校園生活的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的校園生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園生活的作文 篇1

　　記得我6歲時(shí)，被爸爸媽媽送進(jìn)了學(xué)校，開始我很怕，后來聽爸爸媽媽說那里的環(huán)境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，緊張的心才漸漸平靜下來。

　　到了爸爸媽媽說的那所學(xué)校，“國慶學(xué)校歡迎您”幾個(gè)鮮紅的大字在陽光的照耀下，把我的臉照得紅彤彤的，進(jìn)了大門，一股新鮮的空氣撲鼻而來，啊!真舒服!上了教導(dǎo)處，那位年長的女教導(dǎo)主任推了推鼻梁上的眼鏡，問：“你們是來報(bào)名的'吧!來來來，坐!”他一邊請我們坐，一邊忙著泡茶水給我們喝，他笑著對我問道：“你叫什么名字?”“我……”我紅著臉，好半天才支吾著小聲說：“我……叫龔……尉。”

　　“我聽不見，你說的什么?”教導(dǎo)主任問。媽媽立刻給我解圍：“孩子太小，我來說吧。”“不!讓他說!”教導(dǎo)主任有點(diǎn)生氣了，“大聲說，不要讓別人來給你解圍!!”我抬起頭來，看見教導(dǎo)主任鼓勵(lì)的目光，憋足了氣，大聲說道：“我的名字叫龔尉，我今年6歲，我……”“好了好了，你不用說了，不要太緊張，放松點(diǎn)。”教導(dǎo)主任臉上浮出慈祥的面容，“這孩子不錯(cuò)，你們帶她去一年級二班的老師那兒報(bào)到去吧!”他對我爸爸媽媽說。走到教導(dǎo)室門口，我向那位女教導(dǎo)主任提了一個(gè)奇怪的問題：“老師，你小時(shí)候也是這樣回答老師問題的嗎?”那位女教導(dǎo)主任隨即說：“你想呢?”“我說是!”我毫不含糊的答道，“為什么?”他說，“因?yàn)槟氵@樣教我，肯定是老師教給你的!”“呵呵呵呵……”教導(dǎo)主任笑了，笑得很天真，很甜美……

校園生活的作文 篇2

　　當(dāng)過往的風(fēng)，不經(jīng)意間翻開倉促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，唯獨(dú)那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個(gè)月了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對母校的回憶。

　　回想著那一幕幕，我不由得沉默了。在小學(xué)中，我與同學(xué)們朝夕相處，培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個(gè)很平常的日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強(qiáng)做完了全部的題目。當(dāng)卷子交上去后，我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后，我看著那觸目驚心的.分?jǐn)?shù)，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。這時(shí)，他看到了傷心至極的我，走了過來。我看到他，頭趴得更低了。沒想到，他竟然在我旁邊坐了下來，我一臉疑惑的看著他，他拿出那張卷子，對我說：“來，我?guī)湍悖　蔽衣犃耍�不情愿的讓他教我。“你看，這道題應(yīng)該……，而你卻……，這樣是不對的，懂了沒？”他清楚的為我講解著。我聽了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那么聰明，來教我干什么？”我扭過頭，認(rèn)為他一定會(huì)走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會(huì)，你肯定也能會(huì)！”我被他那寬宏大量的精神感動(dòng)了，認(rèn)真地聽了下去……

　　同學(xué)們給予我的幫助還不止這些：當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)來看我；當(dāng)我缺課時(shí)，同學(xué)們會(huì)為我主動(dòng)補(bǔ)課；當(dāng)我面對難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道，但正因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。

　　凋零的花朵，經(jīng)由春風(fēng)的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經(jīng)由雨露的滋潤，得以繁榮；稚嫩的我，經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮，得以成長。

校園生活的作文 篇3

　　如果我問你：“你認(rèn)為校園生活是什么樣的？”你也許會(huì)說：“是苦澀的，因?yàn)槲覀兲焯鞂W(xué)習(xí)，特別得累。”你也許會(huì)說：“校園生活是難忘的，因?yàn)槲液屠蠋熀秃门笥讯冗^了一段快樂而甜蜜的時(shí)光。”你也許會(huì)說：“是快樂的，因?yàn)槲业某砷L過程中有老師鼓勵(lì)，有同學(xué)陪伴。”但我會(huì)說：“我的校園生活是多姿多彩的，因?yàn)樾�園里處處都有快樂，還經(jīng)常有一些豐富多彩的活動(dòng)。”

　　這不，昨天我們學(xué)校又舉辦活動(dòng)了。這次的活動(dòng)特別隆重，是面向全國開展的“生活化作文現(xiàn)場會(huì)”活動(dòng)，有許多來自全國各省的老師們都來聽課了，學(xué)習(xí)我們的五段三線生活化作文。因?yàn)槲覀兯哪昙壱话嘣谶@一方面做得非常的好，所以馬校長讓我們班的趙老師帶領(lǐng)兩位家長和四位同學(xué)，一起做一場精彩的報(bào)告。

　　還記得那天晚上，我像往常一樣，趴在桌子上寫作業(yè)。等媽媽回來以后，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報(bào)告，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持寫博，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒想到，第二天上午的語文課，趙老師把同學(xué)們安頓好后，就帶我們來到了辦公室，給我們一人發(fā)了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長腳印書寫生命傳奇——油田一小四年級一班“生活化作文”之路。這么好聽的名字，這么豐富的內(nèi)容，我下定決心：一定要說好，為我們四一班爭光，為油田一小爭光，讓來聽報(bào)告的老師們學(xué)習(xí)我們的好方法，吸取我們的好經(jīng)驗(yàn)，讓大家都愛上博客，愛上寫作。

　　做報(bào)告之前，我們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真背稿，朗讀聲情并茂，一遍遍地排練，一次次地修改，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地對待。終于，在我們的苦苦等待下，那一天到來了。下午兩點(diǎn)半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的`候場室。在那里，有可以制造涼爽的空調(diào)，有軟軟的沙發(fā)，還有幾張小桌子。我坐了下來，在沙發(fā)上一邊看著稿子，一邊想我上臺時(shí)的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來。我不停地想：“萬一我上臺說錯(cuò)了怎么辦？萬一我一緊張，忘記了所有的話怎么辦？萬一我說不好給我們四一班丟臉怎么辦？萬一……”

　　時(shí)間為什么在我玩耍時(shí)過得那么快，而在這時(shí)就像一個(gè)拄著拐杖的老爺爺一樣，走得那么慢？在我焦急地等待下，終于，離我們上臺只有五分鐘了，我們來到了側(cè)臺候場準(zhǔn)備。站在那冰涼的地面上，我的身體不由得緊張地顫抖起來，快速地把我的發(fā)言詞都在腦海里過了一遍。

　　這時(shí)，只見臺上的三個(gè)老師都站起了身，走下了臺。該我們上場了，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面對觀眾，微笑著走上了舞臺。我們先是一鞠躬，臺下頓時(shí)響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開始發(fā)言了：“20xx年9月，78個(gè)可愛的小天使，帶著他們對知識的渴望，對學(xué)校美好生活的憧憬，走進(jìn)了油田一小的大門……。”她甜美柔和的聲音拉開了我們報(bào)告的帷幕，她的精彩發(fā)言也把我們和臺下的觀眾都帶入了作文的海洋，博客的世界。

　　很快就輪到我發(fā)言了，我努力地使自己平靜下來，對著話筒，微笑著用洪亮而富有感情的聲音說：“剛建博不久，趙老師就帶領(lǐng)我們參加了河南省的第三屆書香班級大賽，我踴躍參加，短短三個(gè)月的時(shí)間，共寫博文92篇……。”我的話音剛落，臺下就想起了熱烈的掌聲。面對大家的支持與鼓勵(lì)，我們圓滿地結(jié)束了這次報(bào)告。

　　這次的報(bào)告，我們都講得非常好，而且趙老師還制作了精美的PPT。從多媒體課件到報(bào)告內(nèi)容，從上場到下場，臺下一直都掌聲不斷，我們的報(bào)告令大家都刮目相看。最后，濮陽市的領(lǐng)導(dǎo)孟主任還給我們班發(fā)了一個(gè)個(gè)大大獎(jiǎng)牌，上面寫著：博客之星優(yōu)秀班級。看著金燦燦的獎(jiǎng)牌，想起了自己四年來堅(jiān)持寫博的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了寫作的快樂和成就感。

　　這就是我第一次做報(bào)告的經(jīng)歷，雖然當(dāng)時(shí)我很緊張，但是現(xiàn)在一想起我在臺上作報(bào)告時(shí)的場景，還是令我非常的快樂。在以后的日子里，我一定要把寫博堅(jiān)持下去，讓自己的作文達(dá)到趙老師所說的那樣：“落雪無痕，飛花入夢。”

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