(必備)想象的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
我喜歡畫畫，尤其是畫人物，在學校每當要畫畫比賽時，老師總會叫上我。
星期天下午，我依舊在我的房間畫畫，我畫了一個王子還有一個公主，他們不知道對方是誰，但從彼此之間經過時，覺得好熟悉，好像在哪里見過一樣，我又畫了兩座城堡，它們相隔很遠。
畫著畫著，我自己不知不覺的就跑到了畫里面，我走到了一吊橋的中央，一邊是王子的'家，另一邊是公主的家，我去了公主的家，家里很黑暗，里面充滿了怨氣。我急忙跑了出去，到了王子的家，家里面很亮敞，充滿了溫馨。
我往里面走了走，看見了一面鏡子，里面都是我小時候和小朋友打鬧玩耍嬉戲的短片，我癡癡地看著，就在這時，迎面來了個王子，王子滿臉充滿了微笑和陽光。他對我說；‘‘你怎么會來到這里。’’我沒有說話，就一直看著他
一直到中午，我還沉浸在自己的畫中，媽媽叫了我許多遍，讓我吃飯，我都沒吭聲，直到，媽媽到我耳邊喊了一句，我才醒過來。
想象的作文 篇2
1、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。
2、不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
3、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
4、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
5、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
6、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。
7、語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
8、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
9、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
11、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
13、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
16、小作者的想象大膽、新奇，可以看出他對二十年后的自己給予了很大的希望。小作者想通過敘述自己事業(yè)由失敗到成功的過程來說明“毛毛蟲蛻變成蝴蝶”這個中心也很合理，但是中心不夠突出，入題太慢。整個事件敘述得比較散，沒有緊緊圍繞中心展開，條理性不夠強，讓人看后覺得時間上很混亂。
17、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
19、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
20、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
21、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
22、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。
24、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
25、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
26、作文如做人，從你的.生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
27、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
28、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
29、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
30、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
32、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
33、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
34、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
想象的作文 篇3
一天，一場大雨過后，好多小水珠滴在了巖石和樹葉上，好多小水滴在巖石和樹葉上活蹦亂跳，直到完全消失，想象作文：小水珠與大海。
有一個小水珠想找媽媽就問巖石：“你知道我媽媽在哪里嗎？”巖石回答說：“我不知道你媽媽在哪里，只知道它是藍色的。”
小水珠發(fā)現小溪是藍色的，就十分高興地說：“媽媽！媽媽！”說著就跳入了小溪，小溪說：“我不是你媽媽，你媽媽很深。”
小水珠流入了一個湖中，小水珠想：這個地方的水這么深，一定是我媽媽。就大聲叫道：“媽媽！您就是我媽媽！”湖說：“我可不是你媽媽，你媽媽十分寬廣。”
小水珠又來到長江中，它想：這一定是我媽媽，不然不會這么寬闊。想著就大叫道：“媽媽！媽媽！”可大江說：“我可不是你媽媽，你媽媽比我更寬更深更藍。”這可讓小水珠失望了，可它沒有放棄。
小水珠來到了大海，發(fā)現這里的水比剛才的更深更廣闊更藍，就問：“您是我媽媽嗎？”大海說：“是啊！”小水珠高興的.叫到：“我終于找到媽媽了！”
想象的作文 篇4
我，是一個小學生，頭發(fā)烏黑，圓圓的小眼睛，白白的臉蛋。我會對未來盡情猜想，不過，我有疑問，未來的我是什么樣子？
我可能是一位老師，把自己的知識傳給他人，用愛心來教育別人，俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要奉獻自己的`一切來教育他們掌握知識。
我還可能是醫(yī)生，醫(yī)生的責任是我會奮力做好每一件事。我要用我的心血來拯救每一個人。
還可能是科學家，發(fā)明一個個東西來造福人類，我會讓車子飛起來，把城市變成數字化，把大地變成和平美麗……為國家做出很大的奉獻。
我也可能會是作家、畫家、大老板、國家總理等等，不管怎么樣，我會工作努力，為國家做出貢獻！
未來，是什么？其實它不可怕，不過，發(fā)生在未來的一切，在我心中還是個謎。
想象的作文 篇5
我生活在長沙這片凈土里。
無憂無慮，悠閑自在。身為一棵大樹爺爺的我，在這里，有山有水，有吃有喝。
早晨，睜開久乏的雙眼，與來過這的勤勞的小蜜蜂輕輕點頭示意“早上好”，與五彩斑斕的蝴蝶兒低聲細語說著以往的趣事，與辛勤勞累的螞蟻們聊著人生的大道理。當然最不忘的就是每天和自己的侄兒子小樹說著以前大自然的豐功偉績，每次一說，侄兒子就發(fā)出“嘖嘖”的感嘆。
雖然每天都是如此的生活，有些單調，但我并不覺得無聊，因為一切都是那么的美好。聽遠來拜訪的小燕子說最近人類太猖狂了，說什么要把土地開墾為道路，把湛藍的天空渲染黑色的煙霧，說什么我們這邊多么好，它們一個個都想搬家到這里。我聽了，只是和藹的笑笑，卻還是掩飾不住笑中的'一些自豪。
可好景不長，隨著長沙科技的發(fā)展，要占的土地面積越來越大，也開始打著我們這邊的主意。
我深刻的記得那一天。清澈的河水，已被滿片的垃圾和重工業(yè)投入的臟水污染。我們曾經遙望的湛藍天空，也開始變得淺灰。而我的腳下已是滿地掉落的枝葉和人類所扔的垃圾。
一切都開始變得不堪起來。
我和侄兒子兩棵樹孤零零的站在那被污染的土地上，小河中污黑的水蔓延著我們的全身，來維持我們的水分。蜜蜂，蝴蝶，已不復存在。螞蟻們也逃離了這塊地方，尋找新的家園。
“叔，為什么變成了這樣？”小樹它動了動自己的枝條刮在我背后蹭了蹭。
我剛想安慰，卻見一大卡車的聲音從遠處傳來。“就是這了，還不錯啊！土地面積蠻大的。”一位穿著黃色工作服的人從卡車上跳了下來。
“喲！這里竟然還有兩棵樹！挖了正好做一次性紙巾。”等他一說完，后面的工人們立馬拿著電鋸過來，想要砍掉小樹。
“救命！救命！叔，救我，我不要被砍掉，我不要被帶走。”樹兒搖動著，可奈何不住人類的力量。那些不懂大自然語音的人們又怎么能懂小樹的話語，毫不留情砍了過去。沒有心的我，卻如同僵了般，寒透了心。
接著，我也被砍了半截，讓人類丟進了車里。精力透支的我昏昏欲睡過去，醒來，發(fā)現自己已到了一個工廠。而我已被放在一個砍樹機器上，那機器冒著煙渾身發(fā)著難聞的汽油味。在它用鋒利的鋸子不斷切割自己時，我知道，我的生命要就此完結了。
我的眼里劃過一顆不該屬于植物的淚，似水，似晶瑩的寶石。我那一刻是多么的想讓那些亂砍亂伐、破壞環(huán)境的人們知道自己吐露的心聲：停手吧！你們這樣終究也會害了自己。為什么就不能多多守護下我們共同的家園，而是把它無情的破壞呢！
想象的作文 篇6
老鷹是天空的主人，老鷹可以在天空飛翔，可以俯沖下來捕捉獵物。老鷹可以從高處俯看到房子、大大小小的河流、大海、森林。老鷹愛吃的東西有兔子、梅花鹿、魚，還有腐爛的動物尸體。
我覺得老鷹真是太厲害了，我真想也能像老鷹那樣飛翔，像老鷹那樣做天空的主人，那該多好啊！
假如我有了老鷹的能力，我就在天空中自由自在地飛翔，感受天空的遼闊和一望無際，呼吸藍天下的新鮮空氣。
假如我有了老鷹的.能力，我要去很遠很遠的地方。我會飛過藍天、掠過白云、飛躍大海、飛過高山，領略以前我從沒有看見的風景。
假如我有了老鷹的能力，我一定要飛遍世界各地，吃我所有想吃的美食。我要飛到美國吃海鮮、意大利面、披薩，我吃得心滿意足才回家。我還要去泰國喝椰子水，去日本吃壽司……
我喜歡老鷹的超能力！假如我也能像老鷹這樣自由自在地飛翔該多好哇！
想象的作文 篇7
一轉眼，三十年過去了，我已從小學四年級學生變成了世界著名的科學家。
我為世界作出了貢獻，發(fā)明了今非昔比的高科技橋。
1、太空橋。這種橋存在于星球與星球之間，使人們可以隨意到每一個星球去，如果要到太陽去，一定要穿高級隔熱服，不然的話，還沒到太陽就被燒死了。
2、高級立交橋。這種橋可以以“飛”的形式將人們傳遞到另一邊，但必須要背氧氣筒，不然里面沒有空氣，會被溺死。實際上，這是我根據地心引力發(fā)明的，這橋總長五萬五千五百五十五千米，高到了太空飛船飛得到的地方，橋口有火噴筒，把你送到太空外的橋頂就會停，你再往前走一步，就會像滑滑梯一樣滑下去，就像玩過山車一樣。
3、水橋。這種橋存在于湖水與湖水之間，因為它是用水做的橋，所以叫做水橋，水怎么能做橋呢？是因為湖底有一架強力吹風器把水吹起來的。想要走水橋？可以啊，當時人們發(fā)明一種減輕重量的鞋穿上去，你立即像蚊子一樣輕，但只能穿一次。
4、無形橋。這種橋存在于樓頂于樓頂之間，有人想自殺的話，跳樓下去就落到無形橋上，被痛暈了就被人們救下來。如果有一天，你看到有人懸在空中的話，別以為是在變魔術或者有輕功哦，那是無形橋。
5、蛋糕橋。這種橋隨處可見，看上去像蛋糕做的.。你去咬一口，包你會把牙齒磕掉的。這種橋是油漆刷的，只適合于美化城市環(huán)境的。
啊！有這些橋，人們出門就會越來越方便的！作文
想象的作文 篇8
我從哪里來?從山嶺上。一座座山那柔美的曲線就像一條五彩繽紛的絲帶。小溪的溪水清澈見底，輕快的唱著歌流著，五顏六色的花兒時常圍著我唱歌，蝴蝶在我頭上翩翩起舞，哥哥姐姐們每天都娓娓動聽地講著引人入勝的故事……
突然，一只大腳踩在我的頭上。這只大腳又臭又臟，鞋底還粘著不少垃圾呢。我被壓得快喘不過氣來。
記得在山嶺上，哥哥姐姐們看我小，都讓著我，處處維護著我，對我服服帖帖……
當我的氣息塊斷時，一只大手緊緊地抓住了我。他要干什么?他要把我扔到大海里洗個澡，還是把我當作壘球，把我扔來扔去，還是……我臉色蒼白，眼睛登得大大的，眉毛皺得緊緊的.，嘴巴張得圓圓的，全身劇烈的發(fā)抖。
忽然，我感覺到身體飄飄欲仙，眼下是湛藍湛藍的大海。如果在大海里痛痛快快地洗個澡，魚兒給我訴說那動人的故事，珊瑚翩然起舞，海星高歌歡唱……啊!這一切多美好啊!
“撲通”一聲，我掉入了水中，一股刺鼻的味道撲鼻而來，臭得我快暈了。原來，海上還漂浮著不少垃圾。我開始往下沉，又是一股腐臭的味道。原來，海底有不少死魚死蝦。我忍不住了，越來越暈，越來越暈……就在這片大海中，結束了我小小的生命。
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