【實(shí)用】三年級(jí)寫人作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)寫人作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫人作文 篇1
在學(xué)習(xí)的道路上，總會(huì)遇到一些坎坷。比如碰到難題不會(huì)解答，碰到一些不認(rèn)識(shí)的字……
一天自修課上，我正在做思維課老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我抓耳撓腮地看著一道不會(huì)解答的難題時(shí)，被“數(shù)學(xué)大王”小王發(fā)現(xiàn)了，她伸過(guò)頭來(lái)，熱心地問(wèn)我“是不是有題目難倒你了？”我愁眉苦臉地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，小王從自己的書包里輕輕地拿出一張草稿紙，幫我演算起來(lái)。不一會(huì)兒，小王開心地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我會(huì)做了！”她用彩色鉛筆在我的數(shù)學(xué)書上劃出了一些關(guān)鍵詞，問(wèn)我看懂了嗎？我仍然瞪著題目不知所措。見我沒有反應(yīng)，小王又在我的草稿紙上列出了幾條我很熟悉的綜合算式給我看，這下，我恍然大悟。當(dāng)我問(wèn)小王，這些算式是怎樣得來(lái)的時(shí)，她耐心地說(shuō)：“只要十加六十減八的差，除以二就行了。”我聽了小王的話后茅塞頓開，一下子覺得題目沒那么難了。
在小王的幫助下，我順利地完成了這道難題。我心想：小王真是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)呀！我以后一定要認(rèn)真聽課，當(dāng)其他同學(xué)遇到難題時(shí)，也要像小王那樣幫助他們。
三年級(jí)寫人作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友。她有一頭濃密的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像瀑布垂在后背上。眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像兩片柳葉兒。她一笑就露出一對(duì)小酒窩，迷人極了！她就是我的朋友——沈雨蒙，我們都親切地叫她“蒙蒙”。
她記憶能力超群。記得有一次我去她家，她正在背一篇非常長(zhǎng)的五年級(jí)文章。“這么長(zhǎng)的文章你能背出嗎？要背多久？”我驚奇地問(wèn)。“當(dāng)然能背出”蒙蒙姐姐說(shuō)。“我還背出過(guò)比這篇更長(zhǎng)的文章呢！只要10分鐘就好了。”我聽得目瞪口呆，心里十分佩服。
過(guò)了一會(huì)兒，我們出去玩捉迷藏。輪到我數(shù)了：“1、2、3……來(lái)找啦，來(lái)找啦！”我四處尋找，還是不見她的蹤影。我垂頭喪氣地走到她的房間里，“咦，你怎么在這兒？”原來(lái)趁我沒在意，她就跑回房間看書了。當(dāng)她坐下來(lái)捧著書津津有味地看起來(lái)的時(shí)候，就忘記了全世界，難怪忘記了還在跟我做游戲呢！
三年級(jí)寫人作文 篇3
今天(10月3日)，我和爸爸一起去了濱湖國(guó)際會(huì)展中心，那里正在舉行車展，可好看啦!下面我就給大家講一講吧!
一進(jìn)會(huì)展中心的主入口，就看見一輛路虎車正在一塊蹺蹺板上行動(dòng)自如。俗話說(shuō)的好：“上山容易下山難”，別看路虎車上蹺蹺板時(shí)很輕松，可下時(shí)真的`要有真功夫，最后憑借駕駛員高超的技藝和路虎車的高性能，安全的下到了地面。接下來(lái)，我們又來(lái)到了廣汽傳祺的舞臺(tái)邊，那里在舉行黃曉明模仿秀，
只見一位模仿者邊唱邊向舞臺(tái)下扔布娃娃，我也趕緊去搶，可是就在一個(gè)布娃娃快到我手時(shí)卻被一位阿姨搶走了，我郁悶極了。正在這時(shí)，黃曉明的模仿者又扔下了一個(gè)玩具小熊正好被我爸爸接住，我失而復(fù)得的禮物又回來(lái)了，開心極了。接下來(lái)，我們來(lái)到了吉利汽車的舞臺(tái)前，通過(guò)有獎(jiǎng)競(jìng)猜我又收獲了一個(gè)大禮包。
后來(lái)，我和爸爸來(lái)到展廳里，參觀了各種品牌的汽車，見識(shí)了各種汽車，也收獲了很多。
啊!這真是個(gè)快樂(lè)的一天!
三年級(jí)寫人作文 篇4
我的語(yǔ)文老師——張小芳，她有著不胖不瘦的身材，一雙大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)披在肩上，一張嚴(yán)肅的面孔，讓人望而生畏，可她有一顆慈母般的心。
記得有一次，上課了，陳宇突然暈倒了，老師非常著急，把他抱起來(lái)，急匆匆地抱到羅醫(yī)生那里說(shuō)：“羅醫(yī)生，快救救這個(gè)孩子！”羅醫(yī)生把孩子放在床上， 細(xì)心診斷，說(shuō)：“這個(gè)孩子早上沒吃飯，太餓了，吃點(diǎn)東西就可以了！”聽了羅醫(yī)生的話，老師新中的石頭才放下。說(shuō)：“沒事就好！我去買面條，麻煩羅醫(yī)生照看 一下孩子。”說(shuō)完跑出了醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒，老師端來(lái)一碗熱乎乎面條，上面還擱著兩個(gè)荷包蛋呢！陳宇醒來(lái)了，看看老師端來(lái)的熱騰騰的面條，眼淚奪眶而出，連 聲說(shuō)：“謝謝老師！”
“不用謝，快吃吧！”老師撫摸著陳宇的頭說(shuō)。這時(shí)陳宇大口大口地吃了起來(lái)。老師這時(shí)開懷大笑起來(lái)，笑得多開心呀！
三年級(jí)寫人作文 篇5
爸爸在我們的街上做點(diǎn)小生意。由于手腳麻利，又能說(shuō)會(huì)道，所以生意還不錯(cuò)。可我覺得他太愛嘮叨了，一個(gè)字——“煩”。不過(guò)，幾天聽不見爸爸的嘮叨我還真不習(xí)慣。
昨天晚上，我剛準(zhǔn)備睡覺，就聽到“睡覺了，電燈怎么不關(guān)。水龍頭怎么也沒關(guān)呀……”的聲音傳來(lái)。哎，又開始了，我趕緊把頭埋在被里，不想再受折磨了。
這不，最后一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么辦呢？問(wèn)爸爸?不行。算了吧，明天老師會(huì)講的。不，弄不明白我會(huì)睡不著的。沒辦法，我只好硬著頭皮去請(qǐng)教爸爸。他想了好一會(huì)兒，開始“依依呀呀……”的講給我聽。可是，講了幾遍，我還是不懂。看著爸爸不厭其煩的樣子，我又不忍心說(shuō)出來(lái)，只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我懂了。”我剛一抬頭，看見了爸爸懷疑的目光，我嚇得趕緊低下了頭。也許，我的臉早就紅了。
爸爸好久沒有說(shuō)話，足足有幾分鐘，才轉(zhuǎn)身離開。我松了一口氣，慶幸自己不用再聽到爸爸的嘮叨了。
哎，我討厭爸爸的嘮叨。可是天下的父母又有誰(shuí)不嘮叨呢。
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