【熱門(mén)】詩(shī)意的生活作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的詩(shī)意的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)意的生活作文1
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——題記
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，就看到顏公催人奮進(jìn)的《勸學(xué)》詩(shī)。一天之計(jì)在于晨，此時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有爬上東山，窗外的鳥(niǎo)兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風(fēng)輕拂發(fā)梢，教室里爽朗的讀書(shū)聲頃刻響起。嘿！今天的早讀正好是欣賞唐詩(shī)宋詞的古韻，李太白的一首《行路難》：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，無(wú)不讓人變得慷慨激昂，仿佛任何困難都被踩在腳下；蘇軾的《明月幾時(shí)有》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，牽起多少游子的愁思，在異國(guó)或他鄉(xiāng)深情地凝望天上的玉盤(pán)；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，當(dāng)讀到鄭板橋這首《石竹》時(shí)，巖竹那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，讓我深深敬佩。無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè)觀的竹子精神，不正是我們所向往和追求的嗎？無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)雨挫折，盡管來(lái)吧，我永遠(yuǎn)也不會(huì)被擊倒！
短短二十分鐘的早讀時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我不禁感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我多想在充滿詩(shī)意的海洋里繼續(xù)暢游啊！
窗外，太陽(yáng)的光輝將大地染上金黃色，像披上了一件閃光的戰(zhàn)袍，讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光，伴我讀書(shū)”，同學(xué)們像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，上午的五節(jié)主課，在緊張、專注的聆聽(tīng)下一晃而過(guò)。
高中的生活是緊張又多彩的，我們每天將時(shí)間分割成很多部分，然后安插自己隨心所欲的事情，譬如讀詩(shī)，我們甚至可以將它插在繁雜的學(xué)習(xí)生活的間隙。下課后，同學(xué)們紛紛涌向飯?zhí)茫瑦灍岬娘L(fēng)裹著渾濁的氣息撲面而來(lái)，嘈雜的飯?zhí)米屛也唤櫰鹈碱^，但這并不影響我讀書(shū)的興致，在排隊(duì)打飯之際，我興致盎然地掏出一本《論語(yǔ)》默默欣賞。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹保牵」湃苏f(shuō)的話可是蘊(yùn)含著大智慧呢，我不禁聯(lián)想到自己，是不是總以為自己特別完美，不需要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)了呢？讀到“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，這一句話不甚明白，我連忙翻開(kāi)注釋，哦，原來(lái)是教導(dǎo)人們要有堅(jiān)定的意志，因?yàn)橛兄局说闹鞠蚴遣荒鼙桓淖兊摹Ｕ吹萌绨V如醉，忽聽(tīng)到飯?zhí)冒⒁桃宦暣蠛埃骸拔梗瑢W(xué)，到你啦！打飯了還看什么書(shū)？！”我嚇得一哆嗦，手中《論語(yǔ)》滑落地上，我急忙俯身將書(shū)撿起，拍拍上面的灰塵，小心翼翼地放進(jìn)包里，在飯?zhí)冒⒁獭氨l(fā)”之前趕緊點(diǎn)了飯菜。
一周的繁忙學(xué)習(xí)過(guò)后，稍作放松的周末之夜，是名正言順可用來(lái)讀詩(shī)、發(fā)呆的時(shí)間。寧?kù)o的夜晚，一彎新月悄然掛上藍(lán)黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月，萬(wàn)千思緒涌上腦海。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我輕輕吟起這句詩(shī)，便開(kāi)始想家。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到柳城求學(xué)，這還是我平生第一次，至今月余未曾回家，不知家中的父母是否也在掛念我呢？一縷愁思涌上心頭，胸中不免酸楚、眼眶發(fā)熱。此時(shí)的我，自覺(jué)與李白感同身受，而天上的月亮，似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷，捂住了自己的半邊臉。
我甩一甩頭，慢慢走回宿舍，看到枕下至愛(ài)的毛澤東詩(shī)詞集——《風(fēng)塵集》，不禁又翻看起來(lái)，讀至“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，心中愁思一掃而空，取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩(shī)中人物同悲歡，我正沉浸在詩(shī)詞的世界里，忽聞舍友提醒：“還有兩分鐘就要熄燈啦，你怎么還有閑情讀詩(shī)呢？”合上書(shū)本，我頷首笑道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”
古人說(shuō)得好，“詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里，于人文薈萃的詩(shī)書(shū)世界中，我們只有勤讀詩(shī)書(shū)，才能修德修身。讀詩(shī)，使我的生活變得五彩斑斕，也讓我的思想更加充實(shí)。精神的富足和心靈的愉悅，只有飽讀詩(shī)書(shū)才能賦予。終日忙碌，晚讀詩(shī)書(shū)，于繁忙中有詩(shī)書(shū)相伴、翰墨浸染，也不失為一種詩(shī)意的生活，那是我心之向往，也是我靈魂的歸宿。
詩(shī)意的生活作文2
海德格爾曾說(shuō)：人，應(yīng)該詩(shī)意的棲居在地球上。
-------題記
一直在想，什么 是詩(shī)意的生活呢？是“十指不沾陽(yáng)春水”的高雅，還是來(lái)去自如的瀟灑與大度，亦或是處于大城市的優(yōu)越感，難道只有富人或者是知識(shí)分子才有詩(shī)意的詩(shī)意的精神世界嗎？答案是否定的。
每一代人的青春都不容易，而現(xiàn)在的青春 卻又肉眼可見(jiàn)的困難，現(xiàn)在的成功直接與高學(xué)歷、名校、房子、車子掛鉤，如果你沒(méi)有就是失敗者，這個(gè)社會(huì)給了年輕人太多的壓力，導(dǎo)致整個(gè)青春是被壓抑的，喘都喘不過(guò)氣來(lái)，我們青春應(yīng)當(dāng)浪漫一些，活得更加詩(shī)意，不與那么多現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)相關(guān)聯(lián)，試想一下：一代人的思想變得那么俗不可耐，我們?nèi)绾文苌萃麄內(nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)？太多的東西阻擾，是我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力，如果只是一點(diǎn)點(diǎn)的離經(jīng)叛道，也許一瞬間就會(huì)被千夫所指，會(huì)有如此多講大道理的人來(lái)跟你上思想政治課，因?yàn)樗麄冏哌^(guò)，所以他們固執(zhí)的認(rèn)為，他們的經(jīng)驗(yàn)是很實(shí)用的，而且你們必須無(wú)條件的聽(tīng)從他們的安排，但是他們卻似乎忘了一個(gè)很重要的理念：不管他們的經(jīng)驗(yàn)多么實(shí)用，但是聰明一點(diǎn)的人是不會(huì)照搬照抄的，聽(tīng)自己內(nèi)心的心聲，即使到最后是頭破血流也無(wú)怨無(wú)悔。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：未經(jīng)省察的人生沒(méi)有價(jià)值。是的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐的人生有什么意義呢？人生如果只求得兩點(diǎn)一線的成功，這又何嘗不像是閉門(mén)造車呢？沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的錘煉，即使換來(lái)的是溫柔鄉(xiāng)里的成功，人生終究會(huì)因?yàn)闆](méi)有奮斗的旅途而變得黯淡無(wú)光。只要是自己選擇的路，就算是跪著也要堅(jiān)強(qiáng)地咬著牙走完，那是人生的必修課，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的人生沒(méi)有價(jià)值，就像是溫室里的花朵始終經(jīng)不起歷練。
每一個(gè)人都可以詩(shī)意的生活，這個(gè)不與金錢(qián)、政治地位、權(quán)勢(shì)、美貌相關(guān)。上帝從來(lái)不對(duì)任何一個(gè)人施舍“最幸福” 三個(gè)字，他在所有人的欲望面前設(shè)下永恒的距離，公平的給每一個(gè)人以局限。看到自己所擁有的東西，不看到自己所沒(méi)有的，充分利用已有的優(yōu)勢(shì)，不因?yàn)閯e人成功而給自己太大的壓力，記住：那只是別人的生活，無(wú)論精彩或者失敗，與你沒(méi)有必然的聯(lián)系，你要做的就是抓住自己的幸福，努力去營(yíng)造自己的人生，過(guò)好平凡的生活，不悲不喜。
三毛描寫(xiě)撒哈拉流浪的故事，她與荷西真摯的愛(ài)情那是一種生死的許諾，我很向往他們那樣的生活，可以無(wú)拘無(wú)束，不為了物質(zhì)活著，追求心靈的契合，他們的經(jīng)歷是如此的令人羨慕，生死相依的追隨，那些平常人眼里的海誓山盟都黯淡了色彩了吧。在我看來(lái)那就是詩(shī)意的生活，幸福就是在平淡的生活里，每天早上看見(jiàn)愛(ài)的人仍然在身旁，感受著暖暖的陽(yáng)光的撫慰，那是生命的愜意，是許多人夢(mèng)寐以求的。幸福就在我們的手邊，親愛(ài)的伙伴，可不要讓它們悄悄地溜走呢。
喜歡平凡，因?yàn)?它比起絢麗多彩更加顯示了最普遍的意義和內(nèi)涵。每一個(gè)人到最后都會(huì)歸于平淡，無(wú)論曾經(jīng)的自己多么輝煌，那也已經(jīng)是過(guò)眼云煙，我們所做的就是更好的放眼未來(lái)，去做自己該做的和可以做好的。
在我看來(lái)，詩(shī)意的生活也是要有閑暇的時(shí)間，在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，安靜的坐在樹(shù)蔭下乘涼，灑下 斑駁的樹(shù)影，光怪陸離，和自己愛(ài)的`人依偎在清涼的石椅上，微微的揚(yáng)起嘴角，盡情的享受這時(shí)間的惠顧；亦或是在黃昏的薄暮，在清風(fēng)楊柳的陪伴下，享受夕陽(yáng)的美好，看盡殘紅的褪卻，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，泉水叮咚，像一曲高山流水，滌蕩心靈的塵埃；詩(shī)意的生活是在深夜，當(dāng)我還在路上踽踽獨(dú)行的時(shí)候，老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)家里仍然為我亮起的一盞燈，這就是一股暖流，可以一直鼓勵(lì)著自己走的更遠(yuǎn)；詩(shī)意還是你要有一顆可以快樂(lè)起來(lái)的心，永遠(yuǎn)的積極向上......
詩(shī)意的生活作文3
在我看來(lái)，有理想和堅(jiān)持理想的生活，是詩(shī)意的。
我不愿意回看我兒時(shí)的理想，因?yàn)槲抑肋@是幼稚的。我們正在失去理想，于是，我們變得渾噩。但似乎除了我之外的許多人，他們的理想也隨著他們成長(zhǎng)而丟失。
我們，是充實(shí)的，充實(shí)到?jīng)]有時(shí)間想我們的理想。
但是，我們必須記得，曾經(jīng)，有那么一些人，他們，曾經(jīng)詩(shī)意地生活過(guò)。
有一些人，他們身懷理想，夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)自己的政治主張，他們游說(shuō)于各個(gè)國(guó)家，希望能成為諸侯的助手。可是，他們偉大的夢(mèng)想?yún)s偏偏生不逢時(shí)，于是，他們退而求其次，希冀能從別的地方實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，把自己的主張傳遞給更多人。
那么，孔子無(wú)疑是詩(shī)意的！
他曾經(jīng)游歷過(guò)如此多的地方，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，他的理想離他如此遠(yuǎn)的時(shí)候，他妥協(xié)了。或者說(shuō)，他放手了。他公開(kāi)講學(xué)，把他的“仁”告訴他的學(xué)生們：既然我無(wú)法說(shuō)服君王們，那么，就讓我的學(xué)生們?nèi)ネ瓿砂桑∷裕?dāng)他的學(xué)生問(wèn)他：“子如不言，則小子何述焉？”孔子平靜的說(shuō)：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”可是，孔子真的放棄了他的理想嗎？不，沒(méi)有，他依然希望能夠建立起那種“大同世界”，這也就是為什么當(dāng)曾皙說(shuō)：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”時(shí)，孔子會(huì)喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”在他心里，他依然向往著那種萬(wàn)物和諧，人民過(guò)著幸福生活的世界。那是一種怎樣詩(shī)意的境界啊！
于是，孔子是失意的！
后來(lái)，又有一些人，他們帶著理想投身朝廷，可是，官場(chǎng)的腐敗，朝廷的黑暗，使他們放棄了他們的努力。他們退卻到世外，以一種出世的態(tài)度生活著。他們深知：我既然無(wú)法改變他們，那么，我就只好離開(kāi)！
于是，陶淵明肯定是詩(shī)意的！
他曾是地方上的一介官員，希望能夠通過(guò)自己的功績(jī)，給人民帶來(lái)寬松的生活。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，連自己都被五斗米壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，他無(wú)奈的離開(kāi)了！他大吼一句：“吾豈為五斗米向此等鄉(xiāng)間小幾折腰！”然后傲然的離開(kāi)了。離開(kāi)后，他淡淡地說(shuō)：“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。”他以為他放開(kāi)了，他以為他忘卻了他的理想。可是，他哪里知道，他越是唱“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，他就越是放不開(kāi)理想。他一直懷抱著理想，可也正是因?yàn)檫@種對(duì)于理想的執(zhí)著，他的生活，雖然貧窮，但是詩(shī)意，要知道，并不是每個(gè)人都能有“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的心胸的。
終于，陶淵明是失意的！
再后來(lái)，還有一些人，他們滿懷的抱負(fù)，希望能夠金榜提名。他們的理想很簡(jiǎn)單，就是能夠騎在皇上御賜的駿馬上，在萬(wàn)人的歡呼簇?fù)碇校洛\還鄉(xiāng)。可是，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，不論什么原因，總之，在萬(wàn)人簇?fù)淼尿E馬上，沒(méi)有他們的影子。于是，他們索性離開(kāi)，因?yàn)檫@總比站在人群看著別人坐在自己夢(mèng)想的位置上要好！
終于，張繼一定是詩(shī)意的！
他曾經(jīng)是那么滿懷希望，滿懷熱情的。我想，即使在他看到榜單上沒(méi)有自己的名字時(shí)，他仍不相信自己失敗了。可是，現(xiàn)實(shí)告訴他，他落第了。那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上偏偏擠不進(jìn)他張繼的名字。他無(wú)奈的離開(kāi)了，離開(kāi)就離開(kāi)吧：“反正我失敗了，難道還要我看著別人羞辱我嗎？”他是懷著理想離開(kāi)的，也正是這理想，讓姑蘇城外幾百年來(lái)回蕩著那經(jīng)久不衰的詩(shī)句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”試問(wèn)，還有誰(shuí)能在寒山寺的夜半警鐘里，寫(xiě)出這樣的詩(shī)句呢？
那么，張繼是失意的！
可是到了現(xiàn)在，我們卻開(kāi)始棄失我們的理想，我們中很多人在面對(duì)的“讀好書(shū)—上好大學(xué)—找好工作—有個(gè)好家庭—生個(gè)好孩子—讀好書(shū)”的生活方式時(shí)，妥協(xié)并開(kāi)始忘記我們的理想。現(xiàn)在的我們，每天都要讀好書(shū)，于是，我們是充實(shí)的。然而正如沒(méi)有理想就沒(méi)有詩(shī)意一樣，
我們是失意的，卻不是詩(shī)意的！
的確，我們失去了許多！我想，我們是該試著改變了：我們應(yīng)該詩(shī)意的生活，而不僅僅是失意的生活！
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