童話作文通用5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
我佩服你的膽識。
年少輕狂。你剛剛進入這個險象環(huán)生的官場，就設下了嚴厲的.刑法，那些貴族卻不屑一顧。
但，他們錯了，他們簡直不知道你要干什么。
那個晚上，身為十常侍之一的蹇碩的叔叔觸犯了你的刑法，你立即令人追捕，當他亮出自己的身份來要挾你時，你卻橫眉怒眼大罵道：“吾當斬汝，以示眾人！”在你的厲喝下，他的要挾下，他，命喪黃泉。
貴族們大驚失色，卻對你毫無辦法。只能讓你明升暗降，調到邊遠之地。
童話作文 篇2
今天，小猴子過生日。它一早就起來了，一會兒掛紅彤彤的燈籠，一會兒掛五顏六色的彩帶。沒多久，家里就張燈結彩、煥然一新。
小蜜蜂弟弟來了，它對小猴子說：“這是我親手釀的`蜂蜜，香甜可口，十分好吃。”小猴子眉開眼笑地說：“小蜜蜂，你的手真巧！”
蠶寶寶來了，它對小猴子說：“這是我親手織的蠶絲被，冬天的時候，又舒服，又暖和。”小猴子笑容滿面地說：“你的手真巧，謝謝你！”
沒過多久，小老鼠來了，它對小猴子說：“小猴子，這是我的桃子，請你收下。”小猴子問：“這是你種的嗎？”小老鼠支支吾吾地說：“這……這……”小猴子想，這一定是偷的。小猴子斬釘截鐵地說：“這桃子我不能要。”小老鼠只好灰溜溜地走了。
童話作文 篇3
快要過年了，各家門前都掛起火紅的燈籠，森林里一派熱鬧景象，小動物們高興極了。
小熊給媽媽說他想邀請他的朋友們來家里品嘗一下他的手藝，媽媽同意了。于是他和媽媽準備了豐盛的飯菜，有小貓愛吃的.魚，小狗愛吃的骨頭，還有兔子最愛吃的胡蘿卜。
一會兒，他的朋友們都來了，他們來時還拿了禮物，小熊說我們都是好朋友，還拿什么禮物呀。他們一起開心地吃了一頓美味的大餐。小熊把魚分成幾半，大家吃得分外開心，都夸小熊手藝好。
吃完了，大家開開心心地回了家，今天真是快樂的一天。
童話作文 篇4
一天，小雞、小鴨、小青蛙和小烏龜一起在草地上快樂地玩耍。
突然，天空烏云密布，下起了瓢潑大雨。它們都沒有帶雨傘，這可怎么辦呢？這時小貓正路過這里，看見它們都沒有帶雨傘，小貓熱心地說：“我來幫你們吧！”小貓看了看自己手里的小花傘，心想：我只有一把雨傘要給誰用呢？小青蛙、小烏龜和小鴨都會游泳，它們肯定都不怕水，只有小雞怕水了，我還是把傘給小雞用吧！于是小花貓對小青蛙、小烏龜和小鴨說道：“親愛的三個伙伴，你們三個都是游泳高手，不害怕水，我把雨傘借給小雞用，好嗎？”三個小伙伴齊聲說道：“可以呀！”小雞拿過小花傘連聲說：“謝謝！謝謝你，小花貓。”過一會兒雨停了，小雞把傘還給了小貓。
太陽公公露出了燦爛的.笑臉，照到了每個小伙伴的身上。彩虹姐姐更是美麗，它穿著五彩繽紛的衣服真漂亮呀！太陽公公和彩虹姐姐仿佛在夸獎小貓，主動幫助別人，這種助人為樂的精神真值得我們學習。
童話作文 篇5
小提琴和大提琴是一對兄妹，他們合作演奏出過許多美妙的音樂，被許多人喜愛，但最近他們似乎有些不和睦。
小提琴擅長高音，聲音宛轉悠揚，給人激昂的美感；大提琴擅長低音，聲音洪亮低沉，給人莊重的感覺。他們現(xiàn)在卻互不滿意對方，認為自己的聲音是世上最為美妙的。
這天，小提琴向大提琴發(fā)出了挑戰(zhàn)：我們比試演奏《梁祝》。先請鋼琴先生彈奏一次，然后我們分別按他的音準來演奏。看誰的聲音最動聽，誰就獲得‘樂器之王’的稱號。大提琴知道這分明是在刁難他，但是，為了榮譽，他還是答應了。
大提琴開始演奏了，低沉的樂曲傳出，震動人的心靈。大提琴很是自信，心想：哼，小妹這是想讓我出丑，但我偏不讓她如愿。可是不一會兒，他就發(fā)現(xiàn)不對勁了，他竭盡全力發(fā)出的最高音始終也無法達到鋼琴先生所演奏出的高音。小提琴聽了差點笑出聲來，對大提琴說：親愛的哥哥，還是讓我來吧。大提琴十分沮喪地離開了演奏席，退到舞臺的.另一邊。
小提琴得意地開始演奏起來，她輕松地拉出一個又一個高音，樂音高亢，振奮人心。一邊的大提琴臉色越來越難看。但是好景不長，樂曲的音調轉低，小提琴開始力不從心了。她極力地轉動調音器，可是演奏出的聲音已雜亂無章。
唉，你們真是鋼琴先生嘆息道，他在自己的右邊寫上小提琴，在左邊寫上大提琴，中間畫了一條線，然后開始彈奏《梁祝》。低音悠揚，高音震撼，樂聲動人。
大提琴和小提琴仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)琴鍵落下的地方時左時右，落在左邊便是對應大提琴的低音，落在右邊則是對應小提琴的高音。
大提琴和小提琴恍然大悟——他們兄妹倆只有通力合作才能演奏出動聽悅耳的樂章。
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