心目中的班主任作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的心目中的班主任作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心目中的班主任作文 篇1
當(dāng)我剛剛轉(zhuǎn)到勝利的校園時(shí)，就開始揣測著將會(huì)遇到一位怎樣的班主任老師。
在曾經(jīng)的四年學(xué)習(xí)生活，班主任給我的印象就是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。有著絕對(duì)的權(quán)威，不容許學(xué)生有一點(diǎn)錯(cuò)誤和對(duì)她的不同意見。這是所名校，名校的班主任一定更有著特殊的優(yōu)越感和更絕對(duì)的權(quán)威,也更讓人難以靠近：不茍言笑，講課時(shí)冰冷生硬，肅靜的課堂像個(gè)大冰窖。對(duì)學(xué)生尤其是我這種新轉(zhuǎn)來的學(xué)生更是冷冰冰的沒有溫度，犯了錯(cuò)誤會(huì)暴跳如雷甚至體罰。天啊，我已經(jīng)不敢往下想了……
見到班主任，簡直不相信自己的眼睛。這哪里是老師啊，這分明就是位溫柔親切的大姐姐。她熱情地做了自我介紹介紹了班里同學(xué)，還囑咐同學(xué)們照顧幫助我。經(jīng)過同學(xué)們的介紹，我開始認(rèn)識(shí)了我的新班主任——陳艷老師。
陳老師從孩子的角度看世界，換位思考體諒學(xué)生。她從不打擊學(xué)生的自信心，不肯輕易傷害我們的自尊心。她用幽默風(fēng)趣的語言提醒并幫助我們糾正在學(xué)習(xí)、生活中的種種缺點(diǎn)和困惑。她還跑了很多地方專門買了一個(gè)帶鎖的精致漂亮的小信箱，讓我們把在生活中產(chǎn)生又不愿和別人說的小問題、小煩惱、小心思統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)去。堵在心中的結(jié)都及時(shí)的被老師一一解開，她還善解人意的悄悄為我們保守了一個(gè)又一個(gè)的小小 “隱私”。她取得了我們絕對(duì)的信任，也贏得了我們對(duì)她絕對(duì)的尊敬和喜愛。
有一次，班里鑰匙找不到了，陳老師在班里問了一圈都沒有結(jié)果。著急了，有些不滿地囑咐我們以后東西從哪拿就放回哪里去。突然，她想起當(dāng)時(shí)事后她把鑰匙直接放在自己的包里了。這時(shí)，陳老師頑皮地眨眨大眼睛，俏皮地吐吐舌頭還做了個(gè)鬼臉，并向我們大聲道歉。那樣子讓緊張壞了的我們長長吐一口氣轉(zhuǎn)而開懷大笑起來，笑聲飛出了窗外，響徹了天空。
陳老師和我事先想的“兇神惡煞”判若兩人。本著“愛，是教育的唯一秘籍”的教學(xué)理念和直率、天真、寬容大度性格的陳老師，懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的生活。于是，沉悶的課堂變成絢爛的天堂，粉筆畫出了七色彩虹。
和同學(xué)們一起跳繩、游戲，愚人節(jié)時(shí)愚同學(xué)有驚無險(xiǎn)，和同學(xué)們比賽背誦詩詞，和同學(xué)搶書看，和同學(xué)們交流課件制作經(jīng)驗(yàn)……有時(shí)候我們都分不清這是我們的班主任？我們的姐姐？我們的朋友？
這就是我現(xiàn)在的班主任，我心目中的班主任。她不僅僅是我的班主任，她還是我的姐姐，更是我的知心朋友。
心目中的班主任作文 篇2
“那，我說幾句。別煩我，有些不該犯的錯(cuò)誤……”唉，我們班班主任比唐僧還唐僧，我終于能徹底理解孫悟空的心情了。每個(gè)班都有自己的艱難經(jīng)歷，班主任是學(xué)生的天敵。
我們的'班主任不高，但是眼睛很亮。他語言犀利，說起人來不帶臟字，但咄咄逼人，讓人感到羞恥。還有就是他嘮嘮叨叨，直到你覺得自己真的犯了什么十惡不赦的罪才上場。如果班主任能讓自己思考就好了。于是我平凡的腦袋又活了過來。
又一次班會(huì)，班主任大步走了進(jìn)來，說:“今天，我告訴你兩件事……”對(duì)于我們這些已經(jīng)熟悉這套的人來說，這預(yù)示著這場噩夢的開始。沒關(guān)系，棉花已經(jīng)在耳朵里就位，然后聽“一:這個(gè)班是我來了”，穿透力的聲音發(fā)動(dòng)了強(qiáng)大的攻勢。“二:不得不說，大家都要自己學(xué)習(xí)。”所有的學(xué)生都懷疑他們聽錯(cuò)了。得到確認(rèn)后，大家歡呼雀躍，爭相訴說，喜悅之色溢于言表。天啊，地啊，是什么讓我們班主任變得嚴(yán)肅，變得幽默？你的夢想真的實(shí)現(xiàn)了嗎？幸福總是來得那么突然，讓人猝不及防。
我一開始這個(gè)姿勢，第二天早上就遲到了。我看得很開。無論班主任怎么變動(dòng)，遲到都要扣班主任工資，反正沒得商量。于是我等著暴風(fēng)雨的洗禮，班主任卻對(duì)我說:“晚了也沒關(guān)系。跑步不累嗎？”累了怎么辦？照顧好你的身體...“這太離譜了。那時(shí)候我有一種獨(dú)立、羽化、不朽的感覺。有句話叫“顧客就是上帝”。是的，既然付了錢，就要享受神一樣的待遇。
然而，這樣的班主任并沒有給班級(jí)帶來任何好處。這個(gè)問題很快就被發(fā)現(xiàn)了。班主任白忙了。相反，他鼓勵(lì)我們做錯(cuò)的事情，而忽略了正確的事情。之后我們班就成了問題班。想想他對(duì)我們的包容。這是我們的噩夢。原來幸福是肥皂泡，美好卻不真實(shí)。
隨著一聲搖晃，我醒了。原來班主任站在講臺(tái)上生氣的看著我。但是我覺得班主任可愛多了。想想吧。沒有唐僧，悟空早就上天了。現(xiàn)在，我心目中的班主任還是原來的，純天然，不含任何防腐劑！
心目中的班主任作文 篇3
我們班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的，樣子也是所有初二級(jí)男班主任里最帥的。而且也是我所認(rèn)知的老師之中脾氣最好的。他的知識(shí)積累也不少，我們不會(huì)的難題都去問他，他也不拒絕。總是手把手教我們，利用他那無窮無盡的知識(shí)和方法引導(dǎo)我們解各種各樣的難題……正因?yàn)樗钠夂茫覀兌寄盟_玩笑，他也不生氣。但是我們上課紀(jì)不好和關(guān)于成績方面的不足，他是會(huì)生氣的，有時(shí)發(fā)起火來說一些“不再管我們之類”的氣話。但卻從來不會(huì)這樣做。我們也從心底里感到班主任對(duì)我們的關(guān)懷。
我們一直以來在班上的紀(jì)律都不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃郁，態(tài)度也不積極。所以班主任為此絞盡腦汁，想了許多辦法。現(xiàn)實(shí)讓我們成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，然后讓成績好的同學(xué)帶一個(gè)成績落后的同學(xué)，互相促進(jìn)……班主任除了在我們學(xué)習(xí)方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。
就快舉行體育藝術(shù)節(jié)，全校一片喜氣洋洋。大家都在商量體藝節(jié)搞什么活動(dòng)。不過體藝節(jié)有個(gè)走場，所以各班在體育課都在抓緊練習(xí)。我們班也不例外。就在那天下完毛毛細(xì)雨之后，我們就在那潮濕不堪的操場里上課。冰冷刺骨的寒風(fēng)像調(diào)皮的孩子一般，“嗖嗖”鉆進(jìn)衣服里。那滋味可不好受。這時(shí)從教學(xué)樓方向走來了一個(gè)熟悉的身影，里面穿著一件羊毛衫，外面穿著一件深黑色的西裝。當(dāng)我們認(rèn)出是班主任時(shí)，凜冽的寒風(fēng)似乎對(duì)我們不起作用，我們都打起十二分的精神。聲音也特別洪亮。班主任過來只是看著我們。他雖然沒有說話，但他眼里的鼓勵(lì)之意是人人都能看得到的。此時(shí)此刻無聲勝有聲……班主任是我們成長道路上一位重要的領(lǐng)路人。他們的一言一行影響著我們的將來的發(fā)展。我們也要好好珍惜這筆寶貴的財(cái)富，不要辜負(fù)老師的期望，努力做到更好。
【心目中的班主任作文】相關(guān)文章：
我心目中的班主任的作文07-26
我心目中的班主任作文07-19
我心目中的班主任作文06-22
我心目中的班主任初中作文07-24
我心目中嘮叨的班主任作文07-22
我心目中的班主任小學(xué)作文08-02
我心目中的班主任優(yōu)秀作文08-26
關(guān)于我心目中的班主任作文08-10
我心目中的班主任作文范文10-31