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童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
在森林里，有一只可愛的兔子，叫菁菁。這天，菁菁像平時(shí)一樣，一邊走路一邊尋思，（怎樣對(duì)付老狼），不過這一次他差點(diǎn)沒把自己毀了。
“救命！救命！”路邊傳來一個(gè)聲音，原來是老狼被壓在一塊大石頭底下。“求求我，幫我一把！”老狼叫到，“把石頭搬開，救我出去。”菁菁并不喜歡老狼，但還是為他感到難過，于是，他頂住石頭，讓老狼爬出來。可老狼非但不感謝兔子菁菁，反而一把揪住他的耳朵，揚(yáng)言要拿兔子當(dāng)晚餐。
兔子菁菁飛快的動(dòng)腦筋。“我說老狼，殺害搭救你的人就是犯法的，這個(gè)你總知道吧！”他說。“不，這個(gè)我不知道。”老狼遲疑了一下，回答說。“那好，”兔子菁菁說，“咱們得去問問烏龜，他是這方面的專家。如果證明是你錯(cuò)了，你可有大麻煩了。”于是，老狼同意到烏龜家去問問。
聽說他們要征求自己的意見，烏龜顯出一副知識(shí)淵博的'樣子。實(shí)際上，他是兔子菁菁的朋友，內(nèi)心想幫他一把。
“這是個(gè)復(fù)雜的案子，”聽完雙方的陳述后，他慢吞吞的開口到，“但是，法律絕不能被破壞。在我判決之前，我必須看到事情發(fā)生時(shí)的情景。”
于是，三只動(dòng)物來到了現(xiàn)場(chǎng)。
烏龜繞著石頭左看右看。“要下判決只有一個(gè)辦法，”他對(duì)老狼說，“得讓我看看你是怎么被壓在底下的。”老狼便乖乖地趴在石頭旁邊，讓烏龜和兔子推過石頭壓在自己身上。
這時(shí)烏龜說道：“兔子菁菁，是你錯(cuò)了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老狼被壓的時(shí)候，那是他自己的事，你不該去管。”
說完，烏龜就和兔子菁菁一起走了，老狼只能耐心的等別人來救了。
同學(xué)們，大家千萬別像老狼一樣恩將仇報(bào)，否則沒有好果子吃。
童話的作文 篇2
我一覺醒來, 發(fā)現(xiàn)自己躺在草地上, 身著粉紅色的禮服, 腳上穿著潔白長靴子, 頭戴小皇冠。太陽向我瞇瞇笑，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像一位位公主在表演。我突然發(fā)現(xiàn)與我失散多年的大烏龜，皮膚更灰黑，脖子上多了許多褶皺，背甲上我爸刻的‘思’字依然清晰，于是問它:‘‘你怎么到這來的,你不是出走了？’’龜龜說:‘‘你整天把我關(guān)在房子里,我悶死了!我要陽光,我要大地,我要大自然的環(huán)境``````。”
哦！原來是這樣。一轉(zhuǎn)身，從我身上掉下一本請(qǐng)?zhí)?原來是靈巧小仙女叫灰灰鴿子送來的,她說：‘‘請(qǐng)你來參加我的`生日會(huì)，不必匆忙趕來，只需拿著請(qǐng)?zhí)D(zhuǎn)一圈就行了。
我一轉(zhuǎn)圈居然就到了，看見靈巧在找做蛋糕的材料，就也去幫忙。一會(huì)兒功夫材料準(zhǔn)備齊了，我們開始打雞蛋了``````終于做好了一個(gè)蛋糕，大家抓起一把奶油就扔，一個(gè)個(gè)都變成了花臉，你看看我，我看看你，都大笑起來。只見靈巧用魔法棒一揮，身上就變干凈了。靈巧說：咱們出去玩吧！‘‘好！’’我打開門，哇！好的清新的空氣呀！向前遠(yuǎn)看，有一條小河，清澈見底。我捧起一捧水，喝了一口，啊，真爽快``````
名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文描述的是小作者參加靈巧小仙女生日宴會(huì)的一個(gè)過程。小作者對(duì)生日宴會(huì)中的蛋糕制作和吃蛋糕兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了描述，讓讀者看到了生日宴會(huì)上大家的快樂和開心……從小作者的描述中，我們看到的是小作者和朋友之間友好相處的情景和對(duì)大自然的熱愛之情。描寫童話夢(mèng)境，一般是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有很多不能實(shí)現(xiàn)的愿望和無奈，才希望在童話或者是夢(mèng)境中實(shí)現(xiàn)，但小作者在這篇作文中描述的情景，是可以在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)的，因此，小作者的想象不夠大膽。
童話的作文 篇3
一天，一只小羊去山上吃草。，一只饑餓的`大灰狼在草里躲在，大灰狼看見了小羊，大灰狼跳出來攔住了小羊。
小羊見事不妙，連忙倒在地上捂住肚子對(duì)大灰狼說：“我剛才吃了有毒的草，快要死了，如果你吃了我，你也會(huì)中毒。
大灰狼聽了，嚇的都不敢吃小羊，連忙跑了，小羊看見大灰狼跑了，得意的笑了。
童話的作文 篇4
從前，有一個(gè)小女孩經(jīng)常用修正貼和鋼筆。
有一次，修正貼和鋼筆在爭吵。
鋼筆說：“修正貼，你干嗎總貼掉我寫的`字，你不知道我有多累嗎？我還要寫字，沒墨了還要打墨呢！”修正貼頂嘴了：“你以為我不累嗎？我跟你一樣累。還有我貼是因?yàn)槟憧倢戝e(cuò)字，也總寫得不好，如果沒了我，還不知道小主人要被罵成什么樣呢？哼！”修正貼驕傲地回答。
鋼筆聽了生氣得不得了，他趕緊跳到一旁去了。
小主人回來時(shí)，在找鋼筆，說：“鋼筆啊鋼筆你跑到哪里去了？”沒聽到鋼筆的回答，她只好去一旁看書了。
鋼筆聽了，覺得自己做得不對(duì)，準(zhǔn)備到桌子上時(shí)，他又聽到修正貼大聲說：“對(duì)不起，鋼筆，我確實(shí)做得不對(duì)，再次向你說對(duì)不起。”鋼筆聽了，高興極了，就跳回了桌子上。
小主人回來，看見了鋼筆好好的躺在桌子上，好生奇怪，他搖搖頭，就開始寫作業(yè)了。
這篇童話故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。一只巴掌拍不響，兩只巴掌才拍得響！
童話的作文 篇5
十字路口，南來北往的車輛在南北口和東西口的紅綠燈指揮下，有條不紊地行駛著。可是，紅燈和綠燈突然爭吵了起來……
紅燈驕傲地說：“我的本領(lǐng)可大了，只要我一亮，來來往往的'車子和行人都寸步難行。”
綠燈不服氣地說：“哼，只有你的本領(lǐng)大嗎？我的本領(lǐng)也不小啊！只要我一亮，所有的車子和行人都暢通無阻，人們都喜歡我！”
紅燈聽了火冒三丈，心想：哼，如果沒有我，看你怎么辦！紅燈把眼睛閉了起來，燈熄滅了。
綠燈一直想著就算沒有紅燈，自己也一定能把交通管理好的。可誰知，沒一會(huì)兒，四面八方的車都涌了過來，還造成了不少車禍。這下綠燈可急壞了，對(duì)著紅燈懇求道：“紅燈兄弟，你快睜開眼睛幫幫我吧！你看看，這里簡直一團(tuán)糟！”
紅燈睜開眼睛，得意洋洋地說：“哼，你真沒用，還是讓我來吧！”聽了紅燈的話，綠燈也閉上了眼，不再亮了。可不幸的是，紅燈剛一亮，車子就在路口排起了長隊(duì)，蜿蜒著就像一條巨龍。十字路口的情況沒有絲毫改善，這下紅燈也沒有辦法了。
就在這個(gè)時(shí)候，黃燈說話了：“你們這樣是不行的。你們必須合作，這樣才能管理好交通秩序。”聽完，綠燈和紅燈都慚愧地低下了頭。
從此，綠燈和紅燈一直相互配合，再不吵架了。
童話的作文 篇6
從前，有一支蠟筆，他有很多豐富的顏色，漂亮極啦！但他非常驕傲，常常奚落別的文具。
有一天，蠟筆看見一個(gè)文具盒，蠟筆傲慢地說：“你這個(gè)大怪頭，整天懶洋洋地趴在課桌上，看看我，每天同學(xué)們都會(huì)用到我，而且我比你漂亮多了！”文具盒生氣地說：“我們又不是來比誰漂亮，而是會(huì)給同學(xué)們帶來幫助的文具。”說完文具盒氣呼呼地走了。“誰會(huì)在乎你的話，最漂亮的就是最漂亮的，永遠(yuǎn)也不可能改變。”說完，蠟筆更加得意了。
走著走著，蠟筆看見了一支鉛筆，蠟筆上前對(duì)鉛筆說：“你這個(gè)細(xì)木條，長得那么丑，寫出來的顏色也沒那么好看，可真和我沒法比呀！”鉛筆火冒三丈，說：“要不然我們來比比吧！比誰的.作用更大。”蠟筆見鉛筆來挑戰(zhàn)自己，說：“好呀，比就比。”
第二天，蠟筆和鉛筆在同學(xué)的書包里，正巧今天的美術(shù)課換成了語文課，蠟筆一直沒派上作用，反而同學(xué)們一直在用鉛筆。鉛筆對(duì)蠟筆說：“蠟筆你輸了”。蠟筆很不甘心，就走了。在路上，蠟筆一直告訴自己：“那是一場(chǎng)意外，我不可能輸?shù)摹！钡珒?nèi)心還是得意的。
蠟筆又碰到了橡皮，說：“你這個(gè)小家伙，除了擦就沒有別的優(yōu)點(diǎn)，像你這種東西，根本不配在這個(gè)世界上。”但是橡皮不像文具盒和鉛筆那樣，而是謙虛地說：“蠟筆你不能這樣，即使你再好，也不可能十全十美，即使你再好，也要真心的對(duì)待朋友，不然，到最后，你就是沒有朋友的那個(gè)人。”這些話打動(dòng)了蠟筆，蠟筆這才恍然大悟，對(duì)橡皮說：“謝謝你，橡皮。”
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都不是十全十美的，要善于觀察別人的長處，不能嘲笑別人的短處，不然，最后你就會(huì)沒朋友。”
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