讀后感的作文

時(shí)間：2022-05-14 09:22:47 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【推薦】讀后感的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的讀后感的作文4篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】讀后感的作文四篇

讀后感的作文篇1

　　今天，我看了《孤獨(dú)的小豬》這部電影，最大的感受是幫助別人，會(huì)給自己好處。

　　《孤獨(dú)的小豬》是上海美術(shù)制片1988年拍攝的，只有9分半鐘，卻向講述了一個(gè)很有教育意義的故事。

　　小豬住在一座木頭房子里，不讓小羊進(jìn)去避雨，不給小刺猬拿堅(jiān)果，不讓小兔避難。可是，反過來，大灰狼來抓它了，這個(gè)時(shí)候，它的籬笆，卷成一捆走了。它進(jìn)屋，門和窗戶，也開了，到最后連房子和大樹也走了，那都是因?yàn)樾∝i整天說：“我不需要幫助，我也不幫別人。”看著這一切，小豬滿不在乎地說：“滾，全都給我滾。”這時(shí)，大灰狼來了，小豬看看旁邊的罐子，罐子不幫它，它想用床來幫它，可床也不幫它。他跑呀跑，跑到小河邊，獨(dú)木橋也不幫它，大灰狼拽住它的衣服，它一使勁，就把自己摔到了一個(gè)枯木上，枯木把它扔到河里，它使勁游，終于，游到了河岸上。這時(shí)，大灰狼追來了，小豬后悔極了，多虧小兔、小羊、小刺猬及時(shí)幫忙。在朋友們的努力下，小豬終于得救了，他們快活的回到家。

　　看著電影，我想到了許多，在學(xué)校和生活里，人與人之間要互相幫助。不論誰遇到了困難，也要幫助她（他），不能讓自己也變成孤獨(dú)的人

　　這真是一部好電影，讓人受益匪淺。

讀后感的作文篇2

　　今天，我讀了《我最好的老師》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威，這一句人生名言。

　　這篇文章主要寫了，懷特森先生是作者六年級時(shí)的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓猬獸”這種動(dòng)物，我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測驗(yàn)。竟然全班都得了零分，原來懷特森老師講的`關(guān)于貓猬獸的一切都是編造的，他上課時(shí)也故意露出破綻，簡直是破綻百出，我們都沒有發(fā)現(xiàn)。之后我們上科學(xué)課都會(huì)像一種“冒險(xiǎn)”他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，具有懷疑的能力。

　　懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng)意，也算是用心良苦，每節(jié)課想設(shè)法讓同學(xué)們“冒險(xiǎn)”就是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費(fèi)苦心。在很多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環(huán)境左右，貫于附和，缺乏主見，最終放棄自己正確判斷的緣故。

　　我聽過一個(gè)小故事：從前，有個(gè)人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個(gè)孩子。他看那個(gè)孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個(gè)孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽那個(gè)孩子說話的語氣，更像是偷了斧子的樣子。總之，在他的眼睛里，那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都像是偷斧子的。過了幾天，他在刨土坑的時(shí)候，找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個(gè)孩子，舉一動(dòng)絲毫也不像偷過斧子的樣子了。

　　自信是獲得成功必不可少的素質(zhì)，而掌握相當(dāng)?shù)闹R與經(jīng)驗(yàn)才是樹立自信心的重要前提。

讀后感的作文篇3

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個(gè)深刻的道理。

　　這篇文章主要寫了作者看到了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源，而獨(dú)立成長。

　　在生活里，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的嘛!”自從學(xué)了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了，到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問題，不能依賴別人，實(shí)在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”!

讀后感的作文篇4

　　當(dāng)我興奮地拿到這本書時(shí)，便被封面上“驚魂”兩個(gè)大字所吸引。我心想：書中一定有驚恐的場景，正合我的心意。于是，我迫不及待地翻開它。

　　這本書果然很精彩，讓我有種身臨其境的感覺。杜奇從一只狼的死亡，不斷地仔細(xì)觀察各種線索，終于有了最終的結(jié)果，幫助警察找到罪犯馬昆。

　　我在杜奇身上看到了做事堅(jiān)持不懈的精神，很值得我學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我拉小提琴遇到“攔路虎”的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能害怕，要不斷地練習(xí)，找到解決困難的方法，只有這樣才能戰(zhàn)勝這只“攔路虎”;當(dāng)我在和爸爸媽媽爬黃山天都峰的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能畏懼，努力地爬過這又窄又險(xiǎn)的山崖，只有這樣才能站在峰頂;當(dāng)我在讀課外書遇到難字的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能放棄，要查字典解決它們，只有這樣才能克服一個(gè)個(gè)困難!

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