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精選散文的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的散文的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
早在上初中時(shí)，我就喜歡上了閱讀，同時(shí)也開(kāi)始了寫簡(jiǎn)短的日記。從那時(shí)起，閱讀和寫作這兩個(gè)習(xí)慣就一直伴著我讀完高中、大學(xué)、走上三尺講臺(tái)，直至今天。
大學(xué)時(shí)，我學(xué)的是中文專業(yè)，拜讀了不少古今中外文學(xué)名著。在眾多的文體中，我喜歡的是小說(shuō)、詩(shī)歌和史書，尤愛(ài)散文。不僅喜歡讀，還喜歡寫。
畢業(yè)20年了，在緊張忙碌的教學(xué)工作之余，我喜歡把自己在工作和生活中的所見(jiàn)所聞，所思所感用心記錄下來(lái)。而這，也漸漸成了我最大的業(yè)余愛(ài)好。我沉迷于此，不以為苦，反以為樂(lè)。堅(jiān)持業(yè)余寫作這么多年，從閱讀和寫作中，我漸漸領(lǐng)悟到了什么是散文。
關(guān)于“散文”，我理解最深的還是那句老話：“形散而神不散”。一個(gè)“散”字，概括了散文的本質(zhì)。這里的“散”不是雜亂無(wú)章的“散”，而是要求每篇文章都要有一個(gè)中心。中心明確了，構(gòu)架可以隨處延伸，你就可以不拘一格，隨心所欲，想寫什么就寫什么，想怎樣表達(dá)就怎樣表達(dá)。
散文的選材很廣泛。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆熱愛(ài)生活的真心：一件小事，一張笑臉，一棵草，一朵花，一杯茶，一個(gè)身影……很多很多細(xì)微的.事物，都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們，把自己的感悟?qū)懴聛?lái)，那就是一篇很美的散文。
散文的語(yǔ)言要求樸實(shí)。散文的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活是分不開(kāi)的，因?yàn)樯畋旧砭褪钦鎸?shí)的，不是虛偽造作的，所以記錄生活的散文也不需要華麗的辭藻來(lái)修飾。寫到這里，我突然想起老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話：“真正美麗的東西是不加修飾和打扮的，真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是啊！散文本身就是最貼近生活的，沒(méi)有任何的修飾和造作，所以散文的寫作，就只需把內(nèi)心的感悟用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓文章感動(dòng)自己，同時(shí)也感動(dòng)別人。
此外，散文還要求情感真摯。散文這種文體和小說(shuō)、詩(shī)歌不太一樣。小說(shuō)的內(nèi)容可以虛構(gòu)，詩(shī)歌強(qiáng)烈的情感需要華麗的辭藻來(lái)鋪排，而散文需要表達(dá)的卻是從心底流露出的真情實(shí)感。刻意寫出的散文哪怕辭藻再華麗，如果內(nèi)容空洞無(wú)物，這樣的文章也是沒(méi)有生命力的。“文以情動(dòng)人”，只有那些從心底里流淌出來(lái)的飽含著真情實(shí)感的文字，才能真正打動(dòng)人心，進(jìn)而成就散文的美。
情思所至，有感而發(fā)，言為心聲，獨(dú)抒性靈。以上這十六個(gè)字，就是我的散文寫作觀。
散文的作文 篇2
我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里百靈鳥(niǎo)的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，一切回憶如同電影倒帶。
你從火葬場(chǎng)里出來(lái)，人們的眼睛由通紅變?yōu)槠匠＃闵形措x開(kāi)人世。
茉莉花掉落的花瓣從地上翩翩飄起，由腐爛重生為潔白。
百川倒流。
時(shí)鐘的指針開(kāi)始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
街上行人退回，退回。
太陽(yáng)從西邊的群山里冉冉升起游至東方，明月出現(xiàn)。
你退回客廳，切好的西瓜立起，回到一整個(gè)大大的橢圓體。
白開(kāi)水逐漸升溫，巧克力還完好地?cái)[在桌上。春晚從一數(shù)到十。
天氣回暖，回到一個(gè)久遠(yuǎn)的午后。
毛筆寫下的印記悄然浮現(xiàn)，被筆尖收回塑料杯里。
塑料杯里的水流回水龍頭，你把我放在椅子上。
我年少，你的白頭發(fā)一根一根染成黑色，面容慢慢光滑。你淺淺微笑，牽起我的手。
窗外樹(shù)蔭正濃，知了不知疲倦地鳴叫。
睜開(kāi)眼的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)窗簾忘了拉上，因此可以看見(jiàn)高樓之上漆黑的夜空。夜里飄著絲絲縷縷的'小雨，有寥寥人家依然閃爍著光，猶如波濤里飄搖的一根蠟燭。月是月牙，夜里卻很明亮。
我翻了個(gè)身，抬眸向無(wú)垠的深空望去，訝然瞥見(jiàn)那一大叢一大叢——
璀璨的星河。
散文的作文 篇3
這個(gè)城市讓我壓抑，因?yàn)檫@里有我討厭的人，討厭我的人；這個(gè)世界讓我壓抑，因?yàn)檫@里有我不認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)我的人。每天都要在現(xiàn)實(shí)的紛紛擾擾中，圍著成績(jī)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所有的人總以為學(xué)生很輕松，可誰(shuí)知道學(xué)生被定義就是學(xué)習(xí)的機(jī)器。成績(jī)不好的要笨鳥(niǎo)先飛，扎入學(xué)海，成績(jī)好的還會(huì)有比自己更好永無(wú)止境的攀比，一去不回。悲哀的是當(dāng)好學(xué)生成績(jī)一旦有下降，一旦有反感，就會(huì)更極端的壓抑。知道為什么時(shí)間就是生命么？老師曰：“你的時(shí)間難道是用來(lái)玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看電視的嗎？看看，英語(yǔ)單詞又以沒(méi)背，語(yǔ)文詩(shī)文要默寫，物理公式，數(shù)學(xué)考試。所以不要認(rèn)為你的時(shí)間很多，花在一些枯乏浮虛的事物上，你要不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，你初中不學(xué)好，考得到高中嗎？高中沒(méi)有了，大學(xué)，你挨得著嗎？大學(xué)沒(méi)了，更多的學(xué)位也都跟你說(shuō)亂拜拜了。沒(méi)有學(xué)位，你怎么去實(shí)現(xiàn)你的人生意義？人生沒(méi)有了意義，生存也只是敷衍。所以，同學(xué)們，時(shí)間就是生命，學(xué)習(xí)時(shí)間更是生命。”是啊，時(shí)間是生命，學(xué)習(xí)時(shí)間更是生命，可惜的是我每次都在一種生命當(dāng)中失去了另一種生命。我很忙，很累，忙得累得只感覺(jué)一切都只變成無(wú)色憂郁的影子陰陰沉沉，只是我的忙我的`累，我無(wú)法生動(dòng)的言訴，自然他人又無(wú)法理解。我該怎么傾吐，才能讓你明白我深遂的痛苦呢？
每天擁抱著我的煩惱，卻只能凄涼的沉默，我逝去的背影太勿勿，我知道我錯(cuò)過(guò)的是在是太多了。桃花開(kāi)了，只覺(jué)得眼前一粉，過(guò)幾天，才突的發(fā)現(xiàn)花謝了。五月快過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)春天過(guò)了，頭發(fā)會(huì)因熬夜而枯黃分叉了，才發(fā)現(xiàn)自己真的憔悴了。有的時(shí)候，想提筆寫些什么，卻更想到老師給我下的完美的定義“一個(gè)刻苦勤奮的女孩子，讀你的文章真是一種享受”，如果我寫這種帶濃郁心情色彩的文字，大家還會(huì)接受嗎？想起這個(gè)，我的步伐變慢了。我想，看看藍(lán)天，看看白云，可以嗎。親愛(ài)的自己，請(qǐng)給我這一次任性的權(quán)力，好嗎。看呀，這時(shí)天空還和很久以前一樣廣闊，一望無(wú)際的，如果那里所有的氣息都是用快樂(lè)撲滿的，那該多好呀。心中的那只孤亭落溪雁，你的彼岸，看到了嗎，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但也只是到達(dá)的問(wèn)題。至少這樣的仰望，當(dāng)目光與天空平行時(shí)，窒息的壓抑至少不會(huì)以自己為垂足，垂直相交無(wú)限延長(zhǎng)。或許吧，世界很小，當(dāng)我低頭只注視悲傷一個(gè)點(diǎn)時(shí)，那樣的我或許很真實(shí)，每天會(huì)為了自己的學(xué)習(xí)而忙碌。世界很大，當(dāng)我抬起頭注視一片更廣闊的天空，這樣感覺(jué)有一瞬的突破。很遠(yuǎn)的地方，一個(gè)不被保證的明天，我期待著。
世界真的很小，小得不知道轉(zhuǎn)過(guò)身，明天會(huì)發(fā)生什么，作文精彩極了，物理糟糕透了；世界真的很大，大得不知道轉(zhuǎn)個(gè)身，明天又會(huì)失去什么，淚水浸透的執(zhí)著信仰，真實(shí)任性的年少時(shí)光。好好珍我惜，青春的每一天，便是我永恒的如是說(shuō)！
散文的作文 篇4
我們班有位同學(xué)叫東強(qiáng)，短發(fā)，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)卻非凡，屢考第一。他愛(ài)讀書，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，綽號(hào)“書蟲(chóng)”。
這不，又是一個(gè)中午，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學(xué)們?cè)缭绲匕炎鳂I(yè)做完，三三兩兩跑到操場(chǎng)上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強(qiáng)不，坐在位置上，姿勢(shì)端正，桌面上一本書，“嘩嘩嘩”，隨著東強(qiáng)的閱讀而翻動(dòng)。盡管外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡管外面人聲鼎沸，東強(qiáng)連眼珠都沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
努力就有收獲，這是自古以來(lái)不變的道理。“書蟲(chóng)”東強(qiáng)因?yàn)樽x書認(rèn)真，也取得了好成績(jī)。每次大考小考，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，東強(qiáng)都毫無(wú)疑問(wèn)地，必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“東強(qiáng)，你真是好孩子。”東強(qiáng)也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續(xù)努力。”
對(duì)于東強(qiáng)的行為，同學(xué)們看在眼里記在心里，也潛移默化，向東強(qiáng)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取“欲窮千里目，更上一層樓。”
變情金剛——大黃蜂 （批注：題目與文章不太吻合，可換。）
“大黃蜂，去WC嘍。”“哦。”
“大黃蜂，去玩嘍。”“嗯。”
“大黃蜂，去圖書館看書嘍。”“Yes。”（批注：先聲奪人，效果好，吸引讀者注意。）
……
你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰(shuí)？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。
同時(shí)，他也背負(fù)著我們“男生中的敗類”的光榮稱號(hào)。
這是我們?nèi)喙J(rèn)的，一、他老實(shí)，被人K很少還手，當(dāng)然還手也是被人K；二、他說(shuō)話很像女人。就這兩點(diǎn)，他在班上就無(wú)以立足。（批注：第一句總起，應(yīng)該用句號(hào)；K字不錯(cuò)，中英合用，獨(dú)出心裁。）
雖然他被評(píng)為“男生中的敗類”，但是我們一點(diǎn)都不討厭他。因?yàn)樗淖兦榻饎偂按簏S蜂”的名頭可不是吹出來(lái)的，這可是他自己說(shuō)的哦！（批注：幽默是必然的`，能夠博讀者一笑，但回顧一點(diǎn)，與中心關(guān)系不大，想要借此表現(xiàn)什么？寫人要注意一點(diǎn)，不外乎借某些事情來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，所以建議刪去，如果要保留也可以放在后面的事例中，兩者結(jié)合為一體更顯得自然貼切。）
和“大黃蜂”打架可是很有趣的。（批注：這是打架嗎？是不是應(yīng)該加個(gè)雙引號(hào)）因?yàn)楹退蚣芸偸菚?huì)打出笑聲來(lái)的，他如果知道你是傷心來(lái)找他發(fā)泄的，他會(huì)想盡一切方法把你逗笑，無(wú)論是上刀山，下火海，他都會(huì)完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，沒(méi)有展開(kāi)，像一盤菜，吃了點(diǎn)沒(méi)有，讓人掃興。典型事例有了，應(yīng)該盡量深入，將文字寫長(zhǎng)，比喻著說(shuō)，夸張著說(shuō)都可以。）
我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？
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