有關(guān)讀后感的作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
想必大家都知道董存瑞吧！看完《董存瑞的故事》這本書，我的心久久不能平靜。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)役中，我軍在途中遇到敵人的暗堡。不忍心讓自己的隊(duì)伍再受損失，為了戰(zhàn)斗的勝利已經(jīng)身負(fù)重傷的董存瑞堅(jiān)持爬到了橋下，由于橋頭堡距地面一人多高他就用自己的身體做支撐點(diǎn)，右手猛拉導(dǎo)火索。“為了新中國，沖啊！”戰(zhàn)友們吹著沖鋒號(hào)沖上了高地，打敗了敵人，鮮艷的旗幟在高高飄揚(yáng)、、、、、、
一個(gè)年僅19歲的生命啊！用自己的身軀為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。
董存瑞的英雄事跡感天動(dòng)地。他臨危不懼、視死如歸的英雄氣概更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們這一代少年兒童身處和平幸福的年代，更應(yīng)該時(shí)刻牢記先輩們用鮮血和生命換來的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，但學(xué)習(xí)就是自己和惰性的一場戰(zhàn)斗。我要學(xué)習(xí)英雄毫不退縮的精神，努力學(xué)習(xí)，克服困難，改掉以往做作業(yè)拖拖拉拉，遇到難題不愛動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取優(yōu)異的成績，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，對祖國有用的人。
我想對大家說：“記住董存瑞，記住所有為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄們。讓他們的精神激勵(lì)我們前進(jìn)！”
教師點(diǎn)評：簡潔準(zhǔn)確的語言讓董存瑞這位英雄人物的形象仿佛就在讀者眼前高大鮮明。
讀后感的作文 篇2
上個(gè)假期，兒子給我推介了《了不起的蓋茨比》這本書，讀完之后很后悔現(xiàn)在才讀這本書，但是一想到?jīng)]有錯(cuò)過這本書，也就淡然了。
也許每個(gè)人都跟蓋茨比一樣對于生活，愛情心中都有一個(gè)美好的幻想。即使現(xiàn)實(shí)把自己折磨得殘破不堪，也不會(huì)輕易放棄心中理想的世界。年輕時(shí)的蓋茨比跟黛茜深深相愛，但是自己貧寒的家境跟養(yǎng)尊處優(yōu)的黛茜門不當(dāng)戶不對，這樣的現(xiàn)實(shí)讓蓋茨比心中的幻想第一次破滅。然而他并沒有被現(xiàn)實(shí)打敗，懷揣著對黛茜的愛跟對理想憧憬，他發(fā)誓要成為百萬富翁，滿足物質(zhì)女黛茜，以便跟她長相廝守。但是一個(gè)人即使非常的優(yōu)秀，萬分的努力，也不大可能短時(shí)間成功。蓋茨比的地位跟財(cái)富，在黛茜結(jié)婚五年后才取得，黛茜跟湯姆結(jié)了婚，她沒有等他。
五年后的蓋茨比無疑是成功的，不過人都是不幸的，總是會(huì)有煩惱，成功者也不例外。他們鶴立雞群，站在眾人之上。有的由于沒有對手會(huì)感到孤獨(dú)，有的希望有人分享這份成功。蓋茨比無疑是后者，他深愛著黛茜，沒有她，這一切所謂的成功也就沒有意義，因?yàn)樵谒孟氲拿篮檬澜缰校燔缡侵鹘牵渌闹皇桥阋r。來來往往的人在他豪堡中穿梭，盛宴的狂歡聲與光彩奪目的燈光直到深夜才會(huì)慢慢褪去。所有的這些都是為了讓黛茜看見，看見現(xiàn)在的他是多么的成功，如何的富有；看見現(xiàn)在的他有足夠的金錢跟地位滿足她；看見現(xiàn)在的他是如何的愛她！最終在黛茜表弟尼克的幫助下，讓黛茜看到了這一切，她所流露的激動(dòng)與熱淚也使蓋茨比深深地感到黛茜也愛他。
黛茜的丈夫湯姆生性暴虐，做了種種對不起黛茜的事，跟情婦威爾遜夫人越軌之事不僅不諱莫如深，還搞得幾乎所有人都知道。黛茜很絕望，但是她又能怎樣，歇斯底地大吼大叫，可是這是她自己選擇的丈夫。
然而蓋茨比的再次出現(xiàn)重新點(diǎn)亮了這個(gè)絕望女人的心，毫不掩飾的流露著對蓋茨比的愛。這一切也讓蓋茨比無比堅(jiān)信他心中的世界就在眼前，即使他不愿意相信黛茜的熱淚中流露的除了愛戀之外還有金錢。然而這一切全在尼克的眼里，他看見了黛茜已經(jīng)不是蓋茨比深愛的那個(gè)黛茜了，更不是他幻想世界中的黛茜。
湯姆的嫉妒成為了蓋茨比悲劇的導(dǎo)火索，在蓋茨比跟黛茜的關(guān)系坦露之后，三人的激烈爭論使得黛茜情緒激動(dòng)異常。情急之下撞了湯姆的情婦威爾遜夫人，駕車離去。然而蓋茨比承擔(dān)了這一切，在湯姆的詭計(jì)之下，威爾遜為報(bào)夫人的仇，在蓋茨比的豪堡中響起了槍聲。
然而當(dāng)蓋茨比的尸體躺在豪堡中時(shí)，卻沒有人來祭拜。整個(gè)豪堡入死一般的沉寂。往日的一切熱鬧景象似乎本來就與這座豪堡沒什么關(guān)系。更加讓人無法忍受的是這時(shí)的黛茜正跟湯姆在歐洲度假，享受著他們的“美好人生”。這一切看在尼克眼里，他看見了蓋茨比幻想的破滅；看見了理想世界跟現(xiàn)實(shí)的差距；看見了人性的冷漠無情；看見了為物質(zhì)所動(dòng)的一切虛情假意；心灰意冷之下，回到了自己的家鄉(xiāng)。這就是蓋茨比的悲劇人生，一個(gè)活在美好幻想世界中的人，卻深愛了一個(gè)物質(zhì)女，并為其斷送了自己的大好前程。
對于書中的人物印象最深的是蓋茨比、尼克、黛茜、湯姆、以及威爾遜。蓋茨比，本書的主人公，有理想，肯努力，能忍受，敢愛不敢恨，總是將一切想象的過于美好，最終悲劇在自己的幻想世界中。不過我想他是成功的，因?yàn)橹钡剿浪坪跻矝]有意識(shí)到黛茜的背叛，帶著對黛茜的愛離去，也算是美滿。蓋茨比了不起不在堅(jiān)守一份愛情，而在于在那樣一個(gè)時(shí)代仍能堅(jiān)守對未來，對一個(gè)”我們"的憧憬。誰說菲茨杰拉德這本小說的主題是美國夢的覆滅？我看恰恰相反。蓋茨比見到黛西那一瞬，慌亂中強(qiáng)自鎮(zhèn)定，雨水順臉頰滑落，愈加分明的棱角卻不掩深情。第一次，感受到這個(gè)故事的真實(shí)。文中的另一個(gè)主人公黛茜，精致美麗得像是個(gè)瓷娃娃。在我看來，黛茜是一個(gè)符號(hào)，是美麗跟軟弱的符號(hào)，也是金錢跟情欲的符號(hào)。她是蓋茨比的一個(gè)虛無的未來的主人，也是蓋茨比在五年中抽象化了的夢，男人們?nèi)偹瑦鬯懞盟w茨比用最奢華的舞會(huì)吸引她，而她只是個(gè)被蓋茨比多年來高估的一個(gè)神化了的女人，按照很多人的說法，她是一個(gè)人形的“美國夢”。黛茜，一個(gè)典型的物質(zhì)女，因?yàn)槲镔|(zhì)，放棄了自己的愛情。在物質(zhì)的驅(qū)動(dòng)下又將其重拾了起來。然后在犯罪的恐懼下又再次的放棄，完結(jié)了蓋茨比的悲劇人生。不知道當(dāng)來生再見到蓋茨比，會(huì)是怎樣的一種心情，她又會(huì)因?yàn)槭裁炊俅螑凵仙w茨比，當(dāng)然，如果有來生。湯姆，一個(gè)典型強(qiáng)勢暴虐，用情不專之人。因?yàn)椤皭邸保瑧?yīng)該是嫉妒而成為蓋茨比悲劇導(dǎo)演者。威爾遜，或許是書中最悲劇的人物，無錢，無地位，工作不努力。渾渾噩噩之下連老婆出軌也不知道，直到最后被人利用，結(jié)束了別人的生命，同時(shí)也結(jié)束了自己的生命。觀其一生做過的唯一一件成功事就是把老婆騙到了手。尼克，整個(gè)過程的見證者，也是最后的承擔(dān)者，承擔(dān)著這個(gè)冷漠的世界。
人必須要有夢想，它激勵(lì)著我們步步向前，但是卻不能活在“美夢”之中。
讀后感的作文 篇3
財(cái)富可以改變?nèi)说拿\(yùn)，機(jī)遇可以改變?nèi)说拿\(yùn)，勇敢也可以改變?nèi)说拿\(yùn)，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
今天我讀了一篇《一間改變命運(yùn)的房間》的小故事。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一對老夫婦走進(jìn)一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務(wù)員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號(hào)為服務(wù)員蓋了一座大飯店來回報(bào)他。
當(dāng)爺爺奶奶讓我干活的時(shí)候，我就會(huì)很煩，為什么要我干？而不是他們自己干呢？這時(shí)我的心里就會(huì)有一些不情愿，當(dāng)老師讓我送作業(yè)本的時(shí)候，我的心里就會(huì)不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。
讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《中央車站》之前的故事。她以前是一個(gè)擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個(gè)要拍《中央車站》的導(dǎo)演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”
次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導(dǎo)演的工作室，導(dǎo)演看了說：“你是一個(gè)好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當(dāng)’的好孩子，你的真誠讓我感動(dòng)，我認(rèn)準(zhǔn)你了。”
是啊！真誠的幫助別人就是對自己最大的回報(bào)。
讀后感的作文 篇4
假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級(jí)寫的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛”。愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。
我記得還在上幼兒園時(shí)，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么，也學(xué)著他的樣子走，覺得好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙。現(xiàn)在，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜]有尊重他，如果他知道，一定會(huì)讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強(qiáng)大力量。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠(yuǎn)，只要我們做到。用“愛”來感化學(xué)生，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。
讀后感的作文 篇5
一直以來不喜歡看翻譯的外國名著，還自嘲的感覺翻譯的真爛，買《飄》是因?yàn)橐慌笥言谖叶吔?jīng)常嘮叨她的.經(jīng)典，也就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買回來了，靜靜的躺在床頭柜上好久了，一天是在無聊的很。我隨手翻看了幾頁，誰知居然越看越有趣，看上冊的時(shí)候我感嘆的是美國的歷史，看下冊感概最多的是斯佳麗和瑞特的愛情。
關(guān)上書，腦子里都是書里的情節(jié)，斯佳麗，瑞特，玫蘭妮，阿希禮，黑媽媽，埃拉，塔拉莊園，美國南北戰(zhàn)爭。有幾點(diǎn)讓我感觸良深：
1、美國的南北戰(zhàn)爭，美國通過南北戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，社會(huì)的每一次進(jìn)步都是建立在深深的陣痛之上的。
2、斯佳麗每一次遇到挫折總是想到埃拉（她的媽媽）和塔拉莊園（她的家鄉(xiāng)）。回想起自己每當(dāng)遇到困難時(shí)何嘗不是這樣，家和媽媽永遠(yuǎn)是自己的避風(fēng)港。媽媽——每次下班回家，看著樓上的燈光，一股暖流涌上心頭，小跑著跑上樓，媽媽總是開著門在迎接我。
3、玫蘭妮，她不是人，她是神，一位偉大的女性。
4、黑媽媽，永遠(yuǎn)忠誠于自己的上司，如此之人，一生何求？
5、斯佳麗和瑞特的愛——自虐似的馬拉松似的愛情。很多時(shí)候，相愛的戀人在乎的東西是飄渺的？在斯佳麗病重時(shí)她心理明明想的是瑞特，為什么沒有說出口？瑞特那么牽掛著斯佳麗，為什么都不進(jìn)房間看看，兩人都在乎對方，都渴望心靈的感應(yīng)，也許了解的太多，也許了解的太少，這一對戀人過的有些自殘。
讀后感的作文 篇6
伊比路將伊夏輕放在一邊，并在周圍設(shè)起了一個(gè)結(jié)界，就在這時(shí)，伊比路將藏在身體內(nèi)的翅膀展開；說完就跑進(jìn)了我的小屋。這個(gè)飼料名叫神奇的飼料。我心里一緊，心想糟了，我最害怕媽媽問我這件事了，因?yàn)檫@次考試我考砸了，我便吞吞吐吐地說：“還好還好拉！"正是這些優(yōu)美的旋律激發(fā)著無產(chǎn)階級(jí)者及所有愛國志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭，才終于換來今天國家的統(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。
愛在何處？它是什么樣子的？我常常這樣問自己。在《愛的教育》，我找到了問題的答案：愛看不見，也摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。
這本書是以一個(gè)小學(xué)生的日記的形式創(chuàng)作的，是從孩子的眼里看世界，表現(xiàn)了孩子眼中的：父母之愛，同學(xué)之愛，老師之愛，祖國之愛，對別人的關(guān)心和對英雄的敬仰……其中有一篇故事最讓我記憶猶新，這篇故事的名字叫《馬里奧的微笑》故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟他年紀(jì)一樣的女孩克莉泰經(jīng)過聊天，馬里奧知道，克莉泰跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。馬里奧這種舍己為人甘犧牲，面對厄險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中“愛”無處不在，當(dāng)我們接受了別人的愛或關(guān)懷后，就一定要去感謝他們對自己的恩惠。這樣，在你以后又遇到困難的時(shí)候，別人還會(huì)繼續(xù)對你伸出援助之手的！
讓我們在感恩的快樂中，一起健康，幸福的成長吧！
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