動(dòng)物想象作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的動(dòng)物想象作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物想象作文600字 篇1
一只小鳥無意中得到了一瓶獨(dú)一無二的神水，她打算用神水做好事。于是她就帶著神水飛走了。
她飛呀，飛呀，飛進(jìn)了森林。她看見森林里有許多樹都被伐走了，許多動(dòng)物都無家可歸，他們到處尋找住所，可是找到的住所要么就是被伐走了，要么就是有動(dòng)物住了。他們都非常傷心。
小鳥想了想，問神水：“神水啊，你能讓這里重新長出樹嗎？”
“當(dāng)然能啦！”神水得意地說。
小鳥一聽，立刻把神水灑在樹根上。一下子，所以被伐走的樹都從樹根里探出頭來，長成了參天大樹。所有的動(dòng)物都找到了各自的住所，他們連忙對小鳥說：“謝謝你！謝謝你！”
小鳥又飛到了田野。她看到苗兒都耷拉著腦袋，聽到農(nóng)民伯伯抱怨道：“都一個(gè)月沒下雨了，再這樣下去可不行啊！”就問神水能不能讓這里下場雨。
“當(dāng)然可以！”神水還是很得意，“我可是萬能的”！
小鳥二話不說，抓住神水往天空一灑，立刻烏云密布，下起了雨。苗兒大口大口地喝水，一下長高了許多。干涸的小河又漲滿了水，農(nóng)民伯伯高興地對鳥兒說：“小鳥，謝謝你！”
小鳥又飛啊，飛啊，她想：這次我該去哪兒做好事呢？這時(shí)她看見了個(gè)小木屋，就停在小木屋的窗臺(tái)上。她看到一個(gè)小男孩跪在床旁，床上躺著他的媽媽。原來小男孩的媽媽得了絕癥。
小鳥著急地問神水：“你能讓小男孩的媽媽變得健康嗎？”
“我一定能！”神水自信地說。
小鳥一聽，高興極了，立刻把神水灑在小男孩媽媽的身上。漸漸地，小男孩的媽媽健康起來了，母子倆高興地做著游戲。小男孩感激地對小鳥說：“小鳥，謝謝你，你真棒！”
就這樣，善良的小鳥帶著神水到處去做好事，讓這個(gè)世界變得更加美好！
動(dòng)物想象作文600字 篇2
一只老馬在路上走著，遇到一只貓，貓哭得淚流滿面。
“貓妹妹，你怎么了，哭得這么傷心？”馬問。
貓傷心地說：“我以前還年輕，主人非常喜歡我，天天給我魚吃，我也給主人捉了不少老鼠。現(xiàn)在我老了，不能捉老鼠了，主人卻要?dú)⒘宋页匀猓 ?/p>
“別說了，我也是被主人趕出來的。咱們一起走吧！”馬說。
于是，它們一起上路了。它們走到一個(gè)小木屋子前，忽然聽到一陣哭聲。會(huì)是誰呢？老馬和老貓來到屋窗前一看，是一只花狗。
“狗老弟，你怎么了，哭得這么傷心？”馬問。
“我年輕的時(shí)候沒少給主人看門，現(xiàn)在我老了，耳朵有點(diǎn)聾了，主人就要?dú)⑽页怨啡饬耍 ?/p>
“跟我們一起逃吧！”馬說著拉起狗一起上路了。
它們走呀走，又走到一處人家，看到一只兔子在一個(gè)籠子里一個(gè)人默默流淚，走上去問：“可愛的兔子，你怎么了？”
“我老了，本想安度晚年，可沒想到被這個(gè)人捉了起來，過一會(huì)兒，他就要?dú)⑽伊恕！蓖米觽牡卣f。
“那好，我們救你逃吧！”說著老馬、老貓和老狗一齊動(dòng)手，弄開了籠子，帶領(lǐng)兔子跑了。
它們穿過一片森林，渡過一條小河，來到一個(gè)屋子前。馬把兩只腳放在窗臺(tái)上一望，看見里面有幾個(gè)強(qiáng)盜正在大吃大喝，旁邊還放著幾把劍。“看來，今天晚上要在屋子外過夜了。”馬懊喪地說。于是馬睡在大門口，狗睡在窗戶下，貓睡在屋頂上，兔子睡在門檻上。半夜，強(qiáng)盜頭子起來小便，剛出屋子，就驚動(dòng)了兔子，兔子一跳，把強(qiáng)盜頭子拌倒了。“哎喲！”強(qiáng)盜頭子叫起來。這一叫，把大家驚動(dòng)了。貓?zhí)聛韺?zhǔn)強(qiáng)盜頭子的臉一抓，狗在他的屁股上一口咬下去，強(qiáng)盜頭子“啊—啊—”亂叫亂喊：“鬼呀，鬼呀，二蛋子，三狗子，趕緊跑啊！”強(qiáng)盜們聽了嚇得立馬跑了。
從此，這屋子就成了馬、貓、狗、兔子的家了，他們互相關(guān)心相互愛護(hù)，安度幸福的晚年！
動(dòng)物想象作文600字 篇3
未來的動(dòng)物呀，可不一樣的哩，它們身上有了極大的改變，接下來就讓我們開開眼界，見識(shí)見識(shí)未來的，神奇的動(dòng)物吧！
首先呢，未來的動(dòng)物，都具備有一個(gè)特點(diǎn)，是什么呢，那就是都可以跟我們一起聊天呢！ 科學(xué)家們制作了一個(gè)發(fā)明，是一張貼紙，貼在上面，不會(huì)弄疼，而且會(huì)給她一個(gè)舒服的感覺。只要把貼紙貼到動(dòng)物們的心臟那里，就可以發(fā)出它想說的話了。我們就先從我最喜歡的動(dòng)物，兔子開始吧。兔子啊，可是動(dòng)物里面的最強(qiáng)的醫(yī)生呢，它可以給受傷的小動(dòng)物治傷，假如有一只小倉鼠，把那貼紙貼到兔子的心臟，然后兔子只要輕輕一嗅，就可以聞出它得了什么病，還可以看出來它怎么得的病，然后兔子就跟人一樣會(huì)說：“倉鼠朋友，你是得了感冒，你只要保溫，就好了。”
然后，我們會(huì)給倉鼠貼貼紙，因?yàn)樗×耍赡芤S時(shí)準(zhǔn)備照顧它，可能有時(shí)候冷了它就會(huì)說：“我好冷!”我們就紛紛給它加棉花，讓它暖和。有時(shí)候，它可能會(huì)說：“我好餓啊！”因?yàn)樗忻傲耍圆桓页鰜恚覀兙蜁?huì)拿食物喂它吃。逐漸它的病好了，它就會(huì)說一聲：“謝謝主人 ！”就不會(huì)用以前其他的方法來感激，現(xiàn)在就是用說話了。哈哈！
還有一個(gè)狐貍，只要狐貍貼到心臟那，不僅會(huì)說話，還會(huì)把壞習(xí)慣改掉。一只狐貍走到叢林里，有一個(gè)烏龜被正面朝天，狐貍看見了，本來它先應(yīng)該去搗蛋，結(jié)果卻不是這樣，它沒去搗蛋，走到烏龜那，兩只手把烏龜翻了一面，烏龜恢復(fù)了正常，而且還說：“對不起以前我錯(cuò)了，我不該搗蛋的。”
你看吧，未來的動(dòng)物神奇吧！
動(dòng)物想象作文600字 篇4
想象成動(dòng)物的作文我曾經(jīng)是一只快樂的小青蛙.瞧我,披著碧綠的衣服,露著雪白的肚皮,鼓著一對大大的眼睛,蹲在荷葉上捉飛蟲,是不是很帥!
我曾經(jīng)和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起住在一個(gè)美麗的荷塘里,過著幸福的生活.每到夏天,荷葉長得滿塘滿塘的,像撐開的一張張綠桑那碩大的葉子上,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑.我和哥哥、姐姐常在荷葉間追逐游戲,在水中自由自在地潛水嬉戲,累了蹲在荷葉上休息,餓了就捉飛蟲吃.這樣的日子真快樂!
可是,一天晚上,我在荷塘邊散步.忽然,一道刺眼的強(qiáng)光照得我睜不開眼睛,接著一只黑乎乎的大手迅速地把我緊緊捉住,然后,把我扔進(jìn)一只黑乎乎的麻袋里.我這才知道許多同伴也和我一樣被人類抓了.第二天一早,我們被裝在網(wǎng)袋里運(yùn)到了菜常好多人來買我們,我眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同伴被砍下頭,剝下皮,我膽戰(zhàn)心驚,又傷心又害怕.眼看要輪到我了,這時(shí),走來一位漂亮的小姑娘和媽媽,小姑娘小聲地對媽媽說：“媽媽,明天美術(shù)課要畫青蛙,買一只讓我觀察觀察.”媽媽同意了,小姑娘挑啊挑,挑中了我,我頓時(shí)舒了一口氣,好一陣驚喜,總算逃過一劫.
我茫然地跟小姑娘回到家,不知又會(huì)發(fā)生什么事.小姑娘把我放到一個(gè)大的玻璃缸中,左看右看,上看下看,足足看了一小時(shí).第二天,小姑娘放學(xué)回家,對媽媽說：“媽媽,青蛙是益蟲,我們把它放了吧.”于是,小姑娘和媽媽一起把我送到田野里放生.我鉆出袋子,深深地吸一口氣,外面的空氣好新鮮!我深情地望母女倆,一步一回頭,慶辛自己沒有成為刀下的“冤死鬼”,我也感謝可人的小姑娘給我第二次生命.
我又可以自由自在地生活了!但我離開了爸爸、媽媽、哥哥、姐姐是那么的孤單,那么的寂寞!我也不知道,今后的命運(yùn)又會(huì)如何?我要大聲疾呼：“請人類多一份愛心,多愛護(hù)我們一些吧!請記住,我們是益蟲,是保護(hù)莊稼的能手!”
動(dòng)物想象作文600字 篇5
今天，我寫完作業(yè)后，正坐在書桌前看手機(jī)，放松一下自己。
這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩正用腳使勁地踩在一只流浪貓的身上，那只貓發(fā)出痛苦的呻吟。她怎么會(huì)這么殘忍，真是太可惡了，動(dòng)物可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?頓時(shí)，我百感交集。世界上肯定還有很多動(dòng)物受到人類的殘害，因此我想要設(shè)立一個(gè)動(dòng)物節(jié)來保護(hù)動(dòng)物!時(shí)間就定在每年二月份的最后一天。
動(dòng)物節(jié)當(dāng)天，所有的寵物店和寵物醫(yī)院，對街頭的流浪貓和流浪狗免費(fèi)開放。人們?nèi)绻诮稚嫌龅搅骼素埡土骼斯罚梢源騽?dòng)物協(xié)會(huì)的電話，讓他們來幫忙處理。然后這些流浪貓和流浪狗就會(huì)被送到這些寵物店做美容，接著再送到寵物醫(yī)院做體檢。那些有疾病的貓和狗會(huì)繼續(xù)留下來觀察;而那些健康的貓和狗則會(huì)被發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì)上的愛心人士進(jìn)行領(lǐng)養(yǎng)。
不僅如此，動(dòng)物園在當(dāng)天也會(huì)對大家免費(fèi)開放。家長可以帶著孩子去動(dòng)物園里觀看動(dòng)物。動(dòng)物園里會(huì)組織一場寫生比賽。所有動(dòng)物的愛好者們可以帶上自己的作畫工具，然后在動(dòng)物園里寫生。比賽結(jié)束后，還有專業(yè)的老師進(jìn)行評(píng)比，獲得前十名的作品，將會(huì)頒發(fā)動(dòng)物保護(hù)大使的`勛章。
學(xué)校在動(dòng)物節(jié)將會(huì)組織全體師生觀看動(dòng)物紀(jì)錄片。同學(xué)們看完后要寫一篇觀后感，一些好的文章會(huì)被刊登到當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ膱?bào)紙。到了下午，學(xué)校還會(huì)舉辦一場動(dòng)物知識(shí)競賽。競賽主要考察大家對目前世界上珍稀動(dòng)物的了解情況，目的是為了提高大家保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。學(xué)校為了鼓勵(lì)大家，還會(huì)給冠軍頒發(fā)300元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
大家看了我設(shè)立的動(dòng)物節(jié)，是不是覺得很有意義呢?如果你也希望我們的好朋友——?jiǎng)游铮芎臀覀兒推焦蔡帲蔷涂靵碇С治业膭?dòng)物節(jié)吧!
動(dòng)物想象作文600字 篇6
我是一個(gè)平平凡凡的普通人，但有一天我擁有了特異功能，能聽懂所有動(dòng)物的語言了！
有一天,我路過菜市場,看見小鳥們在籠子里跳來跳去,很好玩,便蹲在了籠子旁邊。突然我聽到了小鳥說話的聲音，它對我說：“救救我！快救救我！”我問： “你為什么要喊救命呢？”小鳥嘆了一口氣，繼續(xù)說：“人們太貪心了，把我們都捕到籠子里，讓我們永遠(yuǎn)失去了自由。”聽了小鳥的話，我忍不住把所有的鳥兒都買了下來，來到一片空曠的場地，打開鳥籠，鳥兒們飛了出來，紛紛停在我的肩上，異口同聲地說了句：“謝謝！”然后撲騰著翅膀高飛遠(yuǎn)去了。
我來到池塘邊，又聽見了兩只青蛙的對話。一只青蛙說：“你的家人還好吧？”另一只青蛙不禁流出了淚水，吸著鼻涕說：“哪好呀，我的妹妹、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都被人們捕去了，就剩下我了。”那只青蛙一臉氣憤，說：“我們是人們的好幫手，幫人們捉害蟲，讓他們的莊稼有好收成。人們竟然還來捕捉我們，真是不像話。”聽了它們的話，我不禁同情起小動(dòng)物來，但我想天底下應(yīng)該會(huì)有很幸福的小動(dòng)物吧！
這時(shí)，迎面走來一個(gè)人，他帶著他的寵物狗走了過來。這條小狗漂亮無比，還是卷發(fā)呢！我就對小狗說：“你每天吃好的，喝好的，還這么美麗，一定很幸福吧！” 哪知狗狗很生氣地說：“可不是的呢，主人生氣的時(shí)候，在我身上發(fā)泄，我還要挨鞭抽。有時(shí)，他的孩子還總是捉弄我，讓我很不好受。”
聽了這么多動(dòng)物的傾訴，我向全世界呼吁，動(dòng)物與人類是朋友，我們不能讓它們失去自由，更不能剝奪它們的生命。在大自然里，我們需要一個(gè)和諧的家園。
動(dòng)物想象作文600字 篇7
“大家快去，大會(huì)馬上就要開始啦！”小老鼠用它那不夠大的聲音在路上呼喊著，它對每一個(gè)走在路上的小動(dòng)物都喊了一遍，小動(dòng)物聽到它的呼喊，也趕緊跑去了狗叔家。
當(dāng)大家都趕到狗叔家時(shí)，狗叔已經(jīng)站在它們家的桌子上做好了大會(huì)準(zhǔn)備了。小動(dòng)物們在狗叔家交頭接耳的小聲聊著狗叔今天要講的是什么事兒，大家都在傳是不是人類那邊又做什么傷害我們小動(dòng)物的事情了。狗叔咳了兩聲，清理了一下它的嗓子說：“不知道大家聽沒聽說人類因?yàn)槌粤宋覀兊男?dòng)物被感染的事情？”只見小老鼠舉著它的爪子說：“這事兒我知道，我看見街上所有的人類都已經(jīng)戴上了口罩了，好像是真事兒”！
其他小動(dòng)物聽了小老鼠的話，都發(fā)出了不可思議的驚嘆聲。狗叔頓了頓繼續(xù)說：“是的，老鼠兄弟說的都是真的，不知道大家對此事是什么樣的看法？”小動(dòng)物們爭先恐后地?fù)屩f，狗叔為了讓大家都聽清楚，挑了最想說話的幾個(gè)站出來說。小狐貍跳到桌子上對大家說：“人類是狡猾的，我對此表示高興。”大象先生站在小老鼠的邊上，清了清嗓子說：“我認(rèn)為人類絕大多數(shù)還是好的，不是狐貍講的那樣都狡猾。”小白兔這時(shí)候接著說了：“我覺得大象先生說的對，人類這次肯定是因?yàn)槟菢O個(gè)別的壞人才遭遇這場劫難的！”小白兔說完，大家又都炸開了鍋，你一言我一語的，不知道到底是怎樣的觀點(diǎn)了。
狗叔這時(shí)候舉起了話筒對所有的小動(dòng)物說：“大家冷靜，大家冷靜。大家都知道，我算是與人類走得最近的了，他們有些對我們挺好的，有些則不太好，我們可以說與人類還是有些友誼的。不管這一次人類遭遇的劫難是因何而起，我想我們都是有必要去幫助他們一下的！大家認(rèn)為呢？”聽狗叔說完，所有的小動(dòng)物都沉默了一會(huì)兒，緊接著便歡呼了起來：“走，我們一起去幫助人類吧！盡我們的所能”！
動(dòng)物想象作文600字 篇8
學(xué)習(xí)了這個(gè)單元的課文，我感受到了動(dòng)物是偉大、善良的，21課的海鷗重情重義、知恩圖報(bào)；22課中的小松鼠十分討人喜愛；23課中的戰(zhàn)象——嘎羧忠誠、堅(jiān)強(qiáng)、善良，這些動(dòng)物具有的品質(zhì)人類卻做不到。
其實(shí)所有動(dòng)物也跟人類一樣有著感情和智慧，它們是最善良的生靈，動(dòng)物之間所發(fā)生的事都十分令人感動(dòng)。
有一次，一位婦女準(zhǔn)備炸幾條黃鱔魚作為晚餐。她將買來的黃鱔魚放進(jìn)水里，撒下鹽巴（魚被撒鹽的水泡過后會(huì)全身痙攣，把肚子里的臟東西吐出來）。過了一會(huì)兒，婦女開始一條一條得把魚放到油鍋里去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里痛苦地掙扎直到死亡。當(dāng)炸到最后一條大黃鱔時(shí)，這條黃鱔并沒有像別的黃鱔一樣不停地掙扎，而是頭朝下，尾朝上地立了起來。婦女被眼前的景象鎮(zhèn)住了，頭在火中燒是一個(gè)怎樣的感受啊，她撈出了大黃鱔，切開了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一條活蹦亂跳的小黃鱔。
對于大黃鱔來說，那只小黃鱔不一定是它的孩子。但它還是在鹽水中痛苦地把它吞了下去，而且在幾百度的的高溫油鍋中，拼命保護(hù)住了小黃鱔。
還有一次我在網(wǎng)上看了一則新聞：在俄羅斯，有一個(gè)喝醉了的青年在街上橫沖直撞，行人都紛紛避而遠(yuǎn)之，一位老人便上去勸阻，不料，那個(gè)青年不僅不聽，竟然還扔了個(gè)手榴彈出去。此時(shí)，在人群不遠(yuǎn)處，一只正在和主人散步的小狗那靈敏的嗅覺聞出了氣味，掙脫了主人手中的繩子，沖向人群，一躍撲在手榴彈上，爆炸聲響過后，人們看見了那只血肉模糊的小狗在路上。
這只英勇的小狗實(shí)在令人感動(dòng)，這只小狗發(fā)現(xiàn)了手榴彈后，本可以和主人逃走，但它沒在，它用自己的生命換來了大家的性命！
動(dòng)物也是有感情的，它們?yōu)槿祟惒疾挤瞰I(xiàn)了這么多，可還是阻止不了人類的貪心。在物種減少的今天，做為萬物之尋的人類要反省一下：動(dòng)物的善良竟被人類忽視了，并把它當(dāng)作弱點(diǎn)，大量地捕殺。在這里我呼吁：動(dòng)物是我們的親人，我們要像善待自己的親人那樣善待動(dòng)物。
動(dòng)物想象作文600字 篇9
叮咚，叮咚......門鈴響了，我忙去開門，只見門外站著一個(gè)陌生人，遞給我了一封信后，什么也沒說就走了。
我打開這封信前，先仔細(xì)的看了一下它的樣子，信封是一個(gè)棕色的，散發(fā)著一陣紫丁香花的味道，上面印著幾棵樹，顯得十分奇怪。我邊打開信，邊自言自語：“到底是誰呀？發(fā)信也不留名。”信封被我打開了，上面只寫了七個(gè)字，動(dòng)物王國歡迎你。真奇怪呀，我又不是動(dòng)物，我越想越困，忍不住躺到床上睡著了，等到醒來，世界早已變了一個(gè)樣——
啊！總算睡醒了！我要說這句話，誰知，我的嘴里發(fā)出的卻是一連串的："喵喵......”難道，我變成了貓？那一封信是.......我們都將變成動(dòng)物？為了確認(rèn)一下我的想法，我連忙沖出家門。大街上，什么兔子呀，小狗呀......到處都是動(dòng)物！天哪!我的想法居然那么準(zhǔn)確！
不過，變成動(dòng)物并不能成為不上學(xué)的理由，在路上，那么多動(dòng)物在一起，還真不習(xí)慣。不知不覺，我就到了學(xué)校，哈哈，同學(xué)們都變成了動(dòng)物，有趣極了！郭琳娜變成了一只雪白的狐貍，十分可愛。辛可妍變成了一只狗，小巧玲瓏安靜極了。同桌變成了一只鸚鵡，趙大坤變成了一只蜜蜂，尹伊娜變成了一只兔子.......而且，我們竟能聽懂對方說話“喵喵”“汪汪”教室里熱鬧極了。
上課了，我們十分安靜，因?yàn)槎枷肟纯蠢蠋熥兂墒裁戳耍覀冋Z文老師，變成了一只熊貓，可能是帶眼鏡的緣故吧！數(shù)學(xué)老師變成了一只孔雀，漂亮極了。不過我們老師說一句話，我同桌就復(fù)述一句，沒辦法，我同桌是只鸚鵡嘛!
哈哈！好開心呀！自從變成動(dòng)物以后，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的壽命最少活到260歲以上。真棒！
我喜歡現(xiàn)在的情況，你呢？
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