實(shí)用的讀后感的作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
平平淡淡，知足常樂(lè)
良久，我沉思著……
那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面在我腦海中揮之不去，我的心早已無(wú)法平靜。
作者就是書(shū)中的森哥，他帶領(lǐng)一幫快意，以江湖義氣為重的兄弟給恩人赫民看場(chǎng)子。在一次打斗中，森哥沖動(dòng)之中，下手過(guò)重捅傷了人……又一次因?yàn)樾值艿陌参＃闳粏蔚陡皶?huì)，獨(dú)自面對(duì)赫震黑然人物馮道全……
作者森哥每天都過(guò)著提心吊膽、打打殺殺的生活，他知道自己比任何人都渴望自由，比任何人都想過(guò)上平靜的生活，他曾多次下決心想離開(kāi)道上，但又因?yàn)閽伈幌滦值芏坏貌痪S持現(xiàn)狀，直到他身邊的兄弟一個(gè)個(gè)因他而去，他才明白人們常說(shuō)的“平平才是真，知足常樂(lè)才算能“的真正含意。因此，他憤然離開(kāi)道上，過(guò)上了平淡的生活。
說(shuō)起平淡，知足常樂(lè)，我們又何嘗不是呢？平淡對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)只是無(wú)聊，沒(méi)有新鮮感的一種生活，但對(duì)于作者來(lái)說(shuō)卻是精神上的一種解脫，一種釋放，可以不受困擾、威脅，自由自在地生活，可以無(wú)憂無(wú)慮地享受幸福，這樣的生活難道不好嗎？
我羨慕那些隱居在山里的人，羨慕他們平平淡淡、知足常樂(lè)的生活，每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地享受世間最為樸實(shí)的生活，體會(huì)最平凡而再真實(shí)的幸福。我們只有有過(guò)讓人刻骨銘心的記憶，有過(guò)對(duì)生活的感悟，才能愈懂得珍惜今天美好的生活，才會(huì)真正體會(huì)感受到平平淡才是真，知足常樂(lè)。不強(qiáng)求，不抱怨，平靜地笑著面對(duì)生活。
如今，我爺爺奶奶也是如此，父母要求接他們來(lái)到城里生活，但他們死活也不愿意，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了村里的那種安靜、詳和、平平淡淡的生活，受不了城里的這種喧鬧、充滿刺激的生活。他們喜歡喂喂雞和鴨給兒孫們嘗鮮，喜歡告自己的還能隨的體力種一畝或二畝地自供自養(yǎng)，每天日落而回，日出而作，依然自由自在坦然面對(duì)生活，無(wú)怨無(wú)悔。這種生活態(tài)度與人生追求正是我們應(yīng)有的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種平淡，自由自在的生活我也只是羨慕！現(xiàn)在時(shí)代變了，想要回到那種平平淡淡，知足常樂(lè)的生活幾乎不可能。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有一個(gè)美好的未來(lái)！平淡再我心中不一定是在山上隱居，也不一定像爺爺奶奶一樣。而是安居樂(lè)業(yè)，父母辛勤工作，我們努力學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。這才是我心中真正向往的生活！
我放下書(shū)本，望向窗外，秋天花開(kāi)燦爛，微風(fēng)送爽，綠草蔥郁，我浮躁的心慢慢平靜下來(lái)……
讀后感的作文 篇2
讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，母狼紫嵐偉大而執(zhí)著的母愛(ài)令我動(dòng)容。
這本書(shū)主要講述了母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，它一次次失敗。最后，它只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。
紫嵐絞盡腦汁培養(yǎng)著希望中的狼王，但事與愿違，一只狼崽由于紫嵐的疏忽死在暴風(fēng)雨中，強(qiáng)壯并身手矯健的黑仔由于好奇心重而死于鷹嘴；藍(lán)魂兒雖英勇，但最終不慎落入豬人手中；雙毛在爭(zhēng)奪王位時(shí)失敗，慘死于眾狼之口。它一次次的努力，卻事事不順，最終，紫嵐為了保護(hù)狼孫，與曾經(jīng)殺死黑仔的兇手——金雕同歸于盡，鮮血從天空中灑下來(lái)，里面凝聚著偉大的母愛(ài)和那執(zhí)著狼王夢(mèng)。
普天下的母親都是這樣的，她們可以犧牲一切，讓孩子獲取的知識(shí)，有一個(gè)更好的未來(lái)。
古往今來(lái)，人們對(duì)母愛(ài)總是十分崇敬，也有許多詩(shī)歌贊美過(guò)母親，如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。而這本書(shū)中，執(zhí)著而偉大的母愛(ài)卻體現(xiàn)在生性殘暴又冷酷無(wú)情的狼族身上，這種變化使我不得不被紫嵐獨(dú)特的母愛(ài)所震撼，令我嘆為觀止，而它自己的不懈、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)也讓我學(xué)到了許多許多。
母狼紫嵐使我聯(lián)想到我的媽媽。有一次，我在碗中吃到了雙黃蛋，本以為是母親買了一籃子雙黃蛋，又來(lái)我才知道雙黃蛋的來(lái)歷——兩個(gè)雞蛋合二為一，成為一個(gè)碩大的雙黃蛋。這雙黃蛋中不也體現(xiàn)著母親對(duì)我的愛(ài)嗎？
《狼王夢(mèng)》不僅讓我領(lǐng)略到了動(dòng)物間濃濃的親情和偉大的母愛(ài)，也讓我懂得了：生活不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)要有韌性，學(xué)習(xí)堅(jiān)持，還要有寬廣的胸懷，從容地面對(duì)人性的一切挑戰(zhàn)。
讀后感的作文 篇3
賣火柴的小女孩，你的命運(yùn)是多么悲慘啊!我慢慢地合上了《安徒生童話》，眼前情不自禁地浮現(xiàn)出這樣一幅場(chǎng)景。
在一個(gè)飄著鵝毛大雪的平安夜，本是全家圍著火爐歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，賣火柴的小女孩卻穿著單薄的衣服，赤著雙腳，在大街上瑟瑟發(fā)抖。她想念遠(yuǎn)在天堂的奶奶，她需要熱乎乎的食物，而她的身邊卻只有幾根賣剩下的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，這微弱的熱光給了她溫暖和希望，帶著她向那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方飛去。小女孩的生命凋謝了，但愿她已經(jīng)來(lái)到天堂，和她的奶奶團(tuán)聚了吧。
我掩卷沉思。比起賣火柴的小女孩，我們的生活真可以說(shuō)是豐衣足食。冬天，媽媽為我套上厚厚的羽絨服，生怕我凍著;想吃什么，去超市隨心所欲地挑，牛肉干、薯片、巧克力應(yīng)有盡有。每當(dāng)我生病時(shí)，更是全家出動(dòng)，急急地送去醫(yī)院打針、吊水。可就是這樣的生活，我們這些小皇帝有時(shí)還不滿足，還要鬧脾氣，實(shí)在是太不應(yīng)該了。
賣火柴的小女孩，如果能來(lái)到我們新中國(guó)，那該多好呀!我一定會(huì)把所有的好東西和她一起分享的。
讀后感的作文 篇4
輕輕地合上帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》，幾個(gè)詞語(yǔ)在腦海中漸漸顯得清晰，那就是在閱讀時(shí)觸動(dòng)我心靈的幾個(gè)詞語(yǔ)。
1、自身認(rèn)同與自身完整。首先觸動(dòng)我的是這一句話：“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來(lái)自于教師的自身認(rèn)同與自身完整。”自身認(rèn)同與自身完整讓我聯(lián)系到另外一個(gè)詞語(yǔ)——內(nèi)驅(qū)力。辯證唯物主義認(rèn)為，內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，它規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因是事物存在和發(fā)展的外部條件，它通過(guò)內(nèi)因而作用于事物的存在和發(fā)展，加速或延緩事物的發(fā)展進(jìn)程。所以，內(nèi)因是第一位的，外因是第二位的。內(nèi)驅(qū)力無(wú)疑是教師成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)因。但是教師從事這一職業(yè)的目的不同，對(duì)教育的理解不同，自我設(shè)計(jì)和自我發(fā)展的目標(biāo)不同，由此造成內(nèi)驅(qū)力有和無(wú)、大與小的差距。內(nèi)驅(qū)力隱藏于自我個(gè)體之內(nèi)，具有隱蔽性，只有對(duì)他們的行動(dòng)追根溯源才能找到他內(nèi)驅(qū)力的源頭。學(xué)校進(jìn)行“教壇新秀”、“教學(xué)能手”的評(píng)比，教育局進(jìn)行“學(xué)科帶頭人”“縣級(jí)名師”的評(píng)選，這些都為激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力提供了外因。但這些榮譽(yù)絕對(duì)沒(méi)有個(gè)人達(dá)到自我期許、自我認(rèn)同的目標(biāo)后所產(chǎn)生的成就感更有價(jià)值。帕爾默說(shuō)：“外部加諸于你的懲罰絕不會(huì)比你加諸于自己、自我貶低的懲罰更糟。”這句話也可以反推過(guò)去：外部給你的表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)絕不會(huì)比你給自己的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)更有價(jià)值，更有成就感。最高的境界就是教師在這份工作中能夠獲得內(nèi)心的寧?kù)o與愉悅，按照朱永新的說(shuō)法，就是“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。
2、恐懼。第一次看到用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容教師的心理，第一次知道一個(gè)年近60歲的老教授在走進(jìn)教室前也會(huì)恐懼——我之前以為只有自己才是這樣。回想自己在從教的前三年里，幾乎每天都在恐懼中度過(guò)。恐懼明天的課沒(méi)有充分地準(zhǔn)備好，恐懼課堂紀(jì)律難以控制，恐懼難以達(dá)到滿意的教學(xué)效果，更恐懼自己任教班級(jí)的考試成績(jī)與其它班級(jí)的差距有一大截。“難道教師的生活就是這樣子的嗎？”“難道其它教師的心理也是這樣子的嗎？”我多次自問(wèn)，對(duì)自己的教學(xué)失去了信心。看到帕爾默對(duì)恐懼的解釋我今天才豁然開(kāi)朗。現(xiàn)在經(jīng)歷了十年的磨煉，雖然沒(méi)有以前在教室前有一種想逃跑的感覺(jué)，但還是有一絲恐慌，因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)料這節(jié)課的課堂氣氛和教學(xué)效果如何。帕爾默告誡我們說(shuō)“不要害怕”，因?yàn)椤拔铱梢钥謶郑也槐刂蒙硇挠诳謶种小灰以敢饬⒆阌谖覂?nèi)心世界景觀中的其他天地而教學(xué)”。
3、共同體。帕爾默對(duì)共同體的解釋是：“共同體是個(gè)體內(nèi)部不可見(jiàn)的魅力的外部可見(jiàn)標(biāo)志，是自身認(rèn)同和自身完整與世界聯(lián)系的交融。”或許他的另一種說(shuō)法更通俗一點(diǎn)：“與志同道合的朋友一起追求真理。”“共同體”這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到海鹽獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)詞語(yǔ)——“一體兩翼”（ 以校本教研為主體、以區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研為兩翼的教研體系）。共同體的成立無(wú)疑為教師自身認(rèn)同和自身完整的實(shí)現(xiàn)建立一個(gè)圈子，搭建一個(gè)平臺(tái)。每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)共同體，小到備課組、教研組，大到片的教研活動(dòng)，校際聯(lián)動(dòng)。但自己總感覺(jué)這些共同體的的交流還只停留在表面形式上，我們無(wú)法在共同體內(nèi)體驗(yàn)到那種表達(dá)與傾聽(tīng)的愉悅。是的，我們不習(xí)慣于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們不敢提出自己的疑惑，我們不愿聽(tīng)取別人的批評(píng)，我們更不愿批評(píng)別人，我們對(duì)別人的看法不以為然。長(zhǎng)期形成的個(gè)人思維與矜持阻礙了我們的溝通。為什么我們的共同體難以起到應(yīng)有的作用？帕爾默的這句話無(wú)疑給出了最好的解釋：“在共同體形成外在形狀和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有當(dāng)我們充分認(rèn)識(shí)自己后才能與別人和睦相處。”是的，我們還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自身，還沒(méi)有達(dá)到自身認(rèn)同與自身完整，我們的個(gè)體還沒(méi)有想要表達(dá)自我的渴望，所以還沒(méi)有真正的交流與溝通。這促使我思考另外一個(gè)問(wèn)題——在教師的成長(zhǎng)發(fā)展中，是內(nèi)因先起作用，還是外因先起作用呢？
一本書(shū)讀完了，思索還沒(méi)有結(jié)束。一本好書(shū)不在于它能幫助我們解決了多少問(wèn)題，而在于它能啟發(fā)我們更好地認(rèn)識(shí)自我，更深地理解我們所處的環(huán)境，我覺(jué)得，這本書(shū)做到了。
讀后感的作文 篇5
如果一個(gè)人，她愿意永遠(yuǎn)贊同并且欣賞你的看法，你沒(méi)辦法不愛(ài)她；如果一個(gè)人，盡管你不是那么十全十美卻無(wú)條件的對(duì)你好、為你付出，你沒(méi)辦法不愛(ài)她；如果一個(gè)人，她會(huì)為了趕走你的噩夢(mèng)而構(gòu)筑一個(gè)新的國(guó)度，你沒(méi)辦法不愛(ài)她；如果一個(gè)人，無(wú)論你受了什么委屈她會(huì)像一支軍隊(duì)一樣永遠(yuǎn)站在你身后，做你堅(jiān)實(shí)的后盾，你沒(méi)辦法不愛(ài)她。那個(gè)人就是文中愛(ài)莎的外婆。一個(gè)活潑過(guò)頭的外婆，一個(gè)愛(ài)孫女的外婆，一個(gè)永遠(yuǎn)站在孫女身后的外婆。
愛(ài)莎是一個(gè)“不稱職”的七歲小孩，她有著與年齡不相符的老成，她在學(xué)校及平時(shí)里非常孤單。
媽媽和爸爸離婚，各自有了家庭；在學(xué)校里被人寫(xiě)紙條罵，被其他小朋友疏遠(yuǎn)；在校長(zhǎng)眼里是不合群的'壞學(xué)生……外婆是她唯一的朋友。
愛(ài)莎在網(wǎng)上看到有小孩在睡眠中死去，她就害怕入睡。于是外婆就創(chuàng)造了不眠大陸。不眠大陸里有六個(gè)王國(guó)：密阿瑪斯，密瑞瓦斯，密普洛瑞斯，密莫瓦斯，密奧達(dá)卡斯，密巴塔洛斯。
外婆為愛(ài)莎“虛構(gòu)”了一個(gè)精彩的童話世界，借此每晚安撫愛(ài)莎進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。外婆帶著愛(ài)莎乘坐云獸前往不眠大陸，那是以“永恒”為單位，由愛(ài)與想象構(gòu)筑的密阿瑪斯、守護(hù)夢(mèng)想的密瑞瓦斯、儲(chǔ)存哀傷的密普洛瑞斯、音樂(lè)的發(fā)源地密莫瓦斯、勇氣的故鄉(xiāng)密奧達(dá)卡斯以及在戰(zhàn)爭(zhēng)中已成廢墟的密巴塔洛斯六個(gè)王國(guó)組成的奇幻之地。
那里有蟻象、憾馬、諾溫、嗚嘶、狼心、海天使、公主、王子、可怕的敵人暗影等等神奇生物，愛(ài)莎在那里被受封為光榮騎士，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，縱意馳騁。
外婆則是那里的超級(jí)英雄，每晚用一個(gè)又一個(gè)神奇的故事帶著愛(ài)莎去探索不眠大陸中最危險(xiǎn)卻又最美好的地方。
無(wú)論在現(xiàn)實(shí)里愛(ài)莎受了多大的委屈，每當(dāng)夜晚降臨，她總能在外婆的帶領(lǐng)下，進(jìn)入不眠大陸，繼續(xù)做一個(gè)毫不畏懼、勇往直前的、正直善良的騎士。
但是超級(jí)英雄也會(huì)有失去超能力的一天，外婆得了癌癥，永遠(yuǎn)的留在了不眠大陸。
外婆臨終前交給了愛(ài)莎一個(gè)光榮且責(zé)任重大的任務(wù)“保護(hù)城堡，保護(hù)你的家庭，保護(hù)你的朋友。”還給了愛(ài)莎一把鑰匙和一封信，讓她把一封封道歉信送給鄰居。
愛(ài)莎認(rèn)識(shí)外婆七年，卻一點(diǎn)也不了解她的外婆。愛(ài)莎不明白為什么外婆不說(shuō)“再見(jiàn)”只說(shuō)“回見(jiàn)”、在醫(yī)院里抽煙觸發(fā)火災(zāi)警報(bào)器、說(shuō)話經(jīng)常爆粗口、用彩彈槍射擊推銷員，朝警察扔屎球。最奇怪的是她與愛(ài)莎的媽媽和鄰居布里特—瑪麗相處得很差。直到她在完成任務(wù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不眠大陸其實(shí)是現(xiàn)實(shí)生活的縮影：?jiǎn)杷皇菢窍聬?ài)吃糖果的兇惡大狗，狼心是那個(gè)總在消毒洗手的怪物，海天使是那個(gè)穿黑裙的女人，諾溫就是……愛(ài)莎了解到外婆的另一面、媽媽的另一面、每個(gè)人的另一面，她終于明白外婆所說(shuō)的“保護(hù)城堡，保護(hù)你的家庭，保護(hù)你的朋友。”這句話的含義，愛(ài)莎像騎士那樣擔(dān)起保護(hù)的重任，因?yàn)樗麄兌际菒?ài)莎的朋友。
外婆希望愛(ài)莎在完成任務(wù)時(shí)擺脫難過(guò)，好好生活，所以就算外婆留在了不眠大陸，仍深深地愛(ài)著她最可愛(ài)的外孫女，死了都要愛(ài)。
那個(gè)陪著愛(ài)莎大笑、做夢(mèng)的外婆，應(yīng)該也特別幸福的化為愛(ài)莎床前的泰迪熊，夜以繼日地看著她成長(zhǎng)并且默默地守護(hù)者她吧！
弗雷德里克·巴克曼的文字雖然沒(méi)有辭藻華麗，卻如夏夜潺潺流淌的小溪，總能在不經(jīng)意間打動(dòng)你的心。
他筆下的愛(ài)莎有著與實(shí)際年齡不符的成熟，在面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的荊棘總能樂(lè)觀積極地看待；愛(ài)莎的外婆能不顧一切地為孫女付出，能在七十八歲高齡仍保持一顆純潔的童心……
這許許多多的東西都是我現(xiàn)在所缺乏的，也許我也要到不眠大陸向她們請(qǐng)教吧！
在笑與哭之間，漸漸明白：家人永遠(yuǎn)是站在你身后的騎士，他們既能像一支軍隊(duì)也能像一塊盾牌；只有活得與眾不同，人生才有意義，才會(huì)精彩，平庸的人什么事也做不好。
就像外婆說(shuō)的“要大笑，要做夢(mèng)，要與眾不同。人生是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。
讀后感的作文 篇6
上星期，我讀完了《一只獵雕的遭遇》，這只獵雕讓我懂得了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，此書(shū)將這只獵雕的思想感情描寫(xiě)得淋漓盡致，而最后，是一個(gè)感人肺腑的結(jié)局。
這本書(shū)描繪了一個(gè) 忠誠(chéng)、勇敢的義雕，這只獵雕因?yàn)椴幌胪祫e人陷阱里的香獐而被主人一氣之下賣出去了，開(kāi)始了誘雕生活，后來(lái)又因不想再做誘雕而被賣了，又開(kāi)始了新生活。由于渴望自由，他兩次出逃，由于第一次留戀這里而被剪了羽毛，第二次雖然逃了出去，但變成了一只“草雞”，因不能飛翔，他必須靠吃蟲(chóng)子、老鼠艱難度日，等他重具飛翔能力后，又成為了一只義父雕，承擔(dān)起了雛雕撫養(yǎng)的責(zé)任，而后又被雛雕趕了出來(lái)，過(guò)上了流浪的生活，又重逢舊主，但最后為了主人而死在了風(fēng)雪埡口。
其中令我最感動(dòng)的是這樣一段："你要飛走還來(lái)得及，你至少還有點(diǎn)力氣可以掙脫他深情的擁抱。他的力氣早耗盡了，他抓不住你的。可是，你沒(méi)有動(dòng)彈。沒(méi)有你，他就會(huì)死去。現(xiàn)在你是唯一能讓他恢復(fù)些許元?dú)猓嗡叱鲲L(fēng)雪埡口的救星，當(dāng)然，是用你的血，你的肉。"這段話寫(xiě)了一只罕見(jiàn)的義雕，他把自己的血和肉轉(zhuǎn)化成主人的熱量，主人的卡路里，主人燦爛的生命。他用自己換來(lái)了主人達(dá)魯魯?shù)纳嗡叱鲲L(fēng)雪埡口，活著回去。如若是我，我早就展翅高飛，逃離這個(gè)鬼地方，飛到森林里，這樣就有生的希望，畢竟“我”還很年輕，活了雕齡的一半，還是壯年時(shí)期，憑什么為他而活呢？而且“我”也曾救過(guò)他，憑什么要用自己的生命換一條人命呢？而且即使給了他一些元?dú)猓膊灰欢茏叱鋈ァ？墒牵@只獵雕卻忠誠(chéng)的陪伴在主人身邊，用自己的血和肉支撐著主人。他不愧是一只罕見(jiàn)的義雕，不愧是一只忠誠(chéng)的獵雕！
這只獵雕舍己救人、忠誠(chéng)勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇7
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來(lái)害怕改變，后來(lái)他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來(lái)到奶酪站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C站里等著別人送回來(lái)。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪N站。后來(lái)，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒(méi)有去找。
都了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)……你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
讀后感的作文 篇8
我以前看過(guò)許許多多的文章，其中《愛(ài)的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個(gè)精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車，致使汽車沖破了橋欄掉進(jìn)江中，全車20多人無(wú)一幸免。當(dāng)有關(guān)部門組織打撈時(shí)，撈起了三具緊緊相連的尸體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫(huà)面啊！
生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢著幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現(xiàn)代社會(huì)中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪、吸毒等等，許多同學(xué)對(duì)毒品的危害認(rèn)識(shí)不足，只是表面上知道毒品不好，但是會(huì)有多大危害呢？會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚。現(xiàn)在許多同學(xué)對(duì)于生命沒(méi)有一個(gè)完整正確的認(rèn)識(shí)，不知道生命的含義。對(duì)于死亡沒(méi)有基本的恐懼和嚴(yán)肅的態(tài)度。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拿死來(lái)威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做。這種行為給社會(huì)和家庭帶來(lái)了很大的損失，這是極不負(fù)責(zé)的行為。
生命是多么可貴！活著是多么美好！每天清晨醒來(lái)，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去對(duì)待每一天，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛(ài)的生活。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
讀后感的作文 篇9
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我想與大家分享——《山間秋季》這一個(gè)章節(jié)。
這個(gè)章節(jié)主要講了，海倫載著美好的回憶，回到了南方家鄉(xiāng)，每當(dāng)她想起這次北方之旅的時(shí)候，都會(huì)對(duì)圍繞此行的豐富多彩的經(jīng)歷滿懷驚喜之情。在那年秋天，我家人讓我們避暑用的別墅里度過(guò)的。別墅建在離塔斯甘比亞約14英里的山上，那個(gè)地方叫“鳳尾草石礦”因?yàn)楦浇幸蛔缫褟U棄的石灰采石場(chǎng)而得名，山上流出的泉水曲折而過(guò)，遇到有石頭想要擋住他們的去路，它們會(huì)蹦蹦跳跳而過(guò)，或歡笑著形成的小瀑布，一瀉而下。我們的別墅在密林深處的萬(wàn)綠叢中，散發(fā)出陣陣清爽怡人的香氣，怎么不叫人陶醉，使人心曠神怡呢？我們的別墅雖然很簡(jiǎn)陋，但是，環(huán)境很優(yōu)美，房子的中間，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的開(kāi)放式走廊，走廊的兩側(cè)會(huì)有一些小房間，房子的四周有很大的陽(yáng)臺(tái)，總是有山風(fēng)吹過(guò)，山風(fēng)里帶著林中的一切氣息。在別墅里，我們大多數(shù)時(shí)間都是在陽(yáng)臺(tái)上度過(guò)的，我們那在那里上課，在那里用餐，在那里玩耍。我們別墅的后門旁有一棵大胡桃樹(shù)，周圍還砌著臺(tái)階，而且經(jīng)常會(huì)有許多客人到這里來(lái)探望我們。晚上，男人們?cè)隗艋鹋酝媾疲诹奶旌陀螒蛑邢r(shí)間的，而第二天的時(shí)候就互相結(jié)伴去打獵了。而上午時(shí)我會(huì)和米朱莉及表姐妹們?nèi)フ磷樱也粣?ài)吃柿子，但是我喜歡它的香味，更喜歡在樹(shù)葉間和草叢中尋找它們的過(guò)程，我們有時(shí)也釆干果，我?guī)退齻儎冮_(kāi)栗子的殼，撬開(kāi)北美胡桃和核桃的硬殼。大約在離別墅一英里之外有一座高架橋，那座高架橋橫跨在一條很深的峽谷上，上面的橫木之間的距離很大，而且橫木。非常狹窄，走路在上面感覺(jué)好像在刀刃上行走一樣。我從來(lái)沒(méi)有在橋上走過(guò)，直到有一次，我們?cè)谏掷锩粤寺罚D(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有找到路，終于，米朱莉找到了高架橋，但是，我寧愿走任何艱難的小路，也不要走這個(gè)高架橋。但是天色晚，只有這一條路，沒(méi)有辦法，我不得用腳尖探索橫木，起初我并不害怕，而且前進(jìn)的很順利，直到忽然傳來(lái)的“噗噗”聲，“火車來(lái)了！”米朱莉大喊，要不是我們伏在交叉柱上。，早都被火車軋的粉碎了！火車行駛時(shí)，高架橋晃的厲害，我總覺(jué)得我隨時(shí)有可能被拋到底下的深谷去，我們費(fèi)了九牛二虎之力，重新爬上來(lái)了。但是，當(dāng)我們回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)，別墅空無(wú)一人，原來(lái)大家都去找我們了。
這一個(gè)章節(jié)的描寫(xiě)，表現(xiàn)出了我們?cè)谏介g秋季別墅里的環(huán)境是多么的美麗，以及男人們狩獵的故事，還有海倫和老師及朋友們身上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
山間的秋季真是美麗呀，作者也很會(huì)用詞，用了“使人陶醉”以及“心曠神怡”兩個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)出了她陶醉在山間秋季美妙的環(huán)境之中，我也感受到了她想要表達(dá)的感情，讓我也感受到了這山間秋季的美麗。
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