- 相關(guān)推薦
童話的作文600字6篇【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的童話的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文600字 篇1
我讀過一個(gè)美麗的日本童話故事。
講述的是一個(gè)叫阿呆一個(gè)叫阿土的兩個(gè)好朋友之間的故事。
他們一起去旅行。有一天來到海邊，看到海中有一個(gè)島，他們一起看著那座島因?yàn)槠v而睡著了。夜里阿土做了一個(gè)關(guān)于對(duì)岸島嶼的發(fā)財(cái)夢(mèng)，醒后認(rèn)為那只是一個(gè)夢(mèng)。阿呆聽了信以為真，買下了阿土的夢(mèng)。
阿呆買到夢(mèng)以后就往那個(gè)島上進(jìn)發(fā)，阿土賣了夢(mèng)就回家了。
在島上打工幾年后的阿呆回來后成為故鄉(xiāng)最富有的人，賣了夢(mèng)的阿土還是個(gè)窮光蛋。
當(dāng)初聽這個(gè)故事覺得不以為然，現(xiàn)在看來，不禁感慨：“阿土呀阿土，你怎么把自己的夢(mèng)賣了呢？”
每個(gè)人在心中都有一個(gè)美好的童話，在外人看來，那些美麗的夢(mèng)想遙不可及，甚至像肥皂泡泡，一碰就碎；也并非是所有的夢(mèng)想都是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。而那些心中連童話都沒有的人，何來再談實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？這也就不難想象阿土為什么仍會(huì)是一個(gè)窮光蛋。
路是人走出來的，既然心中有自己的童話，即使它再難以達(dá)到，也應(yīng)該堅(jiān)持不懈地為它奮斗。有位名人說過：“現(xiàn)實(shí)此岸，夢(mèng)想在彼岸，中間隔著湍急的'河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”只要為之奮斗，童話也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)是人人都有的，個(gè)人的態(tài)度則決定了一生的成敗。
有的人對(duì)他人的夢(mèng)想不以為然，嗤之以鼻，把他人的夢(mèng)想當(dāng)作空想的童話。你可知，心中有童話一樣美好理想的人，是多么的難能可貴！那些嘲笑他人夢(mèng)想的，將來必定前途黯然無光，那些心中童話并為之奮斗的人，必定前途一片光明，事業(yè)有成。
將夢(mèng)想擁在心中，并為之計(jì)以時(shí)日，堅(jiān)持奮斗，我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的美好童話！
童話的作文600字 篇2
木船一直在等待，它等待著小紙船，遵守著諾言，它至今還忘不了那一天。
那天，小紙船和木船一同在海里玩耍，忽然，烏云密布，不一會(huì)兒，下起暴雨來，小紙船似乎沒力氣了，全身軟塌塌的，沒過幾分鐘，小紙船就不行了。它用最后一口氣對(duì)木船說：“兄弟，遇見你是我的幸運(yùn)，不過，我快不了，等來世，希望我們還是朋友，你就在那岸邊等我。”小紙船說完，就倒了下去。
第二天，木船被一個(gè)出海捕魚的漁夫發(fā)現(xiàn)了，修理一下，依舊能用。木船就這樣，等以一天又一天，一年又一年，盡管它知道，根本不會(huì)有來世，但天真單純的它，確認(rèn)為，還會(huì)有奇跡發(fā)生！然而它想的并沒錯(cuò)，五年后的一天，陽(yáng)關(guān)燦爛，幾個(gè)小孩子赤著腳，手拿著小紙船，放在小木船邊，那些小紙船吧木船圍了起來，成了一個(gè)圈，轉(zhuǎn)了起來，小朋友們開心，小紙船們也開心，木船也沒發(fā)現(xiàn)，自己的嘴角慢慢上翹了，它仿佛看到了小紙船和它在一起的快樂時(shí)光！這就是奇跡，因?yàn)樾拍睿敬虼擞辛嘶锇椋@就是奇跡！
再一次經(jīng)歷大暴雨，木船為了救那些小紙船，自己?jiǎn)芰藥卓谒瑫灹诉^去。它做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見在來世，他在岸邊看見了小紙船。小紙船還是調(diào)皮地向它招招手，木船驚喜地跑過去，正準(zhǔn)備抱住它，小紙船消失了。這時(shí)，不知從哪里傳出了小紙船的聲音：“你是個(gè)真正的.朋友，遵守著諾言，你不用再等了，我是不會(huì)再回來的了。不過你要記住，你一定要珍惜和朋友在一起的每段時(shí)光，這樣你便會(huì)擁有許多朋友，再見！”木船哭了，它很孤獨(dú)，卻又很開心。這時(shí)，木船聞見了一股怪味，它猛地睜眼一看，自己躺在岸邊，偌大的月亮嵌在天空，小紙船們好像在捂嘴偷笑，小土說：“剛才小芝把腳伸到了你的鼻子旁。”大家都笑了，木船也笑了。
木船仍在等待，它只有一個(gè)信念：我要珍惜每一段和朋友在一起的時(shí)光！
童話的作文600字 篇3
老鼠和貓是天生的敵人。
人們都知道，在日本侵略中國(guó)的年代，發(fā)生了一件大事——8年抗戰(zhàn)，沒想到在我家小區(qū)，也發(fā)生了一起“鼠貓大戰(zhàn)”。每天，貓都會(huì)去攻擊老鼠的“陣營(yíng)”然而，每次老鼠都防守失敗，被掠奪走好多食物，終于，老鼠們受不了了，它們正在計(jì)謀一個(gè)戰(zhàn)略的計(jì)劃，準(zhǔn)備攻打貓，奪回屬于自己的一切。它們每次都冒著生命危險(xiǎn)，出“陣營(yíng)”去尋找武器，最后它們找了一條長(zhǎng)繩子和一些釘子，準(zhǔn)備在貓的陣營(yíng)門口鋪滿釘子，然后引誘貓出洞，絆倒它，撲倒在釘子上，奪回我們的食物，一只機(jī)智的`小老鼠提醒到：我們不能魯莽行事，不然就會(huì)失敗，我們應(yīng)該練習(xí)如何用繩子將它絆倒，需要多少只老鼠，用多大的勁才能絆倒它，還要挑選合適人選，進(jìn)行訓(xùn)練。釘子應(yīng)該撲在什么位置，需要多少釘子等等，做到一舉擊敗。其他老鼠都覺得它說的很有道理，于是，它們展開了一年漫長(zhǎng)訓(xùn)練。
在這難熬的訓(xùn)練當(dāng)中，老鼠們受盡訓(xùn)練的折磨，每天都大汗淋漓地回到它們的陣營(yíng)，卻沒有飯吃，它們每天都餓得發(fā)慌，但它們還是堅(jiān)持訓(xùn)練，等待最佳時(shí)機(jī)。
終于，一年過去了，老鼠們蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備攻打老鼠陣營(yíng)，時(shí)間就定在今天下午。到了下午，老鼠們按計(jì)劃行事，先派出一位跑步健將做誘餌，故意在貓的陣營(yíng)前晃悠著，不一會(huì)兒，貓上鉤了，從洞里沖出來，兩只大力士在門口兩側(cè)拉緊繩子，貓的腳被繩子絆倒了，嘭的一聲摔哥底朝天，直接倒在釘子上，傷痕累累，血跡斑斑，啊，一聲凄慘的叫聲回蕩在空中，貓倒在地上動(dòng)彈不得。
老鼠們趁虛而入，沖進(jìn)貓的陣營(yíng)，奪回屬于自己的食物，并快速撤回營(yíng)地。晚上，鼠洞里開起了慶功大會(huì)。而那只可憐的貓?zhí)稍跔I(yíng)里嗚嗚的呻吟著。
這個(gè)故事告訴我們：“不管遇到什么事，對(duì)方有多強(qiáng)大，都要有勇有謀，不畏恐懼，就能獲得最終的勝利。
童話的作文600字 篇4
從前有個(gè)人，叫笨笨，不要因?yàn)樗纸斜勘浚驼J(rèn)為他笨喲，其實(shí)他可聰明了，又帥氣、誠(chéng)實(shí)、可靠，唯獨(dú)家里窮，沒有金錢。
他出生在一戶農(nóng)家，從小學(xué)到大學(xué)，都是朋友一直支助他上完大學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)后，他找到了一份工作，一直開開心心地生活，但依然買不起房子，他多想早些買一套房子，把自己的父母從農(nóng)村接過來，與自己生活在一起。突然，有這么的一天，一位富翁貼出公告：誰(shuí)有智慧，誰(shuí)愿意把他的智慧寄給我傻瓜的兒子，我就給他五億萬元錢。看了這位富翁的廣告，大家紛紛議論開來，有的說：“想擁有智慧是要靠自己努力學(xué)習(xí)，而不是靠別人寄智慧。”
有的說：“誰(shuí)愿把自己的智慧寄走，變成傻瓜呢？”有的說：“智慧可以創(chuàng)造財(cái)富，誰(shuí)愿意出賣自己的智慧呢？”
……
大家都搖搖頭，只有笨笨沒搖頭，他似乎心動(dòng)了。他想：“如果我把智慧寄給了富翁，那我不就一下子有了五億萬元了，不就可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了嗎？我為什么不去試試呢？”
晚上，他躺在床上翻來覆去，一直在思考著，最后他決定了把自己的智慧寄給富翁。第二天一大早，他給富翁寫了一封信，署上自己的名字“笨笨”，就把自己的`智慧寄出去了。富翁很快就把五億萬元的金錢匯給他。笨笨拿到五億萬元時(shí)成了億萬富翁，但同時(shí)也變成了一個(gè)傻子。
笨笨拿著錢到處亂花，因?yàn)樗稚涤执簦X很快就被人騙光，被他花光，最終他變成了一個(gè)又傻又窮又臟兮兮討人嫌的乞丐。
幾年后，再也沒人看到他這個(gè)傻子了。
金錢總有一天會(huì)花光的，但智慧是永遠(yuǎn)用不完的，有了智慧，就可以創(chuàng)造出許多許多的金錢。
童話的作文600字 篇5
大家一定對(duì)文具盒很熟悉吧！他們每天都陪伴在我們的身邊，和我們一起學(xué)習(xí)，一起寫字。而文具盒里面的文具更是各種各樣，五花八門的。很多花樣。而每一種文具都是能夠幫助到我們學(xué)習(xí)的文具。每一樣都是不能夠缺少的。所以，那只筆都是和我們?nèi)祟愐粯佣际怯袃?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，它不可能時(shí)十全十美的。而今天，我就來給大家講述一下我文具盒里文具們的故事。
有一天，文具盒媽媽的'孩子因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭(zhēng)吵與爭(zhēng)執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起，因?yàn)樽约涸诤⒆觽兊氖掷铮粌H可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無論你畫出什么樣的圖畫來，只要有我在，就可以毫不費(fèi)力地把你畫出的圖畫給擦去。”鋼筆妹妹見此景也毫不示弱，說到：“當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽名或者簽合同的時(shí)候，可大多數(shù)都是用我的也！”這下，一直默默無聞的紅筆姐姐也發(fā)話了，說到：“不過，辛勤勞動(dòng)、為祖國(guó)教育棟梁的老師可都是用我來批學(xué)生們的作業(yè)哦！”
她們互相爭(zhēng)執(zhí)，互相爭(zhēng)論，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家一直都在吵個(gè)不休，大家一直都在為自己辯論，都說自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動(dòng)靜驚動(dòng)了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說：“你們不睡覺，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說：“其實(shí)你們誰(shuí)的本領(lǐng)都很大，只是你們每個(gè)人都同時(shí)有著缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，不應(yīng)該去比較誰(shuí)的本領(lǐng)大。你們應(yīng)該互相幫助，互相引導(dǎo)才對(duì)。不能只看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人身上的缺點(diǎn)哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽！謝謝您！”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
童話的作文600字 篇6
一只蝸牛生活在一片綠油油的草地上，對(duì)于微小的它而言，這里就像是一片森林。蝸牛每天都要在“森林”里散步，它心想：這么大的森林，恐怕我一輩子都走不完。
直到有一天，草地上來了一只兔子，蝸牛驕傲地對(duì)兔子說：“你看，我生活在這么大一片森林里，你可沒有吧！”兔子聽了，忍不住哈哈大笑起來：“呵，你可真是一只井底之蛙呀！這只不過是一片小小的草地而已嘛！”“這兒沒什么不好的。”蝸牛輕聲自言自語(yǔ)道。“我告訴你，真正的森林可大啦：那里有成千上萬棵參天大樹，有婀娜多姿的鮮花，還有很多動(dòng)物朋友在那里和我一起玩耍！”蝸牛聽了很吃驚：原來這世上還有比這更大、更好、更美的地方，那我一定要去看看。于是它下定決心去尋找真正的森林。
它爬呀爬，爬呀爬……終于，它看見四根巨大的樹根，它以為那就是小兔子所說的參天大樹。于是，沿著其中的'一根爬了上去，原來，它到了大象的背上。“大象伯伯，您能幫幫我嗎？”蝸牛說。“是誰(shuí)在說話呀？”“是我！”蝸牛大聲喊，“我是您背上的一只小蝸牛呀。”
象伯伯看了一眼自己的背，才知道自己的背上有只小蝸牛。它問：“你找我有什么事嗎？”
“您能幫我完成一個(gè)心愿嗎？”蝸牛說，“我想去看看真正的森林。”“你算是找對(duì)人了，我就住在森林里。我們走吧。”大象帶著小蝸牛，踱著步子走進(jìn)了森林。
小蝸牛終于到了森林里，它發(fā)現(xiàn)森林真的像小兔說的那么美。于是，它向森林深處走去：一股花香撲鼻而來，小鳥們歡快的歌聲在耳邊回蕩，潺潺的小溪一路向前奔騰著，而最多的是成千上萬棵參天大樹……
最后，蝸牛在森林里安了家，它和許多動(dòng)物朋友一起快樂地生活著……
【童話的作文600字】相關(guān)文章：
童話故事童話作文11-21
童話作文02-05
童話的作文05-03
童話的作文05-03
童話的作文05-03
童話的作文05-03
童話的作文05-03
童話的作文05-04
童話的作文04-30
童話的作文04-30