有關(guān)夢(mèng)想童話作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想童話作文 篇1
蝸牛覺(jué)得自己走的很慢，看著小白兔開著紅色的跑車兜風(fēng)，別提有多羨慕了，一直夢(mèng)想有一輛跑車。
有一次偶然的機(jī)會(huì)，他買了彩票中了大獎(jiǎng)，喜不自勝，馬不停蹄地跑了三個(gè)時(shí)辰到4S店買了一輛跑車。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，蝸牛約上自己的好朋友螞蟻去兜風(fēng)。正當(dāng)它唱著歌得意的時(shí)候，看見路中央一只蚯蚓大叔在散步，他立馬踩了剎車，可因?yàn)閭�(gè)子太小，等腳踩到剎車時(shí)，為時(shí)已晚。它把蚯蚓大叔撞的頭破血流，自己嚇得心驚膽顫，急忙打120把蚯蚓大叔送到了醫(yī)院，蝗蟲醫(yī)生給蚯蚓大叔做完手術(shù)，對(duì)蝸牛說(shuō)：“蚯蚓大叔受傷嚴(yán)重，但經(jīng)過(guò)搶救已無(wú)大礙，但是要在醫(yī)院休息幾個(gè)月治療”。蝸牛慚愧地走到病床前對(duì)蚯蚓大叔說(shuō)："對(duì)不起蚯蚓大叔，我以后再也不這樣了。”纏著滿身繃帶的蚯蚓大叔原諒了小蝸牛。回家后小蝸牛賣了跑車給蚯蚓大叔付了醫(yī)藥費(fèi)。
小蝸牛心事重重地走在路上，開跑車的夢(mèng)想破滅了，我以后還是慢慢走路吧。
不過(guò)，它還是嫌棄自己走的太慢。他一直都羨慕長(zhǎng)頸鹿走得快，羨慕小猴子靈活。他認(rèn)為自己走的慢的原因，是自己的殼惹得禍。他找到白衣天使小仙女，懇求她把自己的殼給摘下來(lái)。小仙女拗不過(guò)他只好照辦，他的殼剛跟他分離，小蝸牛就疼的說(shuō)不出話來(lái)了，小仙女又把殼還給了他。并對(duì)他說(shuō)："如果你還一意孤行的話，性命就會(huì)丟掉的"。小蝸牛臉紅地低下了頭。
小蝸牛的夢(mèng)再一次破滅了，但是他懂得了每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)和生活習(xí)性，不再做這樣的夢(mèng)了。
夢(mèng)想童話作文 篇2
一天清晨，淡淡的晨曦從潔白無(wú)瑕的云朵里透露出來(lái)，灑落在了森林里的每只動(dòng)物身上。動(dòng)物們都聚集在一起，小松鼠、小老虎、小烏鴉、大黃牛們正在議論一個(gè)十分有趣的話題——“夢(mèng)想”
小松鼠搶先發(fā)了言：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅行家，去游歷祖國(guó)的千山萬(wàn)水，大江南北，去發(fā)現(xiàn)并解開很多人們不知道的謎團(tuán)，做一只有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)、有出息、受歡迎的好老鼠！”
“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后來(lái)幫助我的爸爸，管理好森林里的大小事情，為爸爸分憂，讓爸爸不像現(xiàn)在那么工作辛苦。”小老虎說(shuō)道，“而且這還能培養(yǎng)我的能耐，看看我以后有沒(méi)有管理好森林的能力，來(lái)為大家擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任。”
“我的夢(mèng)想是成為一個(gè)森林大力士。這樣我就可以去幫助那些弱小的動(dòng)物，不讓它們飽受那些兇猛而又力大的動(dòng)物們的欺侮。”大黃牛鏗鏘有力地說(shuō)道。
小烏鴉說(shuō)道：“我的夢(mèng)想是成為一名森林歌手。我要天天跟百靈鳥老師學(xué)唱歌，經(jīng)過(guò)我的刻苦訓(xùn)練，一定能實(shí)現(xiàn)我的心愿。”
這會(huì)兒它們說(shuō)得不可開交，這個(gè)說(shuō)我的夢(mèng)想好，那個(gè)說(shuō)它的`夢(mèng)想偉大，森林里熱鬧非凡。這時(shí)老山羊路過(guò)，聽著動(dòng)物的高談闊論，就停下腳步，并對(duì)他們說(shuō)“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而自己的夢(mèng)想都是美好的，也都和別人不一樣，你們不要爭(zhēng)論誰(shuí)的夢(mèng)想偉大，而是應(yīng)該努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要是光說(shuō)不行動(dòng)，有夢(mèng)想又有什么用呢？”
聽了老山羊的一番話，小松鼠、大黃牛、小老虎、小烏鴉們都覺(jué)得自己錯(cuò)了，他們都說(shuō)老山羊說(shuō)得有道理。于是他們紛紛行動(dòng)，去各自的崗位，帶著自己 夢(mèng)想去奮斗了。
夢(mèng)想童話作文 篇3
新的一年，小螞蟻有個(gè)夢(mèng)想，它想飛，像小鳥一樣自由自在地在藍(lán)天里飛翔。
小螞蟻看見兩片飄落的樹葉，靈機(jī)一動(dòng)，它拿了兩片樹葉，把樹葉系在身上，它對(duì)身上的“翅膀”說(shuō)：“翅膀翅膀，快帶我飛起來(lái)吧!”“翅膀”像不聽小螞蟻的話似的，一動(dòng)也不動(dòng)，小螞蟻又試了一次，“翅膀”還是一動(dòng)也不動(dòng)，小螞蟻發(fā)火了，它把那對(duì)“翅膀”狠狠扔在地上，一只散步的小兔子看見了，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“要飛，就要先練習(xí)跳高，再練習(xí)跑步，跑步要和飛機(jī)起飛的時(shí)候一樣快，這樣，再加上你那對(duì)葉‘翅膀’，你就可以飛起來(lái)了。”
小螞蟻先練跳高，雖然它越跳越高，但它越摔越慘，最后，它決定先學(xué)跑步，過(guò)了幾年，小螞蟻終于跑得像風(fēng)一樣快。
小螞蟻加上“翅膀”，果然飛了起來(lái)，小螞蟻在天上往下看，看到了許多景物：美麗的西湖，三月潭，還有熱鬧的宋城，它不禁贊嘆道：“原來(lái)世界這么美啊，比黑黝黝的泥土有意思多了!”
小螞蟻通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想童話作文 篇4
從前，在一個(gè)森林里蓋起來(lái)了一座又大又漂亮的森林小學(xué)，很多小動(dòng)物在森林小學(xué)讀書。
有一天，大象老師布置了一篇作文——《夢(mèng)想》。同學(xué)們聽了，七嘴八舌起來(lái)：“夢(mèng)想是什么呢？是夢(mèng)里的東西嗎？”……一連串的問(wèn)題使同學(xué)們疑惑不解。大象老師聽見了大家在議論的問(wèn)題，說(shuō)：“夢(mèng)想不是夢(mèng)里想到的東西，而是每個(gè)人心里非常渴望想要的心愿，這就是夢(mèng)想。
放學(xué)后，小熊路路就邊走邊想這個(gè)作文怎么寫。過(guò)了一會(huì)兒，它碰到了”機(jī)靈鬼“小猴真真，路路就問(wèn)：”真真，你的夢(mèng)想是什么呀？“”夢(mèng)想？“真真想了想說(shuō)：”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，能在無(wú)窮的太空中自由地翱翔。“”啊！好偉大的夢(mèng)想啊！可是做宇航員一定很吃力吧？“”是啊。先再見了，我要去摘香蕉了！“
路路告別了真真，就又碰到了小松鼠快快，路路又問(wèn)：”你的夢(mèng)想是什么？“快快說(shuō)：”當(dāng)一名醫(yī)生，可以用愛(ài)心去救人的醫(yī)生。“”啊？好了不起啊，那你加油！“”恩。“”那再見啦！“
回到家后，路路馬上開始寫起作文，因?yàn)檎嬲婧涂炜旖o它了靈感。
夢(mèng)想童話作文 篇5
在池塘的旁邊，有許許多多的蘆葦，它們的存在使得池塘更加荒涼而美麗。四周靜悄悄的，只有風(fēng)吹蘆葦?shù)穆曇簟＿@時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，他將一些蘆葦帶走了。
這些蘆葦被運(yùn)到了一個(gè)花園里。
蘆葦們環(huán)顧四周，看到了一朵玫瑰。她們不得不驚嘆玫瑰花的美麗——玫瑰花隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著，在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動(dòng)人，還不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣。“真漂亮!”“好美啊!”蘆葦們紛紛議論道。“我一定要像她一樣!”一株蘆葦用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)。她這一說(shuō)，引來(lái)了其他蘆葦?shù)淖⒁猓骸昂伪啬?我們不是玫瑰，不也照樣過(guò)得很好嗎?”
小蘆葦沒(méi)有理會(huì)大家的勸告，她祈求上蒼，希望可以變成玫瑰。
上帝聽到了小蘆葦?shù)脑竿銌?wèn)她：“你真的要變成玫瑰嗎?”
小蘆葦堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“要知道，玫瑰的確很美，但那只是一方面，或者說(shuō)，那只是表面。”上帝接著說(shuō)，：“上蒼是公平的。玫瑰花的外表令人羨慕，但她也有不好的一面;相反，你的外表雖平平常常，但也總有值得別人羨慕的地方，不是嗎?”
“不管怎樣，變成玫瑰花始終是我的夢(mèng)想，我一定要實(shí)現(xiàn)它!”
上帝無(wú)奈地?fù)u了搖頭，將小蘆葦變成了她期望已久的玫瑰。
就在小蘆葦變成玫瑰的第一個(gè)晚上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)，這朵嬌艷的玫瑰花就這樣香消玉殞。
但是，這朵玫瑰花的臉上，卻掛著幸福的微笑。
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