【精品】想象的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
若干年前一個(gè)姑娘滿懷喜悅憧憬著美好的未來(lái)上了這條船。
一年之后姑娘在這條船上生下一雙兒女，孩子生下之后，發(fā)現(xiàn)這是條賊船，無(wú)奈孩子是無(wú)辜的。
為了孩子，為了孩子過(guò)的更好些，女人拼命苦錢，努力讓孩子過(guò)的更幸福些，并在這船壘了一個(gè)屬于她和孩子的窩。
每天為了孩子的營(yíng)養(yǎng)絞盡腦汁地想，為孩子做飯，孩子成人了。
孩子上大學(xué)走了。
女人的工作量減少了一大半。
清閑了，女人有一種失落感，孩子上學(xué)走了，以后工作，娶妻不一定在哪里，也許就很少在媽媽身邊，于是女人慢慢走到船頭，下了船也許還會(huì)有另一片天空！走到了船頭，女人又回頭看了看。
船上有她用半生的心血壘砌窩，船上有她的孩子，船上有她的面子，船上有她孩子的面子，也許女人會(huì)死在這個(gè)船上，爛在這個(gè)船上，然后扔下大海，也許大海的胸懷才能容下這個(gè)女人！
想象的作文 篇2
有時(shí)，外面下著雨心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在跟萬(wàn)物的對(duì)比中，讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴的；心雨的時(shí)候，晴也變成雨。
春天的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著下雨。一場(chǎng)雨還能使空氣清新很多，街道明亮許亮。“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴望不獨(dú)農(nóng)人有。
我覺(jué)得各種雨，都會(huì)有各種不同的意義，不同的風(fēng)格。聽(tīng)著雨聲，我陷入了想象……
春天的雨，是生機(jī)勃勃的體現(xiàn)。“雨后春筍冒”，雨后，竹筍鉆出泥土，伸出腦袋，呼吸新鮮空氣，他們默默無(wú)聞地教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，它就是人的好榜樣。
夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來(lái)到人間，如此瀟灑。夏雨，把大地清洗了一番，霎時(shí)間氣溫清涼了許多。
秋天的天，總會(huì)給人帶來(lái)一種清涼的感覺(jué)。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨，不一定只代表清涼，還代表著豐收。秋雨中，果實(shí)成熟，瓜果飄香。稻田里，金色的麥浪翻滾著。
冬日，很少再下雨了，幾乎難覓雨的蹤跡，而代替她們的，是她們的孿生姐妹——雪。我只能幻想一下，多美的意境呀！
“嗒嗒，嗒嗒”，雨聲打斷了我的遐想，刷洗過(guò)的大地，更加干凈，更加涼爽……
想象的作文 篇3
每個(gè)人在剛上一年級(jí)時(shí)會(huì)想象一下自己的老師，下面就是我想象中的老師。你們猜我想象的是什么樣的老師？答案就在下面，而這位老師給我留下了深刻的印象。我想過(guò)她的教育方法，和提醒我的樣子。
她的外貌。我想象中，她有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)和陽(yáng)光一樣燦爛。
她性格溫柔體貼，但有時(shí)嚴(yán)厲。我想過(guò)，我寫字時(shí)，她輕輕拍拍我的背，像在提醒我，寫字一定要有正確的姿勢(shì)。
在我心中，所有的老師都有著一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”，生怕哪天講話被發(fā)現(xiàn)了。
而現(xiàn)在的班主任楊老師跟我想象中的老師一樣。楊老師還帶我們玩游戲呢！她溫柔體貼，她就是我想象中的老師。
我喜歡楊老師，我想象中的老師就是她！
想象的作文 篇4
瑩瑩最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊使出了雨線屏。無(wú)數(shù)的愛(ài)心被擋在屏外。羽顫抖著，小心翼翼地發(fā)話了：瑩瑩主主人，修羅等級(jí)為28級(jí)，心心雨等級(jí)級(jí)為為30級(jí)！小凱一咬牙，掏出鏡子按了一下彩色按鈕。逸豫嗖的蹦了出來(lái)（獨(dú)家爆料：由于平時(shí)五大護(hù)法一直跟著蝶龍，不離不棄，心雨從小和五大護(hù)法的許多精靈在一起長(zhǎng)大，逸豫是她暗戀的對(duì)象哦）。心雨一見(jiàn)，眼睛馬上變成了愛(ài)心，但隨后又黯淡了下來(lái)：逸逸哥哥！你你怎么會(huì)幫他們啊？逸豫深吸一口氣，說(shuō)：雨，你真的要學(xué)會(huì)辨明一下是非，蝶龍是邪惡的，你怎么還為它的手下效命呢？心雨眼神里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情感，但隨后馬上就恢復(fù)了，輕嘆了一口氣：逸哥哥，你根本不明白，修羅公主和蝶龍大人都是正義的，那些阻止修羅公主和蝶龍大人的人才是邪惡的！逸豫冷冷地說(shuō)：那我們就用戰(zhàn)斗來(lái)表明，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)吧！雨！
逸豫首先發(fā)動(dòng)攻擊。它昂著頭，從寶石中射出一束紅色劇毒光線，心雨急忙使出心雨·屏，擋住了劇毒光線，弱弱地說(shuō)：逸哥哥，你是戰(zhàn)不勝我的。雖然我比你小，但論等級(jí)，因修羅公主經(jīng)常訓(xùn)練我，所以我已經(jīng)30級(jí)了，而逸哥哥你才24級(jí)呢！逸豫的語(yǔ)氣還是冰冷冰冷的：只為了打敗你，我可以做任何事，除了背叛光明，雨。說(shuō)完，使出了急速豫避。從兩顆寶石中射出了一團(tuán)光線，緊緊包圍著逸豫。心雨驚叫起來(lái)：逸哥哥，不要！你要是使這個(gè)技能會(huì)大傷元?dú)獾模∫菰サ穆曇魪墓馇蚶飩髁顺鰜?lái)：我只為了打敗你，為了正義打敗你！或許我會(huì)元?dú)獯髠@一切都是為了打敗你！很快，逸豫從光球里鉆了出來(lái)。他現(xiàn)在的等級(jí)和樣子，簡(jiǎn)直讓自己都覺(jué)得不可思議。眼前，只有一個(gè)酷酷的精靈站在那兒。鷹站了出來(lái)，驚訝地叫著：這這是靈翼獸的進(jìn)化體——要到36級(jí)才能進(jìn)化的幽翼獸！逸豫現(xiàn)在已經(jīng)是36級(jí)了！哇塞，我滴個(gè)媽呀！只見(jiàn)逸豫頭上有兩個(gè)三角形帶著扣圓耳環(huán)的耳朵。耳朵兩旁有兩個(gè)角。一個(gè)是三原色組合劇毒角，一個(gè)是彩虹組合療毒角。脖子上有一顆翅膀形的.紅色寶石。它穿上了金色的鎧甲，金輝照得人的眼睛睜不開(kāi)，而背上還長(zhǎng)出了一雙精靈之翼！逸豫這時(shí)還在喃喃自語(yǔ)：怎么回事，我居然成功了！它抬起頭，只見(jiàn)云渺和瑩瑩都跪在了地上，大口大口的喘著粗氣。而小凱額頭上滲出了秘密的汗珠，正使用著風(fēng)魔傳輸，傳送著魔力給它。最后的魔力輸入完了，小凱嘴角扯出一絲微笑，有氣無(wú)力地說(shuō)：逸逸豫，我我們都都已經(jīng)把把自己的魔力輸給你了，加加油啊！逸豫愣住了。原來(lái)，它成功的原因——就是因?yàn)椋P他們一直在把魔力輸給自己！逸豫只覺(jué)得一股熱流在身體里涌著，憤怒地使出了豫之滅絕，心雨一下子就被打飛了。小凱用盡最后的力氣，按下按鈕。心雨化作一團(tuán)光線，鉆進(jìn)了圖鑒里。它虛弱地留下最后一句話：我明白了光明的含義了
修羅失去了心雨，驚慌失措：心雨！你可是我手下最可愛(ài)的一個(gè)寵物啊！我話音未落，修羅撲通一聲跪倒在地。鷹撲打著翅膀說(shuō)：心雨是修羅暫時(shí)的魔力支撐。失去心雨，她就需要找另一個(gè)精靈作為魔力支撐。但需要時(shí)間8天。修羅惡狠狠地說(shuō)：哼，你們等著！我一定會(huì)回來(lái)的！說(shuō)完，卷土離去，留下了一顆雪花。云渺爬向雪花，捧起一瞧，這不是雪絲石嘛！這時(shí)，雪絲石里蹦出了一個(gè)精靈，呵呵地說(shuō)：你好，云渺主人！我是精靈櫻！
欲知后事如何，請(qǐng)看下集《海波島的怪事⑦》！
想象的作文 篇5
放學(xué)了，同學(xué)們已經(jīng)全部離開(kāi)了教室，熱鬧了一天的教師終于休息了。但是教師內(nèi)不久之后卻再次發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的對(duì)象卻是白板和黑板！
只聽(tīng)白板說(shuō)：“我覺(jué)得在我們教室內(nèi)我的功勞最大，因?yàn)槔蠋熆梢栽谖疑砩蠈懴潞枚嗟闹R(shí)，讓孩子們學(xué)到好多知識(shí)，最重要的是在我身上留下知識(shí)的時(shí)候還不會(huì)留下粉塵，讓同學(xué)們和親愛(ài)的老師不會(huì)受到粉塵的傷害。”但是黑板聽(tīng)了之后不開(kāi)心了，有些不滿的嚷嚷道：“你錯(cuò)了，我才是班級(jí)里面功勞最大的，這些年來(lái)我身上曾經(jīng)留下的知識(shí)無(wú)法計(jì)數(shù)，培養(yǎng)出了很多很多的優(yōu)秀人才，你白板才被使用多長(zhǎng)時(shí)間，豈能有我的功勞大？”
板凳和桌椅聽(tīng)到白板和黑板的爭(zhēng)吵后終于開(kāi)口說(shuō)道：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了，其實(shí)你們兩個(gè)功勞都是非常大，但是你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)功勞最大的應(yīng)該是整日忙著關(guān)心學(xué)生，傳授知識(shí)的老師才對(duì)！”
想象的作文 篇6
星期天我在小區(qū)玩，突然聽(tīng)到“嗚嗚……嗚嗚……”的哭聲。“咦，是誰(shuí)在哭呢？”我循著哭聲找過(guò)去，原來(lái)是垃圾桶在哭，只聽(tīng)垃圾桶一邊哭泣，一邊訴說(shuō)……
自從我被制作好后就來(lái)到這個(gè)地方，在來(lái)的路上，我還一個(gè)勁兒地興奮：在生產(chǎn)車間里餓了那么久，現(xiàn)在終于可以有好日子過(guò)嘍！可誰(shuí)知，到了這個(gè)新住所，日子可沒(méi)我想象中的那么好。
每天早晨，許多干凈漂亮的阿姨都拎著一大袋的食物向我走來(lái)，別提我有多高興了。可當(dāng)阿姨騎著電瓶車從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，車也不停，就把一大袋我期盼已久的食物朝我拋來(lái)，結(jié)果那些食物落在了我周圍的地上了，你知道我眼睜睜地看著它們有多著急嗎？我恨不得能長(zhǎng)出兩只腳，走過(guò)去，把它們撿起來(lái)吃掉。
還有許多帥氣的叔叔，他們常站得老遠(yuǎn)就把空可樂(lè)瓶等向我扔來(lái)，能扔進(jìn)我的嘴巴里我也不說(shuō)什么了，可往往都是砸在我的身上。不僅沒(méi)美餐到，還挨了砸，別提我有多難受了。
我看我是倒霉透頂了，吃不飽也就算了，還常常被小朋友欺負(fù)。就說(shuō)上次吧：幾個(gè)小朋友在玩，突然一個(gè)小朋友向我走了過(guò)來(lái)，他手里拿著一根樹(shù)枝，在我身上亂涂亂畫(huà)，我痛得哇哇大叫，說(shuō)：“別再劃了，痛死我了。”這時(shí)，又來(lái)了一位小朋友，他手上拿著吃完的香蕉皮，我原以為可以有吃的了，誰(shuí)知，他沒(méi)把香蕉皮仍進(jìn)我的嘴里，而是扔在了我的頭上，說(shuō)我是臭垃圾桶，臨走前還踢了我?guī)紫拢緛?lái)就餓得快暈倒了，又被這么欺負(fù)，害得我病了好幾天呢。
幸虧，這小區(qū)里還有不少好心的奶奶，她們常給我一些瓜皮、果殼、菜葉之類的吃的，可這些怎能填飽我那大大的肚子呢？現(xiàn)在我只能勉強(qiáng)維持著生命，不被餓死……
我是來(lái)幫助大家保護(hù)環(huán)境的，我的要求也不高，只要大家能把垃圾都扔進(jìn)我的嘴巴，讓我能吃飽，別老欺負(fù)我，我就足夠了。可是……
聽(tīng)了垃圾桶的哭訴，再看看它周圍的那些垃圾，我真為我自己過(guò)去的不環(huán)保行為而后悔。同時(shí)，我在心里暗暗下了決定：我一定要幫助垃圾桶，堅(jiān)持把垃圾都扔進(jìn)它的嘴里，讓它吃得飽飽的，過(guò)上幸福的日子。
我想：垃圾桶吃飽了，我們的周圍就干凈了，我們的生活也就更美好了！
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