有關(guān)我的小學(xué)班主任作文400字錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)班主任作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇1
從我上小學(xué)到現(xiàn)在，有許多個(gè)老師教過(guò)我，但我今天要寫(xiě)的是我三年級(jí)的班主任---胡老師。
胡老師教學(xué)認(rèn)真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時(shí)，暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太勞累了吧，她應(yīng)該休息幾天了。第二天，我們班上的同學(xué)都在議論：不知胡老師病好了沒(méi)有？有的同學(xué)提出建議：要不我們大家湊點(diǎn)錢(qián)去看看胡老師去？我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了都連連贊成。于是，全班同學(xué)都忙乎起來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了教室門(mén)口，那就是---胡老師。同學(xué)們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫(yī)院打針，今天怎么又來(lái)上課了？這時(shí)，胡老師面帶笑容走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調(diào)吧七色花講得那么生動(dòng)，我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時(shí)，我掃試了一下周?chē)瑢W(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)課，就連那些平時(shí)愛(ài)搗亂的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。忽然，胡老師的臉色蒼白，腿在發(fā)抖，扶著教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺(tái)上。“胡老師”“胡老師”……全班同學(xué)叫著離開(kāi)了座位，有的扶起老師，有的去叫校長(zhǎng)，急急忙忙吧老師送進(jìn)醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動(dòng)，她真是我的好老師啊！
感謝她用七色花的花瓣打開(kāi)了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動(dòng)交會(huì)了我們做人我敬業(yè)的道理，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！
我的小學(xué)班主任作文400字 篇2
我小學(xué)的階段，教過(guò)我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任——高老師。
我的班主任中等身材，還稍微有點(diǎn)胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺(jué)得和藹可親。一個(gè)翹翹的鼻子有趣極了，老師還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺(jué)得很漂亮。
老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的傷口，還說(shuō)他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽(tīng)見(jiàn)了，給汪澤軒一個(gè)承諾：我一定放學(xué)來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師果然沒(méi)有騙人，一個(gè)炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了，但是老師還是頂著烈日，來(lái)給他補(bǔ)課，這是老師的好，我們要學(xué)習(xí)老師，說(shuō)到的就一定要做到。
記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來(lái)，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸海覀冞@才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學(xué)校里發(fā)生的故事講給他們聽(tīng)。
幾年過(guò)去了，高老師給我的印象還是那么深。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇3
我們的班主任姓戴，個(gè)子高高的，中等身材，還有一雙火眼金睛，和一雙順風(fēng)耳，專(zhuān)門(mén)對(duì)付上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫(xiě)字，我們就回頭或和同桌講話。有一天，我們又犯同樣的毛病時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)：“你們知道人長(zhǎng)幾只眼嗎？”“兩只。”我們異口同聲的回答。“那是普通人，做老師就不一樣，老師有四只眼，前面兩只，后腦勺的兩只藏在頭發(fā)里，專(zhuān)門(mén)在轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)字的'時(shí)候盯著同學(xué)們，看誰(shuí)表現(xiàn)好。從那以后，我們乖了許多。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師的“詭計(jì)”被我們識(shí)破了，我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熼L(zhǎng)四只眼了。可是，俗話說(shuō)得好“魔高一尺，道高一丈，”老師的“騙術(shù)”也隨之花樣翻新，說(shuō)短越來(lái)越高明了。
在一次公開(kāi)課上，老師講的是小數(shù)的性質(zhì)，開(kāi)始我們回答問(wèn)題都不積極。只聽(tīng)老師說(shuō)：“下面要去數(shù)學(xué)王國(guó)闖關(guān)，如果過(guò)關(guān)可以去跳蹦蹦床，有信心嗎？”“有！”我們異口同聲的回答。“重賞”之下，必有“勇夫”，我們的回答一個(gè)比一個(gè)踴躍，聲音一個(gè)比一個(gè)響亮。攻破了所有的難題后，我們把期盼的目光望著老師。這時(shí)，老師高聲說(shuō)：“恭喜大家連闖了三關(guān)，現(xiàn)在請(qǐng)大家到這個(gè)免費(fèi)的蹦蹦床——操場(chǎng)。”啊！原來(lái)蹦蹦床就是操場(chǎng)，怪不得老師這么大方。
雖然老師十分狡猾，經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來(lái)了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛淇熘袑W(xué)到知識(shí)，這就是我們的班主任戴老師。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇4
嚴(yán)肅、批評(píng)、害怕，相信同學(xué)們一說(shuō)起班主任，腦海里就會(huì)情不自禁的浮起這幾個(gè)詞語(yǔ)。我們的班主任可不這樣，親切、和藹、美麗，是形容她再也合適不過(guò)的詞語(yǔ)。你一定認(rèn)為我是在夸夸其談，也許聽(tīng)了下面的事例你就不會(huì)這樣想了。
“同學(xué)們，放學(xué)拉。”，伴隨著放學(xué)的鈴聲，班主任——胡老師讓我們出去排隊(duì)放學(xué)，我二話不說(shuō)，連忙整理好書(shū)包，一眨眼功夫就沖出了教室。排隊(duì)等候放學(xué)的時(shí)間既漫長(zhǎng)又無(wú)聊，為了解悶，我突發(fā)奇想了一個(gè)好玩有趣的游戲——踢石子，完全沒(méi)有意識(shí)到它的危險(xiǎn)性。于是我找了一個(gè)“鐵哥們兒”，興致勃勃地玩了起來(lái)。“接住”、“看我的”就在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，小石子卻突然不聽(tīng)使喚，硬要與我們對(duì)著干，飛進(jìn)了五一班教室里。嚇得我們兩個(gè)魂飛魄散，臉“唰”的一下變得通紅。我的一根根寒毛都筆直的豎了起來(lái)，時(shí)間也如同凝固了一般。門(mén)開(kāi)了，里面的老師走了出來(lái)，把我們拎到了班主任胡老師的面前。“這下慘了，肯定免不了一場(chǎng)臭罵”我們耷拉著頭，再也沒(méi)了剛才的興奮勁，只是一聲不吭地等候老師的發(fā)落。沒(méi)想到胡老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“這樣太危險(xiǎn)了，下次一定要注意！”原來(lái)她早已看出了我們已經(jīng)后悔萬(wàn)分，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，所以才沒(méi)有批評(píng)我們。想到這點(diǎn)，我們更加慚愧了，心里暗下決心：以后再也不能犯錯(cuò)了，不能讓老師操心。
別看我們的老師這樣寬宏大量，可在學(xué)習(xí)上，只要我們有半點(diǎn)馬虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我們用心學(xué)習(xí)。
我的班主任就是這樣一個(gè)在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不但教會(huì)我們文化知識(shí)，還教給我們做人道理，是她給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、友愛(ài)的大家庭。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇5
從小就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻蠟燭、園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感受到了“老師”這個(gè)簡(jiǎn)單職業(yè)的含義。
張老師是我的班主任，也是為我給教數(shù)學(xué)的老師。她有一個(gè)烏黑亮麗的馬尾辮；有一雙炯炯有神的大眼睛；一對(duì)旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上，笑起來(lái)顯得格外和藹可親。
張老師很愛(ài)我們。她總是像母親那般慈祥來(lái)關(guān)愛(ài)大家，在同學(xué)們的眼里，她仿佛一支正在燃燒的紅燭，燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路，不讓我們誤入歧途。
在平常的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，張老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們。這時(shí)我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
張老師心眼特別好。我們班上總是有一些同學(xué)的鋼筆或什么東西丟了，張老師都會(huì)用自己的東西作為賠償。
這六年來(lái)，讓我印象最深的就是去年的冬天發(fā)生的那件事。那一天早晨我們來(lái)到學(xué)校，前院已被雪給覆蓋了，就是張老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了掃雪大作戰(zhàn)。大家的手都很冷，而張老師也不例外，一直陪伴著我們，并讓我們同學(xué)之間換著用掃帚和撮子，好保持手的溫度。這場(chǎng)雪我們掃了好長(zhǎng)時(shí)間，而張老師也一直陪在我們身邊幫助我們，直到掃完為止。這是一名與學(xué)生同甘共苦的老師。
這就是我們的班主任，這就是受同學(xué)們尊敬、愛(ài)戴、敬仰的一位老師。
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