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    校園里的桂樹四年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-01-13 14:45:03 志華 寫景 我要投稿
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    校園里的桂樹四年級(jí)作文(精選15篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的校園里的桂樹四年級(jí)作文(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    校園里的桂樹四年級(jí)作文(精選15篇)

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 1

      校園里的花、樹可多啦!有紅葉石蘭、荷花玉蘭、山茶花、鐵松、鳳洋、白玉蘭......不可計(jì)數(shù),我就來寫桂花吧!

      桂花樹長得不高,因?yàn)樗L得很慢,但是它的枝葉長得很茂密,也是灌木的一種,他一年四季是綠色,也是常綠的一種,每年秋季是開花季節(jié)。他很香,可以用來做稀飯、泡茶喝。黃黃的,有四個(gè)花瓣,像小米粒一樣開得一簇簇,可愛極啦!我給桂樹取了個(gè)外號(hào),叫“花香美”,因?yàn)楣饦溟_的花香又漂亮。

      桂花不但又香又美,還可以做藥材,給人治病,可好了!桂花散寒破結(jié),化痰止咳。用于牙痛,咳喘痰多,經(jīng)閉腹痛。冬天的.時(shí)候喝桂花茶,可以緩解胃不適。桂樹的枝葉和根煎汁敷患處,可活筋骨止疼痛,治風(fēng)濕或麻木等癥。

      桂樹可真是一株寶樹,全身是寶。樹木幫助我們凈化空氣、美化校園,我們要珍愛樹木,保護(hù)環(huán)境,讓樹木別受到傷害。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 2

      在我們學(xué)校的操場旁邊,種著一棵高大的桂樹。每當(dāng)秋天來臨,桂樹的葉子變得金黃,散發(fā)出陣陣香氣,仿佛在告訴我們,秋天的`到來。

      桂樹的枝干粗壯,樹葉茂密,像一把把綠色的傘,遮擋著炎炎夏日的陽光。每當(dāng)我在操場上玩耍時(shí),總喜歡在桂樹下乘涼,享受那清新的空氣。

      秋天的時(shí)候,桂花悄悄開放,香味四溢,吸引了許多小昆蟲前來。我們常常在樹下聚會(huì),分享自己的故事,桂樹就像一個(gè)溫暖的朋友,靜靜地傾聽著我們的歡聲笑語。

      我愛校園里的桂樹,它不僅給我們帶來了美麗的風(fēng)景,還給我們帶來了快樂的時(shí)光。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 3

      校園里的桂樹在四季中展現(xiàn)出不同的美麗。春天,桂樹發(fā)芽了,嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光,仿佛在向我們招手。我們常常在樹下嬉戲,享受春天的溫暖。

      夏天,桂樹的葉子變得更加茂密,像一把巨大的.傘,給我們帶來陰涼。我們在樹下讀書、聊天,桂樹為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。

      秋天,桂花悄然綻放,散發(fā)出濃郁的香氣。我們常常在放學(xué)后,聚在桂樹下,聞著香氣,分享著自己的夢想。桂花的香味讓我們感到無比溫馨。

      冬天,桂樹雖然失去了葉子,但它依然堅(jiān)強(qiáng)地佇立著。我們知道,春天又會(huì)來臨,桂樹會(huì)再次煥發(fā)出新的生機(jī)。校園里的桂樹,讓我感受到了生命的輪回和希望。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 4

      在我們的校園里,有一棵古老的桂樹。它已經(jīng)在這里生活了很多年,見證了無數(shù)的故事。每當(dāng)我走到桂樹旁邊,總能感受到它的沉穩(wěn)與智慧。

      有一次,我和同學(xué)們在桂樹下玩耍,突然一陣風(fēng)吹來,樹葉沙沙作響。我們停下了手中的游戲,靜靜地聽著桂樹的聲音,仿佛它在給我們講述著過去的故事。

      桂樹下還有許多小動(dòng)物,它們在樹枝上跳來跳去,似乎在和我們一起分享快樂。我們常常在樹下學(xué)習(xí),桂樹就像我們的'老師,教會(huì)我們要堅(jiān)韌不拔,勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。

      我愛校園里的桂樹,它不僅是我們的庇護(hù)所,更是我們心靈的寄托。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 5

      我最喜歡校園里的桂樹。每次放學(xué)后,我都會(huì)在桂樹下停留一會(huì)兒,享受那份寧靜。桂樹的葉子綠得發(fā)亮,像一片片翡翠,陽光透過葉子灑在地上,形成斑駁的光影。

      我常常坐在桂樹下,拿出我的畫本,畫下桂樹的美麗。每當(dāng)我完成一幅畫,桂樹似乎也在為我鼓掌。它的存在讓我感到無比的快樂。

      秋天,桂花開了,香氣撲鼻而來。每當(dāng)我聞到這股香味,就會(huì)想起和朋友們在樹下玩耍的時(shí)光。我們一起分享桂花的香氣,討論著未來的.夢想。

      桂樹是我校園生活中不可或缺的一部分,它陪伴著我成長,見證了我的快樂與煩惱。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 6

      校園里的桂樹是我心中最美的風(fēng)景。它高大挺拔,枝葉繁茂,給我們帶來了無盡的陰涼。每當(dāng)我走到桂樹下,都會(huì)感受到一股清新的氣息。

      春天,桂樹吐出新芽,嫩綠的葉子在陽光下閃爍著光芒,像是小精靈在舞蹈。夏天,桂樹的`葉子變得更加茂盛,給我們提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      秋天,桂花盛開,香氣四溢,校園里彌漫著甜美的味道。我們常常在樹下聚會(huì),分享彼此的故事,桂樹就像一個(gè)溫暖的家,讓我們倍感親切。

      冬天,雖然桂樹的葉子落盡,但它依然堅(jiān)強(qiáng)地站在那里,等待著春天的到來。校園里的桂樹教會(huì)了我堅(jiān)韌與希望,它是我心中永恒的美麗。

      希望這些作文能幫助到你!

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 7

      在我們美麗的校園里,有一棵引人注目的桂樹,它就像一位慈祥的老者,靜靜地守護(hù)著這片充滿歡聲笑語的土地。每當(dāng)秋風(fēng)送爽,那淡淡的桂花香便隨風(fēng)飄散,讓整個(gè)校園都沉浸在一片芬芳之中。

      這棵桂樹高大挺拔,樹干粗壯,需要幾個(gè)小朋友手拉手才能合抱住。它的枝葉茂密,綠油油的葉子在陽光下閃爍著光澤,仿佛每一片葉子都蘊(yùn)含著生命的活力。每到金秋時(shí)節(jié),桂花便悄無聲息地綻放了。那些米粒大小的花朵,密密麻麻地點(diǎn)綴在枝葉間,金黃色的'花朵在綠葉的映襯下顯得格外耀眼。

      我最喜歡的是桂花的香氣,它不似玫瑰那般濃烈,也不像茉莉那樣清淡,而是一種讓人沉醉的、恰到好處的香。每當(dāng)課間休息或是放學(xué)路上,我總愛在那棵桂樹下駐足,深深地吸上一口氣,讓那份清香滲透進(jìn)我的每一個(gè)細(xì)胞,仿佛連心情都變得格外舒暢起來。

      桂樹不僅美化了我們的校園環(huán)境,更成為了我們心中的一份美好記憶。每年的桂花節(jié),同學(xué)們都會(huì)圍坐在樹下,或吟詩作畫,或講述關(guān)于桂花的故事,那份溫馨與和諧,讓我們的校園生活更加豐富多彩。

      我愛校園里的這棵桂樹,它不僅是自然之美的象征,更是我們心中那份純真與美好的寄托。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 8

      走進(jìn)我們的校園,首先映入眼簾的便是那棵歷經(jīng)風(fēng)霜卻依然生機(jī)勃勃的桂樹。它位于教學(xué)樓旁,仿佛是校園的心臟,連接著每一個(gè)角落,也連接著每一位師生的心。

      春天,桂樹抽出嫩綠的新芽,給校園增添了幾分生機(jī)與希望。夏日炎炎,它那茂密的枝葉為我們提供了一片涼爽的陰涼之地,成了我們課間休息的最佳選擇。而到了秋天,則是桂樹最為耀眼的時(shí)刻,滿樹的桂花競相開放,將整個(gè)校園裝扮得如詩如畫。

      桂花的香味,是校園里最獨(dú)特的風(fēng)景線。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧,照耀在桂樹上時(shí),那股清新而甜美的香氣便開始彌漫開來,仿佛是大自然最溫柔的問候。每當(dāng)這時(shí),我總愛漫步在桂花樹下的.小徑上,讓心靈在這份寧靜與美好中得到凈化。

      桂樹還承載著我們許多美好的回憶。記得有一年,學(xué)校舉辦了一場別開生面的桂花節(jié),同學(xué)們一起收集桂花,制作桂花糕、桂花茶,那份親手制作的快樂至今仍讓我難以忘懷。桂樹見證了我們的成長,也記錄了我們純真的友誼。

      校園里的桂樹,不僅是一道美麗的風(fēng)景,更是我們心靈的港灣,讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到了一絲慰藉與寧靜。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 9

      在我那充滿歡聲笑語的校園里,有一棵特別引人注目的桂樹,它不僅是自然的一部分,更是我們校園文化中不可或缺的元素。每當(dāng)秋風(fēng)輕拂,桂花的香氣便彌漫在整個(gè)校園,讓人心曠神怡。

      這棵桂樹位于操場的一角,它的樹干粗壯而筆直,枝葉向四周伸展,形成了一把巨大的綠色傘蓋。春天,它披上嫩綠的新裝,生機(jī)勃勃;夏天,它為我們遮擋烈日,帶來一絲涼爽;而到了秋天,那滿樹的金黃更是讓人眼前一亮,桂花雖小,卻以它獨(dú)有的.香氣征服了每一個(gè)人的心。

      桂花的香氣,是我心中最難忘的記憶。每當(dāng)課間,我總愛跑到桂樹下,閉上眼,深深地吸一口氣,讓那清新的香氣滲透進(jìn)我的每一個(gè)細(xì)胞,仿佛連學(xué)習(xí)的疲憊都被這香氣一掃而空。同學(xué)們也常常圍坐在樹下,分享著彼此的小秘密,桂樹成了我們友誼的見證者。

      更難忘的是,每年的桂花節(jié),全校師生都會(huì)聚集在桂樹下,舉行各種有趣的活動(dòng)。我們會(huì)一起收集桂花,制作桂花香包、桂花糖,那份親手制作的喜悅至今仍讓我回味無窮。桂樹不僅教會(huì)了我們欣賞自然之美,更讓我們學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。

      校園里的桂樹,是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景,它用四季的變換講述著生命的故事,用淡淡的香氣傳遞著愛與希望。在這里,我們學(xué)會(huì)了成長,也收獲了友誼,桂樹將永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的存在。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 10

      在我們美麗的校園里,有一棵引人注目的桂樹,它就像一位慈祥的長者,靜靜地守護(hù)著每一寸土地,陪伴著我們度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的四季。

      春天,當(dāng)萬物復(fù)蘇,桂樹也悄悄地?fù)Q上了嫩綠的新裝。它的枝條上長滿了細(xì)小的芽苞,仿佛是大自然精心雕琢的藝術(shù)品。每當(dāng)課間休息時(shí),我和同學(xué)們總會(huì)圍坐在桂樹下,享受著溫暖的陽光和清新的空氣,偶爾還能看到幾只小鳥在枝頭歡快地跳躍,唱著動(dòng)聽的歌謠。

      夏天,桂樹變得更加茂盛,翠綠的葉子密密麻麻,形成了一片巨大的遮陽傘。烈日炎炎下,我們最喜歡在桂樹的樹蔭下乘涼、玩游戲,或是靜靜地看書,享受著它帶來的絲絲涼意。偶爾,一陣微風(fēng)吹過,桂樹輕輕搖曳,似乎在向我們點(diǎn)頭微笑。

      秋天,是桂樹最為迷人的季節(jié)。金黃色的花朵簇?fù)碓谥︻^,散發(fā)出沁人心脾的芳香,整個(gè)校園都沉浸在一片甜蜜的'香氣之中。每當(dāng)這時(shí),老師會(huì)帶領(lǐng)我們采集桂花,用來制作香包或者泡茶,讓我們在品味中感受大自然的美好。

      冬天,雖然桂樹的葉子漸漸凋零,但它依然挺拔地屹立在寒風(fēng)中,展現(xiàn)出一種不屈不撓的精神。偶爾,幾片雪花輕輕地落在枝頭,為桂樹披上了一層潔白的外衣,更添了幾分靜謐與祥和。

      校園里的桂樹,不僅是一道亮麗的風(fēng)景線,更是我們心中永遠(yuǎn)的朋友,見證著我們的成長與歡笑。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 11

      在我四年級(jí)的記憶里,校園里的那棵桂樹,是最難忘的存在。它不僅僅是一棵樹,更是一個(gè)充滿故事和溫暖回憶的地方。

      記得剛升入四年級(jí)的那個(gè)秋天,正是桂花盛開的季節(jié)。每當(dāng)我走過桂樹旁,那濃郁的花香總能讓我心情大好。有一次,我和我的好朋友小明在桂樹下?lián)焓奥浠ǎ蛩阕鲆粋€(gè)桂花香包送給老師。我們小心翼翼地挑選著每一朵完整的花朵,生怕弄傷了它們。那一刻,桂樹仿佛也在溫柔地注視著我們,用它獨(dú)有的方式鼓勵(lì)著我們。

      冬天來臨,桂樹雖然沒有了繁茂的葉子,但枝干依然堅(jiān)韌。下雪的時(shí)候,我們會(huì)在樹下堆雪人、打雪仗,桂樹成了我們天然的屏障,保護(hù)著我們不被雪球擊中。那時(shí)的笑聲,至今仍回蕩在我的耳邊。

      春天和夏天,桂樹更是成為了我們課間休息的最佳去處。我們在樹下學(xué)習(xí)、聊天、分享彼此的.小秘密,桂樹就像一位慈愛的母親,用它寬廣的胸懷包容著我們所有的快樂與煩惱。

      如今,雖然我已經(jīng)離開了那所小學(xué),但每當(dāng)回想起那段時(shí)光,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那棵桂樹的身影。它是我童年的一部分,也是我心中永遠(yuǎn)的美好記憶。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 12

      在我們四年級(jí)的校園里,有一棵歷史悠久的桂樹,它見證了我們的成長,也記錄了我們的歡笑與淚水。

      春天,桂樹抽出嫩綠的新芽,就像我們一樣,充滿了生機(jī)與希望。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師會(huì)帶著我們在樹下觀察植物的生長,讓我們學(xué)習(xí)生命的奇跡。那時(shí)的我們,對世界充滿了好奇,桂樹就像一位智慧的老師,默默地引導(dǎo)著我們探索未知。

      夏天,桂樹為我們提供了涼爽的避暑勝地。我們在樹下學(xué)習(xí)、玩耍,享受著它帶來的清涼。記得有一次,我們在樹下舉行了一場小小的詩歌朗誦會(huì),每個(gè)人都勇敢地站上了那個(gè)“舞臺(tái)”,桂樹仿佛也在為我們鼓掌加油。

      秋天,桂花的香氣彌漫了整個(gè)校園,那是我們最喜歡的`季節(jié)。我們會(huì)收集桂花,制作各種手工藝品,或者泡上一杯桂花茶,享受著那份獨(dú)特的香甜。那時(shí)的我們,學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好,也學(xué)會(huì)了感恩大自然的饋贈(zèng)。

      冬天,雖然桂樹進(jìn)入了休眠期,但它的堅(jiān)韌不拔卻給了我們很大的鼓舞。我們在樹下堆雪人,感受冬日的樂趣,也學(xué)會(huì)了面對困難時(shí)的勇敢與堅(jiān)持。

      校園里的桂樹,不僅是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴,更是我們成長的見證者。它教會(huì)了我們許多寶貴的人生道理,讓我們在成長的道路上更加堅(jiān)定與自信。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 13

      在我們美麗的校園里,有一棵引人注目的桂樹,它就像一位慈祥的老爺爺,靜靜地守護(hù)著這片充滿歡聲笑語的土地。每當(dāng)秋風(fēng)送爽,那棵桂樹便成了我們四年級(jí)學(xué)生心中最亮麗的風(fēng)景線。

      桂樹的樹干粗壯而挺拔,樹皮上布滿了歲月的痕跡,仿佛在訴說著過往的故事。它的枝葉茂密,綠油油的葉子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,給校園增添了幾分生機(jī)與活力。每當(dāng)微風(fēng)吹過,那些葉子便輕輕搖曳,發(fā)出沙沙的響聲,好像在低聲細(xì)語,講述著屬于它們的小秘密。

      最讓人陶醉的是桂花的香氣。每到九、十月份,桂樹上便掛滿了金黃色的小花,它們雖小卻密密麻麻,像是夜空中最亮的星星。那淡淡的清香隨風(fēng)飄散,彌漫在整個(gè)校園,讓人忍不住深吸一口氣,仿佛能把所有的煩惱都拋到九霄云外。下課時(shí),同學(xué)們總愛圍在桂樹旁,或撿拾幾朵掉落的桂花,或閉上眼睛靜靜地享受這份來自大自然的饋贈(zèng)。

      桂樹不僅美化了我們的校園環(huán)境,也成為了我們四年級(jí)同學(xué)心中的友誼之樹。課間休息時(shí),我們會(huì)在樹下玩游戲、聊天,分享彼此的小秘密和大夢想。桂樹見證了我們的.成長,記錄了我們的歡笑與淚水,它就像是我們共同的朋友,陪伴著我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。

      我愛校園里的這棵桂樹,它不僅是自然之美的象征,更是我們美好回憶的一部分。每當(dāng)桂花再次飄香,我就知道,那又是我們新的開始,充滿了無限的可能和希望。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 14

      在我們四年級(jí)學(xué)生的眼中,校園里的那棵桂樹不僅僅是一棵樹,它是秋天的使者,是知識(shí)的燈塔,更是我們心靈的港灣。

      春天,當(dāng)萬物復(fù)蘇,桂樹也悄悄地抽出嫩綠的新芽,給校園披上了一襲生機(jī)勃勃的綠裝。那時(shí)的我們,總是滿懷期待地圍在樹下,幻想著秋天來臨時(shí),滿樹金黃的桂花將如何點(diǎn)綴這片學(xué)習(xí)的天地。

      轉(zhuǎn)眼間,夏去秋來,桂樹迎來了它最輝煌的時(shí)刻。一朵朵小巧玲瓏的桂花悄然綻放,它們雖不起眼,卻以集體的力量散發(fā)出令人陶醉的香氣。每當(dāng)這時(shí),整個(gè)校園仿佛都被一層淡淡的金色光芒所籠罩,空氣中彌漫著甜蜜而又清新的味道。課間,我們喜歡三兩成群地坐在桂樹下的長椅上,或是捧著一本書靜靜閱讀,或是輕聲交談,享受著這份寧靜與美好。

      桂樹不僅給予了我們視覺和嗅覺上的享受,更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的力量。那些看似微不足道的`小花,正是因?yàn)榫奂谝黄穑拍苌l(fā)出如此迷人的香氣。這正如我們四年級(jí)的同學(xué),每個(gè)人都有自己的特長和光芒,但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心時(shí),就能創(chuàng)造出更加輝煌的成就。

      每當(dāng)夕陽西下,余暉灑在桂樹上,那金黃與橙紅交織的畫面,總能讓人的心靈得到極大的慰藉。校園里的桂樹,用它獨(dú)有的方式,講述著關(guān)于成長、關(guān)于夢想、關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事,成為我們心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

      校園里的桂樹四年級(jí)作文 15

      在我們四年級(jí)的校園里,有一棵特別的桂樹,它不僅是校園自然景觀的一部分,更是我們心中不可或缺的精神寄托。

      桂樹位于教學(xué)樓旁,每天清晨,當(dāng)我們背著書包,踏著輕快的步伐走進(jìn)校園時(shí),第一眼就能看到它。那時(shí),晨光透過稀疏的云層,溫柔地灑在桂樹上,給它披上了一層薄薄的金紗。桂樹的葉子在陽光的`照耀下更顯翠綠,仿佛每一片葉子都蘊(yùn)含著生命的活力。

      隨著季節(jié)的更迭,桂樹也悄然變化。春天,它抽出嫩綠的新芽,為校園增添了幾分生機(jī);夏天,它茂密的枝葉為我們提供了涼爽的陰涼;而到了秋天,則是它最為閃耀的時(shí)刻——滿樹的桂花競相開放,金黃色的花朵點(diǎn)綴在綠葉之間,猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星,美不勝收。那濃郁的香氣,隨風(fēng)飄散,讓整個(gè)校園都沉浸在一片芬芳之中。

      桂樹不僅是美的象征,更是我們情感的寄托。每當(dāng)考試臨近,我們都會(huì)來到桂樹下,或默默祈禱,或輕聲討論,仿佛桂樹能聽懂我們的心聲,給予我們力量和勇氣。課間休息時(shí),我們也會(huì)圍坐在樹下,分享彼此的小故事,桂樹成了我們友誼的見證者。

      更值得一提的是,桂樹還教會(huì)了我們許多生活的哲理。它告訴我們,即使是最不起眼的小花,也能匯聚成海,散發(fā)出令人驚嘆的香氣;它教會(huì)我們,無論外界環(huán)境如何變化,都要堅(jiān)守內(nèi)心的純真與美好。

      校園里的桂樹,是我們四年級(jí)學(xué)生心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景,它見證了我們的成長,記錄了我們的歡笑與淚水,更成為了我們心中那份不可磨滅的美好記憶。

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