有關(guān)班主任作文合集八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的班主任作文8篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

　　在我的小學(xué)三年生活里，我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數(shù)學(xué)老師，身手不凡的體育老師，擅長吹拉彈唱的音樂老師。每位老師都給教給了我無盡的知識，但我最喜歡我的班主任語文王老師。

　　我的語文老師是一位個(gè)子不高不矮的女老師，她有一頭濃密的黑頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，對同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動，同學(xué)們每次都聽得仿佛身臨其境。

　　王老師給我們講課十分生動，同學(xué)們聽得十分專注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低，讓同學(xué)們一會兒在天空飛翔，一會兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專心，老師用她那會說話的眼睛看著他，那些同學(xué)立馬就回過神來開始認(rèn)真聽課。同學(xué)們回答對了問題，老師就用那會說話的眼睛看著他，鼓勵他，讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽課累了的話，老師就講一個(gè)笑話，活躍課堂氣氛，也提起我們的精神。

　　王老師很溫柔，有一次我的作文沒有寫好，被老師叫到了辦公室，我忐忑不安地低下了頭，準(zhǔn)備受批評，可沒有想到王老師沒有批評我，而是面帶微笑的說，你雖然這次作文沒有寫好，但我相信你以后一定能寫出最好的作文，這次我不批評你，我再給你把作文講一遍。我萬分感激，仔細(xì)地聽老師講，老師從頭到尾給我講了一遍，我仿佛已經(jīng)寫出了一篇作文。可我想到老師講了一個(gè)小時(shí)的課，滴水未沾，我就擔(dān)心地問老師渴不渴，老師搖搖頭，笑著說：“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好，受什么累都可以。”說完便又開始神采飛揚(yáng)的給我講作文。

　　課下老師也經(jīng)常鍛煉我們，讓我們在學(xué)習(xí)之余做好體育鍛練，她常說身體好，就是革命的本錢。

　　老師對我們的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師把知識和對我們的愛像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。

班主任作文 篇2

　　她，高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，白白的皮膚，濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻梁；她，是一位很時(shí)髦、很有愛、很嚴(yán)厲的人。你們知道她是怎么時(shí)髦、有愛、嚴(yán)厲的嗎？讓我來一點(diǎn)點(diǎn)的向你透露。

　　她很時(shí)髦。衣服幾乎是天天變，并且每天的衣服還很潮。記得有一天她身穿一件長長的紅色的裙子，裙子的做工非常精細(xì)，最有特色的就是腰上的那根雞毛腰帶，并且在腰帶上還配有一個(gè)小鈴鐺，風(fēng)一吹就會發(fā)出清脆的響聲；發(fā)型天天變，一會兒是小丸子頭，一會兒是發(fā)箍的雜交品種；表情也時(shí)時(shí)變，就像天氣一樣說變就變，一會兒火山爆發(fā)，一會兒烏云密布，一會兒陽光明媚。

　　她很有愛。對待我們就像對待自己的小孩一樣。記得有一次我站在走廊上，有一位伙伴向我跑過來不小心撞到了我的鼻子，頓時(shí)我的鼻血直流。這時(shí)她急忙走過來，把我?guī)У剿�的辦公室，用紙巾小心翼翼的幫我擦鼻血，一邊擦一邊說著：“疼嗎？流了這么多鼻血，下次要注意安全哦！”

　　她很嚴(yán)厲。她有二步必殺技。第一步：鷹眼；第二步：獅吼功。記得有一次，有一位同學(xué)上課不專心聽課，在課桌里面玩著新買的玩具。這時(shí)被她發(fā)現(xiàn)了，于是就是使出了第一步鷹眼，結(jié)果那位同學(xué)沉浸在他自己的玩具里，沒有注意到鷹眼。這時(shí)她就使出了殺手锏—獅吼功：“有某位同學(xué)在課桌里玩玩具，請把玩具收好！”聽到這么一句高分貝的話語，那位同學(xué)趕緊收好玩具認(rèn)真的聽起課來。

　　說了半天，你知道這位時(shí)髦、有愛、嚴(yán)厲的人是誰嗎？“噓……”讓我輕輕告訴你，這就是我的班主任，你們喜歡嗎？我是很喜歡我的班主任，喜歡她的時(shí)髦、有愛、嚴(yán)厲。

班主任作文 篇3

　　徐老師在當(dāng)班主任的時(shí)候，擺脫了以前班主任的架子，主動和同學(xué)打成一片，廢除了很多不合理的班規(guī)，讓同學(xué)們歡欣鼓舞，引來了很多老師的指點(diǎn)，但“”還是一意孤行。但是她對作業(yè)和考試要求極高，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不會放過。她會毫不猶豫地扣除你整個(gè)問題的分?jǐn)?shù)。看，我討厭！徐老師一有時(shí)間就對我們說:“做題要小心。一個(gè)停頓，逗號和句號不能落下。如果犯了錯(cuò)，可以廢合同，損失近幾十萬；一個(gè)零件的錯(cuò)誤，可以讓價(jià)值幾千萬的飛機(jī)變成一堆廢鐵；一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)誤可以讓衛(wèi)星掉下來，高層建筑變成廢墟，但會是幾十萬幾千萬，而是一個(gè)N！小心，重要！”但在老師發(fā)現(xiàn)之前，她不僅說了N遍，還說了N+1遍。為了不讓老師重復(fù)這句話，全班同學(xué)都很認(rèn)真細(xì)致。老師看到我們變了，雖然心里不明白，但還是給了我們一根“棍子”。

　　徐老師講課很生動，有時(shí)候一講就動情。有一次，當(dāng)她在講課時(shí)，一些學(xué)生還在竊竊私語。然而，她似乎沉浸在文章的意境中。當(dāng)她在《烏鴉樂園》里讀到奶奶哭著要永遠(yuǎn)睡下去的時(shí)候，徐老師的聲音顫抖著，眼里閃爍著淚光。我們也很感動，教室里一片噓聲，有些同學(xué)不知不覺流下了眼淚。不知不覺，鈴聲響了，但學(xué)生們?nèi)猿两�在痛苦的哀號中。但是徐老師好像變了一個(gè)人，對我們說:“去吧！我們下樓做課間操，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了從前的熱鬧，玩得不亦樂乎。

　　老師上課很幽默。有一天語文課，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，就瞪著我給同學(xué)講了個(gè)笑話:“有一個(gè)人老是忘記帶東西。有一天，他不得不回去拿東西。領(lǐng)導(dǎo)問他，為什么總是忘記帶東西？你昨天忘了帶公文包，前天忘了帶信息部的'復(fù)印件，今天又忘了什么？那人指著自己的腳，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)沒有意見的時(shí)候，氣得暈了過去。你猜他忘了什么？”“鞋子……”學(xué)生們笑著回答。就這樣，我們一次又一次開心地笑著度過了四十五分鐘，讓我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我臉紅，不敢再帶書了。

　　過了期中考試，我們班語文是拔尖的，年級第一，打敗了穩(wěn)坐王座的二班。我把這個(gè)名聲歸功于我的班主任。

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　　這時(shí)，我的新同桌問我:“你以前的班主任是誰？”我說完我的名字后，得意地加了一句:“徐老師是我見過的最好的老師！”

班主任作文 篇4

　　今天，老師生病了，老師讓我來管理五(3)班。就是讓我當(dāng)班主任，大家都親切地叫我“小班主任”

　　早晨，早自休的鈴聲響了，別的班級里都傳出了朗朗的讀書聲，我們班里卻傳出了打架的吵鬧聲，我立即在黑板上寫了“安靜”兩個(gè)大字，但這并起不了多大作用，但我馬上又想出了另一個(gè)辦法，我、班長、值日班長、值周班長、副班長和班干部一起出動。迅速讓班級平靜了下來。

　　到了中午，我們都下去吃飯。

　　吃好飯，我們都上來做今天數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，可是有位同學(xué)不會做，我過去都他，這時(shí)，我又從“小班主任”轉(zhuǎn)變成了數(shù)學(xué)小老師。

　　我千方百計(jì)地提醒他，告訴他可他依然做了這步不會做下一步，就像幼兒園的小朋友寫了“1+1”之后，又不會算答案。

　　我調(diào)動幾個(gè)班里的“數(shù)學(xué)尖子生”幫助他一起做完了作業(yè)。

　　之后，一切事情就全一帆風(fēng)順了，大家都很配合我。

　　原來當(dāng)班主任這么難，我以后真應(yīng)該體諒班主任了。

班主任作文 篇5

　　25了，放球，放球！若你是那個(gè)放球的人，你需要從體藝館飛奔到惟真樓下。在此期間，你百分之一百能看到一輛潔白的跑車從你身邊駛過。上面坐著我的班主任，沈老師。

　　沈老師是北方人，但并沒有特別濃厚的口音，一對眼鏡下面，一雙眼睛閃著光。做事說到做到，一切嚴(yán)格執(zhí)行。30分鐘左右，沈老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們視野中，散漫的人立即警覺起來，脫衣的脫衣，排隊(duì)的排隊(duì)，不出一分鐘，一列有序的隊(duì)伍就出發(fā)了。

　　要跑5圈，不多不少，沈老師就這么站在一旁盯著我們，還時(shí)不時(shí)拍個(gè)幾張照片。

　　跑了5圈，大家喘著氣，正準(zhǔn)備去拿衣服，沈老師眼睛一轉(zhuǎn)：男生多跑兩圈。

　　大家蒙了，好端端的，為什么多跑兩圈？可也無奈，大家深知沈老師的個(gè)性，又在老師的目光下跑了兩圈。

　　日復(fù)一日，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼就從夏末到了初冬。天氣漸漸變冷了，籃板上結(jié)起一層薄薄的霜。此刻在外面鍛煉的班級早已寥寥無幾，在初冬的微風(fēng)的吹拂下，一輛潔白的車依然開進(jìn)校門，里面坐著我們的班主任沈老師。

　　大家躁動了起來，終于開口，卻被沈老師一馬當(dāng)先攔住了：天氣冷了，咱們進(jìn)室內(nèi)跑。那柔和的語氣如冬日的暖陽，溫暖著每一個(gè)人。大家不一會就跑完了，準(zhǔn)備回教室。

　　直到現(xiàn)在，晨跑還是我們班必不可少的一部分。6：25，一輛潔白的跑車必然會開進(jìn)校園的大門，上面坐著我們沈老師；6：30，705班的同學(xué)們必定開始跑步也許，這已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣，他們堅(jiān)持著，為冬日校園的早晨增加一些生機(jī)

班主任作文 篇6

　　我們對我們的班主任有一個(gè)親切的稱呼——蘇媽。

　　不知不覺，半個(gè)學(xué)期已飛逝，我們可敬可愛的蘇媽已經(jīng)陪伴我們走過了兩個(gè)月的風(fēng)雨。從對學(xué)校內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)的一竅不通到現(xiàn)在可以達(dá)到零扣分，我們經(jīng)歷了太多太多，蘇媽也陪我們改進(jìn)了太多太多；從對新環(huán)境的陌生到現(xiàn)在漸漸被熟悉的校園，回首過去，我們會發(fā)現(xiàn)我們所走過的每一個(gè)腳印，蘇媽都細(xì)心留意著，我們所收獲的許許多多蘇媽都小心珍藏在心底。

　　還記得軍訓(xùn)時(shí)，蘇媽拿著墩布在教室里一遍又一遍教我們?nèi)绾巫觯贿�記得自己給爸爸媽媽打電話偷偷說自己身體不舒服，爸爸媽媽告訴蘇媽后蘇媽對我的訓(xùn)斥；更記得，蘇媽那個(gè)記錄全班每個(gè)同學(xué)身體情況的本子；也記得讓人記憶猶新“每夜一轉(zhuǎn)”（轉(zhuǎn)宿舍）……

　　老師！其實(shí)您的舉動都深深印在了我們的腦海中。

　　記得那一次，您為了陪初來乍到的我們，自己兒子被車撞了也沒有第一時(shí)間趕回家去，而是盡職盡責(zé)陪我們上完一天的課才拖著勞累的身軀回家；哦對了，還有一次，您自己嗓子一直好不了，知道班里同學(xué)好多嗓子也疼，帶來了一大袋蒲公英分給我們，還說：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)治嗓子的好方法，喝這個(gè)蒲公英泡的水就會感覺嗓子很舒服。”……

　　老師，您用您的方式無微不至的關(guān)心著我們，雖然有時(shí)也會因?yàn)榘嗬锏母鞣N問題生氣，但我知道您也是為我們好。您真的就像我的親媽，我可愛的蘇媽！

班主任作文 篇7

　　在暑假期間，我早就聽說了要換班主任，雖然知道是哪個(gè)老師，但不知道長什么樣。終于，開學(xué)了。我們迎來了這位新班主任——夏老師。

　　夏老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，中等個(gè)兒，還有一雙炯炯有神的、笑瞇瞇的眼睛。我一看，就覺得這位老師肯定不怎么嚴(yán)厲，而是和藹可親。在開學(xué)這段時(shí)間，我很快發(fā)現(xiàn)了夏老師許多特點(diǎn)，像：老師很喜歡用四字詞語或成語；獎罰分明。

　　我很喜歡夏老師。因?yàn)檫@里有一節(jié)課讓我十分喜愛，也讓我感觸很深。那是在星期三班會上，老師對我們說：“這兩個(gè)星期，我知道同學(xué)們也學(xué)累了。所以我讓大家放松一下。”話音剛落，全班沸騰了；興奮地左顧右盼，誰也不知道老師會講些什么。只見老師在黑板上板書了四個(gè)字：兒童文學(xué)。隨著同學(xué)們一聲‘——哦’一聲表示明白的話語，又隨著老師神秘一笑，在我們無限的期待中，老師打開了電腦，再打開一個(gè)文件，我們便和老師一起閱讀起了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事。我們經(jīng)常全班笑作一團(tuán)讀完后一起積極討論讀后感……時(shí)間真快呀，下課了，我們戀戀不舍的離開了那個(gè)‘知識的海洋’。

　　我喜歡夏老師，因?yàn)樗��?dú)特的教學(xué)方法，也因?yàn)樗龑ξ覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的新班主任——夏老師。

班主任作文 篇8

　　三年級下學(xué)期，我遇上了樊老師。

　　樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí)，另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點(diǎn)。”我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

　　樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

　　有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué)，還是說笑話給我們聽呢？

　　樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

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