【精華】想象的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的想象的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
小馬鹿歡快地叫著，一跛一瘸地跑向母親。大馬鹿用舌頭舔著小馬鹿。小馬鹿緊緊地靠在母親身邊，大眼睛一眨不眨地朝我們張望。小馬鹿的兩只圓溜溜、水汪汪的眼睛直直地注視著它的母親，在說：“媽媽，這些人是來(lái)干嘛的，我為什么會(huì)被救上來(lái)？”大馬鹿笑了笑，說：“那些人是山里的獵人。我被他們從狼的爪牙下救出來(lái)后，我就帶他們來(lái)到了這棵老柞樹下的小坑旁，讓他們把你從坑里救出來(lái)。”“他們可比狼好多了，不但不會(huì)吃掉我們，反而還幫助我們呢！幸好我沒有摔傷，如果你再不帶幫手來(lái)的話，我可能就會(huì)變成野狼的盤中餐了呢！”小馬鹿咕噥道。“寶貝，我可想你了，”大馬鹿親切地說道，“我都不知道該怎么辦，幸好我遇到了他們，不然我們永遠(yuǎn)也不能相聚了！”
“媽媽，能不能替我向他們道個(gè)謝？我想謝謝他們救了我的命。”小馬鹿撒嬌道。“當(dāng)然可以，我隱約聽到他們也夸我們‘母子情深’呢！他們還說：‘如果那只馬鹿沒有帶我們?nèi)ゾ人暮⒆拥脑?，有可能它就再也見不到它的孩子了。’”大馬鹿抬頭望著那兩個(gè)獵人遠(yuǎn)去的方向說道。
“那么，媽媽，不僅是他們救了我，你也救了我嘍，我也要感謝你！”“沒關(guān)系，一個(gè)媽媽這樣做是應(yīng)該的，即使我死了也值得。”大馬鹿有些激動(dòng)地說道。
想象的作文 篇2
隨著人類的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，我們的衣食住行也有很大的改進(jìn)，而不再枯燥乏味，因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，人們會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。它不僅是自動(dòng)工作，還有超過人類的記憶力。
每天你一起床，機(jī)器人就會(huì)給你穿衣、做飯、做家務(wù)等，你被看它是一個(gè)鐵疙瘩，像紅燒魚、青椒炒肉絲等家常菜，絕對(duì)做得出來(lái)，而且吃過后你一定會(huì)回味無(wú)窮，每天你都只需要喊一聲：“我要吃飯！”機(jī)器人就會(huì)把一盤盤熱氣騰騰的飯菜端來(lái)，真有一種“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的感覺呢！
如果你想出去郊游，那么廚師機(jī)器人又會(huì)馬上變成一輛跑車，不但是聲控的，還有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。你就是在里面吃飯、睡覺都不會(huì)吵到你，而那些不習(xí)慣做車的人，也不會(huì)因?yàn)闀炣嚩铝耍驗(yàn)槠嚨谋砻鏁?huì)自動(dòng)生產(chǎn)氧氣，保證你一天過后會(huì)深深的愛上這輛跑車。
既然衣、食和行都那樣發(fā)達(dá)，那么住也自然不會(huì)落后的了。每當(dāng)人們躺在床上，床就會(huì)唱起一曲曲動(dòng)聽催眠曲，你一定會(huì)昏昏欲睡的，也不再會(huì)為失眠而煩惱了，而且到了一定的時(shí)間，床又會(huì)把你叫醒。
怎么樣，未來(lái)的衣食住行可以吧，算不算得上是五星級(jí)的待遇呢！
想象的作文 篇3
地球上一片黑暗。小河流著黑色的淚水，似乎在為地球媽媽感到可憐；無(wú)邊的林海，只剩下一個(gè)個(gè)木墩子，到處塵土滿天；蒼蠅蚊子多得在天上形成了黑壓壓的一片云。地球媽媽還有三天的壽命，再過三天，這個(gè)世界即將毀滅。人心惶惶，對(duì)末日充滿了恐懼。
我，一個(gè)保衛(wèi)地球的小精靈，身上有三根可以變化的神奇稻草，可是用完這三根稻草，我就會(huì)飛灰煙滅。但是為了人類，我一定要拯救這個(gè)命在旦夕的地球。第一天，我用第一根神奇稻草變出凈化魚，它可以將臟水吸進(jìn)肚里，再將干凈的水排出去，它的繁衍能力十分強(qiáng)，一個(gè)小時(shí)就可以繁衍出一千條，直到水被徹底凈化干凈。我將它排到世界各地的河流里，沒過一天，地球上的水就凈化干凈了。
第二天，我用第二根稻草變出了神奇樹苗，這種樹苗一落地就會(huì)瘋狂地長(zhǎng)，不到十分鐘，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。我飛上天將它播種到世界的各個(gè)角落，一天下來(lái)，地球媽媽又穿上了綠色的棉襖。
第三天，我用最后一根稻草變出垃圾凈化液，他碰到任何東西，都會(huì)將表面的垃圾徹底清理干凈。我將垃圾凈化液一瓶一瓶地倒在垃圾上，但是垃圾太多了，倒了半天，連一個(gè)城市都沒清理完。于是我運(yùn)用人類人工降雨的方法，將雨水換成了清理液，雨下了一天后，骯臟不堪的空氣變得十分清新。臟兮兮的地面，變得干干凈凈。那些蒼蠅蚊子們無(wú)處藏身，數(shù)量終于平衡下來(lái)。
地球媽媽恢復(fù)了往日的容貌，變得異常美麗。我開心地笑了。我知道，隨著太陽(yáng)的升起，我就會(huì)飛灰煙滅。我希望，人類要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)再有第二個(gè)小精靈了。
想象的作文 篇4
我是一頭大象，蒲扇般的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，堅(jiān)硬無(wú)比的象牙，龐大的身軀和鞭子似的尾巴，使我看上去威武而雄壯。人類較小的身軀，與我相比，根本不值一提，故而有了“大象”之名。
我們大象的歷史，可謂是十分悠久了，可以一直追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期。在那時(shí)，我們便算是一等一的高手了。作為陸地上體型最大的生物，我們沒什么天敵，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力又很強(qiáng)，壽命可達(dá)百歲以上，可以說，除了隕石撞地球，沒什么事情可以威脅到我們。后來(lái)，有種“猴子”如一匹黑馬般出現(xiàn)，他們只用兩條腿走路，另外兩條“腿”總是拿著一根綁著石頭的棍子，猴子們把它稱作“矛”。這個(gè)叫矛的東西十分尖銳，即使是我們堅(jiān)硬如盔甲般的皮膚也會(huì)被刺穿，被矛刺穿的傷口總是血流不止，令我們疼痛不已。這群“猴子”非常狡猾，總是使詐，因此不少兄弟姐妹都傷在了他們手上。但在我們眼中，也不過是個(gè)有點(diǎn)實(shí)力的失敗者罷了。
時(shí)間靜靜地溜走了，世界悄悄地改變了。這群猴子開始自稱為“人類”，還發(fā)明了一種名叫“弓箭”的武器，這“弓箭”里的“箭”，總是會(huì)從天而降，給我們?cè)斐刹恍〉膫ΑＨ羰侵粋谏砩希覀冞�可以負(fù)傷逃跑，但壞就壞在，人類總是把箭射在我們的眼睛這種脆弱的地方，使我們失去戰(zhàn)斗力。這時(shí)，我們才真正把人類視為一個(gè)可怕的對(duì)手。
現(xiàn)在，人類不缺糧食，我們也從不主動(dòng)招惹他們。可這群自私又貪婪的人類，卻主動(dòng)對(duì)伸出了魔爪￣￣他們盯上了我們美麗又堅(jiān)硬的象牙！如今的人類不在渺小了，他們拿著一支名為“槍”的黑管子，收割著我一個(gè)又一個(gè)兄弟姐妹的生命。更殘忍的是，為了盜取我們的象牙，為了保證象牙的品質(zhì)，偷獵者們往往在我們還活著的時(shí)候就生生鋸下我們的象牙，或索性砍下我們整個(gè)面部。這一刻，我們把人類和惡魔畫上了等號(hào)。我們沒有想到，比天災(zāi)來(lái)的更快更狠的是人禍￣￣來(lái)自人類的頭量捕殺。
人類啊，收起你們的屠刀吧！求求你們，放過我的兄弟姐妹，放過我們大象一族吧！
想象的作文 篇5
未來(lái)，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來(lái)，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì)”變成了“會(huì)”。總之，未來(lái)的一切在現(xiàn)在看來(lái)都是好奇的。
如果讓我穿越到未來(lái)，我相信我一定要看一看未來(lái)的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀(jì)全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時(shí)間長(zhǎng)了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫字不會(huì)滑，有熱能感應(yīng)，可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學(xué)生從1年級(jí)用到6年級(jí)。電腦可以進(jìn)行儲(chǔ)存小學(xué)1至6年級(jí)的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容，“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺(tái)電腦”，可以控制學(xué)生的電子書包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當(dāng)然，電子講臺(tái)還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強(qiáng)大呢？
教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。
我相信這些東西功能在未來(lái)是一定能被制造出來(lái)，被使用的。未來(lái)的一切皆有可能！
想象的作文 篇6
海底世界，未來(lái)的海底世界是怎樣的呢？會(huì)有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢？
原來(lái)啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢？大家一起來(lái)探個(gè)究竟吧。
如今，海底出現(xiàn)了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的旋轉(zhuǎn)木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來(lái)了從未有過的快樂，旋轉(zhuǎn)木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著那些建筑轉(zhuǎn)，都要去體驗(yàn)體驗(yàn)。
海底的水草長(zhǎng)得好高，都到兩米了，這可樂壞了小魚、小蝦，還有小螃蟹。它們開始玩起了捉迷藏，一會(huì)鉆進(jìn)了水草中，一會(huì)伸出圓乎乎的小腦袋，窺測(cè)一下；亦會(huì)向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開心了。
就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過來(lái)：“嗨，陸地的朋友，歡迎你來(lái)到我們的海底世界，祝你愉快！”“謝謝，可是，我想知道我們?nèi)祟愖≡诹四抢铩！蔽一刂x并詢問了它。“哦，朋友，請(qǐng)跟我來(lái)吧。”說完，我便和它一起游向了海洋深處。
哇，我被眼前的一幕驚呆了，好一會(huì)工夫才回過神來(lái)——人們?cè)谶@里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽兩株到房子的兩旁，真是太美了！生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚立馬就來(lái)，帶你去那兒。
海底世界是一個(gè)未來(lái)，但是我不希望這個(gè)未來(lái)離我太遠(yuǎn)！
想象的作文 篇7
我—年獸，一只古代的年獸，500年來(lái)只要到了“除夕夜”我就會(huì)出來(lái)吃人，你們可能會(huì)說我很邪惡。恰恰相反，我本來(lái)很溫順，我這樣其實(shí)是在復(fù)仇，下面我一一講給你們聽吧：
我本也是一名人類，卻因?yàn)樵?00百年前被周幽王的先鋒部隊(duì)踩死。還好，地府的孟婆看我可憐，就把我悄悄送出地府，可為了不被冥王“哈德斯”發(fā)現(xiàn)，只好把我變成一只年獸。其實(shí)我吃的都是周幽王先鋒部隊(duì)將士的親人，以此來(lái)復(fù)仇，他們讓我變成這樣，我要讓他們付出代價(jià)，那就是—他們的親人！
我后來(lái)也覺得很對(duì)不起他們，畢竟我吃了這么多人，所以來(lái)到現(xiàn)代，找找有沒有還魂丹，把他們救活。
如果你有的話，就借幾顆給我用用吧！
想象的作文 篇8
我喜歡畫畫，經(jīng)常夢(mèng)想把自己變成一支水彩筆，把世界描繪得更美好。
一天晚上，我夢(mèng)見自己真的變成了一支水彩筆。我看見沙漠的面積越來(lái)越大，森林和耕地的面積漸漸減少，于是，水彩筆來(lái)到了一望無(wú)際地沙漠去畫畫。首先，水彩筆畫了一層厚厚的有營(yíng)養(yǎng)的`泥土，接著，畫了許多四季常青的柏樹和松樹，擋住了沙漠的風(fēng)沙。水彩筆把沙漠點(diǎn)綴成大草原，這樣沙漠變成了花和樹的海洋，成為了綠洲，駿馬和牛羊可以自由地在上面盡情玩耍和奔跑。
水彩筆來(lái)到我們居住的城市，城市里到處是高樓大廈，沒有花。于是，水彩筆畫出了許多五顏六色的花。水彩筆畫出了桃花，因?yàn)樘一ㄏ矚g春天；水彩筆畫出了荷花，因?yàn)楹苫ㄏ矚g夏天；水彩筆畫出了漂亮的菊花，在秋天里綻放；水彩筆還畫上了梅花，因?yàn)槊坊◥凵狭硕臁Ｋ使P把這個(gè)城市裝扮成了美麗的大花園。
當(dāng)水彩筆還在不停的描繪時(shí)，“揚(yáng)揚(yáng)，起床了！”聽到這個(gè)聲音，我才從美夢(mèng)中驚醒過來(lái)。多么希望自己有一天真的能變成一支水彩筆啊！
想象的作文 篇9
淺淡的空白，卻掩藏著最深沉的寧?kù)o。這樣的日子，當(dāng)你選擇用語(yǔ)言的方式表達(dá)時(shí)，會(huì)覺得是一種打攪，唯有讓這唇齒間的香味在指尖輕舞，悠揚(yáng)悠揚(yáng)，才覺得是一種返璞歸真的皈依。
這時(shí)，世界仿佛只剩下我，如小王子那樣，有著他的美麗星球，在那個(gè)星球，他可以每天看43次日落，可以去看屬于他的三座火山，可以對(duì)他的玫瑰花講笑話，給她澆水。
而我的星球，我給它取名叫夜空。你應(yīng)該知道，在這里，它統(tǒng)統(tǒng)是我的。
所以，它應(yīng)該有星星，小小的卻很亮的那種，像玫瑰花對(duì)小王子的意義那樣。除了我自己，沒人會(huì)懂得那些星星的意義，所以除了我，也沒人能夠守護(hù)它。
它是專屬于自己的愛，善良，童真和溫暖，和他們所有的都不一樣，我想，你也明白，當(dāng)然那是你的了。
所以，我會(huì)經(jīng)常的關(guān)上心的大門。
與其與那些聲音爭(zhēng)執(zhí)，與那些力量抗衡，用一種傷害來(lái)報(bào)復(fù)另一種傷害，不如關(guān)上心門，不去理睬。
因?yàn)榕ｎD第三定律告訴我們，產(chǎn)生力的作用必須要有著力點(diǎn)。
而在乎，就是這個(gè)著力點(diǎn)。
所以，如果你確定你所要守護(hù)的和小王子的玫瑰一樣重要，就請(qǐng)不去在乎。
正如俗話所說，我們不能因?yàn)楸灰粭l瘋狗咬，就趴下去咬它一口。
只要我們明白自己想要的，那么唯一的任務(wù)便是做好它。
那個(gè)星球，你知道，它統(tǒng)統(tǒng)由我安排。
所以，它應(yīng)該有一個(gè)淺藍(lán)色的瓶子，有時(shí)，我會(huì)打開它，讓淚水恣意圓滿地滑落，沒什么比這更舒暢的了。
你知道，小王子的玫瑰花很美，卻有刺，有時(shí)又矯情，又虛榮，她愛著小王子，卻經(jīng)常傷害她，讓他傷心，讓他流眼淚。
而我的那些星星，也常常會(huì)傷害我，我望著它，望著，望著，就陌生了。
它看起來(lái)如此寒涼，又如此遙遠(yuǎn)。
曾經(jīng)以為伸手就能抓住的東西，如今，跳起來(lái)，卻仍不見蹤影。曾經(jīng)以為某人就是今生的那個(gè)人，卻輕易地，丟失在某個(gè)轉(zhuǎn)角。曾經(jīng)以為那些神圣的東西，如今，反被人拿來(lái)利用。
于是，許多是變成了不是，不是卻變成了是。于是，有人會(huì)說，放棄吧！不要再傻了。
所以，我會(huì)讓眼淚一滴滴注滿瓶子，讓它凝成琥珀般的透明，作為見證。
但無(wú)論怎樣，你知道，我不會(huì)退后一步。
因?yàn)樾切堑拈W亮，是因?yàn)槠渥陨淼娜紵铱释踔烈蕾囍@些溫度。
所以，我堅(jiān)持相信真愛，絕不要無(wú)愛的婚姻。所以我堅(jiān)持努力，哪怕離夢(mèng)想仍然那么遠(yuǎn)，但如果能讓我多看它一眼，我愿意那樣做。所以我堅(jiān)持相信鼓勵(lì)比批評(píng)更重要，堅(jiān)持相信自戀比自卑可貴，堅(jiān)持相信真愛比性別重要，堅(jiān)持相信爭(zhēng)取權(quán)利，堅(jiān)持自愛比愛別人重要，堅(jiān)持相信寬容、尊嚴(yán)、原諒等古老的字眼，堅(jiān)持相信笨拙比圓滑更可愛等等。
它很重要，你應(yīng)該知道。
因?yàn)槲覀兪峭瑯拥娜耍袝r(shí)會(huì)害怕，有時(shí)會(huì)軟弱，有時(shí)會(huì)哭泣，但我們不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)檫@世界還有許多許多的人和我們一樣,守著自己的星球，決不后退。
在自己的星球，日子才是自己的。守好自己的星球，也就守好了自己的時(shí)光。
我想要的就是這樣了，那么，你呢？
想象的作文 篇10
在外國(guó)有一所非常出名的魔法學(xué)校——霍格沃茲，人人都向往去哪里學(xué)習(xí)魔法，玉皇大帝得知后決定在中國(guó)也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語(yǔ)詩(shī)人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營(yíng)養(yǎng)師豬八戒和無(wú)敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來(lái)。
要說魔法學(xué)校里誰(shuí)最有趣，那就是我們的無(wú)敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神，想著你要干什么大伙兒可敢興趣了，不停的練習(xí)著，只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì)在課堂上會(huì)變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來(lái)告訴我們這個(gè)社會(huì)上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見孫老師一會(huì)變成一棵大松樹，一會(huì)變成一個(gè)巨人，一會(huì)又隱身不見了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來(lái)，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候?qū)O老師會(huì)經(jīng)常變成怪獸來(lái)嚇唬我們，說是測(cè)試我們的反應(yīng)能力，實(shí)際就是他愛捉弄人。 再說說李白老師吧！一天，李白老師教咒語(yǔ)課，因?yàn)橹湔Z(yǔ)課的咒語(yǔ)非常的長(zhǎng)，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語(yǔ)，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以后，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。
這就是中國(guó)的魔法學(xué)校，雖然這些老師很嚴(yán)厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
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