我與詩(shī)詞作文（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我與詩(shī)詞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與詩(shī)詞作文 1
清風(fēng)拂，楊柳青，苦雪烹茶，青梅煮酒；行云起，蟬聲半，酒盞杯涼，煙籠寒月。一杯香茗，一卷書(shū)，邀明月，賞花黃。
東坡的明月
煙雨蓑衣，你執(zhí)一根竹杖，腳踏芒鞋，悠悠地走著，聽(tīng)著呼嘯而過(guò)的風(fēng)打著竹葉的輕響，回首蕭瑟，無(wú)風(fēng)無(wú)雨亦無(wú)晴。明月清風(fēng)，舉杯邀月，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，你欲乘風(fēng)歸去，又怎敵那瓊樓玉宇，愿千里人長(zhǎng)久共嬋娟。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”是你的磅礴與偉岸；“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”是你的豪情與不羈；“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞？”是你的.慷慨與激昂；“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”是你的寂寞與孤獨(dú)。
是你，以大江東去的氣概撲面而來(lái)，洗滌了詩(shī)中的酸朽和幽怨。你舉杯盞，問(wèn)青天，邀明月，乘風(fēng)而歸，終是醉把一尊酹江月。
我與詩(shī)詞有個(gè)約定，暢游在東坡的詩(shī)詞中，觀(guān)千年的明月。
易安的黃花
日暮西亭，你乘一葉小舟，輕搖雙槳，入了藕花的深處，醉意未歇，爭(zhēng)渡啊，爭(zhēng)渡，一灘歐鷺卻被驚起。午后小庭，又是你，坐在秋千上，留下銀鈴般的笑，見(jiàn)有人來(lái)，羞澀而逃卻又倚門(mén)回首，把青梅輕嗅。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”隨朝廷南逃的你，一顆赤子之心，雖是女子，卻依心系家園。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”思念那不肯過(guò)江東的霸王項(xiàng)羽啊，憤慨朝廷的無(wú)用。多愁的你，“尋尋覓覓，冷冷清清”，人空瘦，素月寄孤舟。
是你，以那不服輸?shù)臍鈩?shì)，以一股婉約的清流，心系家天下，靈魂是堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。你相思與閑愁共上心頭，獨(dú)登樓，一溪落花漫汀州。
我與詩(shī)詞有個(gè)約定，傾聽(tīng)易安的憂(yōu)愁，嗅飛落的黃花。
寒夜萋萋，梧桐影疏，憑闌仗對(duì)西風(fēng)，與詩(shī)詞作個(gè)約定，暢游在詩(shī)海中。
我與詩(shī)詞有個(gè)約定。
我與詩(shī)詞作文 2
在經(jīng)歷過(guò)唐詩(shī)這場(chǎng)流星雨的沖刷后，歷史的天空又出現(xiàn)了一顆璀璨的明珠，那就是既豪放、又婉約的宋詞。
宋詞，不像唐詩(shī)那樣工整，也不像元曲那樣直白，更不像明清小說(shuō)那樣通俗。宋詞就是宋詞，在詞牌中透出一種脈脈的情懷，柔婉的愁緒。在歷史的天空，散發(fā)出她獨(dú)有的魅力。
宋詞，恰如思鄉(xiāng)情切的旅人的一聲惋嘆。是“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的時(shí)光飛逝，是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。今日歡愉，明日難測(cè)的一聲幽嘆；是“兩重心宇羅衣，琵琶弦上說(shuō)相思”的無(wú)限傷感。“宋詞”是“她”。
宋詞，又如熱血男兒未報(bào)國(guó)恨的一腔怒火。是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的渴望；是“但悲不見(jiàn)九州同”的無(wú)奈；是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的赤誠(chéng)之心。“宋詞”又變成了“他”。
宋詞，恰如久別重逢的'離人的一番驚喜。是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無(wú)限愛(ài)意；是羅幕輕下，看燕子飛去時(shí)，尺素上彩筆題上的斷腸詩(shī)句；是天青色煙雨下的青花瓷；是春天中的素衫女子，淺唱低吟著淡淡離別，淡淡幽傷；是煙雨籠罩下的小橋流水。
宋詞，恰如惜春時(shí)嘆時(shí)的一片離愁。是李煜無(wú)言獨(dú)上西樓的迷惘與哀嘆；是剪不斷理還亂的緒；是易安居士“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的一襲冷清；是清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的一絲蒼涼；是才傾天下，風(fēng)流倜儻的李后主的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲愴。
宋詞，在歷史的天空上，永不停歇地閃耀的自己獨(dú)特的、璀璨的光芒。
我與詩(shī)詞作文 3
我想我們對(duì)是并不陌生，從剛學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)就有古詩(shī)。詩(shī)是中華民族傳統(tǒng)美德的文化遺產(chǎn)，歷代流傳下來(lái)，記錄了古時(shí)代一些生活習(xí)俗，社會(huì)，思想等……
從古時(shí)候到現(xiàn)在，有很多著名的詩(shī)人，如我最初認(rèn)識(shí)的李白，杜甫，蘇軾等。其中接觸最早的是李白的《靜夜思》，表達(dá)了身居異鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)之情。李白號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”，又和杜甫稱(chēng)“大李杜”。我喜歡李白爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，愛(ài)交友。但我更喜歡劉禹錫的《陋室銘》，因?yàn)檫@首詩(shī)講了一個(gè)人是否貧窮，不在于物質(zhì)上，更多在精神上。就像文中的“斯是陋室，惟吾德馨”。說(shuō)的.是只要品德高尚，房子簡(jiǎn)陋都不重要。還有“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”。作者拿諸葛亮的草房來(lái)比較，顯出住處的破陋，表示自己跟諸葛亮志同道合。希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的道德。
我還讀過(guò)一首《望岳》，是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)。這首詩(shī)贊美描寫(xiě)泰山的雄偉磅礴的景象，表達(dá)了作者不怕困難，勇敢頂峰，俯視一切的雄心和氣概，其中我印象最深的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。這詩(shī)句對(duì)我的感悟是，高瞻遠(yuǎn)屬的氣魄，積極向上的進(jìn)取精神，遠(yuǎn)大的志向和雄心。
詩(shī)詞是一個(gè)思緒，一種情懷，一時(shí)感悟，一聲感慨。如“日月之行，如出其中；星漢燦爛，如出其里。”讓我領(lǐng)略到了他的博大胸襟。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”領(lǐng)略到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。
我與詩(shī)詞作文 4
會(huì)寫(xiě)詩(shī)，是我夢(mèng)寐以求的愿望，它就像磁鐵一樣吸引著我。
我對(duì)它的感覺(jué)就像是老鼠對(duì)大米的喜愛(ài)，餓狼對(duì)獵物的渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣，讓我癡迷于它。
姐姐在學(xué)校里是個(gè)“小作家”了，所以我就去請(qǐng)教姐姐詩(shī)是怎么寫(xiě)的。“呵，就你，就你也想寫(xiě)詩(shī)”姐姐摸摸我的`頭說(shuō)。
“干什么，為什么只有你可以學(xué)寫(xiě)詩(shī)，偏偏我不行？”我撅著嘴巴說(shuō)。姐姐只好無(wú)奈地教我了，因?yàn)槲沂菋寢尩男母危乙豢蓿恢澜憬闼謺?huì)怎么樣？姐姐說(shuō)學(xué)詩(shī)首先要用眼睛觀(guān)察四周，然后腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出一些想法，然后把自己的感情和感受寫(xiě)出來(lái)，就是一首好詩(shī)了。
聽(tīng)了姐姐話(huà)，我恍然大悟，一下子就明白了，這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！于是，我就按照姐姐說(shuō)的，一步一步去做：我馬上興奮地奔出家門(mén)，到草地上朝西邊看晚霞，我放眼望去，天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩(shī)：天邊的晚霞啊！你如一位魔術(shù)師，你把白云變成小狗，在天空的草坪上嬉戲；你把白云變成一條龍，在云層中穿梭；你把白云變成一群小朋友，在玩游戲。寫(xiě)完后，我給姐姐看了一下，姐姐豎起大拇指，說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了后，高興極了，我大聲說(shuō)道：“耶！我會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，哈哈哈哈！”從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)也成了我難以割舍的愛(ài)好。
它教我如何品味世間百態(tài)，教我如何感受人間真情。詩(shī)，我愛(ài)你。
我與詩(shī)詞作文 5
走進(jìn)詩(shī)詞這扇門(mén)，我不悔。
兒時(shí)，當(dāng)別人還在嬉戲時(shí)，我已捧著一本《唐詩(shī)三百首》，翱游在詩(shī)的海洋里。
初看詩(shī)詞，我愛(ài)她華美的語(yǔ)言。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。”“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。”一首首，一句句，一字字都是一幅幅美麗的圖畫(huà)，令我神往。可爸爸說(shuō)，詩(shī)詞的精華不在語(yǔ)言。
再讀詩(shī)詞，我愛(ài)她豐富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。”
對(duì)好友的依依惜別情、痛感祖國(guó)陷入敵手的深深?lèi)?ài)國(guó)情、對(duì)西湖的喜愛(ài)情......無(wú)數(shù)個(gè)情感向我飛來(lái)。我說(shuō)：“詩(shī)詞的精華在于情感。”爸爸笑了：“不對(duì)。”
今品詩(shī)詞，我愛(ài)她鑄就的靈魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。”現(xiàn)在，我不僅讀懂了詩(shī)詞的情感，還感受到了詩(shī)人的'靈魂。我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，隨詩(shī)人飛翔在長(zhǎng)安城、劍南、軍營(yíng)，不知不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“詩(shī)詞的精華在于她的靈魂。”爸爸又笑了：“孩子，加油。”
如今，我仍在讀詩(shī)詞。雖然我知道詩(shī)詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。
我愛(ài)詩(shī)詞！
我與詩(shī)詞作文 6
沉睡在書(shū)香的心扉被輕輕叩醒，如置身花雨繽紛的雨季，時(shí)而漫步清幽小徑，時(shí)而看芳草連天，時(shí)而聽(tīng)暮鼓鐘聲，時(shí)而聽(tīng)深秋暮雨……
踏著古典詩(shī)詞，起舞在人間。我喜歡欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。喜歡感悟詩(shī)人王維那份“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依惜別的情誼和那份對(duì)遠(yuǎn)行者的體貼與關(guān)懷。我喜歡領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”悲而能壯，哀而不傷，極憤慨的萬(wàn)丈豪情。向往他那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”積極的追求、樂(lè)觀(guān)的自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想的品格。
當(dāng)然，我更欣賞他在宮廷之中，敢于讓楊貴妃磨墨、讓高力士脫靴的那種豪放不羈。我喜歡為國(guó)感傷，即便我沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的為國(guó)盡忠；也沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的氣度，但我會(huì)像李清照一樣擁有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣魄。我喜歡詩(shī)人林子方筆下“映日荷花別樣紅”的夏天；喜歡詩(shī)人賀知章筆下的“二月春風(fēng)似剪刀”的.春天；喜歡詩(shī)人岑參筆下“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天；當(dāng)然，我更喜歡詩(shī)人王維筆下“秋水日潺湲”的秋天。我喜歡讀所有的詩(shī)詞，心中所有的感動(dòng)都因詩(shī)而發(fā)，我愛(ài)詩(shī)，我更愛(ài)自己。
讀詩(shī)就是讀自己！我在詩(shī)的海洋中漫步，為心境而感動(dòng)，為詩(shī)歌而感動(dòng)！我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)讓我感動(dòng)!
我與詩(shī)詞作文 7
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，頭思故鄉(xiāng)。”媽媽的搖籃曲輕輕地哼唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞，充滿(mǎn)魅力的詩(shī)詞體現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，中國(guó)文化的瑰寶源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌新。
生活在快餐時(shí)代的我們都覺(jué)得詩(shī)詞太過(guò)隱晦、難以理解，但含蓄正是詩(shī)詞的`美。短短一首七言絕句蘊(yùn)含著濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達(dá)的那般淋漓盡致，詩(shī)詞的魅力體現(xiàn)的酣暢淋漓。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩(shī)詞書(shū)繾綣迷離，無(wú)論窗外烏云密布電閃雷鳴，癡醉的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂家父的情思，接觸詩(shī)詞后豁然開(kāi)朗。
一直聽(tīng)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”詩(shī)詞不僅能豐富我的精神世界還能帶著我瀏覽祖國(guó)大好山河。朗朗上口的《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾簡(jiǎn)短的幾個(gè)字描繪一幅平靜如水的畫(huà)面，仿佛看到一位蓑翁垂釣在波瀾不驚的湖面上，遠(yuǎn)處一艘小船悠然穿梭在荷花間，水清澈魚(yú)自得其樂(lè)。
詩(shī)詞是情感表達(dá)的方式。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”表現(xiàn)出百折不撓的精神，這種精神是我們需要時(shí)刻銘記的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”濃濃的母愛(ài)，含淚的游子，父母養(yǎng)育之恩比天高比海深。
捧一本古詩(shī)詞，慢慢品味，歡喜之處淺笑連連，愁苦之時(shí)眉頭緊鎖，感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情緒，一切都因?yàn)樵?shī)詞太美！
我與詩(shī)詞作文 8
你，是中華民族傳承千年的文化；你，是中華民族歷史的見(jiàn)證者；你，是中華民族中最閃耀的明珠；你，是我的最?lèi)?ài)古詩(shī)詞。
千年的經(jīng)典，千年的'回頭，那一段和你相伴的時(shí)光逐步顯現(xiàn)
春，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春日綿綿細(xì)雨，輕輕鶯啼。我與你共執(zhí)一把紅紙傘，漫步在古色古香的小石板小路，一起傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，一起淡聞花兒的芬芳。柳枝輕落水中，雜草急簇。
春雨已停，急步炎夏。
夏，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。炎炎烈日，脆脆蟬鳴，我與你共扇折扇，路過(guò)小池。蓮葉碧綠、荷花淡粉、蜻蜓點(diǎn)水、一起聆聽(tīng)蟬兒清唱，一起欣賞池中美景。太陽(yáng)普照大地，魚(yú)兒歡愉嬉戲。
夏荷已謝，一葉知秋。
秋，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。涼爽秋風(fēng)，樹(shù)葉漸落。我與你共歌一曲，一同觀(guān)看楓葉深紅，葉落歸根。秋風(fēng)輕拂，再看楓林，猶紅濤涌動(dòng)，極為迷人。我同你一起細(xì)品這漫天飛紅之奇景，一起輕聞這淡淡桂香。
秋楓已落，冬雪輕飄。
冬，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。大雪紛飛，輕聞梅香。我與你同穿厚重暖衣，漫步于冰河邊，靜賞冬雪之美，寂看雪壓樹(shù)梢，共聽(tīng)烏鴉凄叫，共看冰雪世界，共聞臘梅芬芳，甚是享受。
捧詩(shī)詞一卷，共賞那春夏秋冬之奇景，共聽(tīng)那生靈萬(wàn)物之獨(dú)響
春雨、夏荷、秋楓、冬雪，感謝你一路相伴，中華民族的文化大作，我的最?lèi)?ài)古詩(shī)詞。
我與詩(shī)詞作文 9
寒假時(shí)，我們一家人迷上了一檔節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。選手們淵博的知識(shí)深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個(gè)環(huán)節(jié)，選手們有條不紊地沉著應(yīng)對(duì)，而我知道的少之又少。
我下定決心，要像他們那樣能把古詩(shī)吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵(lì)我。于是我和媽媽一起踏上了詩(shī)詞之路。
第一天，我背的第一首詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》。《長(zhǎng)歌行》不愧是長(zhǎng)歌行啊！這首詩(shī)真是太長(zhǎng)了。“青青園中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著背誦。不行啊，還是背不過(guò)。我開(kāi)始惱怒起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)。”說(shuō)著，媽媽拿過(guò)書(shū)，給我講了講這首詩(shī)的意思。這首詩(shī)大意是時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。我明白了意思，再背就沒(méi)有那么困難了。就這樣，第一篇古詩(shī)就這么順利完成了。
之后我每天都堅(jiān)持讀詩(shī)詞，它讓我學(xué)到知識(shí)的`同時(shí)，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過(guò)放棄。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“任何事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄，這樣才會(huì)成功！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，讓我想起一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
如今，我的詩(shī)詞之路已經(jīng)堅(jiān)持了九十多天，我的目標(biāo)是兩千首詩(shī)。我還想自豪地站在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地朗誦著這些千古名句！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我的詩(shī)詞之路會(huì)越走越遼闊、越走越深遠(yuǎn)！
我與詩(shī)詞作文 10
我是個(gè)普普通通的男生，個(gè)子修長(zhǎng)挺拔，就像竹子那樣努力生長(zhǎng)。濃密的頭發(fā)下一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，雖然小小的，但是卻炯炯有神，什么東西都逃脫不了我的`視線(xiàn)。笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，就像一彎月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那樣高又挺，那我的鼻子到底像誰(shuí)呢？一張紅紅的小嘴，總會(huì)說(shuō)出讓人前仰后合的笑話(huà)，大家都很喜歡我。
我喜歡踢足球，打羽毛球，也喜歡閱讀大量書(shū)籍，還喜歡用汽車(chē)玩具模仿“孫子兵法”進(jìn)行排兵布陣。
最近我迷上了“詩(shī)詞大會(huì)”，這是詩(shī)詞競(jìng)賽類(lèi)的節(jié)目，是由各行各業(yè)愛(ài)好詩(shī)詞的人組成選手團(tuán)，有七歲小孩，白發(fā)蒼蒼的老人，外國(guó)來(lái)賓等。只要我一有空閑時(shí)間就會(huì)收看，連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)。我一開(kāi)始看就入了迷，仿佛自己已經(jīng)來(lái)到令人激動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，和選手一起答題。遇到會(huì)的題目會(huì)不假思索，脫口而出；遇到難題，像打亂詩(shī)詞猜詩(shī)句“九宮格”這樣的題目，就會(huì)冥思苦想，猜也得猜出個(gè)答案。一會(huì)兒高呼萬(wàn)歲，一會(huì)兒愁眉苦臉，媽媽看著我直搖頭說(shuō)：“盛盛，你真是著了魔啊！”從中我了解到詩(shī)詞的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，語(yǔ)文真是要多學(xué)、多看、多思考啊！
最讓我佩服的是陳更，她和李四維遇到兩人都不會(huì)的題目時(shí)，卻頂著巨大的壓力按下了搶答器，雖然回答錯(cuò)誤，但她不懼失敗，敢冒險(xiǎn)，讓我肅然起敬。
今后我還會(huì)在詩(shī)詞的海洋里遨游，也努力成為 “詩(shī)詞達(dá)人”！
我與詩(shī)詞作文 11
青春年少時(shí)，回望歷史。那些過(guò)往云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有中華詩(shī)詞，凝聚萬(wàn)分精彩。
遙望唐朝，一位花甲老人已風(fēng)華不在再。他也曾有“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫自在；曾有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的浪漫情懷；曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心言”的高潔傲岸。此時(shí)，泛舟江上，望著白帝城遠(yuǎn)去，不禁緩緩吟出“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”他已然年邁，卻仍懷赤子之心。盛唐之李太白，是世人心中永遠(yuǎn)的詩(shī)仙。
千年的風(fēng)雨淡退了繁華，緩緩沉淀。那個(gè)年少青澀時(shí)“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的少女已家不能回，心無(wú)處歸。夜太漫長(zhǎng)凝成霜，慘白的彎月勾住了過(guò)往，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。面對(duì)物是人非，面對(duì)斷香殘酒，面對(duì)綠肥紅瘦；沒(méi)有同道，沒(méi)有相知，只剩一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許，蚱蜢舟也無(wú)能為力。既然載不動(dòng)，那就和著孤獨(dú)化作咸咸的淚，滴在對(duì)明誠(chéng)的追憶里，滴在對(duì)家園仇恨的綿綿思緒里……學(xué)富五車(chē)卻情無(wú)所托的李清照，如一朵才氣絕然的'花，搖曳在中華歷史上。
青春歲月，我與詩(shī)詞相約。走進(jìn)盛唐，品超凡詩(shī)仙的浪漫情懷；漫步南宋，觀(guān)一代詞宗的詞動(dòng)京城。攜手詩(shī)詞，奔赴那希望的遠(yuǎn)方。
我與詩(shī)詞作文 12
聽(tīng)，蘇東坡正揮舞著衣袖，高唱著人生如夢(mèng)，一樽還酹江月；看，李商隱還整理著袍服，感嘆道劉郎已隔蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重；瞧，李清照也輕系著羅裙，低吟說(shuō)：興盡晚回舟，誤入藕花深處詩(shī)詞的世界，有山的靈動(dòng)，有水的清澈，更有花的芬芳。
我喜歡上詩(shī)詞，是從李青蓮開(kāi)始的。從床前明月光到舉杯邀明月；從朝天數(shù)換飛龍馬到熊咆龍吟殷巖泉，我體會(huì)到了詩(shī)詞的浪漫之美。我的第一位老師爸爸，也陪伴我一起吟唱著詩(shī)詞，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。讀著讀著，爸爸笑了，拍了拍我的腦袋，說(shuō)：這首詩(shī)說(shuō)的就是你呀！我們沉醉在美好的詩(shī)賦之中，暢游在汪汪詞海之間。
漸漸地，我走出了幼年懵懵懂懂的時(shí)代，童年播下的那顆詩(shī)詞的種子，也在慢慢地生根、發(fā)芽，它像有什么強(qiáng)磁力似的，吸引著我每一寸目光。步入五年級(jí)，學(xué)業(yè)漸漸繁重，詩(shī)詞卻仍在閑暇之余舒展著我的心靈，每一次那悅耳動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)文脫口而出的時(shí)候，我就感覺(jué)我的心像一股山泉，歡快地叮咚流淌。望向窗外，天氣漸涼，一枝早梅欲拒還休，像是要提前綻放，我盯著它的花蕊誦道：無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故，頓時(shí)滿(mǎn)口清香。我仿佛還看到了它未來(lái)的`樣子，忍著寒冬，堅(jiān)忍不拔
如今，那棵發(fā)芽的小草已經(jīng)長(zhǎng)成了茁壯小樹(shù)。我愛(ài)的它包羅萬(wàn)象，或歡快，或凄涼；或豪情，或惆悵。百味人生，盡在其中這濃濃的墨香，伴隨淡淡的詩(shī)情，變作一縷香氣，深深地縈繞在我的身邊，久久沒(méi)有散去。
我與詩(shī)詞作文 13
“千山鳥(niǎo)飛絕 ，萬(wàn)徑人蹤滅……。”聽(tīng)，學(xué)校里又傳來(lái)了朗朗的古詩(shī)聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩(shī)，這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來(lái)。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀(guān)的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛(ài)讀詩(shī)的好習(xí)慣了。
我的哥哥是個(gè)詩(shī)的愛(ài)好者。每次我去他家時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩(shī)和畫(huà)一些有關(guān)古詩(shī)文的手抄報(bào)，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽(tīng)到的古詩(shī)《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽(tīng)不懂的古詩(shī)，我忍不住好奇的問(wèn)：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點(diǎn)好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔的說(shuō)：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩(shī)，名字叫《靜夜思》，它是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人李白所寫(xiě)的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng)，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，李白望著天上的'明亮的月亮，便思念過(guò)日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫(xiě)下了這首著名的《靜夜思》……。”我似懂非懂地聽(tīng)表哥介紹著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時(shí)，表哥總是讓我和他一起讀著古詩(shī)，讀完之后，他再我講這首詩(shī)的大概內(nèi)容和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩(shī)的種子便在開(kāi)始慢慢地萌芽了。
啊，我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它優(yōu)美的詩(shī)詞，愛(ài)它那令人回味思索的思想感情。
我與詩(shī)詞作文 14
詩(shī)詞，猶如一段塵封的往事，悠悠地傾吐著，靜靜地憶戀著……
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”讀著易安詞，我仿佛看到，雨滴嗒嗒敲著青磚綠瓦。悠清的長(zhǎng)廊上，雨珠滑過(guò)淡紅的胭脂葉，滾落到海棠花蕊上。依舊能感受到昨夜狂風(fēng)卷著雨點(diǎn)散落大地的痕跡，唯余一片綠肥紅瘦。詞人易安斜倚床榻，感嘆著青春易逝……這讓我想起，我們雖值年少，可時(shí)光倏忽，紅顏易老，難道我們不是更應(yīng)該珍惜青春、把握青春?jiǎn)?
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”吟著太白詩(shī)，我仿佛看到他在金樽清酒、玉盤(pán)珍羞前，痛然停杯——沉沉冰封堵塞了大川，茫茫重雪阻絕了高原。然而，縱郁悶于胸，他卻仍然不改灑脫，依舊樂(lè)觀(guān)!那沖天的豪氣仿佛當(dāng)下便會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪，任白雪茫茫，卻再也遮不住原有的綠水青山……是啊!人生難免失意，面對(duì)挫折，我們不能失落，樂(lè)觀(guān)面對(duì)不是更好嗎?
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”隨放翁游山西村，我仿佛看到那些農(nóng)家在棕色的'籬笆院內(nèi)淘制著米酒，空氣中飄溢著酒香，香得人不由得伸長(zhǎng)脖子細(xì)嗅。陸游路過(guò)農(nóng)家，走過(guò)重疊的山水，穿過(guò)層層的迷霧，似無(wú)路可行時(shí)，卻在柳暗花明的轉(zhuǎn)角發(fā)現(xiàn)了這樣一處人間仙境。是啊!縱山迷水繞，只要目視前方，不屈不撓，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，生活無(wú)處不充滿(mǎn)了驚喜啊!
詩(shī)詞，猶如一段塵封的往事，輕翻書(shū)卷，抖落時(shí)光，驚艷一番歲月，一段心情，總能讓我想起……
我與詩(shī)詞作文 15
中華詩(shī)詞，博大精深，有著萬(wàn)千的魅力。
站在黃鶴樓下，你會(huì)想到崔顥的“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”；站在鸛雀樓上，你會(huì)想起“欲窮千里目，更上一層樓”。看見(jiàn)一輪明月，你會(huì)想起蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；看見(jiàn)一叢梅花，你會(huì)想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都能在其中陶冶情操，和它“親密無(wú)間”，但在此前，我剛接觸詩(shī)詞時(shí)，卻有這么一段故事……
二零一六年，我于京西雒誦堂學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)。其中，我最喜歡的，莫過(guò)于“寫(xiě)詩(shī)填詞”了。自己填第一首格律詩(shī)時(shí)，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。可惜，我一開(kāi)始鉆進(jìn)了“死胡同”，沒(méi)有注意押韻及規(guī)律。后來(lái)，在屢次的失敗之后，我終于寫(xiě)出了真正屬于我的第一首詞，我的“處女作”——《采桑子》。
當(dāng)我在“八行箋”上正式抄寫(xiě)第一篇作品時(shí)，我覺(jué)得很自豪——我自豪我作為一個(gè)中國(guó)人，寫(xiě)出了中國(guó)自己的“名片”；我自豪我居然也能像唐朝大詩(shī)人一樣，寫(xiě)出那華麗的詩(shī)篇。
從那天開(kāi)始，我便堅(jiān)持每周盡量交一篇詩(shī)詞，到現(xiàn)在已近有近一百篇了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)詩(shī)詞了。我控制不了我對(duì)它的求索，也控制不了我對(duì)它的.向往。我堅(jiān)信，它永遠(yuǎn)是我的伙伴，它將永遠(yuǎn)陪我走下去。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友們，詩(shī)詞是人生的轉(zhuǎn)折，詩(shī)詞是心靈的寄托。讓我們一起鑒賞詩(shī)詞，品味詩(shī)詞，共創(chuàng)擁有詩(shī)詞的精彩人生！
我與詩(shī)詞作文 16
詩(shī)詞，是文學(xué)領(lǐng)域中一塊光鮮亮麗的瑰寶，是一朵永不凋謝的花，是歷史長(zhǎng)河中一顆耀眼的明珠。
小時(shí)候，媽媽在月光下教我吟詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。”我似乎懂得了李白那濃濃的思鄉(xiāng)之情；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”讓我感受到了賀知章眼中大自然奇特的美；“明月松間照，清泉石上流。”王維隱居在山水田園之中，享受愜意自由的生活，令人向往不已。在詩(shī)詞的一仄一韻中，我享受著詩(shī)詞帶給我的快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，我接觸了宋詞。委婉的筆調(diào)，華麗的字詞，讓宋詞更加情真意切。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”成為了千古絕唱。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這一美好的愿望，讓后人贊不絕口。《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有看如故。”陸游懷才不遇，一心想要報(bào)效祖國(guó)卻沒(méi)人賞識(shí)，正如詩(shī)詞中的梅花一樣，無(wú)人問(wèn)津。一首首詞，筆調(diào)細(xì)膩，正如那柔柔的月光一樣照人心間。
再后來(lái)，我喜歡上了愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。每每看到現(xiàn)實(shí)中的`愛(ài)國(guó)事跡，我都不免感嘆：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺！”岳將軍豪情壯志，卻終究沒(méi)有機(jī)會(huì)再上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人奮力拼殺；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”王昌齡這一番誓言，讓我真切地感受到將士們的報(bào)效祖國(guó)視死如歸之心！
我嘆：“中華文化中，詩(shī)詞是不可缺少的瑰寶！”我贊：“從古至今，詩(shī)詞的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流不息！”
我愛(ài)中國(guó)的詩(shī)詞，是它們讓我快樂(lè)！
我與詩(shī)詞作文 17
在奔騰不息的中華文化長(zhǎng)河邊，我從中引出一段支流到我那久旱的心田，這段支流叫古詩(shī)詞。
自從炎黃子孫在這片名叫華夏的大地上繁衍生息，一首首詩(shī)詞就在這兒傳唱：
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在這飄渺的詩(shī)句中，我依然能看見(jiàn)小伙子對(duì)小姑娘的熱烈的追求；
佇立在奔騰不息的汨羅江邊，遠(yuǎn)處傳來(lái)深情的呼喚，這可是在感念屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，這深情的'呼喚中，我聽(tīng)出了人們對(duì)屈原的懷念和贊賞；
“東臨碣石，以觀(guān)滄海”浩瀚的大海容納百川，岸邊卻看不見(jiàn)曹操策馬揚(yáng)鞭，身臨其境，我真切地感受到了一代梟雄的壯志豪情。
李賀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我敬佩；蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)讓我斗志昂揚(yáng)；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志雄心讓我激情澎湃；王維“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的節(jié)操令我久仰不已；易安居士“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁，讓我感傷；南唐后主“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛，令我倍感凄涼；李白“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的懷才不遇，更是讓我憤慨不平。
三國(guó)時(shí)的戰(zhàn)火仍在彌漫；梁山的好漢仍在把酒言歡；取經(jīng)路上，師徒四人人歷經(jīng)艱險(xiǎn)；紅樓夢(mèng)中十二金釵在暗自思忖。
詩(shī)詞已把心田澆灌，我將重新開(kāi)墾一塊土地，重新從中華文化的長(zhǎng)江中引流灌溉。
我與詩(shī)詞作文 18
詩(shī)詞，一聽(tīng)到這個(gè)詞，許多學(xué)生都以為高深莫測(cè)：“詩(shī)詞又是要背誦么？”而詩(shī)詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進(jìn)家門(mén)，從書(shū)包中拿出了一本《宋詞》。原來(lái)，今天的作業(yè)是背《赤壁懷古》。啊！今天的作業(yè)真是太好了，唐詩(shī)、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來(lái)朗朗上口，飽含著深刻的意思。讓人的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)畫(huà)面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩(shī)看了一遍，畢竟《三國(guó)演義》是我最喜歡看的一本書(shū)，所以?xún)?nèi)容基本能懂。有似懂非懂的.，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開(kāi)始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺(jué)都已經(jīng)七點(diǎn)了，但還沒(méi)有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著，今天背起來(lái)了，明天就可以比其他同學(xué)多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚(yáng)，在詩(shī)的戰(zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機(jī)而上，獲得了勝利——我終于背起來(lái)了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰(zhàn)利品，全詩(shī)我可以倒背如流。我對(duì)明天的“背書(shū)戰(zhàn)役”充滿(mǎn)了信心。
第二天，我和對(duì)手不分上下，我用“堅(jiān)強(qiáng)的毅力”戰(zhàn)勝了對(duì)手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩(shī)詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫(huà)面會(huì)在我的心中閃爍著，令人回味無(wú)窮。詩(shī)詞，就是我的最?lèi)?ài)！
我與詩(shī)詞作文 19
五年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我觀(guān)看了電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩(shī)詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國(guó)文化。其中，最令我印象深刻的還是古詩(shī)詞。
古詩(shī)詞之美讓我向往。當(dāng)春來(lái)來(lái)臨，小草露出小腦袋，睜開(kāi)了惺忪的'睡眼，伸了一個(gè)懶腰，我想起了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我想起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨(dú)特的風(fēng)光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚，知了在鳴叫時(shí)候,“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫(xiě)照。
當(dāng)秋天，道路兩旁楓樹(shù)葉子變紅，我想到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
當(dāng)冬天來(lái)臨，梅花再墻角獨(dú)自開(kāi)放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，當(dāng)大學(xué)紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。
古詩(shī)詞之美令我向往，古詩(shī)詞之美無(wú)處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩(shī)詞翻譯60多年，使中國(guó)那浩如煙海的古代詩(shī)歌流傳給了多少?lài)?guó)家，讓多少?lài)?guó)家的居民體會(huì)到中國(guó)古詩(shī)文的美。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
我與詩(shī)詞作文 20
詩(shī)詞，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的精品，耐人尋味而又活潑奔放，回味無(wú)窮，古詩(shī)更是生活的縮影。
“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”春風(fēng)拂面，令人心中一片祥和，我登上山頂，用心感受著春光的明媚。
或許這只是座不知名的小山，但站在山巔，俯瞰山下之水、之樹(shù)、之村莊，都讓人會(huì)意“一覽眾山小”的意境。
山之景，傲然挺立，感天地蒼穹。
狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，真是“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)”呀。
我坐在窗邊，望著窗外的.景色，若有所思地想著上節(jié)語(yǔ)文課老師叮嚀的話(huà)：“中華詩(shī)詞博大精深，是我們的民族之魂，玄妙萬(wàn)千，要用心去領(lǐng)悟。”窗外的雷霆大雨也使我記起了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”般的水墨畫(huà)，此情此景，甚是符合。我仿佛一下子領(lǐng)悟了詩(shī)詞中的奧妙。
雨中作詩(shī)，如此閑情雅致倒也令人向往。
初晴，立秋的天仍然艷陽(yáng)高照，樹(shù)枝上有些發(fā)黃的樹(shù)葉搖搖欲墜，但仍堅(jiān)守在枝頭。
翻開(kāi)一本詩(shī)詞書(shū)，映入眼簾的是“溪流拖白練，樹(shù)葉剪紅綃。”它描繪出一幅美妙的山林秋景圖，令人陶醉在其中。閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受，仿佛進(jìn)入了一片有著清澈溪流，繁茂樹(shù)木的叢林中，讓人心曠神怡。
秋景中的詩(shī)詞，美輪美奐。
詩(shī)詞，不僅代表著中華民族的傳承，更是“雅”字的代表和化身。君王說(shuō)“得民心者得天下”，若換我來(lái)說(shuō)，卻是“得詩(shī)詞者得風(fēng)雅”。
我與詩(shī)詞作文 21
詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。俗話(huà)說(shuō)：“不讀詩(shī)詞，不足以知?dú)v史；不讀詩(shī)詞，不足以見(jiàn)流彩華章之美。”
我，何許人也？李白！
因?yàn)橛形遥圃?shī)成了詩(shī)詞里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。詩(shī)詞的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不少文人墨客都熱愛(ài)作詩(shī)，“詩(shī)詞大河”就是由他們這些“小水滴”構(gòu)成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大海”之中，也有自己的'一席之地！翻開(kāi)書(shū)本，就數(shù)我的作品最多！古往今來(lái)，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時(shí)間，空間的限制，如：杜甫，廣大語(yǔ)文老師……
因?yàn)橛形遥屘圃?shī)老少皆知，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下，詩(shī)詞已成為人們生活的一部分。“床前明月光，疑是地上霜”。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，這些詩(shī)句小孩子們從小就背的朗朗上口。
這不正是詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的體現(xiàn)嗎？敢問(wèn)：“有誰(shuí)背不出幾句詩(shī)詞呢？”
因?yàn)橛形遥瞥缭?shī)詞，陶冶了人們的情操。都說(shuō)詩(shī)詞，像諄諄細(xì)流，讓人涼爽舒暢，詩(shī)詞像陣陣春風(fēng)，吹散了陰霾，喚醒了生機(jī)，詩(shī)詞，凈化了心靈，陶冶了情操。
因?yàn)橛形遥屓藗兊纳罡省?duì)于廣大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無(wú)法用詞語(yǔ)表達(dá)自己的情感，正好有了詩(shī)詞，將我們心中的情感表達(dá)得淋漓盡致。如：你看見(jiàn)蕭條凄涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
因?yàn)橛形遥屧?shī)詞在歷史的長(zhǎng)河里源源流長(zhǎng)！
我與詩(shī)詞作文 22
中華民族有五千年的悠久歷史，有無(wú)數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿(mǎn)了詩(shī)詞書(shū)法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的'地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的愛(ài)國(guó)情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石，李光，誰(shuí)看到發(fā)生在國(guó)王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂(yōu)郁；在毛主席的筆下，北國(guó)風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國(guó)一望無(wú)際的景色之中；然而王維的詩(shī)閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩(shī)中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國(guó)許多地方的美景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來(lái)有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒(méi)灰心，繼續(xù)努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！在未來(lái)，我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
我與詩(shī)詞作文 23
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩(shī)《鋤禾》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩(shī)的海洋。小時(shí)侯，聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的爸爸熱愛(ài)唐詩(shī)，他雖然沒(méi)考上學(xué)，但對(duì)唐詩(shī)情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長(zhǎng)恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話(huà)雖然只有十個(gè)字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿(mǎn)腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話(huà)，我覺(jué)得這句是多余的。
后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來(lái)。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的.作文添了不少色。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我豐富了知識(shí)，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩(shī)還讓我學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作技巧。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫(xiě)得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫(xiě)作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫(xiě)得細(xì)致入微。
我還知道了寫(xiě)作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，中華古詩(shī)詞我愛(ài)你！從你的字里行間里我受益匪淺。
我與詩(shī)詞作文 24
我喜歡讀書(shū)，更喜歡詩(shī)詞。讀書(shū)和詩(shī)詞都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，兩只小手捧著書(shū)，似懂非懂地讀。我漸漸長(zhǎng)大，字認(rèn)得越來(lái)越多，讀書(shū)就更容易一些。書(shū)是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經(jīng)歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會(huì)是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識(shí)。書(shū)像一盞指路明燈，引導(dǎo)我前行；書(shū)像一位知識(shí)老人，為我講述任何知識(shí)；書(shū)像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我任意穿梭在過(guò)去和未來(lái)……
比起讀書(shū)，我更愛(ài)詩(shī)詞。我讀詩(shī)詞一定始于某個(gè)春天，因?yàn)椤肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是我會(huì)背的第一首詩(shī)。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)”，在杜牧的詩(shī)里，描繪了一幅美麗的春景。“國(guó)破山河在，城春草木深”，這句詩(shī)表達(dá)了杜甫憂(yōu)國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細(xì)細(xì)讀詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣；細(xì)細(xì)品詩(shī)，你會(huì)理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和他所要表達(dá)的意思。
春去秋來(lái)，我沒(méi)有停止讀書(shū)，更沒(méi)有停止讀詩(shī)詞。每一個(gè)春天都是一個(gè)新的.開(kāi)始，說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，又多讀了一些書(shū)，多背了一些詩(shī)詞，象征著我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)。正所謂“生命不止，讀書(shū)不休”。
每過(guò)去一個(gè)春，它象征著又一個(gè)臺(tái)階，象征著我以后的人生的道路上將會(huì)開(kāi)滿(mǎn)詩(shī)詞的鮮花，充滿(mǎn)書(shū)香。
讀書(shū)和詩(shī)詞都有樂(lè)趣，有不同的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，更喜歡詩(shī)詞。在書(shū)和詩(shī)詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅(jiān)守著……
我與詩(shī)詞作文 25
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。中國(guó)的詩(shī)詞文化博大精深。
不必說(shuō)“大李杜”和“小李杜”流傳千古的大作，也不必說(shuō)“唐宋八大家”的優(yōu)秀詩(shī)文。光是李清照一句“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”便令人沉醉其中，甚至被拍成一部電視劇。
從曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?”一句中，我感受到曹操一統(tǒng)天下的霸氣情懷。從李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”從杜甫的“車(chē)琳琳馬瀟瀟，行人弓箭各在腰”中，我感受到杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。從岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月。”中，我感受到岳飛精忠報(bào)國(guó)的決心。從馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”中，我感受到游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄涼之情。
聽(tīng)！是誰(shuí)在易水邊唱出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”的悲壯歌詞。
看！是誰(shuí)在烏江邊發(fā)出“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?”的感慨。
思！是誰(shuí)在月光下寫(xiě)出“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這樣的千古名句。
如果沒(méi)有了白居易的“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”那么杭州不會(huì)名揚(yáng)天下罷，如果沒(méi)有了蘇軾的“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”那西湖的`碧波也沒(méi)有了靈性罷。如果沒(méi)有了納蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”那我們又如何讀懂遠(yuǎn)征將軍的鐵骨柔情。
詩(shī)詞！無(wú)時(shí)不刻的流淌在生活中，溫暖了我的歲月。
我與詩(shī)詞作文 26
“夢(mèng)里一記鐘聲，恍然敲回古時(shí)……”當(dāng)許嵩的《書(shū)香年華》響起時(shí)，我也被帶入了充滿(mǎn)詩(shī)詞的記憶里。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，吃飯時(shí)飯粒掉在桌子上了，奶奶會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我立馬就把飯粒撿起來(lái)了；每當(dāng)明月當(dāng)空，外婆會(huì)深情地說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我便知道她又在思念她故鄉(xiāng)的姐姐了；春天來(lái)了，早上老是賴(lài)床，媽媽又會(huì)說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”放學(xué)后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”是不是覺(jué)得我的家充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意呀？對(duì)，正是這樣的耳濡目染，不知不覺(jué)中，我也希望自己能成為和李白，杜甫，蘇軾，陸游一樣的詩(shī)人，像他們那樣出口成詩(shī)。
于是我買(mǎi)了一些古詩(shī)詞的書(shū)籍，一有空就見(jiàn)縫插針地閱讀。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在居然也能在生活中隨口說(shuō)出詩(shī)歌。今年去夏令營(yíng)的'前一天晚上，媽媽幫忙收拾東西，我說(shuō)媽媽?zhuān)抑滥闶裁葱那椋蔷褪牵骸芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”當(dāng)我期中考試得到滿(mǎn)分時(shí)，馬上有了那種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愜意；當(dāng)同學(xué)面臨小升初的壓力時(shí)，我會(huì)安慰她說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，愿我們的努力不被辜負(fù)；我們小學(xué)快畢業(yè)了，同學(xué)們都顯得那么傷感，我會(huì)說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
“少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動(dòng)。借一場(chǎng)古典的夢(mèng)，與東坡熱情相擁……”，但愿我的詩(shī)詞生活永遠(yuǎn)這樣精彩！
我與詩(shī)詞作文 27
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩(shī)詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個(gè)傳奇！它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。
唐詩(shī)詞可以提升人的人格，振作生命的活氣，也可以為我們療傷，更是一種享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就會(huì)想起李白的“欲窮千里目，更上一層樓”，頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)活力，有了勇氣。每次遇到困難或挫折時(shí)，就會(huì)想起王維的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓我感受沒(méi)有事情是克服不了的，眼前困難只不過(guò)是一時(shí)的。
古代的人要是和好友送別時(shí)，總說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。如果國(guó)家慘敗了，心中有許多“離愁”的情緒，總說(shuō)“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”這表達(dá)了詩(shī)人身為亡國(guó)之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時(shí)，心里忽然想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，似乎萬(wàn)物都可以，盡收眼底。
在所有的古詩(shī)詞中，我最喜歡的.是抒情這一種。如每次心情不好時(shí)，心里特別愁時(shí)，總會(huì)說(shuō)起李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，覺(jué)得自己跟詩(shī)人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句比喻對(duì)意中人至死不渝的愛(ài)和無(wú)盡的思念；還有人用這句表達(dá)對(duì)老師的贊美。
每次讀到古詩(shī)詞時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得充滿(mǎn)了精神，這也許就是古詩(shī)詞的魅力所在吧！
我與詩(shī)詞作文 28
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開(kāi)始背古詩(shī)詞，也因此被稱(chēng)作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺(jué)得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的`《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的樂(lè)趣和答對(duì)時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺(jué)得最難的是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺(jué)得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問(wèn)，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過(guò)程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
我與詩(shī)詞作文 29
從小到大，我有過(guò)許多的興趣愛(ài)好。然而，歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，我那些愛(ài)好也被時(shí)間的洪流沖得所剩不多了，唯一不變的，是我對(duì)古典詩(shī)詞那份莫名的情感。
從古典詩(shī)詞中，我得到了無(wú)盡的快樂(lè)，也懂得了許多許多更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了欣賞。
我欣賞蘇軾的那份豪放不羈。歷史淘盡了無(wú)數(shù)英雄，卻無(wú)法淘掉他詞中的一個(gè)字。亙古不變的是那大江東去的豪情，誰(shuí)會(huì)想到，蘇軾的一個(gè)失誤竟造就了一個(gè)東坡赤壁。不知道，那西北望，射天狼的豪放是否還在？
我欣賞李白的不拘小節(jié)。雖然也讓他受到不少人的排擠，但是卻鑄就了青史留名的詩(shī)仙李白，鑄就了無(wú)數(shù)千古傳誦的名篇。李白，你可知道那床前的明月打動(dòng)了多少游子的心靈，你的作品將于你的名字一道永存。
我欣賞陸游的俠骨柔腸。他有著無(wú)可比擬的愛(ài)國(guó)之情，臨死前掛念的還是但悲不見(jiàn)九州同，他也有著千年不變的柔情，有著那對(duì)昔日紅酥手的無(wú)盡掛念。陸放翁，你的俠骨柔腸將被后世所銘記。
我欣賞李清照詞中的凄美婉轉(zhuǎn)。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚品讀著《聲聲慢》中的'情感，體會(huì)著李易安對(duì)亡夫的無(wú)盡思念，淚水就不自覺(jué)地往下落。李易安，你的真情將一生一世地影響我。
我欣賞柳永詞中的婉約動(dòng)人。柳屯田，我真羨慕你，凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可見(jiàn)你對(duì)人們的影響有多大。我同時(shí)又仰慕你，心甘情愿為伊消得人憔悴的這份情無(wú)人可及。
古典詩(shī)詞，謝謝你，你是我永遠(yuǎn)的朋友，你使我懂得了欣賞！
我與詩(shī)詞作文 30
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，孔子也說(shuō)過(guò)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”。我學(xué)過(guò)許多古詩(shī)詞，如李白的《古朗月行》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對(duì)我影響最深的是唐代大詩(shī)人孟郊寫(xiě)的`《游子吟》。
詩(shī)中，孟郊真實(shí)的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情。“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親，正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線(xiàn)仔細(xì)里縫著衣服，衣服上的線(xiàn)與線(xiàn)之間沒(méi)有一丁點(diǎn)兒空隙，好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，讀到這里我便閉上眼睛，仿佛看到了那位老母親正在對(duì)他的孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐：路上一定要小心，晚上一定要早點(diǎn)兒睡覺(jué)，天冷了要多加些衣服，要按時(shí)吃飯，早點(diǎn)兒回家，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報(bào)父母，做一個(gè)懂得感恩的人。
千百年的歷史長(zhǎng)河中流傳著我國(guó)獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，古詩(shī)詞就是最寶貴的一個(gè)，古詩(shī)詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶，我愛(ài)古詩(shī)詞，古詩(shī)詞是我們中華民族的驕傲。
我與詩(shī)詞作文 31
雖然，我的語(yǔ)文水平和作文水平都很低，但是我近年來(lái)最喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞。
每次放學(xué)回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩(shī)，玩對(duì)詩(shī)的游戲。那時(shí)，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過(guò)的清風(fēng)不見(jiàn)蹤影，我正在詩(shī)詞的海洋里游來(lái)游去，感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢！
每次到圖書(shū)館看書(shū)，我總是先抱著一本《唐詩(shī)三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。通過(guò)詩(shī)詞，我感受到了李白對(duì)家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對(duì)時(shí)間的感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的精忠報(bào)國(guó)“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類(lèi)書(shū)比漫畫(huà)有趣多了。
我最喜歡古詩(shī)詞，主要因?yàn)橐粋�(gè)良性循環(huán)。一開(kāi)始，的'確有點(diǎn)不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩(shī)大部分都會(huì)背了，跟爸爸玩古詩(shī)詞游戲，我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開(kāi)心又得意，我便開(kāi)始喜歡古詩(shī)詞了。到后來(lái)，我跟爸爸玩游戲，不費(fèi)吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩(shī)，我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對(duì)勾。
其實(shí)，大家都認(rèn)為我是被父母逼的，就連班主任還在電話(huà)中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因?yàn)樗霐r都攔不住我那顆熱愛(ài)古詩(shī)詞的心。
所以，要問(wèn)我喜歡什么，我第一個(gè)想到的就是古詩(shī)詞。
我與詩(shī)詞作文 32
有人說(shuō)在這個(gè)日新月異的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，文言文已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但我卻對(duì)他情有獨(dú)鐘，我喜歡他的精煉語(yǔ)言，美好的意境。讀它的時(shí)候常常使我浮想聯(lián)翩，身臨其境。我家住在桃花源，那里“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”你看那“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁溫?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。”我就是那個(gè)頑皮的小兒子，我看到哥哥們都在干活，我也拿起了鞭子去放牛。
我悠然地騎在牛背上，嘹亮的歌聲穿過(guò)樹(shù)梢，我無(wú)比愜意的享受著這無(wú)拒無(wú)束的快樂(lè)……“歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥明。”聽(tīng)著清越的鳥(niǎo)鳴，我悠閑的走在黃四娘家那開(kāi)滿(mǎn)鮮花的.小路上，向劉禹錫先生的“陋室”走去，今天他要給我們講周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽(tīng)到那里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲：“人之初，性本善……”早到的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始背書(shū)了。
我加快腳步向私塾走去，但還是遲到了，劉先生罰我背《沁園春雪》，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了，先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下。“啪”我一下從神游中驚醒了過(guò)來(lái)，要不是劉先生這一戒尺我還準(zhǔn)備“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。”呢！我愛(ài)古詩(shī)詞，我喜歡接受他美感意識(shí)的熏陶。
我與詩(shī)詞作文 33
古詩(shī)詞，給為留下的印象十分深刻，但是，我小時(shí)候?qū)旁?shī)詞不是太感興趣。你可能會(huì)問(wèn)“那你是如何對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣的呢？”問(wèn)得好！那我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
小時(shí)候，爸爸認(rèn)為古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用他的'休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣漸漸消退。有一次，爸爸說(shuō)：“‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道。”爸爸解釋?zhuān)骸爱?dāng)你走過(guò)重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時(shí)，突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄，也許你在咬牙堅(jiān)持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也許我再努力一把，我也會(huì)成功！”“不錯(cuò)。”爸爸笑了笑。
在之后，我和爸爸經(jīng)常比誰(shuí)積累的古詩(shī)詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩(shī)《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí)，我高興地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這么高興，想必你也知道了。以我的古詩(shī)詞量，贏爸爸是一件非常困難的事。
還有一次，我在背《過(guò)故人莊》時(shí)，把詩(shī)的朝代弄錯(cuò)了，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗯？朝代怎么錯(cuò)了，你不怕詩(shī)人從地里爬出來(lái)找你嗎？”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤了。
古詩(shī)詞，之所以令我喜歡，是因?yàn)樗o了我啟發(fā)，給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
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