實(shí)用的春夏作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的春夏作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春夏作文 篇1
春天是個快樂的季節(jié)，因?yàn)榇禾煲坏剑教幧鷻C(jī)勃勃。春天我喜歡去公園、花園、廣場，因?yàn)槟鞘谴汗媚锾璧牡胤剑莾喊倩R放，百鳥爭鳴，我可以放風(fēng)箏，可以讓我把煩惱都忘了。還有動物們都冬眠醒來了，大家都脫下棉襖，和動物們一起玩，有的和兔子賽跑，有的和百靈比唱歌，非常快樂。
夏天是炎熱的季節(jié)。雖然很熱，但太陽一下山到處都是我們的樂園，有的去游泳，有的去給耷拉著腦袋的花兒澆水，又給已經(jīng)被太陽曬得很開嘴的土地澆水，一想到澆水，我就想起：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩，正是形容夏日的。
秋天是豐收的季節(jié)，果園里的果子都熟了，金黃的落葉忙著邀請小朋友、農(nóng)民伯伯。田野里，沉甸甸的稻谷壓彎了腰，在風(fēng)中搖來搖去傳遞著豐收的喜悅。
冬天是雪花飄飄的季節(jié)，一到冬天，小動物們都在冬眠。樹葉也落光了，花也枯萎了，只有一種還在不停地“開”——雪花，我們穿上棉襖，戴上手套，圍上圍巾，出去玩，冬天的游戲可真不少，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在已經(jīng)結(jié)冰的湖面上滑冰，多運(yùn)動，多健康呀！
這就是我喜歡的春夏秋冬，你喜歡嗎？
春夏作文 篇2
春天是五彩繽紛的，春天是鳥語花香的，春天是百花盛開的，春天是泉水叮咚的。
春姑娘帶著小精靈們來到人間。小草換上了綠色的衣裳，真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊！各種花木爭奇斗艷的時候，楊柳早已拖著柔媚的長條，大大小小的鳥，顏色各式各樣，好看極了，飛來飛去地唱著歌。
春天，桃花綻開了絢麗的花瓣，走近些，就可以聞到陣陣濃濃的香味，吸引來了蜜蜂小姐和蝴蝶小姐來翩翩起舞。大樹又長出了新的葉子，嫩綠嫩綠的。那是小精靈們?yōu)樗┥狭四Хǎ滞可狭司G色的顏料。
春天，小溪解凍了，溪水歡快地唱著歌，和小鴨子們說話，和小天鵝們嬉戲，和小魚兒比賽，他們是那樣和諧、愉快。
小動物們從夢中醒來，快樂的過著它們的節(jié)日，它們唱啊跳啊！它們請來了迎春花、玉蘭花、桃花、杏花、梨花一起跳舞，還請來了蝴蝶小姐當(dāng)主持人，這是一個非常有趣的派對。
春天，你可以睡覺，可以讀書，它會讓你心情愉快。
你是喜歡美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天還是寒冷的冬天呢？
春夏作文 篇3
春是絢麗的，夏是熱情的，秋是浪漫的，冬是純潔的。有這樣四個女孩，一樣的冰雪聰明，一樣的`蘭心蕙質(zhì)。在她們當(dāng)中，雨瀟喜悅春天，文夏偏愛夏天，凌風(fēng)鐘情秋天，而曉雪卻迷戀冬天。她們是性格相似的親密伙伴，在很多觀點(diǎn)上她們不謀而合，惟獨(dú)在一年四季中，她們各有所愛，答案不一。
春之戀
雨瀟喜歡春天，她說，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的景象能不讓人心醉嗎?看那桃花笑著春風(fēng)，看那“不知細(xì)葉誰裁出”的柳葉兒，看那“似曾相識燕歸來”，看那彩蝶兒戀著百花……這春天真是一個夢幻般的季節(jié)。它的色彩是任何高明的畫家無法描繪的。她又說，一年之計(jì)在于春，春天孕育著生機(jī)，孕育著希望，萬物都在春天里復(fù)蘇。要不，又怎么會把人生中最美的青春年華比作春天呢?
夏之戀
文夏是夏天里出生的，性冷不怕熱。她戀著夏的熱情與流火。她喜歡那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；她喜歡那“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的閑情逸致；也親自領(lǐng)略過“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的愜意。她說，夏天是充滿熱情的。可雨瀟卻說，夏天的太陽太辣了，還是春天好。文夏反駁她干嗎你喜歡春天就說夏天不好?對問題的答案可是豐富多彩的!于是，文夏在夏天里放飛了很多夢想。
秋之韻
秋天在別人眼里可能是蕭索的、肅殺的，可在凌風(fēng)的眼中，秋天卻是浪漫而多情的。在落英繽紛、紅葉飛舞的世界里，她尋到了心的寄托。她總是喜歡獨(dú)自漫步在灑滿落葉的小徑上，默默吟誦著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；吟誦著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。她喜歡飄飛的黃葉，因?yàn)榫G葉未曾黃過，而黃葉卻曾經(jīng)綠過。她喜歡秋天金黃的稻田，喜歡成熟的喜悅，每當(dāng)她向好友傾聽著對秋的愛時，文夏總說，秋天有什么好?感傷罷了!而凌風(fēng)這時總會不緊不慢地說，你不是告訴過雨瀟答案是豐富多彩的嗎?文夏總會一時語塞。
冬之頌
曉雪不知是不是因?yàn)槊值木壒识鴮Χ烨橛歇?dú)鐘。她喜歡白雪皚皚的世界，天地間純得讓人心顫。她喜歡“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，喜歡在潔白的世界中生出一串希望。而聰明的她更會用“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”去反駁雨瀟。
春夏秋冬
四個女孩聚在一起，都說咱們別爭了，一年四季各有各的迷人之處。世界是千奇百怪的，不僅在對待四季上，在對待生活、對待人生時，各人都有各人的出發(fā)點(diǎn)，因而答案是豐富多彩的。所謂“仁者見仁，智者見智”，就是這個道理吧。正因?yàn)檫@樣，我們的世界才會如此美麗。
春夏作文 篇4
春夏秋冬四季的輪回，無數(shù)生命接受著這無情的安排，匆匆來過，又匆匆離去，也許經(jīng)不起情感的牽絆，有過依戀，有過無奈，可是該走的注定要離開，錯過了便是永遠(yuǎn)！
我常常想，當(dāng)春天來臨時，花開的聲音曾給世人帶來多少溫情，多少欣喜，可是又有多少人能體會春花凋謝的美麗與哀愁。當(dāng)滿樹繁花隨風(fēng)飄零，面對死亡，沒有一朵花會猶豫。她們會在生命的最后一刻露出絕美的微笑，在她們看來，只要能綻放，哪怕短短的一瞬，也便不負(fù)此生了。柔美中帶著剛強(qiáng)，帶著對來世的希望。
初夏時節(jié)，花兒都已凋謝，只有那青青的果子依然執(zhí)著地延續(xù)著生命，給人帶來收獲的希望。沒有花的凋謝，就不會有花的生命的延續(xù)，沒有舊夢的破碎，也就沒有新夢的生長。成長并不是那么簡單和一帆風(fēng)順的，痛苦中帶著希望，帶著韌性，還夾雜著無奈。
“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。”“秋”字加上“心”字就成了愁，秋天總是最讓人懷舊的。收獲的季節(jié)，果實(shí)完成了他的使命，無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，他默默地承受著，痛苦地成長著，只想為精心培育他的主人帶來豐收的喜悅。他做到了，也該悄然離去了，無怨無悔。他的一生就是這樣痛并快樂著，但他仍然堅(jiān)持著，也許在他生命的最后一刻，他也會象春花那樣盼望著來生。
白雪皚皚的冬天，我獨(dú)愛小草。冰雪初融時，封閉已久的地表會透出令我感動的點(diǎn)點(diǎn)綠意。在惡劣的環(huán)境中，她們?nèi)崛醯珔s剛強(qiáng)，帶著對生活的渴望。她們是最能接受命運(yùn)，也最不會向命運(yùn)屈服的。
世界本不是完美的，不管是春之花，夏之果，秋之實(shí)，冬之草，他們的成長都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣那樣的缺憾，但他們都努力過，奮斗過，堅(jiān)持過，有種凄涼，但卻美麗！
一直就很喜歡泰戈?duì)柕哪蔷湓姡骸霸干缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”
春夏作文 篇5
我能在商埠街小學(xué)里上學(xué)是我一生的榮幸，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校非常的美。春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，每一個季節(jié)的校園都是各不相同。但是每個季節(jié)的校園都是絢麗多彩的，像一幅五彩斑斕的畫一樣。
春天的校園是像一個百花盛開的大花園一樣，里面綻放著五顔六色的小花。它們都色彩明麗非常好看。這些花的顔有：藍(lán)色的、綠色的、粉色的、黃色的、大紅的……春天的校園真是一個百花齊放的季節(jié)。
夏天的校園很美也很好看，夏天的太陽把我們的學(xué)校烤的像一個為廬一樣的熱。學(xué)校的那棵泡桐成了我們的大空調(diào)，上面還住著幾只可愛的蟬，在不停的叫著，好像在說：“天怎么這么熱呀！這里是個不錯的地方，我們就住在這里吧。”實(shí)在是太熱了，從操場上向教室望去，同學(xué)們都在拿著自己的本子或著書本在扇風(fēng)。下課了，同學(xué)們都是會跑到那棵下乘涼。幸好有這棵泡桐為我們遮擋炎熱的太陽，讓整個夏天都那么的涼爽。
秋天我們校園的地上像是鋪上的“黃地毯”一樣，滿地都是金黃的樹葉，踩上去軟軟的像走在地毯上一樣。
冬天的校園像一個大雪人一樣。樹丫上、房頂上、花壇上，地上，到處是白皚皚的雪，冬天的校園真是太美了。
校園的四季里的每個季節(jié)都很美，校園的四季太多姿多彩了！
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