小學(xué)三年級(jí)想象作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)想象作文1
假如我會(huì)變，我想變成校長(zhǎng)。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。
如果我變成校長(zhǎng)，我會(huì)帶全校師生去博物館、圖書館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂(lè)有可以學(xué)到知識(shí)的地方。
有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過(guò)來(lái)。領(lǐng)隊(duì)的喊一聲：“立正。”然后，我?guī)?lái)他們?nèi)ブ行睦锩妗５搅酥行睦锩妫易屚瑢W(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個(gè)小組跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們小組想跟你一起玩。”我答應(yīng)了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車，我在檢查人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)再見！”這時(shí)候，我心里美滋滋的。
啊！我又變回原來(lái)的樣子。一回想，剛才的事，不禁開心起來(lái)。如果以后我變成校長(zhǎng)，我也要讓同學(xué)們快樂(lè)、幸福。
小學(xué)三年級(jí)想象作文2
假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)超人，防止強(qiáng)盜偷東西。
一天，我突然聽到一個(gè)可怕的聲音："小孩，把你們家所有財(cái)產(chǎn)都交出來(lái)。”于是，我朝聲音的 地方跑去。啊！原來(lái)是一個(gè)強(qiáng)盜在偷東西，卻被鄰居家的孩子看見了。看到這一幕，我想報(bào)警。后 來(lái)，我猛然想起我是超人，是有超能力的。然后，我呼地一聲飛過(guò)去，對(duì)著強(qiáng)盜大聲說(shuō)：”你這個(gè)強(qiáng) 盜還來(lái)人家家里偷東西，還竟敢以大欺小，看我怎么教訓(xùn)你。”我使出定身術(shù)把他定住，再用繩子把 他牢牢捆住，這樣，即使定身術(shù)失效了，他也插翅難逃。我將這個(gè)為非作歹的強(qiáng)盜扔到了警局門口。 我又立刻帶著小孩離開，那位小弟弟還很感謝我呢！我聽了他的話，心里高興地不知道該怎么形容。
我多么希望這一切都是真的啊！
小學(xué)三年級(jí)想象作文3
今天我和表妹、小美去公園玩，玩累了，我們到一個(gè)椅子上坐著，突然一棵樹上出現(xiàn)一道五顏六色的光，閃得我們合上了眼睛。
突然，有一本書冒了出來(lái)，那本書說(shuō)：“你們好！我是魔法書，你們想要什么書我都有！大家都想了想要什么？”
我說(shuō)：“我要一本漫畫。”魔法書說(shuō)：“好的，稍等。”
一道光閃過(guò)，一本書就變了出來(lái)，我興高采烈，跳了起來(lái)。我打開了書，里面很好看，我一下子就看完了。
小美說(shuō)：“我要一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”
又一道光，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》就跳了出來(lái)，小美說(shuō)：“里面很好看！內(nèi)容有：人為什么可以長(zhǎng)高糖果？為什么不能多吃？……”
表妹說(shuō)：“我要一本《淘氣包馬小跳》。”一說(shuō)完，《淘氣包馬小跳》就出現(xiàn)在表妹手里，表妹很開心，她說(shuō)這本書很好看，講了馬小跳的有趣的故事。
在我們沉浸在書的世界時(shí)，那本有魔法的書悄悄地溜走了……
小學(xué)三年級(jí)想象作文4
一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們已經(jīng)沉浸在睡夢(mèng)中了。突然，一陣低低的聲音打破了寧?kù)o，原來(lái)是手在開會(huì)。
有一個(gè)臟臟的手說(shuō)：“我的主人一點(diǎn)也不愛(ài)干凈，我身上還有墨水呢！”另一個(gè)有傷口的手說(shuō)：“你還算好運(yùn)的，我身上都有傷了，主人還不給擦點(diǎn)藥，我就要疼死了。”一雙布滿老繭的手率先領(lǐng)頭說(shuō)：“從今天起我們集體罷工。”所有的手都?xì)g呼雀躍。
第二天一大早，人們忽然發(fā)現(xiàn)手都不動(dòng)了，國(guó)王的也是，他們紛紛找醫(yī)生去看，沒(méi)想到連醫(yī)生的手也罷工啦！人們沒(méi)辦法穿衣服、吃飯、工作、生活都難以進(jìn)行下去……社會(huì)變得一片混亂。
人們此時(shí)意識(shí)到了雙手的重要性，沒(méi)有手真的不行，于是大家主動(dòng)向自己的雙手認(rèn)錯(cuò)，并且下定決心以后要好好愛(ài)惜自己的手。手們經(jīng)過(guò)深思熟慮的討論過(guò)后決定原諒自己的主人，于是，人們的雙手又可以活動(dòng)了。
從此，雙手成了人們最珍愛(ài)的寶貝。
小學(xué)三年級(jí)想象作文5
假如我是大人，我要成為最高明的醫(yī)生，可以幫人看病，救助病人讓他們脫離病痛的折磨，使他們生活變得多采多姿。
假如我是大人，我要帶著家人去環(huán)游世界，去感受不同國(guó)家的風(fēng)俗及文化，欣賞各地不同的風(fēng)景，了解各地人們的習(xí)性，讓我可以擁有許多知識(shí)。
假如我是大人，我要擁有許多金錢，就可以買我想要買的東西，可以救濟(jì)窮苦的人，但我不會(huì)任意揮霍，我要每天逍遙自在，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)活。
假如我是大人，我要發(fā)明一本“萬(wàn)能字典”，不管有任何問(wèn)題，都可以去問(wèn)它，它都會(huì)給你一個(gè)正確、滿意的答案。
假如我是大人，我要發(fā)明一個(gè)“萬(wàn)能超人”，不管你怎樣，他都會(huì)幫助你，有人欺負(fù)你，他就會(huì)幫你出氣，幫你完成夢(mèng)想，這真是太棒了！
假如我是大人，我要去太空探險(xiǎn)，看外太空有沒(méi)有人類住在那，探索宇宙的奧妙，揭開宇宙神秘的面紗。
既然當(dāng)大人可以做這么多事，可以逍遙自在，所以我希望可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，趕緊變成大人，完成這些夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)想象作文6
我想像中的房間會(huì)飛就像是一艘高科技的飛船似的。我喜歡我的高技飛船，它簡(jiǎn)直是我的天堂。
它足有20平方米，一個(gè)大大的玻璃窗，窗戶上有兩個(gè)粉紅的窗簾。在下面就是我的床，它的功能多極了，床頭共有紅、黃、藍(lán)3個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，被子云就竄出來(lái)，蓋起來(lái)又輕又軟;黃色按鈕有輕快的音樂(lè)，讓人愉快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。還有一個(gè)就是藍(lán)色按鈕了，它能把屋頂掀起來(lái)看到美麗的夜空，讓我忘記一切的煩惱。
我的房間最棒的一項(xiàng)功能就是能帶我飛到任何地方，我按下按鈕房間就像是火箭一樣飛了起來(lái)，它帶著我飛出了地球降落在我夢(mèng)寐以求想到的地方月球。我可以尋找嫦娥姐姐、玉兔的蹤跡，但我最愛(ài)的事在房間觀察地球，原來(lái)地球是個(gè)藍(lán)色的海洋，它是一個(gè)披著一層白色面紗的星球，看到這美景，我不禁贊嘆：多美麗的星球，我可愛(ài)的家啊。
希望未來(lái)我想像中的房間能早日來(lái)到我的身邊。
小學(xué)三年級(jí)想象作文7
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，小猴子來(lái)到小河邊玩，他看見在一個(gè)小島中間有一棵果樹，上面全都是成熟的桃子，他是多么想吃啊。
可是，他得先過(guò)了河，才能吃到香甜可口的桃子，他沒(méi)來(lái)得及游，就嗆了好幾口水，肚子疼急了。他只好上了岸，絕望的走了。
還有一天，小烏龜來(lái)到這里，他看了桃子也很想吃，他游過(guò)了小河，可是，大樹很高，他怎么也爬不上去，龜殼碰到地上疼極了，他也絕望的走了。
有一天兩個(gè)小動(dòng)物相遇了，他們同時(shí)說(shuō)：“我們一起來(lái)摘桃子吧！”他們倆互相分工，烏龜游過(guò)了小河，小猴去摘桃。任務(wù)終于完成了，他們都吃到了美味的桃子，可是，他們吃了很多，還剩了很多，那多么浪費(fèi)啊！不如我們分給別的小動(dòng)物吧！
他們叫來(lái)了更多的小動(dòng)物，跟他們一起享受著鮮美的桃子，他們是多么的高興啊！后來(lái)，還有一半的小動(dòng)物沒(méi)有吃到，他們想到可以拿到市場(chǎng)上去送桃子。他們高興地都笑了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文8
夜深人靜。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)教室的想象，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是一位神秘的人，引領(lǐng)我來(lái)到未來(lái)的教室。我按了門旁的電鈕，通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)入室內(nèi)。這是一個(gè)科技智能化的教室：屋頂上藍(lán)天白云，地面上綠草如茵。周圍的墻壁上花朵芬芳，散發(fā)出誘人的清香。講臺(tái)前的黑板不見了，老師也不用粉筆，輕輕按動(dòng)電鈕，一個(gè)巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音，同時(shí)變成文字出現(xiàn)在屏幕上。講到春夏秋冬，山川河流，屏幕上同步顯現(xiàn)出美麗的大自然景色。
我們每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小電腦，老師講課的重點(diǎn)和作業(yè)布置都會(huì)被電腦記下來(lái)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師在電腦上解答。課堂作業(yè)完成后，鼠標(biāo)一點(diǎn)就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學(xué)生，真是方便極了。
教室兩旁的窗戶就是天然的空調(diào)，不論是酷熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，教室里總是四季如春，溫度適宜。
這就是我們未來(lái)的教室，真是有說(shuō)不盡的神奇，我在夢(mèng)中高興地笑了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文9
每個(gè)人都有一個(gè)美好而又不切實(shí)際的夢(mèng)想，我們把它深深埋藏在我們的心中。而然，夢(mèng)想，又究竟是什么呢？我覺(jué)得，夢(mèng)想就是一把鑰匙為我們打開成功的大門。今天，就讓我來(lái)講一講我自己的夢(mèng)想！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，深深埋藏在我的心里。那個(gè)夢(mèng)想它們遙不可及，而又近在咫尺，可我相信，只要通過(guò)努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是想成為一名知名的作家，讓許許多多的人，能夠讀到我寫的故事，給予他們精神上的支撐和依賴。讓那些孤獨(dú)的人，感受到溫暖和愛(ài)。我想讓世界充滿快樂(lè)，讓人們都可以感受的愛(ài)的偉大力量，世間萬(wàn)物都是公平的'，沒(méi)有種族歧視。大家都很快樂(lè)。可現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，許多大人開始慢慢失去夢(mèng)想，他們小時(shí)候，同樣也有夢(mèng)想，可隨著時(shí)間的推移，慢慢的，他們覺(jué)得夢(mèng)想是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到得。
也許，我們的夢(mèng)想，在別人眼里不值一提，可它們，在我們的眼中，是那么的珍貴，那么的寶貴。
小學(xué)三年級(jí)想象作文10
暢想未來(lái)，那是一種有趣的幻想；是滿懷憧憬的期望；也是為自己設(shè)定的一個(gè)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)！
在烈日炎炎的夏日，即使你舉著一把又寬又大的防紫外線的遮陽(yáng)傘，也還是覺(jué)得渾身像著了火一樣的灼熱。可未來(lái)的傘卻不一樣，你只需按一下傘柄上的紅色按鈕，一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì)映入你的眼簾。“嘟嘟！”小小風(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)。頓時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得涼爽許多。
在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，你會(huì)倍感寒冷，在寒風(fēng)中舉著傘的手常常有凍僵的感覺(jué)。這時(shí)，要是有些熱風(fēng)一定會(huì)讓你感到溫暖。此時(shí)，這個(gè)未來(lái)的傘會(huì)帶給你一種怎樣奇特的感受呢？你只需輕輕按一下傘柄上面的綠色按鈕，另一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì)對(duì)著你吹出暖暖的熱風(fēng)，讓你迅速溫暖起來(lái)。
怎么樣？這就是我憧憬的未來(lái)的傘！它是不是很神奇？
小學(xué)三年級(jí)想象作文11
我是一條小鱷魚，整天在水里自由自在地游來(lái)游去。
一天我在河邊散步，突然走過(guò)來(lái)了兩位又高又壯的人，他們手里拿著一把網(wǎng)，我想他們會(huì)不會(huì)是獵人？我害怕極了，我躲進(jìn)了草叢里，我聽見他們中有一個(gè)說(shuō)；“我今天一定要抓一條鱷魚來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”原來(lái)他倆是科學(xué)家。
我迅速跳進(jìn)了水里想要逃跑，他們一見有動(dòng)靜就立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。其中一人一眼就瞧見了我說(shuō)；“嘿，有一條鱷魚在偷聽我說(shuō)話，看我不拿你做實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完，他拿來(lái)一張大網(wǎng)向我撒來(lái)，我敏捷地一躲，躲開了他的攻擊。第二次他用 漸漸地我動(dòng)不了了，他們用漁網(wǎng)把我撈了上來(lái)，他們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇怪的地方，他們還給我注入了一個(gè)變色龍的基因。我醒來(lái)感覺(jué)身體粘呼呼的，身上變出了奇怪的顏色，我覺(jué)得好難看，我真想變成原來(lái)的樣子！
小學(xué)三年級(jí)想象作文12
未來(lái)的汽車優(yōu)點(diǎn)可多啦！它的速度是你想都不敢想的速度：每秒是光速的36倍！也不會(huì)出事故。因?yàn)樗耐鈿ず苋彳洠驳饺松砩暇拖褚欢衙藁ㄗ驳饺松砩稀Ｈ绻袎牡耙u擊你的車的話，那也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樽訌棿虻剿砩蠒?huì)掉下來(lái)，而車卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。龍卷風(fēng)、海嘯、地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害不能傷它一絲。如果你開車去野營(yíng)的望帶帳篷的話，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗纱罂尚 ＠锩孢�有齊全的生活設(shè)施。如果你擔(dān)心它會(huì)被偷的話，那只要把它變小，然后把它塞進(jìn)口袋里或口袋里。怎么樣，未來(lái)的汽車很神奇吧？那就讓我們苦學(xué)習(xí)，將來(lái)吧它發(fā)明出來(lái)吧！
小學(xué)三年級(jí)想象作文13
晚上，我坐在床頭津津有味地在看《西游記》，不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了夢(mèng)境。
醒來(lái)一看，我發(fā)現(xiàn)我不是在舒適的床上，而是在孫悟空的領(lǐng)地----花果山。我準(zhǔn)備到外面去看看。我翻了一個(gè)筋斗云就來(lái)到了一個(gè)小村莊，看到一位老爺爺正彎著腰、費(fèi)力地拿著斧頭緩慢地劈柴。我看著辛苦的老爺爺，我靈機(jī)一動(dòng)。也許我能夠幫助這位老爺爺劈柴。這時(shí)，我口念咒語(yǔ)，手指著斧頭，指揮斧頭幫老爺爺劈柴。老爺爺愣了一下，隨即眉開眼笑地說(shuō)：“呵呵，看來(lái)老天爺也在幫我呢！”不一會(huì)兒，院子里的柴都被劈光了，這下可好了，這些柴夠老爺爺用兩個(gè)月了。我正美滋滋地想著。
突然，聽見媽媽的河?xùn)|獅吼：“天任，起床啦！再不起床就要遲到了！”我醒來(lái)以后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果是真的那就好了。”
小學(xué)三年級(jí)想象作文14
我八歲過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一個(gè)玩具機(jī)器人，我很喜歡它。
這個(gè)機(jī)器人有一個(gè)扁扁的頭，一雙紅色的眼睛，有一雙威武的觸角，它有一張大大的嘴巴，這張嘴巴是用來(lái)發(fā)射飛碟的，他有兩只健壯的胳膊和腿，這個(gè)機(jī)器人的胸脯上有一個(gè)紅色的按鈕，就是這個(gè)機(jī)器人的開關(guān)，開關(guān)下面還有一張貼畫，上面寫著機(jī)器人的英文。
這個(gè)機(jī)器人最讓我喜歡的是，它從嘴里發(fā)射的飛碟能飛兩米遠(yuǎn)，這個(gè)機(jī)器人能發(fā)射十個(gè)飛碟，很好玩。
有一天晚上，我夢(mèng)見和我的機(jī)器人飛上了宇宙，機(jī)器人帶我遨游了宇宙，還和外星人握手了呢！我和機(jī)器人成了好朋友，深深愛(ài)上了他。
小學(xué)三年級(jí)想象作文15
一天，小老鼠杰瑞在地上向天上望，十分羨慕那些小鳥在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，他想：”要是我也有一雙翅膀該多好啊！這樣我就不用怕大花貓來(lái)捉我了。”
于是這天晚上小老鼠杰瑞去找了一位法力高強(qiáng)的法師。請(qǐng)他為自己變一雙翅膀，法師說(shuō)：“你需要用你的聽力來(lái)交換，”杰瑞同意了。
第二天，杰瑞一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己身上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，他高興地從床上跳了起來(lái)，趕緊走出洞，張開翅膀飛了起來(lái)，于是他看到了頭戴白云的高山，看到了藍(lán)絲帶一樣的河流，還有和螞蟻大小一樣的人們。杰瑞興奮地在天空中歡呼著，正在他得意忘形的時(shí)候，一只小鳥迎面飛了過(guò)來(lái)，那只鳥大叫一聲：“快讓開”可杰瑞一點(diǎn)兒也沒(méi)聽到，于是他們撞在了一起，掉了下去，幸運(yùn)的是下面是水池，他們安全掉落了。
后來(lái)小老鼠杰瑞明白了萬(wàn)物都有他們自己的本能，不能強(qiáng)求，于是那天晚上杰瑞又變回了原來(lái)的樣子。
【小學(xué)三年級(jí)想象作文【薦】】相關(guān)文章：
【薦】童話想象作文02-18
童話想象作文【薦】02-18
未來(lái)的鞋子想象作文【薦】12-22
【薦】未來(lái)世界想象作文02-21
【薦】未來(lái)的教室想象作文01-07
神奇的探險(xiǎn)之旅想象作文【薦】02-09
小學(xué)想象的作文02-22