火柴童話作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的火柴童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
火柴童話作文 篇1
大雪紛飛的傍晚，除了路上行人穿著的衣服有點(diǎn)顏色外，周圍一片白雪茫茫，路人都匆匆忙忙趕著回家。
在一個(gè)不大顯眼的角落，一個(gè)身軀緊緊的蜷縮著貼在墻角上，她身體顫抖，嘴唇發(fā)紫，雙手緊緊拉著兩邊單薄的衣服，雙腳不斷往里伸，好像要是躲在這個(gè)角落里風(fēng)雪就打不到她似的。這讓人看了心疼，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫她一把，這是露出一個(gè)憐憫的眼神就匆匆而過(guò)。她一個(gè)一個(gè)路人都問(wèn)要不要買火柴，最終因?yàn)橐桓鸩穸紱](méi)有賣出去而不敢回家只能躲在這小小的角落里，這時(shí)的她絕望了，意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的消去，身體慢慢變冷……如果可以的話，我想陪在你身邊，哪怕就十分鐘，我想：這十分鐘一定很漫長(zhǎng)。我會(huì)用一分鐘跟你說(shuō)說(shuō)話，讓你不在那么孤獨(dú)。用兩分鐘陪你一起賣火柴哪怕沒(méi)有賣出去也好。用三分鐘讓你了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗險(xiǎn)惡。用最后四分鐘帶你去一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸的地方，讓你快快樂(lè)樂(lè)的活下去，不在做一個(gè)黑暗社會(huì)的受害者。
我相信，這十分鐘一定會(huì)改變你的命運(yùn)，這十分鐘一定是你最難忘，最珍貴的時(shí)間。
火柴童話作文 篇2
前幾天，我在學(xué)奧數(shù)的教室里上課，燈忽然“帕”地一聲滅了，我們到了一片黑暗的世界。
于是，老師拿了一盒火柴和一根蠟燭，只見(jiàn)火柴非常丑陋，身子又矮又瘦小，干巴巴的，又粗糙，皮膚又讓人惡心，頭重腳輕的，連走路也走不穩(wěn)。蠟燭漂亮極了身子又高又白潤(rùn)。頭發(fā)不知道什么時(shí)候去染發(fā)呢！皮膚光滑細(xì)膩的。
老師先擦亮火柴，再用火柴燃燒蠟燭，等蠟燭亮起來(lái)火柴就犧牲了，我們紛紛夸贊道：“啊！好亮啊！”蠟燭驕傲地說(shuō)：“你瞧我，非常亮，燒的時(shí)間又長(zhǎng)，還很安全，人們可以拿著我隨意走動(dòng)，你看你，非常暗，燒的時(shí)間又短，連螢火蟲(chóng)都比不上呢！”
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)在桌上跳舞的蠟燭，現(xiàn)在失去了亮光，他生氣地說(shuō)：“你這什么把我撲滅了！”風(fēng)沒(méi)有回答，笑著走了。我們又在黑暗中。
老師又用第二根火柴點(diǎn)亮了蠟燭，蠟燭又在跳舞了。忽然，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“火柴胡多偉大啊!”點(diǎn)亮了別人犧牲了自己，給我們帶來(lái)了光明！”蠟燭聽(tīng)了，傷心地哭了，說(shuō)：“對(duì)不起，火柴我真不應(yīng)該譏笑你，我非常感謝你。”
火柴童話作文 篇3
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的平安夜里，一個(gè)可憐的小女孩正在大街上走著。她沒(méi)有暖和的帽子，沒(méi)有溫暖的棉襖，更沒(méi)有舒適的鞋子。只見(jiàn)她的手里拿著一把火柴，原來(lái)是賣火柴的小女孩。已經(jīng)賣了整整一天了，沒(méi)有賣出去一根，她又冷又餓，可是不敢回家。
從她身邊經(jīng)過(guò)的都是腳步匆匆，著急回家過(guò)平安夜的幸福的人。她請(qǐng)求著這些人買一根火柴，可是沒(méi)有一個(gè)肯在寒風(fēng)中停下腳步。終于，她昏了過(guò)去。正好倒在一戶人家的門口。
過(guò)了沒(méi)多久，一位手提許多精美禮物的老婦人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是她的家。看到被凍得又紅又紫的小女孩，老婦人趕緊叫家人出來(lái)把小女孩抱進(jìn)屋里。仁慈的老婦人指揮著家人，把小女孩安置在火爐旁溫暖舒適的安樂(lè)椅上，又拿來(lái)熱毛巾放在小女孩的額頭上，靜靜地等待著小女孩蘇醒。
等大家擺好平安夜的晚宴時(shí)，小女孩醒過(guò)來(lái)了。老婦人趕緊問(wèn)：可憐的孩子，你怎么昏倒在我家門口了？
小女孩一五一十地把自己的經(jīng)歷告訴了老婦人。老婦人連忙說(shuō)：孩子啊，我沒(méi)有孫女兒，不如，你給我當(dāng)孫女兒吧？
小女孩又驚喜、又害羞，不知所措地低著頭。老婦人的家人也都勸說(shuō)小女孩，最終小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，大家拉起小女孩的手，把她帶到了擺滿豐盛飯菜的餐桌前，原來(lái)，老婦人和她的家人早就為小女孩擺好的椅子。
從此，小女孩兒跟著老婦人過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
火柴童話作文 篇4
坐在教室考試時(shí)，我打開(kāi)了自己的思緒，眼前不禁浮現(xiàn)了賣火柴的女孩的背影，心理暗暗為小女孩的悲慘命運(yùn)感到痛惜。太可憐了，太不幸了，多么可憐的小女孩呀!
我自言自語(yǔ);"為什么小女孩什么也沒(méi)有?沒(méi)有多彩的童年，沒(méi)有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出現(xiàn)在我身邊，我一定要把她請(qǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想時(shí)，心里不由得再一次為女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的黑暗社會(huì)里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火爐，香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。比起小女孩，我是多么幸福，從小到大我都能吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心我，生活是多么美好!
如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，她一定也能和我一樣，背著書包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，在大年夜里她一定會(huì)和家人吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，她一定會(huì)感受到我們的祖國(guó)是一個(gè)溫暖和睦的大家庭……
此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，同情、希望、自豪一起涌上心頭。
火柴童話作文 篇5
在一個(gè)冬夜，下雪了，天黑了。
這是一年中的最后一天除夕。賣火柴的小女孩又冷又餓，顫抖著在街上走著。她穿著很薄的衣服，手里拿著火柴，把它們賣給別人。然而，現(xiàn)在街上沒(méi)有多少人。人們都在家里團(tuán)聚了。
可憐的小女孩！她沒(méi)有力氣，只好在角落里坐下。她劃了一根火柴，用它溫暖她凍僵的小手。就在這時(shí)，火柴熄滅了，她抬起頭來(lái)。一個(gè)過(guò)路人站在她面前，憤怒地斥責(zé)道:這幾天你還賣什么火柴，快回家，不要影響市容！”小女孩委屈地哭了，她多傷心啊！
我父親去年死于車禍，我母親也跑了，所以我不想要她。她越想這件事，就越感到難過(guò)。淚水模糊了她的雙眼。
她哭著，哭著，看見(jiàn)一個(gè)正在傷害她的祖母向她走來(lái)。奶奶是如此善良和美麗。“奶奶！奶奶！”小女孩哭了。我求求你，你再也不會(huì)離開(kāi)我了！”“小女孩，醒醒。”不久，一位善良的阿姨找到了她。看到她昏迷不醒，她被送到附近的醫(yī)院。后來(lái)，當(dāng)電視臺(tái)知道了這件事，就在電視上播出了她的故事。觀眾知道后，都來(lái)到醫(yī)院看望她，并帶來(lái)了溫暖。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心護(hù)理和熱心人的關(guān)懷，小女孩在愛(ài)的呼喚中醒來(lái)。她開(kāi)心地笑了，笑得如此甜美。
后來(lái)，她在人們的關(guān)心下幸福地生活著。
火柴童話作文 篇6
夜，十分寂靜，星星在天上眨著它們明亮的眼睛，而我因?yàn)榻裉靺⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)后過(guò)于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來(lái)一本書，那是我已不知看了多少遍的《賣火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
當(dāng)看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運(yùn)與我的命運(yùn)相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著暖氣，吃著那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著腳，懇求過(guò)往的人能買一盒火柴。她太可憐了。
像她這樣天真的小女孩，應(yīng)該有屬于她那快樂(lè)的童年，應(yīng)該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽(tīng)老師上課，應(yīng)該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，應(yīng)該在除夕夜里吃著好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來(lái)，而賣火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣出這些零碎的小火柴。
讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽(tīng)到了小女孩因賣不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續(xù)往下讀，最后，小女孩帶著所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結(jié)局使我為這天真可愛(ài)又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，
當(dāng)我再一次讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì)珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每當(dāng)我們感到不快樂(lè)或不知足時(shí)，想一想賣火柴的小女孩，想想她的.悲慘生活。珍惜我們現(xiàn)在美好的生活吧！
評(píng)析：盡管是一片讀后感，小作者卻運(yùn)用了敘事手法開(kāi)頭，是這類文章的創(chuàng)新，接下來(lái)，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫了小女孩眾多的：應(yīng)該“，卻她什么也沒(méi)有；最后又自己與小女孩的生活作對(duì)比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對(duì)生活的看法。
此文，是一篇具有獨(dú)特之處的好文章！
火柴童話作文 篇7
今天，我學(xué)了一篇十分凄美的童話故事，那就是出自于安徒生爺爺之手的《賣火柴的小女孩》。那位小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的凄慘啊，但是令她還有一絲安慰的是在死前看到了美麗的一切，令我十分感動(dòng)。
這篇課文講述了一個(gè)小女孩在這個(gè)不公平的世界上擦燃火柴為自己的小手取曖。從亮興中看到了實(shí)際生活中得不到的幻象，最后凍死街頭的一個(gè)凄美故事。
這個(gè)賣火柴的小女孩是多么的不幸，她無(wú)情地被上帝送到了這個(gè)只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦的世界，這個(gè)世界的貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)象使小女孩感到了多么的不公平，小女孩還有一個(gè)令我感動(dòng)的是，她那美好的幻象都是她在現(xiàn)實(shí)生活中最需要的，當(dāng)奶奶出現(xiàn)時(shí)，她毫不猶豫劃著了一大把火柴，我深深地感受到了小女孩內(nèi)心是多么想留住奶奶，是多么地想和奶奶一起生活，多么想得到奶奶的關(guān)愛(ài)，她是多么需要這種關(guān)愛(ài)啊
當(dāng)我讀到小女孩吶喊的時(shí)候，我的內(nèi)心雙發(fā)出一陳又一陳的感動(dòng)，因?yàn)樾∨⒁呀?jīng)喊出來(lái)了，那三個(gè)感嘆號(hào)，是多么地令人難忘啊！我深深地感受到了小女孩內(nèi)心那種渴望已經(jīng)到了極點(diǎn)了，再也忍不住了，直接地喊出了。
當(dāng)時(shí)那種貧富懸殊的社會(huì)窮人只有死才能掙脫命運(yùn)，因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣，所以出現(xiàn)了這樣一個(gè)凄慘的故事，也正因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣，才使小女孩在臨死前看到了這美麗的一切。對(duì)比之下，我們今天生活在這種公平的時(shí)代我真感到慚愧。
這一次我看到了這么凄美的故事，我會(huì)再次看到這樣的故事嗎？希望如此，讓我獲得更多的感受，讓童話故事帶我進(jìn)入感受的萬(wàn)花筒。
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