí)同學(xué)因?yàn)橹形缢缬X說活，被教官罰----蹲在地上，雙手舉起。姿勢像詐尸一樣定在哪里，定了有一個(gè)小時(shí)，站起來瞬間欲哭無淚，感覺手和腿都不是自己的了。又酸又痛，跟教官僵持到了9點(diǎn)多，才回去洗洗睡。接下來的幾天里，學(xué)軍體拳，手語操，軍步......被折磨的體無完膚。結(jié)營之后，我深深的體會(huì)到了軍人的不易。為了保護(hù)國家，有家不能回。
微笑著，去唱校園生活的歌謠，把每一次失敗都?xì)w為一次經(jīng)驗(yàn)，不去自卑，把每一次成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲，就這樣，微笑著，去唱校園生活的歌謠。
校園的生活作文 篇6
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語.我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
校園的生活作文 篇7
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，我們一踏進(jìn)校園，在學(xué)校的大門口，和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問好，學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮。校園里到處飄散一股股花香，學(xué)校干凈、美麗，空氣清新，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。
進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們早早地走進(jìn)教室，老師也很早來到學(xué)校，給我們一起上早自習(xí)。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，老師響亮的說話聲，同學(xué)們清晰回答問題的聲音，融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲。
第一節(jié)課是語文課，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一起遨游在知識(shí)的海洋里，老師繪聲繪色地講解，語言生動(dòng)、感人，我們都聽得津津有味。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們開動(dòng)腦筋思考題目。認(rèn)真聽講，積極回答問題，分小組討論問題，我們學(xué)得很快樂。
轉(zhuǎn)眼間，體育課上，同學(xué)們都在操場上按照課程安排活動(dòng)著。在操場上的一角，低年級(jí)小同學(xué)在做游戲，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時(shí)候玩過的游戲，回想起來挺有趣的.....
不知不覺的，中午的下課鈴聲響了，同學(xué)們迅速收拾書本，準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐，大家專心地用餐，學(xué)校營養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng)。閉餐后，我們有的同學(xué)趴桌上午休；有的同學(xué)在看課外的作文書；有的同學(xué)在畫畫，各得其所。
下午美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好繪畫工具。老師在黑板上畫了一個(gè)圖案，我們也臨摹老師的圖案畫輪廓，涂顏色。“鈴、鈴、鈴”，上英語課了，我們認(rèn)真地讀著英語，熟練分角色朗讀英語課文、認(rèn)真地做筆記。
放學(xué)了，值日生清掃教室，把教室打掃得干干靜靜。同學(xué)們背著書包回家了，多么充實(shí)的一天。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我們要更努力地學(xué)習(xí)，我愛我的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
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