寧?kù)o湖畔高中作文

　　漫步，雨下的湖水，寧，無(wú)法忘懷的記憶……

　　又是一個(gè)安靜的雨天，雨點(diǎn)無(wú)規(guī)律地敲打著窗欞。我把手輕輕貼在窗子的玻璃上，才發(fā)現(xiàn)——昨日夕陽(yáng)映在上面，卻已沒(méi)有了溫度。溫度，你們?nèi)チ四睦铮窟@時(shí)候的.窗外的世界的齒輪似乎已經(jīng)放慢了進(jìn)度，外面那么祥和，靜謐得讓我聽(tīng)到了雨在幽藍(lán)的湖中滴落。

　　于是，我便不在清寂無(wú)趣的屋子里待著，散步——即是散心，放飛心靈的好辦法。

　　雨已經(jīng)下很久了，可是還是未曾停息過(guò)。雨點(diǎn)慢慢從空中墜落下來(lái)，像一顆顆珍珠，湖水輕輕將它們收藏起來(lái)，再也沒(méi)有見(jiàn)到它們的蹤影。滴雨落湖中，無(wú)處覓其蹤。雨露們跳入湖水中，留下一圈圈美麗的漣漪。

　　滴答……我突然聽(tīng)到這樣一串音符在響著。它在哪兒呢？哦，原來(lái)是葉子們。睡了一冬天，它們剛探出頭，接受春雨的洗禮。陰郁的天空，淺淺的一抹綠，微笑著，沉默著。

　　湖邊的石塊還是那樣凌亂地?cái)[放著，湖水擁抱著他們，用手輕輕撫摸著它們，激起的小浪花，發(fā)出清脆的響聲，我想，那是湖水與石頭們的絮絮私語(yǔ)。多想蕩舟一番，體會(huì)蒙蒙迷霧獨(dú)舟行。

　　蒙蒙細(xì)雨，似乎是在傾訴它的心聲，用手指彈出一個(gè)個(gè)音符，再贈(zèng)以美畫(huà)成詩(shī)成曲。

　　獨(dú)走在湖畔上，沒(méi)有了喧鬧，只有雨在歌唱。“杏花春雨江南”，譜了春之畫(huà)，讓朦朧的寧?kù)o，久久彌漫在湖畔。用手輕捧幾滴雨露，在清涼的感覺(jué)中，真徹地領(lǐng)悟了湖邊獨(dú)有的寧?kù)o。

　　清幽的湖畔，沒(méi)有“曉看紅濕”的妖艷，也沒(méi)有“山色空濛”的西子之雨。

　　寧?kù)o湖畔邊，雨夜常星暗。把傘獨(dú)步湖畔上，望世美圖卷。

　　凌落幾朵艷，霏霏雨點(diǎn)點(diǎn)。輕至竹木林深處，靜謐耳邊遠(yuǎn)。

　　守望湖畔，沒(méi)有憂傷，帶著寧?kù)o，進(jìn)入心靈的幻夢(mèng)，漫步，雨下的湖水……

【寧?kù)o湖畔高中作文】相關(guān)文章：

瀘沽湖畔高中作文12-28

湖畔作文01-17

守住寧?kù)o的高中作文800字07-19

高中生寧?kù)o的等待作文01-05

高中優(yōu)秀作文：瓜渚湖畔看文明05-21

草原湖畔作文01-25

湖畔之旅作文12-20

靜聽(tīng)湖畔作文12-19

校園湖畔作文12-16