神奇的想象作文

時(shí)間：2021-03-27 10:26:07 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文我要投稿

精選神奇的想象作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的神奇的想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選神奇的想象作文六篇

神奇的想象作文篇1

　　5555年，我發(fā)明了一種鞋子，穿上它之后，我出發(fā)去旅游。

　　火車出發(fā)啦，就在我趕不上火車時(shí)，鞋子自動(dòng)發(fā)出功能，一瞬間，我“飛”到火車上。乘客們都嚇得目瞪口呆了，但很快就仔細(xì)打量著，想從我身上找到奧秘。幸好，他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的鞋子。

　　下車了，我興高采烈來(lái)到了一座小鎮(zhèn)，景色迷人極了：碧藍(lán)的天空上，飄著幾朵潔白無(wú)瑕的白云，地上鋪著一層“綠地毯”。可惜，我沒(méi)有時(shí)間去欣賞這些美麗的景色。因?yàn)椋铱匆?jiàn)有人遇劫了，我連忙跑到歹徒二米的地方，向他踢了一腳，歹徒連爬帶滾地被群眾抓住，送往派出所。受害者連聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你……”“不客氣。”我不好意思地跑開(kāi)了，這都是我鞋子的功勞。

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　　最后一天，我回家了。宅在家，我無(wú)聊極了，我就按了鞋上一個(gè)綠色按鈕，音樂(lè)立即傳遍整個(gè)屋子，我隨著美妙的音樂(lè)做著各種有趣的動(dòng)作，我不在無(wú)聊了。

　　你們瞧，這就是我的神鞋！我相信全國(guó)各地的小朋友都想擁有這樣的神鞋吧！

神奇的想象作文篇2

　　咦，這里不是教室嗎？怎么會(huì)有這么多按鈕呀！桌子上有兩個(gè)按鈕，黑板上有兩個(gè)按鈕，課件棍子上有一個(gè)，天花板上有兩個(gè)。

　　這些按鈕到底怎么用呢？原來(lái)桌子上的兩個(gè)按鈕一個(gè)是啟動(dòng)書(shū)架子，一個(gè)是用來(lái)控制桌面上的小型電腦的。電腦里面不能下載各種游戲，只能下載各種電腦課件。黑板上的是一個(gè)班班通和一個(gè)可以讓筆跡擦不掉的按鈕，這樣有些調(diào)皮的學(xué)生就不會(huì)把筆跡擦掉，老師也不用再寫(xiě)一遍了。課件棍上的按鈕可以使棍變長(zhǎng)變粗，可以接觸到高空中按鈕。

　　還有一個(gè)按鈕在頭頂，紅色的按鈕可以交換新鮮空氣；藍(lán)色的按鈕可以更換教室的壁紙，上課的時(shí)候會(huì)變成讓人容易集中注意力的暖黃色，下課的時(shí)候會(huì)變成讓人心情舒暢且保護(hù)眼睛的綠色，晚上的時(shí)候還會(huì)變成漫天的星星，無(wú)數(shù)的星星在上空閃爍，夢(mèng)幻極了！

　　在教室的外邊安裝有監(jiān)控，可隨時(shí)保護(hù)學(xué)生們的'安全。再說(shuō)說(shuō)節(jié)能環(huán)保吧！在教室的屋頂上安裝了太陽(yáng)能板，這種板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，用于教室的各種用電，節(jié)能環(huán)保為地球媽媽減了壓。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了！好吧，搞了半天這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀，但我相信終有一天我們會(huì)發(fā)明出這樣的教室。

神奇的想象作文篇3

　　在科技非常發(fā)達(dá)的未來(lái)的20xx年，一座繁華的大城市里有一所奇妙的學(xué)校，因?yàn)樵谀撬鶎W(xué)校里只有一間巨大的教室，，所以人們都叫它“神奇的教室”。

　　這個(gè)“神奇的教室”到底有多么神奇呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

　　因?yàn)檫@個(gè)城市規(guī)模是很大的，我們?nèi)ソ淌疑险n的時(shí)候，需要乘坐學(xué)校安排的“空中小車”，小車全是用奇特的安全玻璃做的，只有在這間教室上課的學(xué)生才能通過(guò)智能芯片掃描乘坐，每個(gè)小車?yán)锩嬷荒茏粋€(gè)學(xué)生，只要我們按時(shí)出發(fā)，就不會(huì)遲到，還不會(huì)堵車。到了學(xué)校教室的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)校是沒(méi)有門(mén)的，我們可以通過(guò)小車直接到教室門(mén)口下車上課。

　　在神奇教室上課的時(shí)候，小學(xué)生，初中生，高中生是一同在這個(gè)教室上課的，小學(xué)生使用一面墻壁，初中生使用一面墻壁，高中生使用一面墻壁，每面墻壁都是高科技的電磁顯示屏，總共有三個(gè)老師分別給小學(xué)、初中、高中來(lái)上課。是不是大家一起上課，課堂就會(huì)變得亂哄哄的呢？實(shí)際上是不會(huì)的，教室由四面不同的高科技玻璃光束來(lái)分隔，既隔音又看不過(guò)去，學(xué)習(xí)起來(lái)是互不影響的。老師講課時(shí)，用的是微小的藍(lán)牙擴(kuò)音器，它通過(guò)無(wú)線傳播，連接一個(gè)在課桌上圓圓的類似于吃飯的碗似的發(fā)音顯示設(shè)備，同學(xué)們就能聽(tīng)的非常清晰了，而且還很好地保護(hù)了老師的嗓子。

　　怎么樣，在未來(lái)，無(wú)論我們?nèi)ソ淌业穆飞希€是在教室上課，都是那么的奇妙，神奇的教室神奇吧！

神奇的想象作文篇4

　　現(xiàn)在是20xx年，我雖然是一個(gè)普通的小女孩，可我從小就熱愛(ài)科學(xué)。這不，來(lái)自于高爾基的《錯(cuò)誤》中的一句名言：“創(chuàng)造吧，因?yàn)槟闶侨恕！边€深深的印在我的腦海中呢！

　　一次，我在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了這樣的一件趣事：鳥(niǎo)的翅膀不就是肉外面長(zhǎng)了一層羽毛嗎？難道我們就不能用別的材料來(lái)做一對(duì)翅膀嗎？難道人類就不能飛上藍(lán)藍(lán)的天空嗎？

　　今天，我就發(fā)明了一種和羽毛翅膀差不多的環(huán)保翅膀。它是用一種和羽毛翅膀差不多的環(huán)保翅膀。它是由無(wú)色無(wú)味的環(huán)保機(jī)器制成的！于是，我給它起名叫做“神奇的翅膀”。

　　早晨，天氣真不錯(cuò)，我站在臥室里，喜滋滋的用一只手將一只翅膀拿起，向背上用力一插，只覺(jué)得一陣劇痛后，一只翅膀就伸了出來(lái)。來(lái)到屋外，我笑著，心想：它可以飛了。可以手動(dòng)操作，手往翅膀上輕輕一放，一個(gè)鐵環(huán)將我的手鎖住。我兩只手用力的一擺，苦笑了一下。就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。我來(lái)到了游樂(lè)園，玩了一個(gè)上午，可高興了。心想：幸虧我有神奇翅膀，不然，走路更累了。

　　你不知道吧？飛的時(shí)候還有微風(fēng)，吹起來(lái)可舒服了。如果你不想飛了，就將手?jǐn)[一擺，將頭搖一搖：“我不想用手飛了，你飛吧，自己飛吧。”這是，它就會(huì)收回鐵環(huán)。當(dāng)你告訴它你要去哪里的時(shí)候，你就可以閉上眼睛，舒服的休息一下啦。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的時(shí)候，它就會(huì)提醒你：“主人，快醒了，當(dāng)心睡過(guò)頭哦！”

　　這時(shí)，我從睡夢(mèng)中清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)現(xiàn)在是下午六點(diǎn)了，神奇翅膀感覺(jué)天要黑了，便帶我飛了回來(lái)。我微笑著：“謝謝你，神奇翅膀”我東倒西歪的走進(jìn)去，這時(shí)，神奇翅膀一下子就不見(jiàn)了，我這撞一下，那撞一下，暈頭轉(zhuǎn)向地來(lái)到臥室，倒頭就睡了。

　　可是，突然“鈴鈴鈴鈴鈴”咦，怎么回事呀？

神奇的想象作文篇5

　　一天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我變成了一片葉子，當(dāng)時(shí)我很怕，因?yàn)槟抢锏教幎际菢?shù)，而且樹(shù)葉還都會(huì)說(shuō)話！

　　夢(mèng)里，我很恐慌，我飄來(lái)飄去的，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，我不知道這是哪，也不知道自己為什么會(huì)到這里。這時(shí)，有一片樹(shù)葉從我身邊飄過(guò)，我急忙喊住他：“請(qǐng)問(wèn)你們是......”可我還沒(méi)說(shuō)完，他就又飄走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)我又看見(jiàn)了一片葉子，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方啊？”他看了我一眼說(shuō)：“這里是葉子王國(guó)，你是新來(lái)的吧？”“是......是的......請(qǐng)問(wèn)我該怎么離開(kāi)這？”“這我就不知道了，不過(guò)你可以去問(wèn)一下年老的葉子，也許他們會(huì)知道。他們就住在前面不遠(yuǎn)處。”

　　匆匆告別了這片熱心腸的小葉子，我飛快地跑啊跑啊，終于到了。可是眼前的情景讓我沮喪不已，那么多的葉子，到底哪一個(gè)才是真正的年老的樹(shù)葉呢。沒(méi)辦法，我只好一個(gè)一個(gè)的問(wèn)了。終于功夫不負(fù)有心人，我找到了他。

　　“你是在做夢(mèng)。”

　　“那我該怎么辦呢？”

　　“我?guī)湍阋话寻伞！?/p>

　　接著，他就用木棒使勁在我身上一揮，我醒了。

　　“吁”，真是個(gè)神奇的夢(mèng)。