【實(shí)用】想象的作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的想象的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
在一片森林里，有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)的枝葉很繁茂，樹(shù)上住著一只黑乎乎的烏鴉。
那只烏鴉每天都在呼呼大睡，睡覺(jué)的聲音比誰(shuí)都響亮。直到半夜，它才和幾個(gè)烏鴉伙伴們一起唱歌，弄得許多鳥(niǎo)兒都睡不著。
有一天，森林里開(kāi)展了一場(chǎng)盛大的歌舞會(huì)，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)參加。烏鴉知道了，也報(bào)名參加。孔雀發(fā)現(xiàn)名單上有烏鴉的名字，把這個(gè)消息告訴了所有森林里的鳥(niǎo)兒。它們一起商量，決定每人拿一個(gè)棉花球塞在耳朵里……
歌舞會(huì)開(kāi)始了，等到其它鳥(niǎo)兒都表演完了，烏鴉才飛到舞臺(tái)上，唱了起來(lái)："呀呀……呀呀呀……"鳥(niǎo)兒們耳朵里塞著棉花球，什么也聽(tīng)不到，都靜靜地做在那里。
歌舞會(huì)結(jié)束的時(shí)候，一只鳥(niǎo)兒不小心把棉花球從耳朵里掉了出來(lái)，正巧被烏鴉發(fā)現(xiàn)了。烏鴉知道了真相，十分傷心。它默默地飛回家，心想："別人都不喜歡我唱的歌，但是我不能灰心，一定要多加練習(xí)！"
從此以后，這只烏鴉每天都躲在一個(gè)別的鳥(niǎo)兒找不到的地方，默默地練習(xí)發(fā)音，雖然怎么也練不好，但它這種棄而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
想象的作文 篇2
一天中午，我正在看《楊家將》這本書(shū)，突然感覺(jué)頭痛得厲害，便倒在床上睡了。
不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)幾句話：“楊傷得不輕哪！”“廷昭兄，你要挺住呀！”我醒了，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我身邊站著十幾位高大威猛的戰(zhàn)將，其中有一個(gè)還在床邊照顧我。我覺(jué)得好奇怪，驚恐地問(wèn)：“你們是誰(shuí)？”其中一位手持利斧的人回答：“，我是孟良啊！”啊，我心中暗暗驚嘆，難道我來(lái)到了書(shū)中——北宋初期，我還成了世人景仰的楊六郎——楊廷昭。我正要回答，一探子來(lái)報(bào)：“，遼國(guó)同意交納九州地圖，但此事事關(guān)重大，要十大朝臣去九龍飛虎谷接納。”我不知所措，只能裝病說(shuō)：“先退下吧！”
第二天，八王和十大朝臣來(lái)到我身邊，幸虧我還對(duì)書(shū)本有點(diǎn)記憶，便叫來(lái)了孟良、岳勝、焦贊等二十多人向他們吩咐：“此次之行必將大動(dòng)干戈，你們要用心保護(hù)各位大人。”雖說(shuō)我的靈魂在楊六郎的軀殼中，但我并沒(méi)楊六郎的武藝，只能繼續(xù)裝病，賴在軍營(yíng)中。
一整天沒(méi)方便了，我只能到茅房，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶衛(wèi)生紙，就向士兵要，士兵聽(tīng)了半天也沒(méi)懂，我急了，只得從衣襟上撕下一點(diǎn)布先湊合著用。
幾天后，我的草鞋也破了，這玩意我沒(méi)穿幾天，腳就起了好幾個(gè)泡，有幾個(gè)還磨出了血，我便想找創(chuàng)口貼，我身邊的士兵更奇怪了，偷偷地交談：“楊自從上次昏迷以來(lái)，常說(shuō)出一些讓人聽(tīng)不懂的話，連軍中的事也不管了。”
幾天后，圣旨來(lái)了，說(shuō)要把我殺了，原來(lái)八王中了遼國(guó)的詭計(jì)，被困在了飛虎谷，他們幾次送信來(lái)，請(qǐng)求支援，但由于我看不懂字體，誤了事，導(dǎo)致十大朝臣被俘，皇上也被迫向遼國(guó)獻(xiàn)出了七個(gè)州交換他們，這與歷史截然不同了。我為了保命，急切地殺了使者，并帶領(lǐng)三關(guān)兵馬投降遼國(guó)，遼國(guó)無(wú)意間得到了數(shù)十萬(wàn)兵馬，出兵一舉殲滅了宋朝，我因此成了萬(wàn)人唾罵的千古罪人。
我于是天天過(guò)著生不如死的日子。有一天，我在街上，一個(gè)宋兵突然舉刀刺中了我的心臟，我“啊”的驚醒了，還好，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
想象的作文 篇3
晚上我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一只渺小的螞蟻……
我來(lái)到了蟻穴，許許多多的螞蟻都站在那里，聽(tīng)從蟻后的吩咐：“孩子們，我們要儲(chǔ)備一些糧食準(zhǔn)備過(guò)冬，大家分頭行動(dòng)。”于是大家分成幾隊(duì)，分頭去尋找食物。
我和小伙伴發(fā)現(xiàn)一張很大很大的餅子，我們搬也搬不動(dòng)，于是我朝原路回去。領(lǐng)來(lái)了成千上萬(wàn)的身強(qiáng)力壯的弟兄們，一起將大餅搬了回去。不好，一只螞蟻被一只蟻獅抓住了，我偷偷跑到蟻獅的身后，狠狠地咬了它一口，蟻獅的注意力馬上轉(zhuǎn)向我，朝我追了過(guò)來(lái)，我飛快地跑，蟻獅追了過(guò)來(lái)。我看硬拼不行就來(lái)個(gè)智取，我將玻璃扔向它，中了！陽(yáng)光照在了玻璃上，蟻獅被燙死了，我們勝利了，伙伴們被我巧妙地營(yíng)救出來(lái)了。它們說(shuō)：“謝謝你救了我們，讓我們死里逃生。”我得到了 “勇者之章”——一片楓葉。
到了晚上，那個(gè)伙伴中了毒，我和幾個(gè)小朋友以每0.01秒40cm的速度把它沖向醫(yī)藥室，沒(méi)有想到螞蟻的治療這么神奇，平時(shí)螞蟻采集樹(shù)葉，搬回蟻穴用唾液進(jìn)行攪拌，制造成非常好的藥品。我們拿來(lái)了一包藥粉給朋友敷上，朋友的傷口立即神奇般的消腫了。
回到蟻穴，我看見(jiàn)螞蟻在玩投石子的游戲，雖說(shuō)我變小了，但是力氣沒(méi)有變小，我投出了10米，后來(lái)螞蟻一下子投了15米，看來(lái)螞蟻的力氣可真大。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我也從睡夢(mèng)中驚醒，我永遠(yuǎn)也忘不了我在夢(mèng)中當(dāng)螞蟻的一天。
想象的作文 篇4
家鄉(xiāng)是雪的國(guó)度，是藍(lán)色精靈的出生地。
時(shí)光如梭，在那片藍(lán)色天地里逍遙自在的場(chǎng)景儼如昨天。伸出雙手去接那些晶瑩剔透的冰花。那美麗的冰花宛如夢(mèng)一般的美，宛如魔法一般的神奇。我稱其為“藍(lán)色精靈”。藍(lán)色精靈可謂是小巧精致的。身披白色雪襖，均勻的分成六瓣或八瓣。
在這片藍(lán)色天地里我表現(xiàn)得異常興奮。不畏嚴(yán)寒的侵蝕。毅然去與藍(lán)色精靈做伴。玩累了我就躺在雪地上四腳朝天。黃昏時(shí)分才是真正的美景。夕陽(yáng)西下后的黃色光暈照滿整個(gè)天空。雖然一瞬間使得藍(lán)色天地變得暗淡，但是也依稀看見(jiàn)藍(lán)色精靈們飛舞在光暈中。形成了一種淡黃色。夜晚里，藍(lán)色精靈依然堅(jiān)守在自己的崗位上。不得停歇。火紅的燈籠映照著藍(lán)色天地。燈照下藍(lán)色精靈被火紅的燈籠映照著。藍(lán)色天地的夜空上是可怕的。皎潔的月亮被一個(gè)弧狀的圓圈套住了。問(wèn)問(wèn)家人那是什么，原來(lái)那是風(fēng)圈。不懂那只是自然現(xiàn)象。我不敢看向那美麗而巨大的風(fēng)圈。這成為我永久的回憶。
藍(lán)色天地我的家鄉(xiāng)，藍(lán)色精靈我的伙伴。
想象的作文 篇5
20xx年，我已是橙子科技公司一位出色的發(fā)明家。雖然我發(fā)明了成千上萬(wàn)種新奇的小發(fā)明，但是我仍然研精致思尋求新突破。最近，我苦心孤詣?dòng)盅兄瞥鲆环N新型的水筆。如果你感興趣，就跟我來(lái)瞧瞧吧！
看！學(xué)校里有一位同學(xué)正用我的水筆寫(xiě)字呢。這支筆身穿透明的白色外衣，里面的筆芯套著淡黃色的打底衫，筆頭戴一頂黑色紳士帽，夠氣派吧！仔細(xì)看，筆尾安裝著一個(gè)相當(dāng)于一粒花生米大小的小機(jī)器。別看它小，這支筆的奧妙就在于此。
要是你正在寫(xiě)硬筆書(shū)法作品，突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)字，但覺(jué)得前面的字寫(xiě)得特別好，不想換一張紙重寫(xiě)一遍。那你不用著急，只要按下安裝在筆尾的小機(jī)器上的紅色長(zhǎng)方形按鈕，筆頭會(huì)彈出一個(gè)小小的白色圓柱形筆擦，把筆擦對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，它會(huì)自動(dòng)摩擦，不到兩秒鐘，錯(cuò)字消失了，而且紙沒(méi)有任何損傷，就像未寫(xiě)過(guò)字似的。這么神奇的筆擦由什么材質(zhì)制成的呢？這是商業(yè)秘密，我只能告訴你，它是由筆擦的原始材料加上一種特制的環(huán)保材料合成的。對(duì)人體沒(méi)有傷害，絕對(duì)安全環(huán)保。
要是筆芯沒(méi)墨水了怎么辦？你可以按動(dòng)小機(jī)器上黃色的正方形按鈕，小機(jī)器會(huì)自動(dòng)往筆芯灌滿墨水，墨水質(zhì)量好，書(shū)寫(xiě)順暢，寫(xiě)出來(lái)的字清晰漂亮。墨水可以加灌無(wú)數(shù)次，因?yàn)樾C(jī)器會(huì)利用余留的一點(diǎn)墨汁自動(dòng)生成足夠的墨汁，所以你可以放心使用。最重要的是用我特制的墨水，小機(jī)器能自動(dòng)識(shí)別出錯(cuò)別字，或書(shū)寫(xiě)不工整的字，這時(shí)小機(jī)器頂端的紅燈閃爍，并發(fā)出“叮——叮——”的響聲，讓你及時(shí)修改，保證書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確美觀。
新時(shí)代的人們對(duì)筆的要求越來(lái)越高：實(shí)用功能多，新穎又美觀。我研制的筆可以滿足大家的需求。你只要按下小機(jī)器上白色圓形的按鈕，會(huì)自動(dòng)切換筆的皮膚，直到你選定心儀的圖案為止。小機(jī)器還會(huì)自動(dòng)感應(yīng)，根據(jù)你的握筆習(xí)慣，改變筆桿的形狀，讓你握上去更舒服，寫(xiě)出來(lái)的字更漂亮。
這就是我發(fā)明的新型多功能水筆，你是否喜歡呢？如果你還想了解更多我的小發(fā)明，歡迎到橙子科技商城來(lái)參觀，我在這兒等著你。
想象的作文 篇6
中國(guó)自古就有很多關(guān)于神仙的傳說(shuō)和故事，讓我對(duì)仙界更加的向往了，我經(jīng)常幻想自己是一個(gè)神仙，可以騰云駕霧，可以上天入地……假如我是一位神仙，我要做很多很多的事情。
假如我是一位神仙，我要讓人人都感受一下被人嘲笑的感受，為什么呢？因?yàn)槲乙尨蠹抑辣蝗顺靶Φ母杏X(jué)不好受，讓自己不再取笑、嘲笑別人。
假如我是一位神仙，我首先會(huì)讓世界上所有視力正常的人都失去一天光明，讓所有生活在黑暗里的人重見(jiàn)一天光明，為什么這樣呢？噢！我聽(tīng)見(jiàn)有人提問(wèn)了，其實(shí)是讓盲人們看看世界是什么樣的，實(shí)現(xiàn)自己一生的愿望，要讓人們懂得珍惜光明。
假如我是一位神仙，我要讓全世界都停水一天，讓每人家里只有一盆水，為什么？沒(méi)有水我們?cè)趺催^(guò)呀？有人感嘆了。因?yàn)槲乙尨蠹叶级谜湎矗尨蠹抑酪坏嗡闹匾?/p>
假如我是一位神仙，我要讓每個(gè)人都感受缺氧的滋味。啊，為什么呢？我聽(tīng)見(jiàn)有人驚呀了。因?yàn)槲乙尨蠹腋惺軜?shù)的重要，多多植樹(shù)。
假如我是一為神仙，我要讓全世界的人都嘗嘗衰老的滋味，為什么呢？噢，我聽(tīng)見(jiàn)有人抗議了。因?yàn)槲乙屓藗兌贾勒湎惶摱饶耆A。
假如我是一位神仙，我要讓城里的孩子，和鄉(xiāng)村的孩子互換一年。為什么呢？又有人感嘆了。噢，這是因?yàn)槲乙層袝?shū)不好好讀，學(xué)不好好上的有錢(qián)孩子愛(ài)上讀書(shū)，讓渴望讀書(shū)的孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望，雖然僅僅只有一年，但我相信，他們已經(jīng)滿足了。
假如我是一位神仙，我要讓人人都過(guò)一個(gè)月貧困、無(wú)錢(qián)的日子，為什么呢？因?yàn)槲乙尨蠹腋惺芨惺茇毟F家庭的生活，真正領(lǐng)悟勤儉節(jié)約的含義。
假如我是一位神仙那該多好啊……
想象的作文 篇7
在漫漫無(wú)際的宇宙中，有一顆蔚藍(lán)色的星球——地球，還有一顆碧綠色的星球——幸福星球。
超凡——幸福星球八年級(jí)一班學(xué)生；脫塵——地球八年級(jí)三班學(xué)生。一年一度的星際旅游節(jié)來(lái)到了，超凡來(lái)到了月球，想看看傳說(shuō)中的嫦娥姐姐和她養(yǎng)的小白兔。
漫步在飄蕩著桂花香的'林蔭小道上，超凡心中全是滿滿的快樂(lè)。這時(shí)，她看見(jiàn)前面的桂花樹(shù)下有一個(gè)和她年齡差不多的男孩，這個(gè)男孩正在拼命寫(xiě)些什么，超凡走上前去。“你好，我是幸福星球的超凡，很高興見(jiàn)到你。”
“ 你好，我是地球的脫塵，我也很高興見(jiàn)到你。”
超凡：你剛剛在寫(xiě)些什么？ 脫塵：哦！你是說(shuō)這個(gè)呀！這是老師布置給我們的家庭作業(yè)，我參加旅游節(jié)已經(jīng)耽誤了時(shí)間，如果再不抓緊做，就完不成任務(wù)。
超凡：天啊，這么多，做完你要累死啊！
脫塵：這還不算最多的。唉！先不說(shuō)了，你給我介紹一下你們的學(xué)校吧！
超凡：好啊！我們幸福星球的學(xué)校啊，可真是沒(méi)說(shuō)的。完全按大綱開(kāi)課設(shè)節(jié)，每天早上只有一節(jié)晨讀，白天有六節(jié)課，學(xué)生晚上七點(diǎn)半就可以自由安排了。學(xué)校還經(jīng)常帶我們參加各種活動(dòng)，例如：春游、野炊……
脫塵：啊！你們學(xué)校可真好啊！不像我們學(xué)校，說(shuō)的是一套，做的是一套。就拿我們學(xué)校的課表來(lái)說(shuō)吧。我們教室前公布欄里貼的一張課表，其實(shí)和你們的也差不多，但這張課表只是為了應(yīng)付檢查的。我們平時(shí)上課的課表放在學(xué)習(xí)委員的課桌里。我們天不亮就起床，上兩節(jié)早自習(xí)，七節(jié)正課，三節(jié)晚自習(xí)，天黑很長(zhǎng)一段時(shí)間后才能休息。除此之外，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，學(xué)校也有應(yīng)對(duì)的方法，比如：突擊大掃除、臨時(shí)換課表、叮囑學(xué)生說(shuō)假話……特別是有一次，學(xué)校要搞什么合格學(xué)校驗(yàn)收，光是衛(wèi)生大掃除就停課搞了好幾天。唉！什么時(shí)候我們學(xué)校才能像你們學(xué)校一樣啊！
超凡：相信吧，你的愿望終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
……
超凡向幸福星球校長(zhǎng)報(bào)告了地球?qū)W校的情況，脫塵也告訴了地球?qū)W校校長(zhǎng)幸福星球?qū)W校的情況。兩個(gè)校長(zhǎng)都陷入了深深的沉思……
想象的作文 篇8
春天到了，小草鉆出了地面，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉。一天早上，一位老爺爺在公園鍛煉身體，他把一只腳蹬在小樹(shù)上，用力地壓腿。小樹(shù)被蹬得來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在說(shuō)：“ 您壓疼我了，別再壓了。”
這時(shí)玲玲也來(lái)早鍛煉，她看見(jiàn)老爺爺腳蹬在樹(shù)上用力壓腿，她心想：小樹(shù)會(huì)被折磨死的。于是，她趕快走過(guò)去很有禮貌地說(shuō)：“老爺爺您 早!請(qǐng)您不要蹬著小樹(shù)壓腿，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。”老爺爺笑著對(duì)玲玲說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我這就換個(gè)地方鍛煉，你真是個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子。”
玲玲又想：怎樣才能 讓大家都愛(ài)護(hù)小樹(shù)呢?那就在小樹(shù)旁立個(gè)木牌子，上面寫(xiě)著：我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。此時(shí)，玲玲臉上露出了笑容。
想象的作文 篇9
假如二十年過(guò)去了，我心里的母校是這樣的······
二十年后，我乘著藍(lán)色的計(jì)程車(chē)，來(lái)到了我的母校。
這時(shí)的計(jì)程車(chē)的費(fèi)用并不是要用錢(qián)，而是用專(zhuān)門(mén)每個(gè)人用的“出租車(chē)卡”，每個(gè)人都可以在上面充卡費(fèi)，這樣可以更加方便的坐車(chē)了。
我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，又聽(tīng)到了熟悉的上課鈴聲。學(xué)校里環(huán)境非常好，地板是木制的，跟之前的水泥地完全不一樣，這個(gè)學(xué)校都被透明的玻璃籠罩著。我剛要走樓梯上樓，才發(fā)現(xiàn)旁邊有電梯，電梯是透明的，我走上電梯，開(kāi)始一層一層的參觀。
一樓是低年級(jí)的學(xué)生，這層樓都被孩子喜歡的圖案籠罩著，充滿了孩子般的天真與可愛(ài)。
二樓是中學(xué)生的樂(lè)園，我都沉浸在孩子們朗朗的讀書(shū)聲。我向一個(gè)班級(jí)里看看，教室都是透明的，老師在講臺(tái)上面認(rèn)真的講課，此時(shí)并沒(méi)有黑板，而是可以觸屏的平板電腦，孩子們的課桌也是可以觸屏的電腦。老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們?cè)谡n桌上寫(xiě)字。孩子們的上面是一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在考試的時(shí)候如果看見(jiàn)了有學(xué)生在作弊，就會(huì)自動(dòng)出來(lái)“教訓(xùn)”這些孩子。學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都是這樣的。
三樓是學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)，里面都是各年紀(jì)學(xué)生的課內(nèi)書(shū)和課外書(shū)，書(shū)擺放的整整齊齊，有條不紊。
這就是我幻想中的二十年后的母校，你們幻想中的呢？
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