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    夏天的作文

    時間:2024-02-17 11:07:43 夏天 我要投稿

    夏天的作文(范例4篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的夏天的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    夏天的作文(范例4篇)

    夏天的作文 篇1

      曾經(jīng)讀過一篇文章,很喜歡開頭這段描寫:“開始想念每一個路過的夏天,想念那些陽光、雨水以及暖暖的風。很多故事攥在手里,輕輕一握,就可以握出滿把的水分。”

      記憶中初次與這樣一個“有故事”的夏天照面,應該是在兩年之前。那時候剛剛步入高中,心中充斥著的,依然是初中時候的人和事。

      所以,現(xiàn)在不管什么時候,只要一想到上面那段文字,就.像條件反射似的,仿佛置身于那個炎熱的夏天,置身于初中時待過的校園——

      教室里的電扇在頭頂上吱吱呀呀旋轉(zhuǎn)不息,單調(diào)的聲響伴著熱浪融化在空氣里。窗外濃密的法桐的葉片間投下一塊塊三角形的光斑,樹上的蟬兒在不知疲倦地嘶嗚——卻反襯出世界的寂寥和乏味……

      夏日的午后總是令人昏昏欲睡。老師在講臺前大聲強調(diào)著重點,可是只看得見老師揮舞的雙臂,思緒卻早已穿過薄薄的玻璃窗,越過傍晚放學前依舊耀眼的夕陽,繞過老師身后的'擴音器發(fā)出的音響,溜過關得嚴實的校門,飛向校門口香氣襲人的小吃攤,飛向?qū)W校對門那些不知名的工藝品小店,飛向那些關在籠子里待售的小動物身邊……去擁抱那些廉價的小幸福。那些廉價的小幸福,因為枯燥、憋悶、沉重的學習生活的襯托,會變得特別清新,特別誘人,就像夏日荷塘里才會有的清香,伴隨柔和的清風,朝你熱情地撲來。

      是了,這就是兩年之前的感受,沒錯。

      時過境遷。不知是由于自己的長大,還是環(huán)境的改變,進入高中之后的這兩年中,再沒發(fā)生過當年那種時不時在課上“精神出軌”的激情與沖動。但是,閑暇的時候,只要一想起少年時期的那些事,那種久違的感覺依1日會被瞬間激活,血液似乎也滾燙起來,大腦會攜著那種讓入耳熱心跳的感覺奔騰于過往的歲月中……

      很多的人都在尋找永恒,可是世間又有什么是永恒的呢?時間久了,模樣會變,感覺會變,萬事萬物都會悄悄更替。唯一永恒的,只有深藏于心的記憶——它好像已經(jīng)不是一種精神層面的東西,而是一棵植物,就生長在你的心里,一旦遇到一只柔軟的手指將它輕輕觸碰,那些你熟悉的故事,熟悉的人,熟悉的感覺,就會像迎面而來的溫暖而濕潤的夏風,將你溫柔而嚴實地包裹進去……微風輕輕起,記憶輕輕襲。

    夏天的作文 篇2

      午后的倆點,太陽彌漫成一片,看不見。騎著腳踏車在曾經(jīng)熟悉的街上奔跑,路的倆旁曾經(jīng)的空地開成了面包店,面包的味道與叫囂的灰塵混合成空氣。

      還是一樣生了銹的大門,還是一樣不同顏色的自行車排成一排,還是以前的同學,只是見面沒有打招呼而過。

      黑板上的油漆掉了三分之一,歪斜的課桌被刻得斑斕,藍的`黑的筆跡寫下了昨日的娛樂和嬉戲。我坐在曾經(jīng)的座位,和柯希。不再是以前的老師,卻依舊是那樣嘈雜的課堂,我好像回到以前的生活,卻一瞬間消失了這種感覺。

      學校建了新的樓房,柯希說初三她們就在新樓讀書。我把車停在學校石膏像的旁邊,然后和柯希上樓。待所有的人都離開,我們搬出一張桌子和一條椅子,放在長廊上。

      天,藍得一塵不染,偶爾會有飛鳥猾過。高大的木棉樹在墻上投下斑斕的影子,葉子與葉子之間殘留的縫隙,零零碎碎地填滿陽光。

      柯希跟我講她和一個男生成了兄妹,那個男生會在她傷心時逗她笑,會在快樂時和她分享,那個男生很聽她的話,柯希跟我講有人說她太天真。我說很好啊,現(xiàn)在天真的人很少了。柯希跟我講她初一的時候還睜大眼睛認真地問別人戀愛是什么;柯希在我眼里是個永遠快樂的女孩,以前和她在一起天天都可以看見她笑得天真,笑得燦爛。我說柯希你總能那么快樂一定很幸福吧柯希說其實以前我每天都笑可是我的生活是悲哀的我的心忽地顫了一下。柯希說很會笑的人所有的悲哀都要獨自享受。她說她曾告訴她哥哥她的生活得很悲觀,而她哥哥告訴她因為悲哀才要笑。

      我說柯希暑假在家里干什么,她說一放假就要去打針。我一臉驚愕。她說她在家沒事悶得悶出病我問你不看連續(xù)劇嗎她說看連續(xù)劇會讓自己更加悲傷我說看喜劇也會嗎她說她媽媽不喜歡喜歡笑的人所以被她說著說著就流淚了。

      我的心一片哀鳴。教學樓前的那盞燈亮了起來。最后,我們談到了學習。柯希說前倆年過去了,空空的沒有學到什么。現(xiàn)在要努力地學習了,柯希說她發(fā)覺自己讀書有點天賦,上課不用專心下課不用復習卻總能考贏那些書呆子。柯希說初三了下課后再也沒有有人在操場上狂奔,每個人都埋在書里爭著變成近視眼。

      “走吧,天黑了。”

      踏在石頭填充的路,走啊走,就到了盡頭。簡單地揮手復雜地轉(zhuǎn)身,我使勁地向前奔,閃爍的燈開在喧囂的了、街道,疾疾的風凌亂了我的頭發(fā)的規(guī)矩,發(fā)絲不時遮住雙眼。前面的世界汽車的喇叭聲還在強烈的震動。我不敢回頭看,因為害怕。

      站在門前回頭,卻再也沒有學校的影子。夏天在風的吹拂中一點一點地逝,多想問一句,被風吹過的夏天,還剩下些什么?

    夏天的作文 篇3

      那年,我18歲,丟出窗外的紙飛機不知有多少,我喜歡轉(zhuǎn)過身和身后的寧采晨說話,因為我可以偷偷注視著他身旁楊過的睡姿,即使嘴角掛著口水,依舊讓我無法自拔的喜歡,寧采晨總會偷偷的嘲笑我傻,然后拿起桌上的紙飛機向窗外飛去,我也不甘示弱的拿起飛機朝窗外飛去,在超過他的飛機時我興奮的`大叫,卻驚醒了熟睡的楊過,

      “丫頭,你吵到我了!”“對不起!”我發(fā)現(xiàn)自己竟是心痛的,心疼他,卻又痛恨自己,我不知道在我難過的時候,身后人眼角的那么苦澀,曉芊,我對你的心,你當真是不懂的么?

      那天,我才發(fā)現(xiàn)自己與他的遙不可及,終是發(fā)現(xiàn)了自己與他之間無法跨越的溝壑,那天,我親眼見證了他與龍沫的幸福,原來,小說里的故事都是真的,聶小倩和楊過不是一個世界的人,聶曉芊和楊過同樣也不是。

    夏天的作文 篇4

      熱點這個夏天的風吹過了,吹落一些脫漆的心情,現(xiàn)在也已經(jīng)是這個季節(jié)的尾聲了吧,夏季最容易讓人長大。

      走在季節(jié)深處,兩旁只有一片很濃很濃的墨綠,頭頂還有連蟬兒丟逐漸厭倦的陽光。回望著那些在這個夏天拔節(jié)的故事和在上一個夏天不得不褪色的背影,發(fā)現(xiàn)季節(jié)也在學著長大。有時會試著獨自走在熟悉的或者陌生的街道上,很茫然地想要尋找甚至于連自己都不知道的片段,卻發(fā)現(xiàn)其實陽光下的每一條街道都是空蕩蕩的,原來陽光也不過是淡藍的天花板上掛著的一盞日漸蒼白的花燈透露出的一絲絲奄奄一息的細碎的呼吸,我們都生活在籠子里,有天花板的籠子。

      忘記了從什么時候開始喜歡喝綠茶,透過綠茶瓶子窺視陽光,會有一點安心和很多的幸福,快樂也許就是這么簡單。或許這個夏天收獲的并不只有憂傷,雖然無聊到不行,但夏風依然倔強地吹來一遍又一遍,只要有風吹過,一切都還會好起來的吧!外公差不多完全康復了,現(xiàn)在也終于可以下床走路了,看到他抱著頑皮的表弟在陽臺上努力地一遍遍練習走路,又想起了那些推著他散步,笨拙地幫他按摩的日子,一切都好象還在眼前的樣子,但現(xiàn)在都好起來了,原來幸福是要好好地復習的。這些日子在外面流浪好久的歡樂又回來了,也許這次它們會在外公家里乖乖地永遠呆下去,不會再離開了吧!我于是默默地在心底祈禱著:但愿如此。

      在無風的夜里,我學會了等待,等待風鈴輕輕吟唱,等待起風。風兒可以很溫柔地吹干我來不及擦拭的淚痕。經(jīng)歷很多事以后才發(fā)現(xiàn),原來我也只是個有點倔強的孩子,丟掉偽裝后也會很放肆地流淚,很任性地發(fā)脾氣,很夸張地大笑。其實我們還是很幸福的,因為無論如何都還會有風從身邊吹過。就算什么都失去了,風兒也不會離我而去,那樣總能找到溫暖的.感覺吧,那時就算是錯覺也無所謂了吧,畢竟在這個夏天也得到過了,那些心痛的感覺,就讓這個有風的夏天去保存好了,在下一個夏天,風兒也回再來探望我的。

      也許,當最后一遍夏風拂過,夏天就會嘎然而止的,那些脫節(jié)的故事還是會被一直一直地繼續(xù)下去的,或許在很遠很遠的未來的某一個夏天,那個心情很陽光的午后,這些斷斷續(xù)續(xù)的故事會用很美麗的回憶串連起來,連成一幅很幸福很真實的生活,然后在簡簡單單的快樂中讓故事延續(xù)下去。

      其實,夏天的一切一直都是很簡單很簡單的。

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