校園新生活作文初一-校園作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園新生活作文初一-校園作文，希望對大家有所幫助。

　　軍訓休息。我們全都像得到救贖般地跑向身后的陰涼地帶，在自己的位置上坐好。這時，一張A4紙在同學手中傳開，白紙在一片迷彩綠中蹁躚，旁邊同學說這是選修課的名目，等會要像報志愿一樣選好自己心儀的選修課，到時如果選上了，你就可以在那里施展“拳腳”！講話人眉飛色舞，我卻沒想到這小小的志愿即將化為一只彩蝶，帶著一米陽光，率先飛進我的校園新生活。

　　廚藝，我是“尋香而至”。走進教室，牛奶醪糟湯的味兒方圓三里不關門都會浸在迷醉的空氣里。我越發(fā)堅信：選這兒，沒錯！

　　為了提升我們的做菜能力，老師也會抽出時間讓我們練習。土豆成了我們最好的朋友，切土豆絲也是老師最常抓的功課。把去皮土豆從水中撈出，先切掉一塊，讓有一面能緊貼著砧板，然后左手的任務是控制住土豆，讓其在砧板上不要亂跑，右手把刀握好，左手一移，右手就手起刀落，先切片，再切絲。拿刀時小心翼翼……以組為單位練習，老師不斷叮嚀，組員的提醒和糾正，大家的起點相同，開始都是土豆棒，慢慢的變成土豆條，再后來就變成土豆絲。就這樣，我們漸漸的成長，學會了切菜，并且學會了包容，學會了協(xié)作。

　　廚藝在校園絕對獨樹一幟，學校每次有大型視試察工作時我們廚藝班都得一展身手，每次視察前，我們都會早早地過去，現(xiàn)做現(xiàn)展，每當領導和老師們拿起我們做的食物送進嘴巴后是贊不絕口，我們就會很開心。

　　一天，老師給每人下發(fā)一張A4紙，說是要考試，拿上一看，就立刻奮筆疾書，因為上面都是一些我們可以信手拈來的東西但到最后一題時，我的筆停住了，因為問題是“你在廚藝選修課收獲了什么？”從哪寫起呢？——

　　收獲了技藝，在周末回家時會給家人做幾道家常小菜；

　　收獲了感恩之心，知道了爸爸媽媽每天晚上回家的辛苦；

　　收獲了協(xié)作能力，知道幾個人怎樣協(xié)力做一件事；

　　收獲了愛，美味兒的背后是老師早上就開始買菜、備料忙碌的身影……

　　寫下最后一個字后，我知道，我長大了。

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