【推薦】與詩同行作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的與詩同行作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與詩同行作文 篇1
一詩一世界，一詞一浮生。——題記
從小我就與詩詞結(jié)下了不解之緣，總愛背著手，搖頭晃腦地吟誦著。我常常與父母一起猜古詩——“最瘦的人”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“眼力最差的人”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“最多的愁”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”不管問的什么，我總能一字不差地對(duì)答如流。
我還特別仰慕宋代詞人李清照。“花自飄零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這縈繞在心頭的淺淺哀愁，終究是無法消除才從眉頭悄悄落下，卻在不知不覺間又浮上了心頭。
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”驀然間讀到這樣的文字，你會(huì)是怎樣的感受？風(fēng)甫住，花落盡，只有塵土中蘊(yùn)藉的恬淡芬芳依稀傳來，如同記憶中氤氳往事，輕輕掠過鼻尖。那些紛繁馥郁的花，那些繾綣綺麗的景致，那些和熙溫暖的風(fēng)，都如同這塵煙般的過往，早已悄然逝去，無跡可循。轉(zhuǎn)眼天色將暮，手中木梳從發(fā)際間緩緩穿過，一如往昔。靜聽花開花落，坐看云卷云舒。往昔又有幾許值得回味和珍藏的日子啊！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這十四個(gè)疊字，好似精思巧構(gòu)，華章絕妙，卻又宛若隨口道來，沒有絲毫雕琢的痕跡。心就像個(gè)小小的杯子，承載了太多的歡喜，溢出來，變成了詩。而人生不過是一場絢爛的花事，在落英繽紛時(shí)你會(huì)看見那些冰冷的絕望。這個(gè)空落落的世界，或許早已不屬于她。
李清照愛花、愛酒、愛這春花般爛漫的人生。可當(dāng)年過半百，孤身一人，她的心境又何嘗不是如此？我愛詩詞，它真的很美，沁人心脾的美！
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。遇見詩詞，真幸運(yùn)！
與詩同行作文 篇2
愛詩人，愛古詩，愛不同的寫作風(fēng)格，是它們把人生裝點(diǎn)的更加生動(dòng)、有趣，令人回味無窮。每當(dāng)悲傷時(shí)，詩人會(huì)捧起一首快樂的詩，撫平悲傷。每當(dāng)想放棄時(shí)，詩人會(huì)捧起一首讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的詩，激勵(lì)自己……
在那曲折的小路旁，種著一棵高大挺拔的柳樹。陶淵明先生在柳樹下飲酒自樂，他遠(yuǎn)離了那黑暗的官場，來到了這美麗的世外桃源，他不愿為五斗米折腰。陶淵明先生，我愿追隨你，和你相伴而行，追求心靈的純凈。
走到眾鳥高飛盡的敬亭山旁，一位詩人正高舉著酒杯，望著明月。沒錯(cuò)，他就是詩仙李白，他舉杯邀明月，告訴月亮自己內(nèi)心的孤獨(dú)……
看著高舉酒杯的他，敬愛的詩人，我愿與你同行，游覽祖國的大好河山，天生我才必有用，放下孤獨(dú)悲傷，與滿滿的正能量同行。
蘇軾佇立在江邊，望著潔白無瑕的明月，想起了皇上的命令，想起了離別時(shí)親人的淚水，不禁吟出了“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣流傳至今的名句。蘇軾先生，我愿跟著你，學(xué)習(xí)你身上那股不服輸?shù)膭艃海?/p>
看著陸游先生背著一個(gè)大包，走在路上。他跋山涉水，不停地往前走，前面仿佛已走動(dòng)盡頭，可他仍繼續(xù)往前走。突然，他發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)村莊，那兒的人們正捧著鮮美的食物等著他呢！陸游先生不禁說出了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這樣的千古名句。陸游先生，我愿跟你一起，學(xué)習(xí)你堅(jiān)持不懈的`精神。
詩人們，我愿和你們一起，看這美麗的萬千世界，游覽祖國的大好河山，讓我們一路走，一路記，一路學(xué)，來到夢(mèng)想的彼岸。
與詩同行作文 篇3
詩，中國古代人表達(dá)情感的方式。詩，有形，有意，有韻。詩是中華民族的瑰寶，詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對(duì)生活的感悟與發(fā)揮。
從古至今，多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的形式千變?nèi)f化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個(gè)人的心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。”那該是多么美妙的一種境界啊！我能夠在人生失意時(shí)告訴自我：“天下誰人不識(shí)君。”我能夠在不被認(rèn)可時(shí)勸誡自我：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我能夠在開心時(shí)：“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。”我能夠從詩詞中體會(huì)出各種各樣的情緒。
我覺得，以后我的人生必須與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~，我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆，我會(huì)一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會(huì)與詩同行，寫出屬于我自我的詩意人生！吟誦出屬于我自我的如詩人生！
與詩同行作文 篇4
考試的失利久久不能忘懷，好像學(xué)習(xí)遇到了一個(gè)瓶頸，總是沖不過去，一陣無助迷茫。作業(yè)摞了厚厚一堆，眼望著，不知從何下手。想著放松一下，就隨手從書柜上拿出一本書，《詩詞三百首》映入眼簾，一下子沉迷其中，心情也隨著詩人起伏起來。煩惱頓消，心頭只剩下一絲絲的甜蜜，絲絲縷縷，回味無窮。
與詩詞的第一次親密接觸是在小時(shí)候，母親一遍遍地教我，那綠水，藍(lán)天，清波就印在了我的腦海里。后來啊，與詩詞同行的路上，賞四季變換，祖國大好河山，嘆詩人仕途曲折，命運(yùn)坎坷。
春天“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”手指輕觸雨珠，晶瑩剔透，那草已冒出小芽，生機(jī)盎然。夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花齊綻，朵朵并蒂，連成十里，古人贊它“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”荷花的高潔，在炎炎夏日為一道別樣風(fēng)景。秋啊“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉紅透半邊天，在山腳瀟灑一坐，感嘆人間美景。冬吶“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”一簇簇，銀裝素裹，大地上上下下，一片純潔。
比唐詩更讓我癡迷的是宋詞，那個(gè)風(fēng)雨飄搖的王朝，孕育出千百優(yōu)秀詩人，獨(dú)樹一幟。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”是豪放派蘇軾的雄奇之景；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”是婉約派李清照的靜謐之景；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”是胸懷大志的辛棄疾展示的邊塞風(fēng)景；迷上宋詞，我結(jié)交了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的岳飛，認(rèn)識(shí)了“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡牧溃绨萆狭恕叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚”的岳飛。
詩詞伴我一路同行，雖經(jīng)過千年，卻仍撩撥著我的心弦，沉迷其中，心情隨著詩人起伏波瀾。這就是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓所在，這也需要我們這一代人去傳承，去堅(jiān)守。想到這里，我的煩惱頓消，只剩下了絲絲甜蜜，我為我們中華民族深厚的文化底蘊(yùn)感到驕傲，絲絲縷縷，都讓我回味無窮，讓我與詩詞同行，讓我今生今世永愛戀。
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