以班主任的另一面為題的作文

　　班主任在我眼中，從來(lái)都是板著臉，目光帶有殺氣，十分的嚴(yán)肅，改作業(yè)時(shí)更是鐵面，讓人感覺(jué)無(wú)法親近。

　　可就在去年冬天的一堂課上，我改變了對(duì)她的看法。

　　刺骨的寒風(fēng)沖進(jìn)教室，在我們身邊一掃而過(guò)。“好冷啊！”正在上課的我們不禁哆嗦起來(lái)，有些同學(xué)甚至都縮成一團(tuán)。手掌搭在一塊，不停地摩擦，還不時(shí)“哈”上一口。班主任穿著一件潔白的`帶毛外套，十分顯眼，她坐在講臺(tái)前，教室中沒(méi)人敢說(shuō)話，寂靜中只能聽(tīng)見(jiàn)哈氣的聲音。

　　“哈欠——”一聲噴涕打破了冷冷中的沉悶，38雙眼睛一齊盯向小Z，小Z連忙擦掉鼻涕。正在嚴(yán)肅講課的班主任站起來(lái)，停止了上課。

　　只見(jiàn)班主任大步跨向電腦，在里面不知打了些什么。突然，電腦里傳出了一個(gè)活潑的音樂(lè)，班主任大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，站起來(lái)，我們一起熱身一下吧！”我們先是一愣，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)——做操取暖！

　　班主任居然來(lái)到我身后，和我們一起，肩搭肩，分兩隊(duì)，一起做。我們就像老鷹捉小雞的樣子，排成兩隊(duì)，班主任像母雞，后面跟著一大群小雞。先踢左腳，踢兩下，后踢右腳，也踢兩下，接著向前跳兩下，向后跳一下……班主任手叉腰，不時(shí)又挽一下自己跳落的頭發(fā)，她喊著口號(hào)：“左，左，右，右，前前，后……”全班也都跟著老師喊，班級(jí)中熱鬧極了。

　　班主任跳得滿頭大汗，我們也一樣。我們又喊又跳，嗓子喊啞了，跳累了，這才停止跳。那天的班主任可真奇怪，怎么會(huì)主動(dòng)與我們跳起操來(lái)了？平時(shí)嚴(yán)肅的她怎么也變得像個(gè)小孩呢？

　　后來(lái)，從班主任口中得知，這叫“兔子舞”，班主任還答應(yīng)，我們以后每天早晨，我們一起跳“兔子舞”，并且我們把它稱(chēng)為“班操”。一向嚴(yán)肅的班主任，也會(huì)與我們一起做“班操”，真是不可思議！