想象作文7篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　據(jù)說在一個(gè)小山村上，有一個(gè)孤兒，名叫爾斯，爾斯從小心地非常善良，經(jīng)常幫助村民們干農(nóng)活，爾斯最大的愿望是當(dāng)一名大夫，免費(fèi)幫人們看病。神鳥被爾斯的心地善良而感動(dòng)，打算幫他一把。神鳥用法力變出了一包蘋果樹籽送給了爾斯，神鳥對(duì)爾斯說：”只要你照顧好這樹種子，你就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。“爾斯連忙說：”我會(huì)好好照顧它的，但獎(jiǎng)勵(lì)就不用了。“神鳥：”呵呵，你養(yǎng)你的吧。“爾斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一天，兩天，三天，四天，五天……一個(gè)月后，蘋果樹長(zhǎng)大了，爾斯很興奮，這棵樹很漂亮，蘋果是彩色的，很鮮艷。爾斯心里像開了花似的。但轉(zhuǎn)念一想，這種子不是我，而是神鳥的。就這樣，爾斯去找神鳥了。神鳥看他來了，也知道原因了，笑著說道：”這種子不是說好送給你了嗎？我不會(huì)要回來的。“爾斯：”不，不行的，這么貴重的禮物……“神鳥："這種子可是有魔力的，它能治百病。”爾斯：“這，這真的太貴重了。"……最后神鳥還是說服了爾斯。爾斯道道謝，便離去了。

　　神鳥一路上悄悄地跟著爾斯，看他會(huì)怎么做。爾斯回到家摘下了幾個(gè)彩色蘋果，送去了鄰居張奶奶家，張奶奶常年臥床不起，她的兒女又嫌棄她，爾斯看在眼里，所以經(jīng)常去張奶奶家看望她。這下得知神鳥給他的彩色蘋果什么病都能治，就摘了些給她。果然，沒過幾天，張奶奶病全好了呢，爾斯別提有多高興了！

　　但是好景不長(zhǎng)，有一次，爾斯去幫別人種菜時(shí)，一個(gè)國(guó)家的國(guó)王帶領(lǐng)著一只軍隊(duì)打了敗仗，心里很惱火，經(jīng)過這個(gè)山村的時(shí)候，看到爾斯家院子里有一棵枝葉繁茂的彩色蘋果樹，非常想得到，但是人手太少，弄不回去。國(guó)王心想：我得不到的東西，別人也別想得到！國(guó)王就叫士兵把書砍了。爾斯回來看到這一幕，不由大哭起來，真誠(chéng)的淚水灑落在彩色蘋果樹的根莖上，就這樣，蘋果樹復(fù)活了！爾斯高興地大叫起來！

　　爾斯?jié)u漸長(zhǎng)大，做起了小本生意，他把彩色蘋果摘了拿去集市上去賣，他的生意很好，他把賺到的錢去書店買了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍，看著看著爾斯明白了很多，他開了一個(gè)小醫(yī)館，醫(yī)館的背后還有一個(gè)主人，那就是神鳥，神鳥會(huì)用魔法把自己變成人的樣子，為病人看病。

　　一天，神鳥回到山林，國(guó)王和士兵也去了山林，當(dāng)然國(guó)王他們肯定是有目的！果不其然，國(guó)王開口就向神鳥要種子，神鳥很聽話，給了他種子。國(guó)王滿意的說：”算你識(shí)相。“國(guó)王和爾斯一樣，很快就種出來了蘋果，不過，蘋果是黑色的。國(guó)王以為剛開始都是這樣的'，所以，他都沒叫別人試一試，自己就吃了一個(gè)。誰(shuí)知，過了幾天，國(guó)王就臥床不起，王子很是心疼，便去山林找神鳥。神鳥對(duì)王子說：“善人結(jié)下的果實(shí)縱然是好的，但惡人結(jié)下的果實(shí)終究是壞的。”王子聽懂了神鳥的話。從那以后王子代表國(guó)王把國(guó)家治理的風(fēng)調(diào)雨順。幾年后，國(guó)王的病慢慢變好，也知道了其中的原因，知錯(cuò)了，從此好好治理國(guó)家。爾斯因?yàn)樯屏迹�也獲得了非常幸福的生活。

想象作文 篇2

　　有誰(shuí)不喜歡自己的房間呢？是的，我也喜歡自己的房間。

　　我的房間有著墻壁、門窗、大床、書桌、書柜。

　　可是，我總想房間有點(diǎn)改變……

　　我希望我的`房間有翅膀，去看看美國(guó)的黃石國(guó)家公園、自由神像，德國(guó)的童話小鎮(zhèn)。

　　我也希望我的房間是一本大書，里面有看也看不完的知識(shí)、漫話。

　　有時(shí)候，我想把我的房間希望變成金幣，用也用不完，買文具、飛翔下世界……

　　偶爾，我希望我的房間變成糖果房，桌子是巧克力，地板是冰糖，墻是果凍，床是棉花糖。

　　我希望我的房間春天是花園，夏天是一個(gè)巨大的游泳池，秋天是大樹，冬天是火。

　　我要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人們過上好日子。

想象作文 篇3

　　“大王，別喝了。”我望著眼前那憔悴的男人

　　“虞姬，你恨我嗎？如果不是我……”我捂住的眼前人的嘴，搖了搖頭

　　“虞姬，再陪我唱一回《垓下歌》吧！”他輕聲道，我無語(yǔ)。

　　“力拔山兮氣蓋世時(shí)不利兮.騅不逝騅不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何“我隨著他的歌聲，緩緩起舞……

　　看著他憔悴的臉旁，聽著他輕聲吟唱，我不禁被回憶的波浪打沒。

　　我們是青梅竹馬，小時(shí)候，他經(jīng)常帶我去樹上摘果，河里摸魚，林中游玩……

　　對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)上，他英姿雄發(fā)，對(duì)萬(wàn)惡之人從不手下留情……

　　他一生堂堂正正，今日何以落得這四面楚歌的境況呢？咳，我對(duì)他來講就是個(gè)負(fù)擔(dān)啊……

　　我停下了思緒，也終止了舞蹈，撫上了他的發(fā)，眉眼……最后停留在那一雙布滿老繭的手，兩行清淚落在他的手心……”大王，王，可否為我在唱一曲，容我為你再舞一曲？“

　　“力拔山兮氣蓋世時(shí)不利兮……”我輕輕地緩緩地舞舞到了他的`身旁，抽出了他的劍……

　　我被他擁在懷里貪婪的吸著他身上獨(dú)特的香：“大王，漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾……何……聊……生。”那一瞬間，我仿佛又看見了捉魚的他，戰(zhàn)場(chǎng)上的他，為我唱只屬于我們兩個(gè)人的歌的他……

想象作文 篇4

　　“煩死啦！”哆啦A夢(mèng)說，然后哆啦A夢(mèng)拿出任意門，大雄說：“哆啦A夢(mèng)你去哪里。”哆啦A夢(mèng)說：“我去一個(gè)涼快的地方。”然后哆啦A夢(mèng)就走進(jìn)任意門，把門關(guān)上，然后大雄就想了一想，覺得自己是不對(duì)，就打算去跟哆啦A夢(mèng)說對(duì)不起，然后大雄就走進(jìn)任意門，一進(jìn)去就有一股寒風(fēng)吹過來，大雄縮起來說：“這里是什麼地方，是南極還是北極。”然后大雄就在口袋里拿出竹蜻蜓（哆啦A夢(mèng)的道具），一邊飛一邊叫著哆啦A夢(mèng)。哆啦A夢(mèng)，最后大雄在一個(gè)雪堆里看到一個(gè)藍(lán)色的圓球，他（大雄）以為是哆啦A夢(mèng)就悄悄地走過去拿著那個(gè)圓球說了一句：“哆啦A夢(mèng)，別生氣了。”大雄把那個(gè)圓球拿起，原來不是哆啦A夢(mèng)，可是，那個(gè)圓球既然發(fā)光了，接著就從天上掉下來一個(gè)東西，一個(gè)很大的東西，大雄說：“這是什麼東西了？”然后她就爬上了那個(gè)東西，突然，那個(gè)東西從雪里滑了下去，那速度像一個(gè)失控的火車一樣，飛速的沖到了任意門里，轟的一聲就沖到了房間里，大雄的媽媽問大雄：“發(fā)生了什麼事啦，那麼吵？”大雄說：“沒事。”語(yǔ)音未說完，又有一個(gè)大零件掉下來，轟的一聲，掉落在庭院里，然后大雄的媽媽又發(fā)火的罵了一聲說：“大雄，你到底在干嗎？”大雄說：“沒事，是地震。”然后大雄想了想，在庭院的和在房間的`組合起來是一個(gè)條腿，啊！哆啦A夢(mèng)送我的機(jī)器人，他口中說不給，現(xiàn)在又給，哆啦A夢(mèng)真壞，大雄想完以后，哆啦A夢(mèng)就回來了說：“我真慘啊！剛剛在北極凍成冰塊，又被北極熊追，真慘。”說完，哆啦A夢(mèng)抬起頭看到了一個(gè)大東西說：“這這……這是什麼啊！”大雄擺出一副高興的樣子說：“哆啦A夢(mèng)，是這個(gè)東西在呼喚這些大零件的，全部拼起來的話，可以組成一個(gè)機(jī)器人的。”

想象作文 篇5

　　老師大聲的怒吼聲，吵醒了快睡著的我。昨天出的功課累死我了，又無法補(bǔ)眠，真慘！這件慘事讓我慢慢的陷入幻想之中……

　　如果我生病時(shí)，上課可以用機(jī)器人代替我去上學(xué)，機(jī)器人回家后再把資料灌入我的腦海中，不僅不用硬撐著生病的身體上課，還可以在家休息，真是一舉兩得呀！不過，當(dāng)我活力充沛時(shí)，我和機(jī)器人的地點(diǎn)就調(diào)換了，機(jī)器人在家做家事，我在學(xué)校與書本共度美好時(shí)光。

　　如果上課可以有個(gè)“進(jìn)入機(jī)”，教到泰坦尼克號(hào)時(shí)，我就是位船員；教到二次世界大戰(zhàn)，我化身為英勇的士兵；教到白堊紀(jì)，我就是那可愛的恐龍，與翼龍共同飛翔，和雷龍享受休閑的時(shí)光，陪伴迅猛龍自由自在的奔跑，享受這么美好的大自然，該有多好！“時(shí)光機(jī)”讓我化身成不同角色、造型，帶領(lǐng)我走向快樂的時(shí)空，學(xué)習(xí)必定更充實(shí)。

　　如果上課可以有只魔法棒，要寫字的話就只要輕輕的點(diǎn)一下書，就寫完了，不用很多時(shí)間就可以完成了，那該有多好。平時(shí)寫功課是小朋友最大的煩惱，不過為了要鍛鏈小肌肉，所以一天只能用在一種作業(yè)上，如此一來，讓小朋友不僅輕松達(dá)到作業(yè)的練習(xí)，功課不會(huì)成為大家沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又可以鍛鏈“小肌肉”，真是一舉數(shù)得呀！

　　如果上課時(shí)，可以有一種“乖乖糖”可服用，有人不乖就請(qǐng)他吃一顆，他就會(huì)立刻變乖，并將老師快樂的笑臉立刻帶回來，讓老師不再生氣，那該有多好。如果有小朋友拒絕，一直不吃糖時(shí)，我們班上的`“保護(hù)老師救援隊(duì)”就要出動(dòng)了，先是兩位“先鋒”講笑話、搔癢他，讓他嘴巴張開，再來是三位“空投人員”將糖果投入“反抗者”口中，不久之后，立即讓班上恢復(fù)和平，我們上課的學(xué)習(xí)必更有效率，不乖的同學(xué)也會(huì)加入認(rèn)真上課的行列。

　　雖然這些幻想都不會(huì)成真，只是我的異想天開，但至少目前我們都可以過著平安踏實(shí)的學(xué)習(xí)生活。雖然上課有時(shí)很累，有時(shí)會(huì)無趣，令大家有時(shí)不喜歡上學(xué)，不過我還是要給大家一個(gè)建議：只要你認(rèn)真讀書，雖然不可能從早到晚有游戲可玩，但一定可以擁有一份上學(xué)最棒的禮物，便是老師的稱贊呢！

想象作文 篇6

　　假如我是一片小樹葉，我要把自己種在地里，長(zhǎng)成一棵參天大樹，為人們遮陰。

　　假如我是一片小樹葉，我愿隨風(fēng)飛走。飛呀，飛呀，飛到小鳥的.窩上，為鳥兒遮風(fēng)擋雨，給它一個(gè)溫暖的家。

　　假如我是一片小樹葉，我愿順流而下，去做一頁(yè)小舟。為需要我的螞蟻們當(dāng)交通工具，提供方便。

　　假如我是一片小樹葉，我愿給大地增添一絲綠意。

　　假如我是一片小樹葉，我愿被人撿走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面對(duì)那些不文明的人來說，我可不愿給他們服務(wù)。

　　假如我是一片小樹葉，多好。

想象作文 篇7

　　阿土來到了宣城商之都，眼睛珠子差點(diǎn)就掉出來了。他一進(jìn)去，冷氣撲面，他心想：“媽呀，一進(jìn)去就這么涼快，一定有陰氣，我去看看是什么邪風(fēng)。”他上了電梯，“樓梯會(huì)自己動(dòng)？一定是有人施了魔法，周圍的人都不知道，一定也被施了魔法。”他嘀咕著。鄉(xiāng)巴佬阿土看完了商之都，總覺得這里有什么邪氣，就和別人說了，別人嘲笑他，譏諷他：“鄉(xiāng)巴佬啊，這個(gè)都不知道，勸你還是早點(diǎn)滾蛋吧。”阿土不明白滾蛋是什么意思，就問：“滾蛋？只聽說過雞蛋，還有滾蛋？難道是新品種？”別人見他這么苯，就走開了。

　　要知道阿土后來怎么樣了，請(qǐng)看《鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城記（二）》

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