想象作文集錦4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　我是一個(gè)人，我不是一只鳥。但是，我曾經(jīng)認(rèn)真的想過：假如我有一對像鳥一樣的翅膀，那該有多好呀！

　　假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是50平方公里，還是一百平方公里？瞧瞧那兇猛的`臺(tái)風(fēng)有多厲害，是達(dá)到了12級，還是達(dá)到了24級？偵查偵查到底有沒有不明潛水物出沒，那傳言到底是人們的虛構(gòu)，還是有事實(shí)根據(jù)？

　　假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無邊的大氣層到底有多厚，是1萬公里，還是2萬公里？瞧瞧那圓圓的地球上到底有多少壯麗的山川，澎湃的河流，探尋探尋到底有沒有不明飛行物的出現(xiàn)，那些離奇的傳聞是人們的胡編亂造還是實(shí)有其事？

　　假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里，比比哪閃爍的星星到底有沒有我們地球大。量量那皎潔的月亮究竟離我們地球有多遠(yuǎn)。然后去看看那流星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子，再參觀紅巨星，游覽游覽白矮星這該有多美多棒！該有多么幸福和豪邁！

　　啊，我多么渴望有一對翅膀！

想象作文 篇2

　　他，曾君臨天下，徹夜對酒歡哥，美人入懷。而就是那么的巧，一千一百年前，改朝換代的年頭呀，就這樣被他碰上了。

　　他左手一個(gè)大周后，右手一個(gè)小周后，就如此，斷送了幾百余年的江山。兵荒馬亂，他仍日日舉杯寵美人。

　　再堅(jiān)固的城都該被破了吧！末代君王怎能如此輕繞！他終于意識到，幾度歡喜，幾度愁。心寵美人被奪去羞辱，一代君王，被封“違命侯”。

　　新朝改，紅紅火火，喜喜慶慶。在他眼中卻黯然失色。一代君王又如何，美人又如何！他的心早已死，就只在那凄涼的`小院。

　　已經(jīng)寄人籬下了，還能說什么呢？別人留我一命善矣，還能奢求什么呢！心中百般聊賴呀，就孤著身，走在那灰塵飛揚(yáng)的臺(tái)階上。每一步都異常緩慢，每一步的聲音都敲在他的心間。這兒太靜了，破爛不堪的亭子，說不準(zhǔn)何時(shí)倒下。他扶著一根柱子，也全然不顧弄臟衣袖。

　　一棵梧桐樹呀，就像他一樣，一個(gè)人。陣陣的秋風(fēng)襲來，他又把那單薄的衣服扯了扯。樹葉莎莎地響，卻又好像沒有幾片葉子。那聲音，許是與他上樓的聲音產(chǎn)生了共鳴吧。仰頭一望天，月亮像鉤子一般銳利，而那光，慘白如他的臉。梧桐樹下，稀稀零零的碎光，斑駁得，就似他那千瘡百孔的心。那把鎖，已經(jīng)銹跡斑斑，卻仍鎖著他的心。明明是清秋呀！怎會(huì)如此凄涼。

　　他心中的愁呀，怎來發(fā)泄。月如鉤，思家，更思國，而自己的心愛之人也因不忍羞辱，自保貞潔而去了他馬上要去的地方。月光就像把銳利的刀子，一刀一刀，在他心坎上刻下。心如亂麻。這愁，與誰訴，又如何訴？靈光閃現(xiàn)，不如就比作絲絲縷縷吧！心愁像麻一樣，剪不斷，反而越理越亂，這才像他心中的愁呀！別是一般滋味在心頭。

　　他提起幾乎快禿的毛筆，摸黑，將刻在他心頭的那三十六字抄寫下來：

　　無言獨(dú)上西樓，月如鉤

　　寂寞梧桐深院，鎖清秋

　　剪不斷理還亂，是離愁

　　別是一般滋味，在心頭。

　　然后在四十二歲時(shí)，吟著此詩，含笑去見他已三年未見的美人了。

想象作文 篇3

　　“你這支臭鋼筆！你有什么了不起的，我可以幫……”“幫什么幫，你只能幫小主人一門數(shù)學(xué)，其他的.都是我?guī)停　变摴P不等鉛筆說完，搶著說。鉛筆聽了，更加生氣了：“你……你真是太可惡了！我要到小主人文具盒的中間一層去！”話音剛落完，它就滾到了第二層里，去生悶氣。

　　時(shí)間在過去，這節(jié)課下課了。小主人看了看課程表，手舞足蹈：“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”鉛筆聽了，也喜出望外，“叮━━叮━━”上課鈴又響了起，老師走進(jìn)教室門，叫同學(xué)們把鉛筆拿出來。鉛筆被小主人拿了出來，小主人一絲不茍地用鉛筆做著數(shù)學(xué)題，鉛筆心里樂滋滋的。“叮━━叮——”下課鈴（放學(xué)）響了，同學(xué)們背起書包回家了。回到家，小主人把鋼筆拿了出來，把墨水蓋子打開，讓鋼筆“飽餐一頓”之后，便讓它回文具盒休息，又拿出鉛筆，開始做作業(yè)。鋼筆心想：“這支鉛筆討厭極了，一定要讓它在這個(gè)世上不見！”鋼筆一氣之下，把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來，對它說：“以后別這樣了！”小主人把鉛筆拿起來：“你也是一樣的！”鉛筆和鋼筆回文具盒時(shí)，互相說：“老兄，以后咱們和平相處吧！”“好的！”

　　從此以后，小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架，他們倆成了一對好兄弟，快樂地為小男生服務(wù)。

　　●老師評語：本文想象豐富，謝姐生動(dòng)，特點(diǎn)鮮明，結(jié)尾點(diǎn)出中心思想。

想象作文 篇4

　　很久很久以前，一個(gè)快干枯的井里住著兩只青蛙，一只叫呱呱，一只叫咕咕。井里雖然有很多泥巴和葉子，但井口有點(diǎn)高，兩只青蛙跳不出來，它們無能為力。青蛙呱呱用潮濕的泥巴當(dāng)被，干的`泥巴當(dāng)床。而青蛙咕咕，跳到了一塊石頭上，想去外面的世界看看去，可是它也跳不出去，于是想出了一個(gè)辦法。

　　“我踩你吧？”呱呱說。

　　“不行，我踩你吧？”咕咕嚇壞了。

　　“我踩你！”

　　“我踩你！”

　　“我踩！”

　　“我！”

　　……

　　它們就這么吵了一夜。

　　幾天后，烏云密布，狂風(fēng)大作，幾個(gè)雨滴先砸了下來。突然，大雨傾瀉而下。一瞬間，井水暴漲。呱呱和咕咕眼睛一亮，閃出一個(gè)主意。青蛙呱呱說：“哇噻！咕咕，快沖出去啊！”它們激動(dòng)地游上水面，飛快地跳了出去。

　　……

　　一年后，兩只青蛙再一次相遇了，它們各自都把自己經(jīng)歷的事情說給對方聽，傾訴彼此的思念，再也不想分開了。