小學(xué)想象作文

時(shí)間：2023-08-30 12:43:40 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)想象作文9篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)想象作文9篇【精】

小學(xué)想象作文篇1

　　這天，孫悟空來(lái)到人間，他聽說穆源小學(xué)六（2）班連續(xù)三次被評(píng)為“雷鋒班級(jí)”，有點(diǎn)將信將疑，就前后變了三次，來(lái)考驗(yàn)一下六（2）班的學(xué)生。第一次，孫悟空變成了一個(gè)體弱有病的老奶奶。這時(shí)，六（2）班出了名的“小雷鋒”楊陽(yáng)走了過來(lái)。孫悟空早把六（2）班摸熟了，所以楊陽(yáng)一走過來(lái)，孫悟空就認(rèn)出他來(lái)，趕緊跌倒在地。

　　楊陽(yáng)一見，立刻跑過去，一邊扶起她，一邊問：“老奶奶，您怎么啦？”老奶奶說：“人老了，不中用了，一個(gè)小石子兒就把我絆倒了。”楊陽(yáng)又問：“您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“過馬路回家。”楊陽(yáng)說；“那我就送您回家吧！”說著，楊陽(yáng)扶著她過了馬路，一直送到了家。第一關(guān)就這樣通過了。孫悟空又變成一個(gè)小女孩，突然掉進(jìn)了河里，真糟糕！這時(shí)，六（2）班的班長(zhǎng)丁姝敏正好路過這里，只聽見“嗵”的一聲，丁姝敏跳進(jìn)河中，將小女孩救了上來(lái)。（是真的.嗎？碰到這種情況，要趕快喊大人來(lái)救。小孩救小孩，很危險(xiǎn)的。）第三次，孫悟空變成了一個(gè)小男孩。

　　他不講衛(wèi)生，滿地扔紙屑，還講臟話。六（2）班的大隊(duì)委周金看到了，他先把小男孩扔的紙屑撿干凈，然后對(duì)他說：“小學(xué)生應(yīng)該講文明，怎么可以亂扔紙屑、還講臟話呢！以后要改正，知道嗎？”小男孩羞愧地低下了頭。經(jīng)過這三次特別的“考試”，孫悟空知道六（2）班是名副其實(shí)的“雷鋒班級(jí)”，高興地說：“俺老孫也要向你們學(xué)習(xí)。

小學(xué)想象作文篇2

　　假如我是一片云，我要在天上和同伴們一起玩耍，還要為地上的小朋友們演一場(chǎng)變小動(dòng)物的魔術(shù)。

　　春天我會(huì)下了一場(chǎng)涼涼的`春雨。讓大樹長(zhǎng)出新芽，小草鉆出黑暗的泥土，讓我好好滋潤(rùn)一下遼闊的大地，我還要讓我的云兄云弟們飛到那些干旱的災(zāi)區(qū)。

　　在干旱的災(zāi)區(qū)，我們看到了樹木枯黃，垂頭喪氣，沒有一絲綠意。田地被曬得開裂，莊稼也因?yàn)槿彼菟懒耍r(nóng)民伯伯傷心欲絕。他們面黃肌瘦，沒有一絲血色，很多人被干旱折騰得有氣無(wú)力，他們嘴里念叨著：“水……水……水……”看到這些悲慘情形，我們流下了淚水，淚水化作雨水，滋潤(rùn)了土地，滋潤(rùn)了樹木，也滋潤(rùn)了人們干渴的雙唇。

　　假如我是一朵云，我要在夏日炎炎時(shí)，停在媽媽的頭頂上，這樣太陽(yáng)就曬不到媽媽了！

小學(xué)想象作文篇3

　　在未來(lái)的十年里，發(fā)明家發(fā)明了多功能書包，說起書包，每天上學(xué)，我們都要背著一個(gè)沉重的書包，就像背了個(gè)大石頭一樣，特別是去秋游時(shí)，想多帶一點(diǎn)東西，可又怕背不動(dòng)，發(fā)明家終于發(fā)明了多功能書包。

　　這種書包可有很多功能，左邊有個(gè)紅色鍵，你只要一按，它立刻縮小，你可以把它放進(jìn)你的口袋里，這樣就輕松多了。右邊有個(gè)黃色鍵，如果你碰到了壞人，一按它，書包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息發(fā)給機(jī)器人，它會(huì)馬上報(bào)警。

　　當(dāng)你在野外迷路時(shí)，只要按一下藍(lán)色鍵，書包就會(huì)顯示出一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你在的地方，用綠色標(biāo)出的是你要走的`路線。書包右邊有一個(gè)黑色鍵，如果你走累了，可以輕輕按一下，馬上書包兩邊有一對(duì)翅膀，帶你飛到學(xué)校，你只要一說停，它就馬上停下。書包右下角有一個(gè)粉色鍵，要是下雨時(shí)，你一按，它就幫打傘，不用自己打傘。

　　要是你想去冒險(xiǎn)，你的書包會(huì)給你照明，如果有機(jī)關(guān)，它會(huì)保護(hù)你，不會(huì)讓你受到傷害的。

　　如果你睡不著，可以按一下青色鍵，它就馬上會(huì)講故事給你聽，它一個(gè)晚上都在床邊陪著你。

　　如果你覺得太累了，你按一下書包上淺綠色鍵，它馬上幫你按摩，可舒服了。

　　如果你去滑冰，它會(huì)教你方法，不但不會(huì)讓你摔倒，而且只要10分鐘就能學(xué)會(huì)。

　　如果你學(xué)騎自行車，書包會(huì)呼叫機(jī)器人來(lái)教你，不用花5分鐘就能學(xué)會(huì)，機(jī)器人會(huì)教你所有的方法，如果還學(xué)不會(huì)，機(jī)器人會(huì)請(qǐng)專家來(lái)教你。

　　發(fā)明家發(fā)明的書包不錯(cuò)吧!

小學(xué)想象作文篇4

　　我是一個(gè)漂亮的書包，我有桔紅色的外表和美麗的圖案，我身后還有一雙翅膀（就是兩條背帶，哈哈），它把我和小主人緊緊連在一起。

　　我身上有很多的兜兜，每個(gè)兜都有著很重要的作用：我的大兜禮里面還有個(gè)內(nèi)兜，它是放小主人課本的地方；你一定會(huì)問那大兜里面放什么呢？當(dāng)然是放文具盒、套尺、彩筆等文件類物品呀！中間的兜你猜放什么？對(duì)了，就是放小主人的作業(yè)本、資料了；最小的兜放著小主人的橡皮和修正紙等小物品。我的身體兩側(cè)還有兩個(gè)小側(cè)兜，是小主人放水杯的地方，這樣，小主人就能隨時(shí)喝水了。

　　我的小主人是個(gè)很文靜的小女孩，她長(zhǎng)著大大的眼睛，小巧的鼻子，非常漂亮、可愛！她非常愛護(hù)我，珍惜我。只要我身上一臟，小主人就一定得給我洗干凈。我非常喜歡小主人給我洗澡，因?yàn)橄赐暝栉揖陀肿兓亓宋以瓉?lái)的.樣子，像新的一樣，干干凈凈、一塵不染。

　　平時(shí)，我是小主人最貼心的小伙伴，我已經(jīng)跟隨小主人兩年了，我現(xiàn)在打算和小主人一起度過她的小學(xué)時(shí)光，只要我還能幫助小主人，她是不會(huì)舍得把我丟掉的。

小學(xué)想象作文篇5

　　“那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過的路……”身在他鄉(xiāng)的我時(shí)常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天即將回到魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，內(nèi)心的喜悅一下子涌遍全身。

　　我開著汽車行駛在跨海大橋上。跨海大橋已經(jīng)建設(shè)好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條巨龍臥在海面上，一個(gè)個(gè)巨大的橋墩恰似一個(gè)個(gè)巨龍的爪子，深深地插進(jìn)大海中，穩(wěn)穩(wěn)地托住了這條巨龍。橋上的汽車川流不息，熱鬧極了。車開進(jìn)了縣區(qū)，“哇，故鄉(xiāng)煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到。”馬路變得干干凈凈，一幢幢氣派豪華的高樓挺拔地矗立在縣區(qū)，一個(gè)個(gè)綠化精致的中心花園數(shù)不勝數(shù)，一座座美麗的大橋把縣區(qū)連成一片，形成一個(gè)大岱山。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現(xiàn)出清純的藍(lán)寶石。

　　車在我家小區(qū)門口停下。一下車，一股桂花的清香撲鼻而來(lái)。啊，多么熟悉的味道！小時(shí)候，我常常和媽媽摘桂花，摘好桂花后挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以用桂花來(lái)泡茶、做糕餅。整個(gè)小區(qū)彌漫著桂花的清香。我仔細(xì)尋覓著小區(qū)小溪上的那座小木橋，木橋已不見了，映入眼簾的`是一座宛如半個(gè)明月的石拱橋。溪水依然那么清澈，清澈得能看見水底的石頭。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝看到他們，我不禁想起我小時(shí)候。小時(shí)候，我經(jīng)常和我一樣大的孩子扒開石頭，尋找小魚、小蝦，我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。走過橋，眼前的景象讓我震驚。藍(lán)白相間的樓房掩映在重重的綠樹中，家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了花，鮮花錦繡，綠草如茵。一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪地，流光溢彩。我回到家，一家人其樂融融。

　　“不知道我的母校怎么樣了？”我開車又來(lái)到小學(xué)——我的母校。走進(jìn)校門，我立刻被美麗的景色陶醉了。教學(xué)樓的圓頂是天文臺(tái)，是白色的，卻像鉑金一樣閃閃發(fā)光。墻壁像翡翠一樣碧綠，像象牙一樣光滑，好像月亮宮里瓊樓玉宇搬到人間。朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)聽的大合唱回蕩在校園。童年時(shí)的我也坐在教室里朗誦著課文，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。教學(xué)樓旁還有一個(gè)小花園，小花園中間矗立著一座假山，在水池中，小金魚自由自在地玩耍著，各種各樣的花竟相開放。還記得小時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谛』▓@里捉迷藏，坐在小亭子里的石凳上猜謎語(yǔ)。體育器材應(yīng)有盡有，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，孩子們?cè)诶锩姹M情的揮灑汗水。

　　“少年離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”二十年后我回到家鄉(xiāng)，一切都變了，唯一不變的就是這顆思鄉(xiāng)的心。

小學(xué)想象作文篇6

　　維克是個(gè)開船好手，他的工作是每天開著船，載著觀光客在海上云游四海。因?yàn)樗鸟{駛技術(shù)較好，所以公司給他開船的海域較大，而且老板非常看重他。

　　有一天，維克載著許多觀光客，當(dāng)船只開到大西洋正中央時(shí)，遇到了暴風(fēng)雨！這時(shí)的氣候雷雨交加，眼前的景象好像是一個(gè)搗蛋鬼在胡亂控制天氣！維克非常著急，就在這一瞬間，突然卷起了一片大浪，把船只給沖個(gè)七葷八素倒栽蔥。

　　不知道過了久的光陰？不知道在海上漂了多久？當(dāng)維克清醒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己在一座荒島上，原本他所載的觀光客，全都沒有了蹤影！眼前只看到有一大片森林，森林里的生態(tài)非常好，蟲鳴鳥叫的，花朵的顏色五彩繽紛！但這些東西并無(wú)法填飽肚子，所以他找了一片竹林，砍了幾根竹子，并且再把竹子前端磨的尖尖的。這么一來(lái)就可以捕魚，還可以拿來(lái)防身，真是一舉兩得啊！

　　到了傍晚，有一只熊走進(jìn)了維克休息的那個(gè)山洞，維克站起身來(lái)拿起竹槍，準(zhǔn)備單槍匹馬的向它迎戰(zhàn)！一開始，熊主動(dòng)先撲了上來(lái)！維克把竹槍舉高，本來(lái)想要刺它的肚子，結(jié)果它居然用它那龐大的.手掌打斷了維克的竹槍！當(dāng)它撲下來(lái)的那一瞬間，維克靈機(jī)一動(dòng)，拿起一旁的火把丟向它的臉，它咆哮了一聲并且逃走了！這時(shí)維克才松了一口氣。

　　過了幾天以后的一個(gè)清晨，維克聽到了轟轟的聲音，維克馬上沖出山洞，他看到眼前是一架救難機(jī)！他高興極了，興高采烈的叫著，同時(shí)維克也拿著火把在空中揮舞！

　　那架救難機(jī)看見了維克，連忙下降，當(dāng)救難機(jī)快到地面時(shí)，從機(jī)上放了一條繩索讓他爬上來(lái)，這時(shí)維克終于得救了！

小學(xué)想象作文篇7

　　在我們的城市的每個(gè)角落，都有放置垃圾箱，有些還是有垃圾分類功能的垃圾箱。可是還是有好多人不愛護(hù)環(huán)境，亂扔你垃圾，或是不按類投放垃圾。

　　如果我是一個(gè)垃圾箱，我希望我有自己的用處，不要人類看見垃圾箱卻不丟，偏偏就丟在不應(yīng)該丟的地方，這是缺德。但是還有一個(gè)問題，雖然有些好心人不會(huì)亂丟垃圾，但是丟在垃圾箱卻是大量的垃圾，總有一天垃圾箱會(huì)承受不住的，該怎么做才不會(huì)讓悲劇發(fā)生呢？

　　如果我是一個(gè)垃圾箱，我真的不希望每天有這重的重量壓在我身上，所以我還想到幾種方法可以讓垃圾箱的.重量變輕，一，是可回收的物品清洗完畢后，可放在資源回收桶里，資源再利用，真是一石二鳥、一舉兩得。二是沒用完的物品不要丟到垃圾箱，像：沒吃完的飯菜、沒用完的面紙，都不要丟掉，很浪費(fèi)。垃圾箱不但會(huì)發(fā)臭，說不定還會(huì)太重破掉，所以應(yīng)該要愛惜垃圾箱。

　　如果換成你是一個(gè)垃圾箱，應(yīng)該會(huì)希望人類別再制造垃圾了！因?yàn)椋坏珪?huì)污染地球，居住的環(huán)境也會(huì)變差，所以我們應(yīng)該要做好分類工作，把塑料厚紙板等……丟入資源回收桶，其余用完的、用過的就丟在普通的垃圾里，但是不是只有大人要做而已，小孩也要一起做，才能保護(hù)地球。

　　垃圾分類是大家都要做的，這樣我們的城市才能更美好，這樣也是環(huán)保的一小步啊！

小學(xué)想象作文篇8

　　我想讓未來(lái)的神奇教室變得非常方便智能。上課時(shí)，老師說:“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書翻到第六十九頁(yè)。”只見老師話音剛落，老師的講桌和同學(xué)們的課桌自動(dòng)拿出語(yǔ)文書，并翻到六十九頁(yè)。

　　下課了，同學(xué)們有的去衛(wèi)生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師布置的課下作業(yè)，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業(yè)。這時(shí)上課鈴聲響了，同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)入教室，這時(shí)候，第一名進(jìn)來(lái)的同學(xué)只要坐在第一個(gè)課桌上，第一個(gè)課桌就立刻滑到第一名同學(xué)原來(lái)的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學(xué)們就坐的整整齊齊。

　　快放學(xué)了，老師說我們現(xiàn)在開始排座位，老師的`講桌上投出一束光，上面出現(xiàn)了全班的方位圖。老師點(diǎn)擊座位方案，然后點(diǎn)擊方案第四十七。每位同學(xué)的課桌就自動(dòng)調(diào)整為方案第四十七顯示的位置上！

　　終于放學(xué)了，老師回到辦公室批改作業(yè)，只看見老師剛把作業(yè)放到辦公桌上，辦公桌就長(zhǎng)出了兩只手，一只手飛快地拿起第一本作業(yè)，并翻到昨天的作業(yè)上，另一只手拿起紅筆刷刷的劃對(duì)勾，不時(shí)寫點(diǎn)評(píng)語(yǔ)或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的一大堆作業(yè)就都給批改完了。

　　一天，教室外的天氣熱的都超過了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恒溫狀態(tài)。

　　這就是我想象出來(lái)的神奇教室，我希望每個(gè)國(guó)家，每個(gè)城市，每個(gè)學(xué)校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那么辛苦的給我們調(diào)換位置和批改作業(yè)啦！

小學(xué)想象作文篇9

　　20xx年，我建造了一棟電腦住宅。住宅里面擁有一百多臺(tái)電腦，它們都是分工負(fù)責(zé)的，而且這些電腦可以自動(dòng)消除輻射。

　　我家的大門頂上裝了一個(gè)攝像頭，連接中央電腦，電腦可以識(shí)別人的好壞，如果是好人，而且要輸入正確的密碼，大門才會(huì)打開。

　　走進(jìn)客廳，只會(huì)看到幾件智能家具、家電。而且這些家具也是連接電腦的.。比如聲控電視，只要喊一下第幾頻道，電視會(huì)自動(dòng)跳到我需要的頻道；其它物品都放在地下儲(chǔ)存室里，只要喊一聲物品的名稱，電腦就會(huì)指揮機(jī)器人將需要的東西送到指定的位置或主人手上。

　　臥室在二樓，床頭安有一個(gè)智能開關(guān)，它也是聯(lián)通電腦的，一按開關(guān)整棟樓房就進(jìn)入休息狀態(tài)，自動(dòng)開啟紅外線防盜系統(tǒng)，一直持續(xù)到主人睡醒為止。

　　廚房在一樓，雖然不大，但是它很干凈、整潔，里面所有的餐具都是智能化的，主人只要在電腦上點(diǎn)完餐，烹調(diào)機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)完成烹調(diào)任務(wù)，我有時(shí)候吃川菜，有時(shí)候吃粵菜......各種菜式都難不到它們。

　　浴室也在一樓，可以預(yù)約一個(gè)熱水澡，如果你忘記了拿毛巾，對(duì)著聲控機(jī)器人叫一聲，機(jī)器人就會(huì)把毛巾送過來(lái)呢！

　　電腦住宅是一個(gè)方便又神奇的住宅，這里所有的電腦都設(shè)置在暗處，是看不見的，所有的家具、家電都是智能的。歡迎你們來(lái)參觀！

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