想象的作文

時間：2023-10-29 12:00:36 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

(薦)想象的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，希望對大家有所幫助。

(薦)想象的作文

想象的作文篇1

　　森林中有一只啄木鳥，他叫小飛翔，他會在各種樹上抓蟲，他的絕技是以旋轉(zhuǎn)法抓住樹干找蟲，找到蟲之后，小飛翔會把蟲喂給寶寶吃。有一天，小飛翔飛到森林去找蟲吃，突然他看見一棵長滿蟲的大樹，大樹說：“你可以幫我抓蟲嗎？”小飛翔說：“可以。”小飛翔幫大樹抓蟲。

　　有一天，森林里長出一顆超級大西瓜怪物，這只怪物吃掉森林的所有食物，大家都非常害怕，只有小飛翔出來反抗，超級大西瓜想要吃掉小飛翔，可是西瓜怪物都追不到小飛翔，超級大西瓜很生氣，怎么都追不到，一天過了一天，超級大西瓜還是追不到。

　　有一天，小飛翔靈機一動想到一個好方法，他帶著全家一起找超級大西瓜怪物，她們?nèi)ψ拇笪鞴希@時大西瓜在全家的攻擊下，超級大西瓜就暈倒了，第二天超級大西瓜又醒來了，他很生氣，又去找小飛翔。

　　最后超級大西瓜把小飛翔追到一個黑黑的.山洞里，山洞暗暗的，沒有光線，超級大西瓜就沒有能量，這時很多啄木鳥躲在里面，她們一起把超級大西瓜啄破了，終于打敗了超級大西瓜。

想象的作文篇2

　　大家好！我的名字叫杏杏，大家都叫我銀杏樹！這名字真好聽

　　我今年七歲了！我長得不高，也不美麗。不過，我有很多特長，如：唱歌、跳舞。每當(dāng)春風(fēng)一奏樂，我就會舞動起來，并合唱著“沙沙……沙沙”的歌聲。我有很多個朋友——銀杏樹葉。有的長在高出的壽命長久，有的長在地處壽命短暫！因為呀，一些不乖的'小朋友會去攀折它們！我的朋友們的長相可美了！她們就像蝴蝶的翅膀一般，四周還有花邊吧！她們是我朝夕相處的好朋友，當(dāng)我受傷時，他們撫慰我，當(dāng)我開心時他們也快樂，當(dāng)秋天來臨，我們生死離別時，我總會大哭一場呢！

　　說實話，我討厭冬季和秋季，喜歡春天與夏天，還有我討厭風(fēng)！每年的秋季來臨，大風(fēng)會帶走我的朋友，留下的只有憂愁。不過風(fēng)永遠帶走不了我的另一個伙伴——竹竹。人們叫他竹棒。在我三歲那一年，因我發(fā)育不良，有一個好心的人類找來了竹竹，讓我和竹竹互相依存，并用繩子把我們綁在一起！于是，天長日久，竹竹成了我生命的一部分。

　　我有一個美好的愿望：我希望全世界的銀杏樹能在中秋佳節(jié)相聚，我們一起開香檳，大吃大喝，吟詩作對，共享美好的明月！

　　瞧！這就是我，一株名叫杏杏的銀杏樹！你喜歡我嗎？

想象的作文篇3

　　李強這幾天經(jīng)常睡不著，他想媽媽了，不知道媽媽現(xiàn)在在干什么，有一天晚上，李強偷偷起床，他想再找那藍色的迷霧，天黑急了，什么也看不見，李強壯起了膽子，為自己鼓勁。

　　突然，他在一個灌木叢上找到了一團迷霧，李強高興得要瘋了，可仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)這霧不是藍色的，是黃色的，李強感到很奇怪，可他覺得好不容易找到了迷霧，萬一霧就是通往他家的，他不去不就可惜了嗎，于是他決定進入這個黃色的霧。

　　李強走過了這團霧，發(fā)現(xiàn)這不是他家，這里一片黑漆漆的，什么也看不見，李強十分害怕。“喂，你是誰？”；力墻后面?zhèn)鱽砹艘还陕曇簦顝妵樀萌甑袅似咻仯仡^一看，是一個橡皮，橡皮也會說話，李強雖這么想但卻沒講出來，他知道自己又來到了另一個世界了，李強把自己的精力全部給橡皮說了，橡皮十分驚訝，他說：“哎，誰要你亂闖的，明明是藍色的迷霧，你非要走黃色的，這不，走的我們的`世界了，我們這個世界藍色的迷霧更難找。”李強后悔了，他不該走這個黃色迷霧。“別著急，你暫時到我們這里住著吧。”橡皮說，李強只能答應(yīng)，他現(xiàn)在更像爸爸媽媽了。

想象的作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼之間，就來到了20xx年。這時候的學(xué)校可不是一般的學(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力與物力上的麻煩，也減輕了老師與同學(xué)們的壓力。

　　未來的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個學(xué)生，而且每個同學(xué)都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，上課了。”只見語文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學(xué)們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。

　　上數(shù)學(xué)課時，老師將要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學(xué)們的電腦里所有的.解題方法與解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。

　　上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上將音標(biāo)與漢譯顯示到屏幕上。

　　同學(xué)們，你們看未來的學(xué)校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福啊！

想象的作文篇5

　　未來是奇妙的，它充滿幻想，需要我們?nèi)?chuàng)造。今天我就把我想像中的未來，告訴你們。

　　有時候，我一個人發(fā)呆時，就會想二十年后的我，是個什么樣子你呢？那可是20xx年。照照鏡子，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的演員了。做演員苦，做一名好演員那就更苦。但是做演員能給大家?guī)碓S多歡樂，能讓大家明白一些道理，這正是我們做演員的心愿。

　　不多說了，瞧，謝娜正向我走來，她用那很有力的聲音說：“加油”，我對她微微一笑，回她：“加油”。原來，我們正在拍一部叫《喜劇大亨》的連續(xù)劇。劇情講的是一個小女孩，想當(dāng)一名演員，遇到了各種困難，最后在劇組其他人員的幫助下，終于成為一名優(yōu)秀演員，獲得了百花獎。我非常喜歡這部片子，也非常喜歡片子中的小女孩。

　　今天要拍第一集，早上我出了旅館，坐上我的飛車，從南京趕到我的`家鄉(xiāng)大豐。我來到拍攝現(xiàn)場，我的搭檔張伊凡也來了，我們相對笑了笑，投去各自信任的目光。可是演出時，老是笑場，使我們都笑岔了氣，導(dǎo)演卻很滿意。這場戲整整拍了四個小時。我們個個都累得腰酸背痛。

　　未來的我是個出色的演員，這多么讓人期待呀。

想象的作文篇6

　　奇妙的旅行

　　星期天，老師帶我們來到了我國戈壁深處的“航天中心”。老師買好了太空旅游航天飛機票，我們穿上宇航服，登上了“嫦娥號”航天飛機，在一陣輕微的震動后，航天飛機把我們帶到了太空。老師說：“同學(xué)們，你們感覺如何？”“舒服。”我們異口同聲地回答。“那就對了，這架航天飛機可是我國最新研制的，它的技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先水平。它既不要龐大的發(fā)射架和大功率的火箭助推器，也不要加注大量的動力燃料。它只要在航天中心建造一座綠色激光發(fā)射器，這種發(fā)射器能產(chǎn)生一條直徑20米寬的綠色光帶，光帶中心處于真空狀態(tài)，地球引力在這里已全部被消除。所以，只要把激光束對準(zhǔn)要去的目標(biāo)，航天飛機就像平常飛機一樣，順著綠色光束就可以順利地到達目的地。”說話間，航天飛機已把我們帶到了茫茫的宇宙間。

　　隨著一聲“對接成功”的口令，我們的“嫦娥號”已與“女媧號”空間站順利對接。只見機長一按電鈕，飛機和空間站的艙門同時打開，我們走進空間站，舉目望去，啊！空間站漂亮極了，中間一條寬敞寧靜的通道，通道兩邊華燈齊明，一個個實驗室有條不紊地排列在通道兩邊。空間站負(fù)責(zé)人熱情地接待了我們，使我們有一種賓至如歸的感覺。“我代表空間站的全體工作人員，向來自祖國的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎，歡迎你們來參觀。”在這位負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們首先參觀的是“世界氣候科研室”，一位鶴發(fā)童顏的老教授對我們說：“現(xiàn)在世界氣候的變化已完全在我們的控制之下，比如說哪里旱了需要雨，哪里澇了不需要雨，什么時候需要雨，什么時候不需要，需要多少，這些都可以由我們來調(diào)度指揮。”老教授來到了萬能太空窗前，指著窗外的地球，“你們看，現(xiàn)在地球已完全變了樣，那邊是非洲的撒哈拉大沙漠，由于我們利用科學(xué)的.方法把云雨推移到那里，那里已經(jīng)變成了萬里沃野。這邊是我國的戈壁灘，現(xiàn)在也已變成雨水充沛、氣候宜人的“米糧川”了。”

　　我們走出調(diào)度室來到了“人類基因?qū)嶒炇摇薄＠辖淌谙蛭覀冎v解并展示我國科學(xué)家們親自培育出的各種新細(xì)胞，并給我們做了一個精彩的演示：一位病人的耳朵掉了，科學(xué)家們利用組織重建技術(shù)，將病人的細(xì)胞培育成干細(xì)胞，植入病人的斷耳處，不久，在病人的斷耳處魔術(shù)般地長出了和他原來一模一樣的新耳朵。

　　接著我們又參觀了“農(nóng)業(yè)良種培育倉”、“電子信息處理倉”、“納米材料應(yīng)用研究倉”??

　　一天的時間很快過去了，我們戀戀不舍地離開了空間站，乘坐“嫦娥號”返回了地球。這真是一次奇妙的旅行。

想象的作文篇7

　　大家知道未來會有什么樣的新發(fā)明嗎？能飄浮在天上的，能潛在海里的，能跑在地上的......在未來，會有很多發(fā)明的新東西，但是，你有聽說過未來的智能學(xué)校嗎？未來智能學(xué)校是一個很有趣的學(xué)校，它有四個大門，分別是東.南.西.北門。進門時，要先按一下指紋，如果你是學(xué)校的同學(xué)或者是家長，按了指紋后，門就自動識別，給你開門；但如果你不是這個學(xué)校的學(xué)生或者家長，就算你按了指紋，門也是不能打開的。因為它會識別你是未登記資料的人。進了學(xué)校的大門后，里面有許多的.智能設(shè)施，還有漂亮的教學(xué)樓。那些設(shè)施是給同學(xué)們學(xué)習(xí)和運動用的。上課了，進來的是一個機器人老師，黑板還有聽聲音寫字的功能，而且可以自動擦黑板。下課了，在課間時間，還有玩樂設(shè)施呢，同學(xué)們可以很緊張地學(xué)習(xí)，也可以很開心地玩。這就是我想像中的未來智能學(xué)校，一個很棒的學(xué)校！