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實(shí)用的未來(lái)的想象作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
現(xiàn)在是三十世紀(jì),科技發(fā)達(dá)了,可是人們的交通工具卻變成了馬,你們可能會(huì)疑惑不解地問(wèn):“馬是古代的交通工具,怎么現(xiàn)在也用馬呢?”讓我來(lái)慢慢地告訴你吧。
現(xiàn)在的馬高2米,長(zhǎng)4米,與古代的馬截然不同,簡(jiǎn)直是天壤之別。馬的改變非常大,現(xiàn)在的馬是真正的千里馬,高大威猛,像一根柱子站在那里。馬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。晚上,當(dāng)人們睡覺(jué)的時(shí)候,馬就在門(mén)前當(dāng)“保鏢”,耳聽(tīng)八方。就算有人用輕功跳了進(jìn)來(lái),馬也能靈敏地一腳把他踢開(kāi),被馬踢一下可不好受,小則重傷,大則喪命。哈哈,這個(gè)小偷罪有應(yīng)得。所以,現(xiàn)在的小偷是無(wú)處容身。
三十世紀(jì)的馬不但耳朵靈敏,而且眼睛敏銳。即使在山崖上飛奔,也不用擔(dān)心會(huì)掉下懸崖,因?yàn)轳R的眼睛是非常敏銳的,它能看到一里之內(nèi)的所有東西。
馬也是消滅害蟲(chóng)、垃圾和細(xì)菌的好幫手,因?yàn)楹οx(chóng)、垃圾和細(xì)菌已經(jīng)成為馬的主食了,這樣既能使馬吃飽,又能造福地球,真是一箭雙雕。看,這只英俊的馬在垃圾堆里正吃得津津有味,馬吃東西的時(shí)候你千萬(wàn)別過(guò)去,不然它以為你和它搶食物,要與你為敵,與馬為敵的后果恐怕不堪設(shè)想啊!
最令人驚嘆的是,它的.背上還長(zhǎng)著一對(duì)伸縮自如的翅膀呢!看!天下第一神偷正偷了神舟九十九號(hào)的設(shè)計(jì)圖正往“飛鷹30號(hào)”逃去,干警正乘著“赤兔馬”緊追不舍。飛鷹30號(hào)“嗖”地一聲消失得無(wú)影無(wú)蹤,“赤兔馬”不甘示弱,展開(kāi)翅膀像箭一樣向飛鷹30號(hào)沖去,干警丟出網(wǎng)彈,把神偷捉住了。他立刻跪地求饒。
三十世紀(jì)的馬真了不得,我期待著這神奇的馬提早出現(xiàn)。
未來(lái)的想象作文 篇2
晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我感冒了,昏昏沉沉地來(lái)到醫(yī)院。走進(jìn)電梯,剛想按樓層,咦?按鈕上的數(shù)字怎么變成了漢字,上面寫(xiě)著“未來(lái)超市”、“未來(lái)書(shū)店”、“未來(lái)醫(yī)院。”
于是我按了“未來(lái)醫(yī)院”,門(mén)開(kāi)了,一個(gè)身穿護(hù)士裝的機(jī)器人來(lái)到我的面前,溫柔地對(duì)我說(shuō):“您好,歡迎來(lái)到未來(lái)醫(yī)院,我叫可可,是您的私人護(hù)理,有什么要幫助?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我感冒了,走不動(dòng)了”。話(huà)音剛落,一輛輪椅出現(xiàn)在我的面前,我坐上輪椅,跟著可可來(lái)到了檢查室,檢查室像小樂(lè)園,有滑滑梯,還有小型的摩天輪呢!
我看到最?lèi)?ài)的`滑滑梯,就迫不及待地爬上滑滑梯。這時(shí),耳邊傳來(lái)聲音:“你感冒了,需要吃藥,多休息,請(qǐng)到配藥室拿藥。”我以為又要吃苦苦的藥丸,但是來(lái)到配藥室,我看到的不是藥,而是小朋友愛(ài)吃的美食,有餅干、棒棒糖、巧克力、冰激棱……只不過(guò),藥物都含在嘴里了。哈哈,這樣像我一樣生病的小朋友們就不再討厭吃藥了,吃了這些美食,我們的病就會(huì)好起來(lái)。
正當(dāng)我美美地享受時(shí),耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音:“醒醒,起床了,不然上學(xué)要遲到了”。哎!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!要是未來(lái)的醫(yī)院如夢(mèng)一樣就好了。
未來(lái)的想象作文 篇3
在遙遠(yuǎn)的西方有個(gè)小國(guó),那里的國(guó)王自小便是一個(gè)多愁善感的人,無(wú)論遇到什么事,都會(huì)不可避免地感慨一番。
例如看到樹(shù)葉飄落,別人頂多惋惜一下,可他卻為此吃不下飯,睡不著覺(jué)。再例如,他曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只金絲雀,可是忽然有一天,金絲雀從鳥(niǎo)籠里飛走了,從此再也沒(méi)有飛回來(lái)過(guò)。結(jié)果這位國(guó)王是整天以淚洗面,寢食難安,這樣的情況持續(xù)了小半年之后才得以緩解。
諸如此類(lèi)的事情還有很多,真不知道是該說(shuō)他心思細(xì)膩,還是該說(shuō)他小題大做。
一日,這位國(guó)王得到了一把金銀鑄造的劍,劍柄上還鑲嵌了好幾顆紅寶石,劍身的制作也很精致。這位國(guó)王心里面可高興了,于是他整天將這把寶劍佩戴在身上,就連睡覺(jué)都要緊緊摟著它。
有一年,別國(guó)侵略這位國(guó)王的疆土,于是這位國(guó)王親自領(lǐng)兵上陣,在與敵方將領(lǐng)的對(duì)峙中,國(guó)王的`寶劍忽然被人攔腰斬?cái)嗔恕?guó)王看到自己視如命根子的寶劍竟然就這樣斷了,心下一急,氣血翻涌,頓時(shí)吐出一口血來(lái),接著便不省人事了。
大家將國(guó)王送回王宮精心醫(yī)治,可國(guó)王醒來(lái)后不吃不喝,整天念叨著他的寶劍,沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間便瘦了一圈。
大家看在眼里,急在心里。于是便有一位鑄劍師出主意了:“要不然我把那柄斷劍重新冶煉一下,打造一把新劍,再進(jìn)獻(xiàn)給國(guó)王,如何?”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
鑄劍師馬上便行動(dòng)起來(lái),幾個(gè)月后,一把舉國(guó)無(wú)雙的神劍出世了,這把劍比原先那把還好,它的劍柄上鑲滿(mǎn)了鉆石,劍身上刻滿(mǎn)了花紋,威風(fēng)凜凜,風(fēng)姿綽約。
眾人連忙將這把劍呈獻(xiàn)給國(guó)王,豈料國(guó)王看到這把劍后,不但沒(méi)有一絲欣喜,反而捶胸頓足道:“這把劍再好也不是以前的那把了,它怎么能取代那把劍在我心中的位置呢?”
就這樣,國(guó)王帶著遺憾,沒(méi)幾年便郁郁而終了。
這位國(guó)王到死都不明白——人有時(shí)候不能在一棵樹(shù)上吊死了,放下執(zhí)念,你會(huì)看到更耀眼的星星。讓未來(lái)到來(lái),讓過(guò)去過(guò)去,你才會(huì)更加快樂(lè)。
可惜這位國(guó)王一直未曾明白這個(gè)道理。
未來(lái)的想象作文 篇4
我吃驚地看了一下四周,沒(méi)有人啊?很快我就發(fā)現(xiàn)了秘密:原來(lái)是門(mén)口那張地毯上,有一塊突出的地方,人一旦踩上去,它就會(huì)發(fā)出聲音,看來(lái),這是一個(gè)聲控發(fā)生器。我看了一下這個(gè)餐廳,空蕩蕩的,桌椅、收銀臺(tái)、廚房什么都沒(méi)有,莫非還沒(méi)裝修好?這時(shí),又一個(gè)聲音說(shuō):“請(qǐng)您上二樓到4號(hào)房間。”我一看,旁邊有一個(gè)電梯,我坐上電梯來(lái)到了二樓。只見(jiàn)這里有十個(gè)房間,每個(gè)房間都編有號(hào)碼,我推開(kāi)4號(hào)房間的門(mén),不禁驚呆了:這里是田野!田野中央排著一張四人桌,我正疑惑,又一個(gè)聲音響起:“先生,您可以操縱門(mén)口的按鈕隨意改變風(fēng)景,這是本店根據(jù)客人的意境創(chuàng)造的迷幻空間。”我恍然大悟,便把田園風(fēng)光改成了海南沙灘。
我想這么冷的天,換個(gè)炎熱的'地方解解寒氣吧!我坐在“沙灘”上,面前的桌子上有一塊凸起的液晶顯示屏,旁邊有一個(gè)鍵盤(pán),還有一份說(shuō)明。原來(lái),在顯示屏上輸入自己愛(ài)吃的菜名,三分鐘后就會(huì)盛上來(lái)。我輸入了“土豆燉肉”、“西紅柿炒雞蛋”、“一碗米”幾個(gè)字后,果然不到3分鐘,熱騰騰的飯菜通過(guò)桌子下面一個(gè)管道送了過(guò)來(lái)。我狼吞虎咽吃光后,一個(gè)聲音又響起了:“先生,請(qǐng)您付款30元。”我付了錢(qián)后,意外地發(fā)現(xiàn)找給我的錢(qián)中加有一只精美的卡片,上面寫(xiě)著:“恭喜您獲得本店金券一張,您可以免費(fèi)參觀本店的科學(xué)奧秘,請(qǐng)上四樓。”哈!這餐廳真不錯(cuò)!還可以參觀!
我高興地上了四樓,這里是一個(gè)工作室,許多大機(jī)器在工作著,一個(gè)戴眼鏡的男人坐在一張寫(xiě)字桌前擺弄著電腦。我走上去一看,是派特博士!他在外國(guó)留學(xué)后回國(guó)搞發(fā)明,現(xiàn)在怎么到這里來(lái)了?派特博士看見(jiàn)我,笑了一下,說(shuō):“來(lái),我?guī)闳⒂^吧!這個(gè)餐廳是我籌資興建的,這些大機(jī)器是我的發(fā)明,比如這臺(tái),是個(gè)大型烹飪爐,可在三分鐘內(nèi)做出各種各樣的菜肴,再通過(guò)這些管道輸送到每個(gè)房間。至于你在房間看到的自然景觀,是通過(guò)我的電腦制作的,是一個(gè)壓縮空間,有高樓大廈、群山峻嶺、幽幽叢林、、、我從網(wǎng)上剪輯下這些圖片,讓它們變成立體狀,再發(fā)送到每個(gè)房間,就形成了這種景致了。”派特博士又說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)您是記者,請(qǐng)您回去幫我宣傳一下我的餐廳,回頭請(qǐng)您吃一頓大餐,好嗎?”
第二天,舞鋼《新聞聯(lián)播》中出現(xiàn)了這樣一條消息:派特博士新開(kāi)業(yè)一家高科技的“還想來(lái)”餐廳,歡迎大家光臨、、、、我相信,派特博士的餐廳,顧客一定像招牌上說(shuō)的那樣:“來(lái)了不想走,走了還想來(lái)!”
未來(lái)的想象作文 篇5
未來(lái)的教室功能十分多,別有一番情趣。想知道我們未來(lái)教室是什么樣的嗎?那我就給你介紹一下吧。
首先,我先介紹未來(lái)教室的門(mén)。門(mén)有防盜的功能。只要有小偷來(lái),自動(dòng)把門(mén)打開(kāi),讓小偷進(jìn)去,然后突然把門(mén)鎖住,最后再報(bào)警,小偷就被抓了。這個(gè)門(mén)還有一個(gè)功能——語(yǔ)音提示。比如,有同學(xué)遲到,門(mén)就打開(kāi),跟同學(xué)說(shuō):“你遲到了,下次請(qǐng)注意。”還有如果同學(xué)早到了,門(mén)就會(huì)說(shuō):“你來(lái)得真早!上課要認(rèn)真。”
然后,我再來(lái)介紹未來(lái)教室的桌子。桌子的外形看起來(lái)很高科技,有提醒同學(xué)上課的提示。比如,有同學(xué)趴在桌上睡著了,桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒,這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)了。如果有同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì),桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒:“請(qǐng)注意你的坐姿喲!”
未來(lái)教室的椅子也很精致。椅子的功能---有沙發(fā)的感覺(jué)。如果有同學(xué)硬椅坐太久了,只要按個(gè)開(kāi)關(guān),椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣,坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能,如有同學(xué)上課老動(dòng)來(lái)動(dòng)去,這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌,敲打好動(dòng)的同學(xué),提醒他坐好。
最后,我再介紹未來(lái)教室的黑板。黑板很大,大約有10平方米吧。黑板的外形很精致,它的.功能有很多。最獨(dú)特的一個(gè)功能是:黑板下有個(gè)開(kāi)關(guān),可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如,有同學(xué)看不清字了,就可以把字體放大一些;如果有同學(xué)看的字太大了,都看不見(jiàn)其它的字了,就可以把字放小些。
這就是我未來(lái)的教室,是不是很神奇呢?
未來(lái)的想象作文 篇6
未來(lái)的我是一個(gè)心存陽(yáng)光的人。我要盡自己最大的能力,去幫助那些無(wú)家可歸的老人。為他們建房子,造家園,讓他們感覺(jué)到當(dāng)生命即將走到盡頭時(shí),體會(huì)家的和諧,快樂(lè),溫暖。
未來(lái)的我是一個(gè)心存陽(yáng)光的人。我要用自己所走過(guò)的.路譜寫(xiě)出一首美麗的曲子。去告訴那些癡迷于上網(wǎng)的兒童,人生是多么光明,美好。前方的路是多么短暫,珍貴,不要讓上網(wǎng)扼殺了你整個(gè)人生。
未來(lái)的我是一個(gè)心存陽(yáng)光的人。我要用汗水賺來(lái)的錢(qián)去資助那些因沒(méi)有錢(qián)而輟學(xué)在家的孩子們。讓他們?cè)俅位氐侥莾簾狒[的學(xué)校,書(shū)生瑯瑯的教師和熟悉的座位。從此告別輟學(xué)二字。
未來(lái)的我是一個(gè)心存陽(yáng)光的人。我將勾勒出人生最美麗的畫(huà)卷,去一一講給永遠(yuǎn)看不見(jiàn)的人。告訴他們:人生最重要的并不是有雙會(huì)看東西的眼睛,而是有一顆每天都在發(fā)光的心。
未來(lái)的我是一個(gè)心存陽(yáng)光的人。無(wú)論在天涯海角,還是大江南北,我都會(huì)心存陽(yáng)光,把每份關(guān)愛(ài)現(xiàn)給他人。
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