夸夸同桌作文

時(shí)間：2022-04-05 19:35:23 寫人我要投稿

精選夸夸同桌作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的夸夸同桌作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選夸夸同桌作文匯總8篇

夸夸同桌作文篇1

　　今天，老師將我們的座位變動(dòng)了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書包向我走來時(shí)，我很不開心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻€(gè)不太愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對(duì)張志偉的看法。

　　一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準(zhǔn)備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊(cè)在聚精會(huì)神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎么會(huì)這么投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請(qǐng)問，中秋節(jié)怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會(huì)背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他看見的是藍(lán)天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會(huì)背課文。張志偉把手舉了起來，班級(jí)里會(huì)背的寥寥無幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會(huì)背了呀？好，我們請(qǐng)張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點(diǎn)結(jié)巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對(duì)我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。

　　以后，張志偉再背英語課文，我都會(huì)留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去，他就會(huì)沖上來，我深信這一點(diǎn)。

夸夸同桌作文篇2

　　在我六年的小學(xué)生涯里，與我一起學(xué)習(xí)過的同桌性格各異，比如幽默搞笑的徐山，高高個(gè)子的尤琦，善良可愛的張晨。但是現(xiàn)在坐在我旁邊的是憨厚老實(shí)、胖胖身材的韓在斌。雖說他不像相聲大師那樣幽默，也不像模特那樣有著標(biāo)準(zhǔn)的身材，可他卻有著他自己獨(dú)特的地方。

　　韓在斌長著一個(gè)胖胖的圓臉，濃濃的眉毛，小小的眼睛，挺直的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴。但，卻是這樣一幅并不生動(dòng)的面孔，在他認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于思考精神的襯托下，顯得格外的善良、可愛。

　　韓在斌是我們第一小隊(duì)的數(shù)學(xué)組長，雖說他只有這一個(gè)職務(wù)，而且也比較清閑，但他卻把這項(xiàng)工作做得井井有條。

　　就拿今天課間來說吧，由于王老師要作業(yè)要得急，需要馬上送到辦公室去，韓在斌剛做完操，便急急忙忙地跑回教室，顧不上喘口氣，就立刻督促同學(xué)們交作業(yè)。只見他把作業(yè)一本一本地收齊，用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁，放好，然后再挨個(gè)檢查作業(yè)是否已經(jīng)認(rèn)真完成。如果碰到有的同學(xué)因?yàn)樵跇窍峦嫠６鴽]有交作業(yè)，韓在斌會(huì)趕緊跑到樓底下，找到那位同學(xué)，提醒他交作業(yè)；或者在征得那位同學(xué)的同意后，再從書包里翻出作業(yè)。正是因?yàn)樗那谇趹⿷唤z不茍，所以經(jīng)常受到王老師的表揚(yáng)，我們組的同學(xué)也因此沾上了光，點(diǎn)那個(gè)我們都豎起大拇指夸贊他的時(shí)候，他卻不好意思地低下頭，開心地笑了。

　　韓在斌不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課發(fā)言也是十分積極。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文課文的時(shí)候，遇到了一個(gè)難點(diǎn)問題，不會(huì)的同學(xué)不敢舉，不善于表達(dá)的同學(xué)也退縮了。可韓在斌卻勇敢地舉起了手，只見他站起身，捧起書本，自然而又大方地交流了自己的體會(huì)和見解，讓同學(xué)們不由得刮目相看，不禁為他鼓起了掌，連老師也點(diǎn)頭連連稱贊，而他呢，絲毫不沾沾自喜，又認(rèn)真的去思考下一個(gè)問題了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎的小男孩，一個(gè)戴著眼鏡，十分好學(xué)、認(rèn)真的同學(xué)，祝愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，芝麻開花節(jié)節(jié)高！

夸夸同桌作文篇3

　　今天，我來夸夸我的同桌熊**，我覺得他是一個(gè)善良。老實(shí)。樂于助人的男孩。

　　有一次上語文課的時(shí)候，老師叫大家寫課堂作業(yè)，我打開書包一看，發(fā)現(xiàn)忘記帶鉛筆了。我就對(duì)同桌熊**說：“我的鉛筆忘帶了，把你的鉛筆借給我用一下可以嗎”？他連忙說：“可以”。忙從文具盒里拿一支筆給了我。我用完后把筆還給了他，還對(duì)他說謝謝。他說不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。多么真誠的話語啊！我頓時(shí)感到一股暖流流遍我的全身。你們說，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？

夸夸同桌作文篇4

　　今天，我來夸夸我的同桌熊佳羽，我覺得他是一個(gè)善良。老實(shí)。樂于助人的男孩。

　　有一次上語文課的時(shí)候，老師叫大家寫課堂作業(yè)，我打開書包一看，發(fā)現(xiàn)忘記帶鉛筆了。我就對(duì)同桌熊佳羽說：“我的鉛筆忘帶了，把你的鉛筆借給我用一下可以嗎”？他連忙說：“可以”。忙從文具盒里拿一支筆給了我。我用完后把筆還給了他，還對(duì)他說謝謝。他說不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。多么真誠的話語啊！我頓時(shí)感到一股暖流流遍我的全身。你們說，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？

夸夸同桌作文篇5

　　我的同桌有一張可愛的小臉蛋，大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一個(gè)非常愛讀書、愛學(xué)英語的學(xué)生有一次，她正在讀書。我有一道題不會(huì)，想問問她，可無論我怎么說，怎么推她，她也不吭我，原來她看書入了迷。這一次，我又喊了一下我的同桌，這次她給我說了一下這道題是怎樣做的。她真是一個(gè)愛讀書的同學(xué)。

　　還有一次，正在上英語課。我有個(gè)單詞不會(huì)讀，還是她給我說。最后老師讓我站起來，說這個(gè)單詞怎么讀，我一下子讀出來了，老師給我發(fā)了兩張貼畫，我在心里感謝她。

　　同桌，謝謝你對(duì)我的幫助。以后有什么困難我一定幫助你。

　　這就是我的同桌。我非常喜歡她，你喜歡嗎？

夸夸同桌作文篇6

　　每一次看到同桌積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)橥酪郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個(gè)知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里!我連忙對(duì)同桌說：“把手舉高點(diǎn)兒!老師才看得見!”于是，同桌再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開朗的`。

　　在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，同桌她都會(huì)參加，并且在無聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!

夸夸同桌作文篇7

　　我的同桌是石泉。他的頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴紅紅的，看起來帥極了。

　　石泉有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他上課積極舉手發(fā)言，回答問題精彩又準(zhǔn)確，每次老師都會(huì)叫他回答問題。

　　第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他每次都可以幫老師干活，所有的老師都讓他幫忙，都夸他是個(gè)能干的小男孩。

　　第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他考試每次都會(huì)取得好成績，每次他考試都會(huì)認(rèn)真檢查，一但發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤都會(huì)改正過來。

　　這就是我的同桌石泉，一個(gè)帥氣、上課積極舉手發(fā)言，幫老師干活，考試認(rèn)真檢查的小男孩。

夸夸同桌作文篇8

　　我的同桌，自從我認(rèn)識(shí)她，就是個(gè)愛畫畫的女孩。經(jīng)過她不斷的學(xué)習(xí)，終于成為全班畫畫最厲害的人。她曾對(duì)我說過，她以后要成為一名漫畫家。畫畫可是一門技術(shù)活，全身都有藝術(shù)細(xì)胞的她，自然輕輕松松就能完成。每當(dāng)她開始畫畫，就會(huì)不動(dòng)聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣，用手撐著頭，開始構(gòu)思，不出幾分鐘，她就動(dòng)筆了。先畫骨架，再添細(xì)節(jié)，最后調(diào)整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心里暗暗稱贊“畫的也太好了吧！”整個(gè)過程最多20分鐘，經(jīng)過的同學(xué)看見了，也會(huì)不禁“哇？——”一聲表示贊嘆，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒有覺得了不起。

　　雖然她很快的就可以畫完，但一旦她認(rèn)真起來時(shí)間都仿佛會(huì)為她停止。

　　記得上自習(xí)課的時(shí)候，她總是拿出自己的畫本畫畫，而我在旁邊寫作業(yè)，眼神的樣子好像可以看透整個(gè)世界，而手中的筆卻從未停下過，一直在不停的努力“工作”而我寫了一半時(shí)，一道畫圖題出現(xiàn)在我眼前，而我卻沒帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒有理我，依舊專注地畫畫。然后我小聲地對(duì)她說：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動(dòng)，我也只好跳過那題題往后做。又過了一會(huì)兒，她畫完了，把筆放下，長長倒舒了口氣。這時(shí)我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問她之前為什么不借給我？她一臉茫然地反問我：“你什么時(shí)候找我借過筆？”好吧，她畫畫太認(rèn)真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。

　　我的同桌，一個(gè)努力追夢(mèng)朝著夢(mèng)想，不停向前的女孩。

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