善意的謊言散文

善意的謊言散文1

　　謊言，通常是很不好的，扯謊，更是一種不良的行為。

　　為了自己的虛榮心，編出很多自己所沒(méi)有的東西；想得到某種東西，通過(guò)謊言去獲取；在做了錯(cuò)事之后，用謊言來(lái)掩飾......這些，自己最終都會(huì)付出代價(jià)，自食其果。

　　以前，很討厭撒謊，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，完全不說(shuō)謊，很難做到。

　　其實(shí)有一種謊言是善意的，善意的謊言是美麗的。

　　在善意的謊言里，有著鼓勵(lì)。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的例子：明明是方方面面做得不好的學(xué)生，爸爸媽媽卻好像視而不見(jiàn)，總是認(rèn)為他在某些方面很優(yōu)秀，鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步，結(jié)果甚至超過(guò)了以前比自己成績(jī)好很多的學(xué)霸。善意的謊言，激勵(lì)孩子超越自己，改變了他們的未來(lái)。在老師的“預(yù)言”下，原本懶惰的學(xué)生們變得刻苦勤奮，懂事好學(xué)，后來(lái)成為了在各個(gè)工作崗位上優(yōu)秀的人才。多年以后，孩子們將把這份謊言禮物銘記于心。

　　在善意的謊言里，有著安慰。醫(yī)院里身患絕癥的病人，在家人的隱瞞下，在醫(yī)生的安慰下，超過(guò)了醫(yī)生預(yù)期的生命，甚至奇跡般的痊愈了！

　　在善意的謊言里，有著奉獻(xiàn)。今天剛看到一則新聞，無(wú)錫一退休老人隱姓埋名捐款二十七年。這位叫張紀(jì)清的可敬老人，多年來(lái)以“炎黃”、“黃炎民”的名義，向養(yǎng)老院、小學(xué)、地震災(zāi)區(qū)累計(jì)捐款數(shù)萬(wàn)元，前天是因?yàn)樵卩]儲(chǔ)銀行營(yíng)業(yè)大廳匯出善款后突發(fā)腦梗送進(jìn)醫(yī)院才被發(fā)現(xiàn)。他淡泊名利，不求回報(bào)，一直隱瞞自己的真實(shí)姓名，默默奉獻(xiàn)社會(huì)，這種謊言是多么崇高啊！

　　善意的謊言，是我們信念的動(dòng)力。它讓我們心里燃起希望之火，感受到這個(gè)世界的愛(ài)和感動(dòng)！

善意的謊言散文2

　　第一眼見(jiàn)到這個(gè)男孩，就知道他聰明過(guò)人。他的眼睛雖小如豌豆卻像天上星一般明亮。他一言不發(fā)，竟能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照指令做好入班后的一切準(zhǔn)備工作。他的課程表也設(shè)計(jì)得既美觀又新穎別致。

　　他是后轉(zhuǎn)入的學(xué)生，所以我對(duì)他的關(guān)注更多一些。可他卻著實(shí)讓人為難起來(lái)。除了不愛(ài)說(shuō)話，他還總是低著頭，上課時(shí)，經(jīng)常溜號(hào)，手里時(shí)常擺弄一些小玩具，小文具甚至小紙片。每堂課對(duì)他提醒多次仍然無(wú)濟(jì)于事。幾天之后，我發(fā)覺(jué)這個(gè)孩子絕對(duì)不是習(xí)慣不好那么簡(jiǎn)單。怎么辦？必須要找找“病因”了。

　　那天，間操過(guò)后，我拉著他的手走到花壇邊，準(zhǔn)備和他長(zhǎng)談一次。談話過(guò)程并不順利，他是個(gè)不配合的小家伙，啟發(fā)了半天，他也只是瞪著亮眼睛一言不發(fā)。我故作生氣地說(shuō)：“你再不理我，就要叫你媽媽來(lái)了，難道老師和你的談話必須請(qǐng)家長(zhǎng)作陪嗎？”他開(kāi)始抬起頭看著我了，轉(zhuǎn)而他皺緊眉頭小聲說(shuō)：“別找媽媽了，找她也沒(méi)用。”“怎么？”我趕忙追問(wèn)，“媽媽不管你嗎？”他又低下頭，兩只手不停地搓弄衣角，然后囁嚅著：“我媽說(shuō)我是多動(dòng)癥，沒(méi)救了。”我不禁豁然，癥結(jié)大概就是它了，這樣的教育案例我見(jiàn)過(guò)不少，孩子是被一種長(zhǎng)期灌注的心理暗示擋在了自信的門(mén)外。

　　“媽媽帶你去看過(guò)醫(yī)生嗎？有診斷書(shū)嗎？”

　　“看過(guò)，醫(yī)生說(shuō)，有點(diǎn)像，診斷書(shū)是什么？”

　　“診斷書(shū)就是認(rèn)定你確實(shí)生病了的證明書(shū)”

　　“哦，那個(gè)沒(méi)看見(jiàn)。可是媽媽和爸爸總是嘆氣，所以我想我肯定有毛病。”

　　“好吧，現(xiàn)在老師就和你媽媽聯(lián)系，我要確定你是否真的病了。”

　　他皺起眉頭，眼光里有一絲祈求。顯然，他不想我聯(lián)系家長(zhǎng)，猜想得到，以前他沒(méi)少被“聯(lián)系”。

　　“放心，”我摸摸他的頭，“不會(huì)和媽媽說(shuō)你犯了錯(cuò)誤。”于是，他將信將疑地給了我家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。撥通電話后，我故意叫他去辦公室?guī)臀胰∫粯訓(xùn)|西，然后和他媽媽聊起了孩子的問(wèn)題。電話那頭，家長(zhǎng)還沒(méi)等我說(shuō)完就嘆起氣來(lái)：“唉……這孩子算是沒(méi)救了，轉(zhuǎn)到哪兒都這樣，就是不好好聽(tīng)課。八成真是有毛病……”我打斷她：“你希望孩子有多動(dòng)癥嗎？”“當(dāng)然不希望了，老師，誰(shuí)不希望自己的孩子好好的。”她訕訕地說(shuō)。

　　我說(shuō)：“就是，哪有做媽媽的希望孩子生病。可是，現(xiàn)在你已經(jīng)用你的態(tài)度把他變成了一個(gè)病人。多動(dòng)癥是需要診斷定論的，醫(yī)生確診了嗎？”“那倒沒(méi)有，醫(yī)生說(shuō)很多淘氣的孩子也有多動(dòng)的癥狀，不能確診，可我覺(jué)得他是，但我沒(méi)告訴孩子他有多動(dòng)癥啊。”這個(gè)一頭霧水的母親讓我唏噓。其實(shí)生活中這樣的父母很多，包括我自己也常有言不由衷，犯了教育忌諱而不自知的時(shí)候。我們從不想用不良心理引導(dǎo)孩子，可是我們的一言一行，一舉一動(dòng)卻常常給孩子帶來(lái)負(fù)面的心理暗示。這些暗示往往勝過(guò)暴戾的體罰，它們像無(wú)形的冷雨凄風(fēng)，讓原本鮮活的生命慢慢枯敗，那個(gè)活潑伶俐的孩子已經(jīng)對(duì)自己的健康有了憂慮，他還能做什么。除了消極抵抗老師的提醒和責(zé)問(wèn)，只有暗自神傷了吧。頑皮愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，沒(méi)有多少孩子患了實(shí)質(zhì)性的多動(dòng)癥，更多的癥結(jié)在心里。自以為“有病”而且“無(wú)可救藥”，自然不必再傷神費(fèi)力地改正，于是，聽(tīng)之任之，“病”就更重了。長(zhǎng)此下去，不病也病了，任有良方也無(wú)濟(jì)于事。反之，即便有病我們也能大而化小，小而勿視，使他重新建立起克服問(wèn)題的勇氣和信心，有些時(shí)候，心理療法勝于一切靈丹妙藥。

　　在我和家長(zhǎng)的談話接近尾聲的時(shí)候，他回來(lái)了，捧著我讓他取的筆記本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，觀察我的表情。他一定心虛地怕我向他媽媽“告了狀”或是一臉同情地再對(duì)他進(jìn)行一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。我關(guān)了電話，向他招招手，然后，看著他的眼睛一絲不茍地說(shuō)：“你的病確實(shí)有診斷書(shū)，只是診斷延期了，你媽媽剛剛才取回。診斷證明，你沒(méi)有多動(dòng)癥。”他的眼睛忽然一亮，轉(zhuǎn)而又蹙了蹙眉，低下頭去，我知道他心里有疑惑，不過(guò)他的懷疑會(huì)馬上消解。因?yàn)槲腋嬖V他媽媽，要真的想辦法給他開(kāi)一個(gè)“診斷”。“現(xiàn)在，”我說(shuō)，“這個(gè)日記本送給你了，就在這個(gè)日記本的扉頁(yè)上寫(xiě)上‘我是個(gè)健康的孩子，從今天開(kāi)始，我要聚精會(huì)神上好每一節(jié)課。’”他點(diǎn)點(diǎn)頭，有些難為情，但眼角卻漾起了一絲笑意。

　　當(dāng)他大踏步走回班級(jí)的時(shí)候，我忽然有一點(diǎn)沉重，教育真的并不簡(jiǎn)單，成人的每一句話，每一個(gè)眼神甚至每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都可能帶給孩子某種暗示。希臘傳說(shuō)中，皮革馬利翁用愛(ài)和期待將一尊塑像變成了一個(gè)美麗鮮活的生命。而我們能做到每天用積極樂(lè)觀的心態(tài)去感染和啟迪每一個(gè)孩子的心靈嗎？愛(ài)很簡(jiǎn)單也很復(fù)雜，愛(ài)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)很復(fù)雜。

　　一個(gè)善意的謊言可能幫助孩子撫平心里的陰影，重塑自信，可是要改正一個(gè)因不良暗示而根深蒂固了的心里和行為習(xí)慣需要付出多少艱辛的努力。那個(gè)聰敏的男孩能否克服不專心的毛病，除了積極的心態(tài)還需要強(qiáng)大的耐力。那么我們呢？自以為高高在上的成年人不也總是被一些晦暗的情緒包圍，走不出自我，走不出主觀臆斷的某些心理誤區(qū)嗎？生活是什么樣子的，不取決我們的眼睛而取決于我們的內(nèi)心，當(dāng)你的思想意識(shí)和看問(wèn)題的角度發(fā)生改變時(shí)，一切隨之改變。

　　給著名卡通片《哆啦A夢(mèng)》的.主人公配音的小女孩，曾因聲音沙啞而一度郁郁寡歡甚至拒絕與人交往。可當(dāng)她碰巧被漫畫(huà)家選中并積極參與配音工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)被定格的天生的“缺陷”恰恰是她最大的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)生活深陷圇圄的時(shí)候，換一扇窗子眺望遠(yuǎn)方，說(shuō)不定會(huì)收獲無(wú)限風(fēng)光。我為那個(gè)男孩祈禱，并告誡自己，無(wú)論什么時(shí)候，都要努力讓自己和別人的生活充滿希望。

善意的謊言散文3

　　某日飯桌上，朋友的電話響起，一看，便打了個(gè)安靜的手勢(shì)，原來(lái)熱鬧的飯桌就安靜下來(lái)了，大家都明白他妻子查崗了，朋友接起電話說(shuō)，“在同事家。”

　　他剛掛電話，坐在我旁邊的朋友便說(shuō)，“以后，打我老公的電話，看來(lái)他說(shuō)什么都不能信了。”另一朋友也附和道：“就是啊，做人就不能坦蕩些嗎？”“就幾個(gè)朋友吃吃飯而已，至于嗎？搞得像做賊似的。”……

　　這樣的場(chǎng)景讓我想起了一則笑話：一個(gè)單身男性和一個(gè)異性朋友合租，他打電話給他女友時(shí)，他合租的朋友剛好說(shuō)了句：我的快遞。她女友便質(zhì)問(wèn)怎么會(huì)有女孩的聲音，他便謊說(shuō)正在看電視呢，可過(guò)了一會(huì)，他合租的朋友又說(shuō)了句：我的快遞。這次他更絕：唉！最近的電視廣告，怎么老是重播！

　　朋友們爆笑，現(xiàn)在的人啊，怎么個(gè)個(gè)都是說(shuō)謊成精了呢？

　　安靜了片刻的飯桌又熱鬧起來(lái)了，而剛掛電話的朋友卻深有感觸地說(shuō)，“唉！沒(méi)辦法啊，女人就喜歡想太多，有些事情本來(lái)就是正常簡(jiǎn)單的，但如果一說(shuō)，她又想太多，然后問(wèn)這個(gè)那個(gè)的，就是有理都說(shuō)不清，還不如說(shuō)些無(wú)傷大雅的謊言來(lái)的簡(jiǎn)單，也算是善意的謊言吧！這樣對(duì)大家都好，而且可以省去很多不必要的麻煩。”

　　朋友說(shuō)的在理，是啊，人生短短一輩子，夫妻間如若什么事情都有解釋的半天，那也太累，若對(duì)方疑心比較重的話，甚至?xí)�讓�?duì)方疑神疑鬼，整日彷徨不知所措，還不如說(shuō)些善意的謊言，這樣于別人，不用想太多，不會(huì)在猜疑中轉(zhuǎn)輾反復(fù)思量，傷了心神，如若一個(gè)不小心，還讓夫妻間有了一些小隔閡，于自己也不用太費(fèi)唇舌，簡(jiǎn)單省事。當(dāng)然，前提是，謊言必需善意的。

　　人之初，性本善，雖然生活中謊言無(wú)處不在。但謊言，也有善惡之分，為達(dá)到某些惡意行為的謊言為惡意的，為達(dá)到一些好意為目標(biāo)的謊言為善意的，如果能把善意謊言運(yùn)用好，那么謊言也是美麗的，生活會(huì)因這些謊言而更加美好！

　　生活中，需要一些善意的謊言。

　　小寶貝剛上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常我會(huì)叫她背一些詩(shī)歌給我聽(tīng)，有時(shí)盡管背的不是特別好，我總是假裝很認(rèn)真的聽(tīng)，等她背完，我很開(kāi)心的對(duì)她說(shuō)，“哇，寶寶好棒哦！能背誦詩(shī)歌了，而且特別好聽(tīng)，以后要經(jīng)常背給媽媽聽(tīng)，好嗎？”如此，日復(fù)一日，她的背誦能力特別好，盡管她不識(shí)字，卻能把一本書(shū)都背出來(lái)，我都自疚不如呢？后來(lái)，小寶貝開(kāi)始學(xué)跳舞。開(kāi)始時(shí)不怎么敢跳，而且動(dòng)作有些生硬，可她偶爾跳一下給我看時(shí)，我會(huì)很開(kāi)心的說(shuō)，“哦！原來(lái)寶寶跳舞那么好看的呀！怎么都不跳給媽媽看呢？”慢慢地，她從不敢跳，倒不是很熟練的跳，到最后的能自然地發(fā)揮。看來(lái)，善意的謊言和鼓勵(lì)還能激發(fā)小孩子的潛能呢。

　　小寶貝，在我精心編織的善意的謊言下，不斷地進(jìn)步，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　工作上，有時(shí)也需要善意的謊言。

　　剛開(kāi)始在這個(gè)公司工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，“你做得很好，希望再接再勵(lì)！”雖然是一句很簡(jiǎn)單的話，我卻覺(jué)得得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，于是更積極努力的投入工作，力求把工作做到最好，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的知遇知恩。后來(lái)，做久了的時(shí)候，才知道，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)新人說(shuō)這樣善意的謊言，從而激發(fā)新人的上進(jìn)心，讓新人更加努力的工作。

　　工作，在領(lǐng)導(dǎo)們精心編織的善意的謊言下，同事們積極向上，每個(gè)人都在努力做好自己的本職工作，在這樣一種工作環(huán)境中，大家工作起來(lái)都比較有干勁，工作起來(lái)也充實(shí)快樂(lè)！

　　從小，狼來(lái)了的故事就是告訴我們，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，誠(chéng)信，是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，我們同樣提倡誠(chéng)信為本，只是生活中有很多事情，如若說(shuō)個(gè)小小的、無(wú)傷大雅的善意謊言，會(huì)讓生活更加和諧，更加美好！

【善意的謊言散文】相關(guān)文章：

謊言與善意03-24

善意的“謊言”06-16

善意的謊言02-13

善意的謊言07-30

以善意的謊言為話題的作文：善意的謊言10-31

善意的謊言作文400字 善意的謊言01-29

善意的謊言作文400字,善意的謊言作文08-11

善意的謊言作文開(kāi)頭精選-謊言12-23

作文：善意的謊言07-24