小學(xué)想象的作文800字

時間：2021-10-11 16:55:04 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

有關(guān)小學(xué)想象的作文800字6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象的作文800字6篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)想象的作文800字6篇

小學(xué)想象的作文800字篇1

　　我一個人走在通往小學(xué)教室的小路上，心里一陣激動。也難怪，就要見到二十年前的同學(xué)們和老師了，能不激動嗎？這是我們共同的約定，二十看后在母校相會！

　　我心想：也不知道康嘉寧現(xiàn)在變成什么樣子了，只知道她現(xiàn)在是著名的跳遠運動員。還有付盈盈、楊孟璽??想著想著，我不知不覺就走到了學(xué)校門口。

　　“嘿，司若童！”我順著聲音找過去，原來是付盈盈呀！她依然是一臉的調(diào)皮，見到老同學(xué)，我激動得大叫，聲音都有些發(fā)抖：“嘿，小付！”她朝我走了過來，我仔細端詳，她好像變化不大，只是比原來瘦了好多，也高了許多，好像被拉長了似的。“你可真能干，都當(dāng)上作家了！”付盈盈拍拍我的肩膀，大大咧咧地對我說。我不好意思地笑了笑，回答說：“你也很出彩呀，是個優(yōu)秀的幽默記者呢！”我們倆談笑風(fēng)聲地走進了教室。

　　教室里的一切都是那么親切，那么熟悉，只是桌椅板凳都有些舊了。已經(jīng)有不少同學(xué)到了，大家都在開心地交談。我和付盈盈在人流中，好不容易找到了康嘉寧，她還和以前一樣充滿活力，真不愧是運動員呀。她也像我和付盈盈一樣，又瘦又高。很快我們找到了魯佳琪和楊孟璽，她們倆也長高了不少，可臉還是一張有點稚氣的娃娃臉，沒變多少，我們一眼就認出了她們，走過去和她們熱情打招呼。

　　付盈盈是記者，這不，現(xiàn)在又來采訪了：“魯佳琪，最近怎么樣呀？聽說你都當(dāng)上科學(xué)家了。”魯佳琪張大了嘴，一副不置可否的樣子。突然，她噴笑出來，敲了一下付盈盈的腦袋說：“虧你還是個記者呢，記憶力這么差，我是個畫家，人家楊孟璽才是科學(xué)家呢！”看到付盈盈這樣張冠李戴，我和康嘉寧笑得上氣不接下氣。這個付盈盈，還和以前一樣，不搞笑不罷休呢！

　　“嘿，你們看！能猜出他是誰嗎？”付盈盈又指著一個高高胖胖躊躇滿志，正在高談闊論的男子問我們。我們幾個看了看，這個人西裝革履，氣度不凡，只是想不起來會是誰？這時，付盈盈又發(fā)話了：“他就是張康呀，沒想到吧，他在高中時奮發(fā)圖強，考上了理想的大學(xué)，現(xiàn)在都當(dāng)上了公司的大老板了呢！”我們幾個吃驚不小，這張康和上小學(xué)時真是不一樣呀，變化之大，無法形容。看來真是“海水不可斗量，人不可貌相”呀。

　　聊夠了，我們迎來了一位“貴客”——邊老師。邊老師開始給我們上課了。“上課！”“老師好！”我們的聲音比任何時候都響亮。二十年后，我們再相會，再次聆聽老師的教誨！敬愛的老師，正是因為有您，才有了我們今天的輝煌！

小學(xué)想象的作文800字篇2

　　微信，是現(xiàn)在最熱門的通訊工具。它能語音、視頻、發(fā)紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。

　　去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個作文輔導(dǎo)老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠，怎么教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？

　　每周六的晚上，我早早坐在書桌前，捧著手機等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個難題是沒素材。俗話說：巧婦難為無米之炊。沒素材怎么能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。

　　她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題：“猜猜我是誰？”又在第一張卡紙里寫出人的外貌，讓我根據(jù)這個外貌猜三個相關(guān)的人物。在第二張卡紙里寫出人物的性格，縮小猜測的范圍，最后，她給我寫了一封長長的信。

　　周六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎游戲的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地說：“你把你剛才說的`內(nèi)容寫下來，就是一篇完美的作文”張老師說：“甜甜，把剛才說的寫下來，就是一篇好作文。”我嘟著嘴巴對張老師說：“我不會寫。”張老師哈哈大笑：“甜甜，你知道我們交流為什么不用語音聊天和視頻聊天，而是這么費力地在對話框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內(nèi)容。你邊聽邊把你剛才講的內(nèi)容記錄下來就行。”

　　?果然，寫作文就這么簡單嘛！從此，我愛上了這個空中課堂。我還根據(jù)《猜猜我是誰》這個設(shè)計，在媽媽生日的時候創(chuàng)作了一個素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的游戲規(guī)則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起來在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發(fā)表了呢！

　　為了解決素材這個問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務(wù)了。于是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫著“今天爸爸又回來了，我又要回小床了”，就和我說了很多陳實哥哥賴床的故事，這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫了下來。《賴床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺的人還真多呀！

　　聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個與眾不同的課堂。

小學(xué)想象的作文800字篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　2、能夠修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　過程與方法：

　　通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。

　　通過習(xí)作賞評激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。

　　教學(xué)過程

　　一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作

　　1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。

　　2、自讀自評習(xí)作：想不想給自己打個分呢?好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：

　　習(xí)作自評要求

　　師補充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評的結(jié)果寫在題目的左邊。

　　3、承接語：剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評價呢!(指名2人)

　　4、復(fù)習(xí)合作評改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評改習(xí)作，作文指導(dǎo)

　　這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來評改作文。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?

　　5.師歸納小結(jié)，出示課件：

　　(1)首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動、想象是否獨特。通順的句子、段落，盡量不要改。

　　(2)在四人學(xué)習(xí)小組組長的帶領(lǐng)下，圈出錯別字，勾畫出好詞好句。

　　(3)參照自評成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。并將評價成績寫在題目的右邊。評出組內(nèi)有特色的文章或段落。

　　二、四人小組合作評改習(xí)作

　　1、四人小組合作評改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團隊合作的時間了，小組按要求評改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。其中，希望星獎給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎給本組習(xí)作進步最大的同學(xué)，神筆星獎給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎給講評時聽得最認真的同學(xué)。

　　2、四人小組互評互議，教師巡視，并參加一個四人小組的評改。

　　3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來你們是最會聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。

　　4、四人小組匯報評改情況：請2—3小組到前面來。(師相機引導(dǎo)學(xué)生評價并修改。)

　　三、教師激勵學(xué)生完善習(xí)作

　　1、學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動，在原文上改吧。

　　2、自主習(xí)作交流會：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習(xí)作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!

　　3、小結(jié)語：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開心嗎?好，這節(jié)課就上到這兒。回家將自己的作文讀給家長聽，還可根據(jù)他們的建議修改。

小學(xué)想象的作文800字篇4

　　我是一個一無事處的易拉罐，一個垃圾。我的愿望就是有一個家，一個不需要多大，多華麗的地方，只求可以讓我住進去。

　　當(dāng)我的主人把我買回來打開蓋子喝完我身體里的水后，就把我當(dāng)做籃球丟向我的新家——垃圾桶。當(dāng)我滿懷希望飛向我的新家并向我的打招呼時，我萬萬沒有想到我的主人是不會丟籃球的。他那過猛的力氣使得我飛過我的新家，掉在馬路上。

　　迎面走來了一大群急忙要上班的人，我覺得機會來了，我大聲的向他們喊：”請幫幫我吧，請把我丟進垃圾桶吧，求求你們了。“我本以為他們會好心的把我撿起來丟進垃圾桶里。可事實讓我知道我太天真了，他們非但沒有幫助我，還把我踢來踢去，搞得我腰酸背痛將近骨折。

　　每當(dāng)有人向我走來，我都會向他大喊：”請幫幫我吧，請把我丟進垃圾桶吧，求求你了。”可結(jié)果不是裝作沒有聽到從我旁邊走過，就是把我當(dāng)足球來踢。我整天的心情就是：希望到失望，失望到希望，希望到失望，失望到希望……最后到絕望。我時常在想：這只是一件輕松的事，為何為人來幫我呢。

　　就這樣，過了好幾天。白天我忍受著太陽的猛烈照射，夜晚我忍受著風(fēng)吹雨打。不知有多少次我夢到我自己被人撿起來丟進垃圾桶。這個夢對于我來說是多么美好，多么渴望。可夢醒了的我，總會感到一絲憂傷，因為我知道這個夢屬于天方夜譚，不可能是真的。

　　可是，有一天，有一大群小孩子在玩游戲。玩著玩著便看到我躺在馬路上，有一個小孩子說：“那里有一個垃圾，老師教過我們要把垃圾撿起來丟進垃圾桶里。我們把它丟進垃圾桶好嗎。“其他孩子應(yīng)道：”好。”他們沒等到馬路沒車時，把我撿了起來。我這時候醒了，我看見有一個小孩把我撿了起來，旁邊還圍了一大群孩子，我便問他們：“你們想干什么。”他們異口同聲地說：”我們要把你丟進垃圾桶里。“我心想：啊，這世界上還有好人啊。”我笑著對他們說：“謝謝你們。”他們先是一愣，然后也笑著對我說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”他們把我丟進垃圾桶后跟我說了一句“拜拜”就笑著走開了。

　　現(xiàn)在我住進了垃圾桶里，日子過得好極了。這都是那一群孩子的功勞。我想對他們說：“謝謝你們，如果不是你們那么我現(xiàn)在還在外面忍受著風(fēng)吹雨打。雖然我不知道你們的名字，但我知道你們都是個助人為樂，有道德，有公德心，有一顆紅彤彤的愛心的好孩子。謝謝你們。”

小學(xué)想象的作文800字篇5

　　某地，是一個噪音世界，前不久在某地發(fā)生了一件奇怪的事。

　　那天早晨，某地的市民從睡意中醒來，走到洗漱臺面前時，市民們發(fā)現(xiàn)他們的耳朵不見了，于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問教育局局長。因為市民們來的時候，教育局局長還在睡覺，教育局管理不讓居民們擅自闖入。可是，某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法，只好放市民們進教育局了。

　　居民們進了教育局之后，來到了教育局局長的房間，他們發(fā)現(xiàn)，教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說，因為他們知道，如果說教育局局長的不是，怕有罪受的。教育局局長剛醒來，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長就問：“市民們，你們跑這兒來干什么？而且，每個人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長，我們的耳朵不見了，我們再也沒有耳朵了！”教育局局長擔(dān)心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒有不見？令教育局局長想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見了。教育局局長問市民們，說：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會不見的？”其中一位市民說：“局長，我們也是來問您這個問題的呀？您倒好，現(xiàn)在居然問起我們來了。不過，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會在一夜之間就不見了呢？”另一位市民說：“局長，也許是我們的耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧。”局長說：“嗯，有道理。朱秘書，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長！”朱秘書說。

　　于是，工作人員就開始大力搜捕。后來，他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們?nèi)ズ途珠L談話，耳朵們就派了一個耳朵代表去。

　　耳朵剛見到局長，就說：“局長，如果你不答應(yīng)我們耳朵家族的要求做的話，那我們是不會回來的！”教育局局長說：“好，好，一切都聽你們的。”耳朵就開始提條件了，耳朵說：“一、說話的聲音不能太大；二、按汽車喇叭時，車喇叭的聲響不能超過三十分貝；三、不能專門制造噪音……這些要求，都答應(yīng)嗎？局長？”局長說：“答應(yīng)，答應(yīng)，只要你們耳朵家族能重新回到人們的身上，我什么條件都答應(yīng)你。”局長的話音剛落，耳朵就不見了，教育局局長往鏡子一看，原來剛才說話的耳朵就是他自己的耳朵。說話間，包括市民們的耳朵也都回到了各自的身上了。從此以后，某地市民們都按照這些方法做：一、說話的聲音不能太大；二、按車喇叭時，車喇叭的聲響不能超過三十分貝；三、不能專門制造噪音……

　　從此，就再沒發(fā)生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。

小學(xué)想象的作文800字篇6

　　只聽楊子堯得意揚揚地吹道：嗨！聰明絕頂?shù)拇悼偤涂蓯矍趧诘陌⒈浚犝f稀世珍寶——寶牛失蹤了，你們?yōu)榇藢嬍畴y安、焦慮萬分。不過，請你們放心，寶牛就在我旁邊，正悠閑地吃著嫩嫩的草呢！想知道事情的來龍去脈嗎？且聽我慢慢道來。

　　那天，秋高氣爽，陽光明媚，我正在鄉(xiāng)間的楓林小道上愜意地踱著步，吮吸著秋姑娘給予的美好時光。突然，一陣涼風(fēng)從我身后掀起，我回頭一望，頓時嚇得心驚肉跳，吹總，您的寶牛正以每秒1000千米的速度向我不顧一切地沖來。我的第一反應(yīng)是——閃！可寶牛像一塊磁鐵般牽引著我一起光速前進。我覺得有點不對勁，平時一向溫順的寶牛今天怎么會這么瘋狂呢？“因為……有……有外星人……人在追我！”寶牛竟會說話！果然姓“寶”，就是不一般！“外星人？天哪，這是要開宇宙派對的節(jié)奏嗎？”我頓時打了個激靈，往后一看，果真有一個又矮又小的外星人正緊追不舍地尾隨牛后！我還在吃驚之際，寶牛突然來了個閃電漂移加瞬間剎車，我被強大的沖力摔到寶牛前方1000千米處，來了個“嘴啃泥”！我剛想爬起來，發(fā)現(xiàn)自己貼在地上動彈不得！原來我和寶牛都中了外星人的定身極光，頓時，一陣睡意襲來，我和寶牛就昏睡過去了。

　　當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己和寶牛被關(guān)在一間充滿氧氣的密室里，隱隱約約聽到一絲聲音：“嘰里咕嚕……”仔細一聽，原來是外星人在交流。我心想：我和寶牛岌岌可危，不久就會命喪九泉，誓死不當(dāng)餓死鬼。于是，我把身上所帶的零食全部掏出來，其實就是一點點，不過100噸而已。我狼吞虎咽，一會兒就把零食吃了個精光，我的體重從40千克直線越到999噸，飛船超載了，我和寶牛以光速朝地球墜去，外星人連忙從救生艙駕駛小飛船逃離了！

　　吹總，現(xiàn)在我和寶牛與地球的距離還差1111萬光年，約在今年2月22日22分22秒撞上地球。吹總，如果您希望我與寶牛平安無事，并希望早日見到寶牛，據(jù)我了解，只要把我的牛皮登上《創(chuàng)新作文》，就能實現(xiàn)。吹總，我和寶牛的安危就掌握在您手里了！

　　吹總雙手緊握方向盤，駕駛宇宙飛船在太空中穿梭：“這個小楊，說是來救我，結(jié)果變成我去救他了！”阿笨把果凍遞到吹總面前：“吹總消消氣，吃一口果凍吧！”吹總吃了一大口，頓時精神煥發(fā)：“阿笨，坐好了，我們要全速前進了！”結(jié)果一不小心飛過了頭，遇到了小徐……

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