詩(shī)的味道作文（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的詩(shī)的味道作文，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)的味道作文 篇1
憤怒的氣沖天，苦惱的嘆連天，相思的意沉沉，相見(jiàn)的語(yǔ)凝噎，深思的神顛顛，甜蜜的笑淺淺……無(wú)一不是詩(shī)人筆下的味道，一筆一劃勾勒出的是他的心思，一字一句連接而成的卻是流傳千古的絕妙篇章。
春的味道是芬芳的泥土，夏的味道是溫柔的陽(yáng)光，秋的味道是豐碩的果實(shí)，冬的味道是那寧?kù)o而美好的白色夢(mèng)境，然而，詩(shī)的味道呢？無(wú)人能將其概括，每個(gè)詩(shī)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，而正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的風(fēng)格，才出現(xiàn)詩(shī)壇中百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的熱鬧場(chǎng)面。
要想品出詩(shī)的味道，便先要了解寫(xiě)這首詩(shī)文的人。
那個(gè)有著“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的痛徹，有著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿腹傷感的才女，那個(gè)有著“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的浪漫絢麗，有著“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲涼的奇女子。她，一生都沉浸在“愁”緒中，舊愁未消而新愁又起，她恨，她怨，但終究敵不過(guò)命運(yùn)的捉弄，丈夫的逝去，家族的衰敗，國(guó)家的動(dòng)蕩，使她從多情走向傷感，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向蒼涼沉郁。讀他的詩(shī)，品他的情，是我欲抽刀斬?cái)嗨齼A下的三千愁絲，無(wú)奈剪不斷的情腸。
那個(gè)曾有過(guò)“馮唐易老，李廣難封的無(wú)奈”，也有過(guò)“直掛云帆濟(jì)滄海”的志向的文人，那個(gè)滕王閣上曠世的才子、絕代的狂生，他，笑容永遠(yuǎn)輕狂而不羈，游戲文字，擅殺官奴，持才傲物，陵籍同僚，但因他的路與世俗格格不入，而落實(shí)了“才高命短，終無(wú)大貴”這句話。讀他的詩(shī)，品他的狂，我也愿像他一樣，永遠(yuǎn)只做自己。
一個(gè)詩(shī)人，一種風(fēng)格；一首詩(shī)文，一種味道。
要想品味詩(shī)的味道也離不開(kāi)對(duì)景物、意境的賞析。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯麗；“明月松間照，清泉石上流”的幽清明凈：“野曠天底樹(shù)，江清月近人”的沉郁孤愁“渡頭余落日，城里上孤煙”的和諧靜謐，“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的開(kāi)闊蒼涼。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的高遠(yuǎn)遼闊。
高高的藍(lán)天，幾朵白云繚繞，為蒼天寫(xiě)下些許詩(shī)草；平川遙遙，三五綠枝欲比天高，活躍了無(wú)限寂寞；大河平滔，幾縷炊煙裊裊，簡(jiǎn)單的素筆，寫(xiě)下無(wú)限開(kāi)闊蒼涼。
一種景物，一個(gè)意境，一種味道。
我喜歡讀詩(shī)，但更喜歡去品詩(shī)的味道，洗盡鉛華才顯真。
詩(shī)的味道，洗滌了凡心，品味詩(shī)的味道，更品出了人生的真諦，請(qǐng)品一首詩(shī)吧，編織五彩的華章，豐碩了自己，也豐厚了生命。
詩(shī)的味道作文 篇2
漫步詩(shī)情濃濃、花香四溢的百花園，我總愛(ài)偏坐一隅，品茗吟詩(shī)，看花開(kāi)花落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，望云卷云舒。夜微涼，月光微漾，風(fēng)含香，滿天飛花，迷離了多少人的眼，沉醉了多少人的心。
菊花叢里，悠然自得，花開(kāi)不敗。你本是十年寒窗苦讀，盼得一朝得意的才子；你本也熱衷于做官，夢(mèng)想著位極人臣；可當(dāng)你看到社會(huì)的黑暗后，你迷茫了，但你卻無(wú)力改變，于是“眷然有歸歟之情”。隱歸田園，羨煞了多少人。陶潛，你突破了思想的桎梏，化繭成蝶，留給了世人一個(gè)堅(jiān)毅而又灑脫的背影。從此，你與美酒相伴，和菊花為鄰，靜靜地吟唱著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。五柳先生，攜酒戲山水，賞遍世間菊，豈不快哉！
藕花深處，婉約悠長(zhǎng)，花影嬌美。曾經(jīng)，你“常記溪亭日暮”，卻“沉醉不知?dú)w路”；“昨夜雨疏風(fēng)驟”，常人說(shuō)海棠依舊，你卻說(shuō)“應(yīng)是綠肥紅瘦”；后來(lái)，你“夜來(lái)沉醉卸妝遲”，“燭底鳳釵明，釵頭人勝輕”；再后來(lái)，你“沈水臥時(shí)燒，香消酒未消”“欲語(yǔ)淚先流”。你不僅有巾幗之淑嫻，還有須眉之剛毅。但國(guó)破了家亡了，心愛(ài)的人不在了，縱使你再堅(jiān)強(qiáng)，這又怎能不讓你心痛？你編織的“藕”夢(mèng)，也隨之化成了點(diǎn)點(diǎn)的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黃花，淡淡的清酒，綻放的紅藕……
梅花苑中，豪義大氣，芬芳千年。你生于愛(ài)國(guó)之家，卻處于國(guó)難之中，雖有滿腔熱血，卻不懂世道多艱；你豪言壯志收失地，卻遭奸人誣陷。孤忠難效，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，濟(jì)民有罪。憤恨志未酬鬢先斑，遺憾臨川夢(mèng)終成空。你說(shuō)；“零落成泥碾作塵，只有香如故”。放翁，你如那怒放于寒冬的梅花，沁香彌漫，無(wú)不向人彰顯著你那“亙古男兒”的民族氣概。還有你——稼軒，你想“了卻君王天下事”，結(jié)果卻是“可憐白發(fā)生”；你“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，現(xiàn)實(shí)卻是“無(wú)人會(huì)，登臨意”。你們是傲立于茫茫天地中的兩株永不凋零的梅，芬芳了千年！
在中華民族這個(gè)大花園中，我總愛(ài)獨(dú)自一人徘徊其中，嘗花之味，品花之情。嘗楊花，品那“細(xì)看不似楊柳花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的蘇軾；品丁香，品那“自從南浦別，愁見(jiàn)丁香結(jié)”的牛嶠；嘗海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……
置身其中，坐看萬(wàn)花爭(zhēng)艷，閑賞花姿百態(tài)。詩(shī)情迷離了我的眼；“花”意沉醉了我的心，驀然回首，卻見(jiàn)沿途一路詩(shī)情，一路芬芳。
詩(shī)的味道作文 篇3
有一天上語(yǔ)文課，王老師教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)兩首。學(xué)完李白的《望廬山瀑布》后，應(yīng)該學(xué)下一首——杜甫的《絕句》了，可是王老師卻提出了一個(gè)奇怪的要求：所有同學(xué)都閉上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老師要跟我們玩什么花樣。我雖然閉上了眼睛，可耳朵里卻聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
終于，王老師讓我們睜開(kāi)眼睛。呀!我們驚奇地發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擺放著三盤(pán)菜和一碗湯。我觀察了一下，又發(fā)現(xiàn)這四種菜只用了兩個(gè)雞蛋和十多根綠菜做成，而那碗湯里竟然漂著兩個(gè)雞蛋殼。“好簡(jiǎn)單的材料!好奇特的菜品哪!”我又驚奇又敬佩，心想老師這是要做什么呢?我在心里打了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
只聽(tīng)王老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“這四道菜，就是我們要學(xué)的《絕句》中的四句詩(shī)。”聽(tīng)到這里，同學(xué)們都十分好奇。老師又神秘地笑著說(shuō)：“我端一道，你們來(lái)猜猜看吧!”我心中的疑問(wèn)更大了：四句詩(shī)竟然是四道菜?老師是不是在蒙我們呢?
我心里還在嘀咕著，老師已經(jīng)端起了其中一道菜，全班同學(xué)的小腦袋都不由自主地聚焦到講臺(tái)方向。盤(pán)子里是十根燙熟的細(xì)長(zhǎng)的綠豆角，上面壓著兩個(gè)熟雞蛋黃，我納悶了，這叫什么詩(shī)句?可是反應(yīng)快的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，還有的同學(xué)趕緊翻書(shū)。
老師叫了許多同學(xué)，同學(xué)們站起身說(shuō)出了自己心中的答案，可老師仍舊不公布答案。最后，四句詩(shī)被同學(xué)們輪說(shuō)了好幾遍，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們，要想猜對(duì)是哪句詩(shī)，得要看看眼前的景物與詩(shī)句里描寫(xiě)的景物是否有相似之處呀!”
經(jīng)老師這么一提醒，快嘴宋致遠(yuǎn)按捺不住自己激動(dòng)的心情，第一個(gè)舉起手：“老師，肯定是‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳’這句詩(shī)。”
“說(shuō)說(shuō)你的理由吧!”老師的眼睛都笑得瞇成一條縫了。
“這兩個(gè)雞蛋黃是黃鸝，綠豆角就是翠柳哇!”宋致遠(yuǎn)邊說(shuō)邊得意洋洋地用手比劃著。我一聽(tīng)，恍然大悟，是啊!我怎么沒(méi)想到這一層呢?
其他三道菜很快就被大家爭(zhēng)先恐后地猜出詩(shī)句來(lái)了。看著同學(xué)們興奮的舉止，王老師豎起大拇指：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們出色的表現(xiàn)，今天就請(qǐng)大家品嘗這幾道美味詩(shī)句，不過(guò)，吃完后要大聲誦出這句詩(shī)來(lái)。”全班立刻響起雷鳴般的掌聲。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人品嘗了一口菜。我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次品嘗到詩(shī)的味道——美味無(wú)比。
詩(shī)的味道作文 篇4
歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。垂柳清風(fēng)，曉月殘風(fēng)，多少飛花流水撥動(dòng)塵封已久的琴弦，使得不禁感嘆“一弦一柱思華年”，你有如一首詩(shī)，看似平淡卻飽含著深沉，回蕩在我的心間。
歲暮陰陽(yáng)催短景
一縷溫和的陽(yáng)光照耀你娉婷的身姿，你嬌嫩的皮膚看似吹彈可破，那烏黑色的長(zhǎng)發(fā)一瀉如注，散落在肩膀上。緋紅的臉頰中洋溢著如花的笑靨，空靈的眼睛中閃爍著深邃的目光。
你拿著語(yǔ)文書(shū)悠閑的踱步于課室中，暗灰色的高跟鞋踏在地板上，似一曲悠揚(yáng)的樂(lè)聲。上課鈴聲悄然響起，于是你用著溫和卻伴隨著沙啞的嗓音對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓潘，從現(xiàn)在起，我將會(huì)與同學(xué)們一起遨游語(yǔ)文的世界，探索文字的情感”。話音剛落，你不慌不亂地語(yǔ)文書(shū)，手指尖輕輕的劃過(guò)淵博的語(yǔ)文書(shū)，將第一面翻開(kāi)，于是我們開(kāi)始了初中的第一節(jié)語(yǔ)文課。
初次見(jiàn)你，你的高貴猶如一朵艷麗的牡丹，優(yōu)雅的綻放在我們的課室里，你是一首詩(shī)詞里婉約的文字，讓我們慢慢的品味你的清香。
此情可待成追憶
寒風(fēng)凜冽，烏云翻滾，陰霾彌漫在操場(chǎng)的每一個(gè)角落，使我感覺(jué)到渾渾噩噩。但正是這天，是我們體育考試的日子。
在萬(wàn)般恐懼的心理下及身體的不適之下，我摔倒在離終點(diǎn)只有一步之遙的地方，這瞬間，仿佛世界昏暗了，寂涼了。一陣刺痛將我驚醒，手腕以及膝蓋都被無(wú)情的塑膠跑道劃破，滲出刺眼的鮮紅色的血，最終只能在同學(xué)的攙扶下，挪動(dòng)到辦公室。
環(huán)顧四周，辦公室里老師們的面孔是多么的陌生，而班主任又還在照顧操場(chǎng)上比賽的同學(xué)，想到此景，心中油然而生出一種無(wú)盡的悲涼。
突然，眼前一亮，潘老師你正座在座位上認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。于是，我?guī)е环N嘗試的心態(tài)，讓同學(xué)扶我到你的座位旁。或許是聽(tīng)到有腳步聲，細(xì)心的你回頭一望，就看見(jiàn)了我，然后用柔和的聲音問(wèn)我：“怎么了？”，我期期艾艾的將我的請(qǐng)求一字一句的吐出來(lái)“我……摔倒了，老師……可不可以……幫我涂藥油？”。
之后耳畔就傳來(lái)你喑啞的聲音“沒(méi)問(wèn)題，等我一下”說(shuō)著便把手中的筆放下，輕捷地從座位上站起來(lái)，然后大步流星地向藥箱的位置走去。在一路上，老師不停用關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)我“痛不痛，摔得嚴(yán)不嚴(yán)重”。
當(dāng)同學(xué)將我扶到你身旁時(shí)，只見(jiàn)你拿起一根棉簽，迅速的往酒精里沾了一下，于是用嫻熟的手法，輕輕地為我的傷口進(jìn)行消毒，之后。當(dāng)棉簽接觸到傷口時(shí)，一陣無(wú)法形容的疼痛如潮水般涌上心頭，使人刻骨銘心。但是，在你的關(guān)懷下，疼痛感漸漸減緩。
你有佛一般悲憫的心腸，你有詩(shī)一般古典的恬靜。這些往往是無(wú)法用普通的言語(yǔ)可以輕描淡寫(xiě)的，若說(shuō)用瑰麗的詞藻來(lái)描繪，不過(guò)只是浮名。
初見(jiàn)的高潔、優(yōu)雅，相處的慈悲、友好，如一首淡雅的詩(shī)篇，揮動(dòng)著歲月的殘痕，沾上你蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，一筆一劃的在空白的人生紙張中，用潑墨的豪情，去書(shū)寫(xiě)一首詩(shī)的華美，讓它散發(fā)出你的冰潔。在閑適之時(shí)，春水煮茗，靜看你的人生詩(shī)篇。
詩(shī)的味道作文 篇5
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，這句話讓很多人怦然心動(dòng)。每個(gè)人都在尋找自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，可是囿于現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是那么遙遠(yuǎn)，詩(shī)意總是被壞心境代替。
我總是喜歡獨(dú)自那片海。海浪一波波涌過(guò)，拍擊著海岸，涌入我的心田，原本心中的激憤，都在一刻滌蕩然無(wú)存；原本混沌不堪的思緒，都在這一刻清明。海風(fēng)一縷縷吹過(guò)，像溫情的手撫過(guò)我的臉頰，我閉上眼睛靜靜享受這難得的寧?kù)o，天地萬(wàn)物似乎都沉寂了，仿佛只剩下我跟海。
不知過(guò)了多久，漸漸地，夕陽(yáng)西下，余暉鋪滿整個(gè)海面，流金隨波蕩漾。
我想起當(dāng)年詠嘆“半江瑟瑟半江紅”詩(shī)人，想象孔子在面對(duì)大河的時(shí)候，發(fā)出的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。無(wú)邊的夕陽(yáng)，亙古的海岸線，今夕何夕，今夜，誰(shuí)在天涯？
在古老的大西洋岸邊，有位叫培根的哲人說(shuō)，“陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”此際我望著茫茫大海，終于體會(huì)到詩(shī)和遠(yuǎn)方在哪里？在廣闊的心間，在對(duì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴美的感受中，在無(wú)盡的海邊、在沉靜的余暉中，在每一句曾經(jīng)讀過(guò)的詩(shī)中。并不是要刻意去尋找，更在遙不可及的地方，而是一種積極的生活態(tài)度，寬廣的胸懷，讓我們渡過(guò)生活中繁瑣的世事，渡向詩(shī)情畫(huà)意的彼岸。
這一天，我讀懂了海之詩(shī)，也找到了遠(yuǎn)方。
詩(shī)的味道作文 篇6
我雖然不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，卻愛(ài)讀詩(shī)；正如我雖不會(huì)烹調(diào)，卻愛(ài)享受美味佳肴一樣。詩(shī)與佳肴對(duì)人來(lái)說(shuō)，的確有共同之處。兩者都堪稱(chēng)食中精品，只不過(guò)一個(gè)是精神的，一個(gè)是物質(zhì)的而已。所以我讀詩(shī)的時(shí)候，常常能像咀嚼食物一樣，嘗出濃濃的酸，甜，苦，辣。
人的精神和腸胃一樣復(fù)雜，非得要五味俱全才能感到適口和滿足。若是一味地甜或是一味的咸，都容易膩，非得甜咸適度，再佐以或酸或辣各種調(diào)料，同時(shí)軟硬，冷熱，顏色等都很協(xié)調(diào)，才能使人百吃不厭，余香滿口。詩(shī)亦如此。
有的詩(shī)對(duì)仗工整，精雕細(xì)刻，用詞精致華麗，多寫(xiě)風(fēng)花雪月，才子佳人，讀來(lái)輕松愉悅，其味如甜。不過(guò)，這樣的詩(shī)讀一兩首尚可，在讀下去，就如同一根被吮完汁水的甘蔗。真正的佳釀，必是經(jīng)過(guò)詩(shī)人心血的釀制，感情的發(fā)酵，再歲月的窖中陳封一下，使它在經(jīng)驗(yàn)催化下漸漸濃縮，最后才能綿綢輕柔得游絲一般，牢牢地把人的心拴住，使你再無(wú)力掙脫，從此深深的沉醉在詩(shī)人美麗的意境中，久久地回味。
有些說(shuō)理詩(shī)，意旨嚴(yán)肅，意界高遠(yuǎn)，如良師益友的諄諄教誨，讓人在仰慕之余，精神得到熏陶，如同飲甘草橄欖水，甜中帶苦，苦盡甘甜。
一些詩(shī)自傷身世，意境凄愴幽邃，人們讀出后憂從中來(lái)，暗掬同情之淚。這種詩(shī)味如葡萄，雖然很酸，卻又帶著一種說(shuō)不出的清香，很能觸動(dòng)人腺體的分泌：見(jiàn)了葡萄，口中生津，讀這類(lèi)詩(shī)時(shí)，眼睛很少有干的。這就使我們明知其中酸楚，卻又總?cè)滩蛔∫L嘗。
還有的英雄負(fù)屈，俠士銜冤，一腔忠憤無(wú)以發(fā)泄，只得仰天長(zhǎng)嘯，慷慨悲歌，使人讀之氣血翻騰，熱血上涌，可謂悲壯至極，如岳飛的《滿江紅》等。覽畢，好像飲下半斤燒酒，火辣辣的。
我還特別喜歡一些仙風(fēng)道骨，不染半點(diǎn)煙火氣息的佛道之詩(shī)，浪漫飄逸，卓爾不群，味道如黃花佐酒，清泉烹茗，如飲瓊漿玉露，讓人神情氣爽，靈臺(tái)一片澄清。
可人感覺(jué)的復(fù)雜遠(yuǎn)不止這些，有的詩(shī)如大雜燴，味道特全；又有些詩(shī)如同怪味豆一般，功夫到家，油滑俏皮，別有一番風(fēng)味。詩(shī)也不一定都要大雅，陽(yáng)春白雪畢竟知音太少，所以，還有一些諷喻詩(shī)，打油詩(shī)等，嬉笑怒罵，朗朗上口，如同臭豆腐，味道鮮明濃郁，聞著臭，吃著香。
做菜和做詩(shī)，都堪成一種悠久的文化，一種精細(xì)的藝術(shù)，只不過(guò)作詩(shī)并沒(méi)有現(xiàn)成的“油鹽醬醋”可用，要靠自己去創(chuàng)造，所以雖然同是幾個(gè)字排起來(lái)，有的似有神助，有的卻味同嚼蠟了。
所以，我以為讀詩(shī)也是一種藝術(shù)。若帶著滿肚子的學(xué)究氣，滿肚子的吹毛求疵來(lái)支離破碎地宰割詩(shī)歌，偏要去窮究它的結(jié)構(gòu)層次，階級(jí)立場(chǎng)的話，就好像在冰糖蓮子湯中硬饞人一大匙豬油，再用大蒜去調(diào)味一樣就讓人掃興了。
詩(shī)的味道作文 篇7
很小的時(shí)候，我就和媽媽一起依依呀呀地背誦唐詩(shī)。我對(duì)這些詩(shī)總是似懂非懂，一知半解，只是媽媽說(shuō)一句，我就隨著她的話發(fā)出差不多的聲音罷了，常常是囫圇吞棗，不求甚解。可是也奇怪，這些古典的詩(shī)句深深烙進(jìn)我的腦海里，在我幼小的心靈里留下不滅的痕跡，等到我略學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí)回去品讀，總有意想不到的奇妙收獲。
讀到杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”時(shí)，我的眼前便會(huì)幻出一副繁華的中國(guó)畫(huà)：院子里怒放著大朵大朵雍容華貴的牡丹，鮮紅的顏色仿佛涂上去的，嬌艷得快要滴下來(lái)。其間可愛(ài)的小精靈——蝴蝶，閃著翅膀在花叢中穿梭，黃鸝好像也被這氛圍感染了，撲著翅膀，從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)上，雀躍地歡叫不已。好一片欣欣向榮的景象。
林府的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”我有些難解，但是當(dāng)我想到外婆家那棵虬枝橫斜的梅花樹(shù)時(shí)，這個(gè)問(wèn)題便迎刃而解了。上次我去外婆家時(shí)，正是連續(xù)幾天下雨后剛放晴的黃昏。院子里梅花樹(shù)旁的低處積起了一個(gè)淺淺的小水洼，梅花樹(shù)瀟灑有力的枝干的影子便影影綽綽地投射到水面上了，四周還點(diǎn)綴著一圈錯(cuò)落有致的蕨類(lèi)植物所聚成的“花邊”。粉紅的梅花映得小水洼清澈的面龐泛起了紅暈，朦朧的金輝給小水洼被襯得碧綠的裙子鑲上一條金邊，若隱若現(xiàn)的梅花香味和著山中雨后清新的空氣，使人格外神清氣爽。這幅精致的畫(huà)面無(wú)論畫(huà)什么形式的畫(huà)，都別有一番風(fēng)韻。
看到白居易筆下“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的賣(mài)炭翁“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的貧困與“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒”的鮮明對(duì)比，我不禁感到憤怒，更可恨的是他們“手把文書(shū)口聲敕，回頭叱牛牽向北”，和“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”的舉動(dòng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度是多么的不合理！只要是帝王需要，拿出很少的一部分物資就能買(mǎi)到價(jià)格相差甚遠(yuǎn)的物品，而且沒(méi)有任何商量的余地！這對(duì)當(dāng)時(shí)處于社會(huì)底層的老百姓是多么的不公平！我雖然沒(méi)有切身體會(huì)，讀過(guò)此詩(shī)卻難以抑制心中憤憤不平的情感。
就這樣，我在詩(shī)歌的海洋里徜徉。我領(lǐng)略了“王孟”明快幽靜的山水詩(shī)，也瀏覽了“高岑”豪情沖天的邊塞詩(shī)，我感受了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫主義情懷與卓越想象力，也欣賞了杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和憂國(guó)憂民之心，我翻閱了《詩(shī)經(jīng)》獨(dú)有特色的詩(shī)篇，也閱讀了曹操父子精煉簡(jiǎn)潔的建安體詩(shī)。蕩舟西湖，舌尖便會(huì)跳上“風(fēng)雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來(lái)”的詩(shī)句；散步庭院，腦海便會(huì)浮出“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的意境；重游故地，心里便會(huì)生出“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的感嘆；漫步古寺，思緒便會(huì)融進(jìn)“山光閱鳥(niǎo)性，潭影空人心”的禪機(jī)。
最后也套用一句李煜的詞：?jiǎn)柧苡袔锥唷案小保∷埔唤核驏|流！詩(shī)總與我相伴。
詩(shī)的味道作文 篇8
不知怎的，在不經(jīng)意中，我喜歡上了詩(shī)，喜歡上了讀詩(shī)，喜歡上了從詩(shī)中去體會(huì)詩(shī)人的情感。
還記得小時(shí)候背的第一首詩(shī)是《詠鵝》，那時(shí)候不懂如何去品詩(shī)，只是生硬地讀、背，所以，自然對(duì)詩(shī)沒(méi)有什么好感。一聽(tīng)又要背詩(shī)了，便把頭搖得跟撥浪鼓似的，還想出千百個(gè)理由來(lái)推脫。
而現(xiàn)在，我竟喜歡上了這些有靈性的文字。從“所謂伊人，在水一方”到“星漢燦爛，若出其里”；從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”到“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”；從“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”到“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”；從“面朝大海，春暖花開(kāi)”到“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”……
我似一個(gè)永不會(huì)滿足的果農(nóng)，在詩(shī)的果園里盡情品嘗、采摘。品盡人生的離合悲歡，嘗盡詩(shī)人的苦辣酸甜。我，沉醉其中，流連忘返。這些文字，讓我跨過(guò)時(shí)空的阻隔，與那些詩(shī)人們對(duì)話，和他們同喜，同悲，同笑，同哭。
然而，在我的品詩(shī)之旅中，我也想了許多，像有關(guān)親情的，祖國(guó)的，人生的等等。只是，有一個(gè)問(wèn)題我一直在思索：或許在現(xiàn)在，有很多人記得你；但是，要是有一天你死了呢？又會(huì)有多少人記得你？有關(guān)你的記憶只是存在于少數(shù)人的腦中，巖那些人死了，那么，你就被這個(gè)世界遺忘了。你我都是滄海一粟，都是別人生活中的紅塵過(guò)客，當(dāng)你我告別人世，那么，不出幾年，你我在這個(gè)世上的痕跡就會(huì)被抹得一千二凈。所以，我們必須要做些什么，讓后人記住我們。
或許，寫(xiě)詩(shī)便是一種選擇。從李杜的詩(shī)篇中，我們讀到了李白的豪放、自由、灑脫和浪漫，杜甫的愛(ài)國(guó)、憂愁和傷悲。因而，一個(gè)，被世人稱(chēng)為“詩(shī)仙”；一個(gè)，則被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。怪不得人們說(shuō)李白的一生中從未有過(guò)暮年，杜甫的一生中從未有過(guò)青年。從曹操的詩(shī)篇中，我們讀到了他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)。也許，我們真不應(yīng)該稱(chēng)他為“奸雄”，他的“奸”，只是為時(shí)所迫。而大多數(shù)人，只是看到了他的“奸”，卻并未看到，他英雄的一面。從李煜的詩(shī)篇中，我們讀到了他的亡國(guó)之痛、亡國(guó)之恨以及束手無(wú)策。也對(duì)，李煜這個(gè)人，并不適合做君王，他適合做的是像李白那樣的浪漫主義詩(shī)人。
或許，我們真應(yīng)該像孟德兄那般“幸甚至哉，歌以詠志”，去寫(xiě)一些自己的詩(shī)，在詩(shī)中流露出自己最真的情感和最美的話語(yǔ)。
或許，我們做不到像那些名流們一樣名垂千史，但是，我們至少可以在滾滾歷史長(zhǎng)河中留下一點(diǎn)屬于自己的痕跡。正如席慕容在《貝殼》中所說(shuō)：“在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：‘這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊！”’
的確，生命有限，而如何把握這一個(gè)有限的人生呢？如何對(duì)這人生又有一個(gè)精美的回饋？這，應(yīng)該就是我們一生要去探索的問(wèn)題。
因?yàn)橄矚g上了詩(shī)，所以對(duì)詩(shī)、對(duì)人生有了一些感悟，所以，才會(huì)想到要去寫(xiě)詩(shī)。
或許，在千百年后，有一群人，對(duì)著一首詩(shī)，各抒己見(jiàn)……
詩(shī)的味道作文 篇9
我走過(guò)九月未央的冷響，層層后浪擁著前浪，今宵的美景醉倒今宵的倜儻。——題記味道是外在事物在人內(nèi)心的投影，化為圣賢手中的筆，書(shū)寫(xiě)出他們的詩(shī)意人生，塑成千古流傳的風(fēng)格。或愜意人生似晏殊的太平宰相，或?yàn)t灑恣意如李太白的酒中仙，亦或是歸心田園同陶潛的采菊隱士。詩(shī)，因所經(jīng)歷的人生而百味縱生。
詩(shī)，是幽幽潺流，如清茗。山水隱士鄧石如，甘愿做無(wú)名山野之子，身伴野鶴，過(guò)起“釣雨耕煙，灌花釀酒"的生活。陶淵明因“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”， 更是為后世所標(biāo)榜的隱士。諸如此類(lèi)，歸隱田園，無(wú)爭(zhēng)于社會(huì)，白衣拂卻身后塵萬(wàn)里。
詩(shī)，是熱血沸騰，如白酒。“一笑出門(mén)去， 千里落花風(fēng)”，上得戰(zhàn)場(chǎng)，寫(xiě)得詩(shī)文，拿得刀劍，提得毛筆，能文能武的辛棄疾，一身衷腸，老驥伏櫪，也能志在千里。“醉中只恨歡愉少，無(wú)奈明朝酒醒何！＂的高聲吶喊，是不屑，又何嘗不是不舍。
詩(shī)，是香醇厚重，如濃湯。《夏目友人帳》中有一句話“ 如果結(jié)局不如你所愿，就在塵埃落定前，放手一搏”，而于詩(shī)文中，是萬(wàn)丈情誼和執(zhí)著。罪加一等又如何，頂著盛怒龍顏又如何，“ 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，詼諧語(yǔ)言中透露出無(wú)盡的難別。古今多別離，日日思故人。
詩(shī)，是苦澀滿腔，如蓮子。
曾想像過(guò)漂洋過(guò)海的冒險(xiǎn)，向往過(guò)無(wú)拘無(wú)束的江湖，就像電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里面說(shuō)的那樣:“家人是比夢(mèng)想更重要的事情。” 家愁，國(guó)恨，面對(duì)江河日下的國(guó)家，后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，是何等的妻涼。
王鼎鈞先生說(shuō)過(guò):“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類(lèi)拔萃。”詩(shī)的傳承亦如篩子，篩出出塵隱士，快意豪俠，還有那篩不盡的情誼與家國(guó)愁思。
詩(shī)味，復(fù)雜而純粹。像一籟迎著烈日而生的驕陽(yáng)，比一切美酒都要芬芳；又猶如一陳年酒釀，每一滴都蘊(yùn)藏了一段塵封的往事，細(xì)細(xì)一品，余香滿心。
詩(shī)味，是清風(fēng)暖陽(yáng)。
詩(shī)的味道作文 篇10
他固守寒廬，寄意田園，有著超凡脫俗的人生哲學(xué)；他淡薄渺遠(yuǎn)，恬靜自然，有著無(wú)與倫比的藝術(shù)風(fēng)格；他厭惡世俗，拒絕黑暗，向往著田園的無(wú)拘生活。他，就是不堪“為五斗米折腰”的陶淵明。
陶淵明，一個(gè)滿懷著兼濟(jì)天下大濟(jì)蒼生的詩(shī)人，然而，他卻生活在一個(gè)被門(mén)閥統(tǒng)治的'時(shí)代，他明白，出生低微的人是無(wú)法與高官權(quán)位作斗爭(zhēng)的。在這樣的情況下，他的理想難以成為現(xiàn)實(shí)，在他的《歸去來(lái)兮辭》中，我們就讀到，他之所以辭職，是因?yàn)椤百|(zhì)性自然，非嬌厲所得，饑凍雖切，違己交病”，超然的性格，是他寧可餓肚子，也不愿微信地逢迎上司而混跡官場(chǎng)了。
他“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，他為何歸隱田園，一是他本性使然，二便是他本性使然。他，是一個(gè)崇尚自然的“隱士”，他熱愛(ài)自然，向往自然，最終，也歸于自然。他一生唯獨(dú)偏愛(ài)菊花，他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他愛(ài)菊花的淡雅，愛(ài)菊花的清香。在他與世隔絕的田園屋內(nèi)，僅有菊花作為裝飾，一簇簇菊花在他的院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在他眼里，菊花是花中的隱士，象征著歸隱的悠然，更象征著高潔傲然的情操，菊花正是另一個(gè)自己。
也許，你不曾理解陶淵明歸隱的行為；也許，你也曾認(rèn)為他的這種行為是逃避；也許，你始終都不能理解他。但是，我告訴你，那是因?yàn)槟銢](méi)有好好的閱讀過(guò)他的詩(shī)，你沒(méi)有走進(jìn)過(guò)他的生活，話說(shuō)知人才能論事，只有閱讀了陶淵明的詩(shī)，你才能了解到他高潔傲然的情操，了解到他歸隱的情趣。在他的《辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口》等詩(shī)中，我們都可以看到他的感嘆，“如何舍此去，遙遙至西荊”，“日月擲人去，有志不獲聘”，詩(shī)中蘊(yùn)含了詩(shī)人太多失望和感慨，可以看出詩(shī)人也曾有過(guò)徘徊和猶豫，但最終“愛(ài)丘山”的夙愿壓倒了“逸四海”的猛志，他還是選擇了歸隱田園。
閱讀陶淵明有詩(shī)文，是一種感受人生的過(guò)程，我們應(yīng)用心去閱讀，學(xué)習(xí)他的精神。學(xué)他“不為五斗米折腰”的志氣，學(xué)他不與世俗同流合污和他孤高的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的一身浩然正氣！
詩(shī)的味道作文 篇11
吾生晚矣！無(wú)緣與飲中八仙同醉同歌，笑江湖沉浮人生；亦無(wú)緣與李易安一同穿梭于芙蓉出水最深處，與鷗鷺為友，歡度生活的快樂(lè)時(shí)光；也無(wú)緣與東坡居士共行竹海間吟嘯徐行，面對(duì)生活的動(dòng)蕩不安；更無(wú)緣與陶淵明共飲佳釀，賞菊種豆于南山下。
春天傍晚，我獨(dú)自臥在小房子當(dāng)中，細(xì)細(xì)品味著茶韻，任三月的霏霏淫雨輕拍古窗，清洗凡世的浮塵。從書(shū)柜中抽出來(lái)那本《唐宋詩(shī)詞鑒賞》，伴著茶韻，我慢慢走入了古人鮮為人知的精神世界，在一字一句體會(huì)古人的生活心態(tài)。
興盡藕花深處
日落融金，酒意溶溶，她總算滿懷滿懷的依依不舍，把蘭舟劃到了丁香花群。也是快樂(lè)的一天，他人林逋梅妻鶴子是孑然一人，今天她荷夫鷺子卻有知心相隨，何其消遙開(kāi)心！有詩(shī)為證：常記溪亭日暮，陶醉不知道歸路，興盡晚回舟，誤進(jìn)藕花深處，爭(zhēng)渡？爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺。是的，她便是絕世奇女子，金鼎權(quán)威專(zhuān)家趙明誠(chéng)妻子――李清照。
短短的一首《如夢(mèng)令》，記述著韶光的歡歌笑語(yǔ)，邀友共樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，在青春年少的扉葉上，留有一個(gè)個(gè)快樂(lè)跳動(dòng)的音符；自古以來(lái)變成中華民族文學(xué)界上永恒不變的節(jié)奏。生活，實(shí)際上就這樣簡(jiǎn)易，豆蔻年華，人生早春，本應(yīng)活得瀟灑飛舞瀟灑，無(wú)拘無(wú)束。而不可讓黑云迫不得已遮擋生活的太陽(yáng)，讓雨滴弄濕蝴蝶的翅膀，讓疾風(fēng)帶去花朵的清香！
煙雨任平生
一貶再貶，離朝在野，給是多少文人雅士的內(nèi)心以厚重的嚴(yán)厲打擊。柳柳州遇貶后整日低落于永州市山水間；白樂(lè)天遭貶后淚染青衫，痛哭流涕一江秋；王安石遭貶后獨(dú)倚皓月高樓大廈，酒入愁腸化作相思淚
僅有他――宋朝文學(xué)家蘇東坡，好似中的紅霞，蔑視生活中的波瀾壯闊，以其豁達(dá)與豪情壯志鑄就了一首鏗鏘有力的生命之歌。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生這般寶貴的灑脫，借問(wèn)有幾個(gè)能保證？人一但到中年正逢挫折，又有幾個(gè)能不消極悲觀？這些人，顯而易見(jiàn)缺乏了一種風(fēng)吹雨打不驚的鎮(zhèn)靜和寬敞的胸襟。人生健在，本應(yīng)今朝有酒今朝醉，明天愁來(lái)明天當(dāng)，本應(yīng)笑看理發(fā)者。
歷數(shù)古往今來(lái)風(fēng)云人物，就僅有蘇東坡能將豁達(dá)一詞演譯得這般酣暢淋漓。他憑著恒古少見(jiàn)的才華，留有的不僅是中國(guó)文學(xué)史上的作品，也是警覺(jué)后代的格言！憑借這類(lèi)生活心態(tài)，執(zhí)政者奪走的，僅僅他生活中的一小部分，而蘇東坡，卻獲得了人生！
對(duì)飲東籬下
深圳南山下，東籬旁，黃菊花前，陶淵明悠閑自在，整日把盞醅茗，對(duì)蝶作詩(shī)。茅草屋、破床、短褐、環(huán)堵蕭然，而他卻不戚戚于困窮，不汲汲于榮華富貴，他以不求名利，無(wú)欲無(wú)求的祥和，撰寫(xiě)了在歷史上一個(gè)不息的神話傳說(shuō)。
與菊相伴，與雁為友，他結(jié)廬在山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的深圳南山下，他的門(mén)楣而無(wú)車(chē)馬喧問(wèn)君何能爾？當(dāng)然是來(lái)源于他的心遠(yuǎn)地自偏了。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違、久在樊籠里，復(fù)得返自然，此后，我國(guó)文人墨客的心里都不自覺(jué)地埋下了土還現(xiàn)實(shí)主義的根。實(shí)際上，生活就這樣，它的使用價(jià)值本不取決于身外的高官厚祿，僅有維持高尚的毅力，活出自我，才不會(huì)喪失生活的顏色！
那樣的詩(shī)也有許多：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻的幽然，人生健在不稱(chēng)意，明代釋放弄扁舟的瀟灑，又或是是天生我才必有我用的信心，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼的相愛(ài)詩(shī)是這般的絢麗多彩，生活也是這般的絢麗多彩。詩(shī)，是生活的詩(shī)，生活，是詩(shī)樣的生活。來(lái)源于生活而又高過(guò)生活，使詩(shī)不僅變成文學(xué)界絕響，更防不勝防地滲入了生活的每一個(gè)角落里，啟迪大家追求完美生活的最高境界和人生的心靈美。
輕輕地合奏疏，我任心緒在綿綿細(xì)雨中飛舞，我好像聽(tīng)到了雨打菏葉的響聲，也看到了鷗鷺驚起的情景，看見(jiàn)飲中八仙的吟誦，乃至看到了。
謝謝詩(shī)，要我無(wú)需早生上千年，亦能品位人生！
詩(shī)的味道作文 篇12
景有百態(tài)，詩(shī)有百味。徜徉于那文學(xué)小徑，鳥(niǎo)啼三聲，詩(shī)味悠長(zhǎng)。
徜徉于那文學(xué)小徑，風(fēng)景旖旎，詩(shī)味悠長(zhǎng)。
苦澀詩(shī)味，斷我心腸。
國(guó)破山河，杜甫，我與你一同惆悵地流浪。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。安史之亂未平定，你怎可安心？你用飽經(jīng)風(fēng)霜的手，搔白發(fā)蒼蒼的頭，寫(xiě)下家書(shū)。滄桑在你的臉上顯得淋漓盡致，你失志，不得志的太陽(yáng)也曾如此。在穎陽(yáng)山，太白，你與好友共飲酒，“會(huì)須一飲三百杯。”志滿天涯卻不為賞識(shí)的你，豪放不羈，堅(jiān)信“天生我才必有我用”，然而只能在山里飲酒釋愁。風(fēng)蕭蕭兮，歷史長(zhǎng)河中多少憂愁！真是個(gè)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
淡淡詩(shī)味，悠然我心。
云淡風(fēng)輕，陶淵明，我與你一同隱居山村，悠閑自得。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，你那返璞歸真形象已經(jīng)深入我心。“木欣欣以向榮，泉涓涓以始流”，那是你初歸田園的盛景；“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，那是你辛勤勞作的真誠(chéng)。正如陶淵明一樣，張志和，你亦遠(yuǎn)離官仕，熱愛(ài)自然。“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。你頭戴箬笠，身披蓑衣，在這景色宜人的環(huán)境中，即使有小雨，也不得讓悠閑垂釣的你歸去。
喜悅詩(shī)味，甜蜜我心。
天朗日晴，杜甫，我與你同樂(lè)收薊北之喜。“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。國(guó)家終于漸趨安穩(wěn)，此大喜也！于是，你縱酒數(shù)杯，漫卷詩(shī)書(shū)，思索何時(shí)從巴峽穿過(guò)巫峽，下襄陽(yáng)到洛陽(yáng)去了。杜甫喜國(guó)家安定，而孟郊，你喜登科。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，你悅之至極，覺(jué)此生當(dāng)若春風(fēng)，真想騎馬一日看遍長(zhǎng)安城所有的花！
景有百態(tài)，詩(shī)有百味。
徜徉于那文學(xué)小徑，鳥(niǎo)啼三聲，詩(shī)味悠長(zhǎng)。
詩(shī)的味道作文 篇13
我坐在考場(chǎng)，汗如在下。我明白，我九年的心血全在著一舉。考好了，我便成為了他們眼中的佼佼者，失敗了，我便成為他們眼中的失敗者，我將面無(wú)處地……
我拿著沉重的筆；書(shū)寫(xiě)者對(duì)人生階段性的考題。看著他人的筆書(shū)寫(xiě)的飛快，我心生忐忑，面對(duì)考題，我心生惶恐。此時(shí)，我思緒萬(wàn)千，如起伏的波濤……
我想起了語(yǔ)文課上詩(shī)人的古詩(shī)——
回憶起李白，他那耳熟能詳?shù)摹按睬懊髟鹿獠唬皖^思故鄉(xiāng)。”給我留下的是對(duì)家深深的思念，對(duì)親人的擔(dān)憂。他的感情與思想不正是我此時(shí)對(duì)家人的思念嗎？是啊，一首詩(shī)，道出了他的情；一首詩(shī)，道出了他的思；一首詩(shī)，寄托了他的思想。
回憶起蘇軾，他那流傳千古的《水調(diào)歌頭》中我最?lèi)?ài)的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”帶給我的是心靈上深深觸動(dòng)。人有悲傷、有歡樂(lè)、有分離、有相聚，這件事情自古以來(lái)就是無(wú)法兩全。只希望兄弟可以平安健康，相隔萬(wàn)里也能共賞這皎潔的月光。蘇軾借筆下的詞道出了他對(duì)政治仕途的失意，道出了他對(duì)兄弟的思念。蘇軾表達(dá)他仕途上的失意，而我此時(shí)不正是對(duì)我未來(lái)的擔(dān)憂與無(wú)耐嗎？
回憶起文天祥，他那英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)文情使我震撼。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。一個(gè)自古以來(lái)誰(shuí)沒(méi)有死呢，留下忠心將垂于史冊(cè)。文天祥為民奉獻(xiàn)，為國(guó)捐軀。他被捕后，不屈不撓，意志堅(jiān)強(qiáng)。他在獄中還寫(xiě)了流傳千古的詩(shī)詞。我想，我們不是21世紀(jì)的少年，未來(lái)的領(lǐng)跑者，難道我們不應(yīng)有這種高度的愛(ài)國(guó)精神嗎？
回憶起……
古代的詩(shī)人面對(duì)種種挫折都不曾認(rèn)輸，我呢？我面對(duì)考試便要認(rèn)輸嗎？不，我不能！我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。
詩(shī)，謝謝你，謝謝你給我這樣的啟示；詩(shī)人，謝謝你，謝謝你給這樣的鼓勵(lì)！因此，我要說(shuō)：
詩(shī)味意更濃！
詩(shī)的味道作文 篇14
吾生晚矣！無(wú)緣與飲中八仙同醉同歌，笑傲浮沉人生；亦無(wú)緣與李易安一同穿行于出水芙蓉深處，與鷗鷺為友，共度生活的歡樂(lè)時(shí)光；也無(wú)緣與東坡居士同在竹林間吟嘯徐行，直面生活的風(fēng)雨飄搖；更無(wú)緣與陶淵明共飲美酒，賞菊種豆于南山腳下。
春日黃昏，我獨(dú)自臥在小屋之中，細(xì)品著茶香，任三月的霏霏淫雨輕敲窗欞，洗滌凡世的塵埃。從書(shū)架中抽出那本《唐宋詩(shī)詞鑒賞》，伴著茶香，我緩緩走進(jìn)了古人不為人知的內(nèi)心世界，在字里行間感受古人的生活態(tài)度……
興盡藕花深處
落日融金，醉意溶溶，她終于懷著滿腔的戀戀不舍，把蘭舟劃出了芙蓉花群。又是快樂(lè)的一天，別人林逋“梅妻鶴子”是孑然一人，今日她“荷夫鷺子”卻有知己相伴，何等逍遙快樂(lè)！有詩(shī)為證：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡？爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺。”是的，她就是曠世才女，金石專(zhuān)家趙明誠(chéng)之妻――李清照。
短短一首《如夢(mèng)令》，記載著韶華的歡聲笑語(yǔ)，邀友共樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，在青春的扉葉上，留下一個(gè)個(gè)歡樂(lè)跳動(dòng)的音符；千百年來(lái)成為中華文壇上永恒的旋律。生活，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，豆蔻年華，人生初春，本應(yīng)活得飛揚(yáng)灑脫，無(wú)憂無(wú)慮。而不應(yīng)讓烏云過(guò)早地?fù)踝∩畹年?yáng)光，讓雨點(diǎn)打濕蝴蝶的翅膀，讓狂風(fēng)帶走花瓣的芬芳！
煙雨任平生
一貶再貶，離朝在野，給多少文人墨客的心靈以沉重的打擊。柳柳州遇貶后終日消沉于永州山水之間；白樂(lè)天遭貶后淚染青衫，痛哭江上；范仲淹遭貶后獨(dú)倚明月高樓，酒入愁腸化作相思淚……
只有他――北宋大文豪蘇軾，如同狂風(fēng)暴雨中的海燕，傲視生活中的波濤洶涌，以其曠達(dá)與豪情譜寫(xiě)了一首嘹亮的生命之歌。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”如此可貴的瀟灑，試問(wèn)有多少人能做到？人到中年適逢逆境，又有多少人能不意志消沉？這些人，顯然缺少了一種風(fēng)雨不驚的鎮(zhèn)定和寬闊的胸懷。人生在世，本該“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日當(dāng)”，本該“笑看剃頭者”。
細(xì)數(shù)古今風(fēng)流人物，就只有蘇軾能將“曠達(dá)”一詞演繹得如此淋漓盡致。他憑借著亙古罕見(jiàn)的才情，留下的不僅僅是文學(xué)史上的杰作，更是警醒后人的名言警句！憑著這種生活態(tài)度，統(tǒng)治者奪去的，只是他生活中的一小部分，而蘇軾，卻贏得了人生！
把酒東籬下
南山下，東籬旁，菊花前，陶淵明悠然自得，終日把盞醅茗，對(duì)蝶吟詩(shī)。草屋、破床、短褐、環(huán)堵蕭然，而他卻“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，他以淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)的泰然，書(shū)寫(xiě)了歷史上一個(gè)不滅的神話。
與菊為伴，與雁為友，他結(jié)廬在“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的南山下，他的門(mén)庭“而無(wú)車(chē)馬喧”“問(wèn)君何能爾”？自然是源于他的“心遠(yuǎn)地自偏”了。
“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”、“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，從此，中國(guó)文人的內(nèi)心都不自覺(jué)地埋下了“土還主義”的根。其實(shí)，生活就是這樣，它的價(jià)值本不在于身外的功名利祿，只有保持高潔的心志，活出自我，才不至于失去生活的色彩！
這樣的詩(shī)還有很多：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的悠然，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的灑脫，又或者是“天生我才必有我用”的自信，“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”的恩愛(ài)……詩(shī)是如此的多姿多彩，生活也是如此的多姿多彩。詩(shī)，是生活的詩(shī)，生活，是詩(shī)樣的生活。源于生活而又高于生活，使詩(shī)不僅僅成為文壇絕唱，更無(wú)孔不入地滲透了生活的每一個(gè)角落，啟發(fā)我們追求生活的真諦和人生的真善美。
輕輕合上書(shū)，我任思緒在細(xì)雨中飛揚(yáng)，我仿佛聽(tīng)到了雨打荷葉的聲音，也看到了鷗鷺驚起的場(chǎng)景，看見(jiàn)了飲中八仙的吟唱，甚至看到了……
感謝詩(shī)，讓我不用早生千年，亦能品味人生！
詩(shī)的味道作文 篇15
夜幕花影中，燈下品茗時(shí)，我細(xì)細(xì)撥動(dòng)那詩(shī)中百味的弦……
邊塞的氣魄，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我仿佛見(jiàn)到了大漠的粗獷，長(zhǎng)河與落日的壯觀。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”更是讓我隱約聽(tīng)見(jiàn)了振奮人心的號(hào)角與急促的馬蹄聲。這是雄渾的邊塞味。
田園的風(fēng)光，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一采一望間盡顯陶淵明的恬淡與灑脫，菊與山勾勒了一幅中國(guó)山水畫(huà)。“落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲”月光照射在疏疏落落的簾子，斜倚枕上，聽(tīng)著潺潺溪聲，還有比張耒更悠閑的嗎？這是隱逸的田園味。
詩(shī)味中國(guó)，景味美，情味更美。
思鄉(xiāng)的惆悵，是“春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)”這種欲說(shuō)還休的懷鄉(xiāng)、懷人，只有作者能夠體會(huì)吧。“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一杯濁酒，萬(wàn)里鄉(xiāng)愁，落日斜照下，拉長(zhǎng)的身影，盡顯落寞與孤獨(dú)。這是綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)味。
愛(ài)國(guó)的豪情，是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了他人生的贊歌，赤誠(chéng)忠心，死得其所。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為國(guó)建功立業(yè)的壯志豪情，浸滿在蘇軾如滿月的弓中。這是家國(guó)天下的中國(guó)味。
中國(guó)的詩(shī)與詞，詩(shī)詞中的景與情，愿我們都詩(shī)意的生活在百味詩(shī)詞中。
詩(shī)的味道作文 篇16
詩(shī)是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盞明燈，亦或是人間最美妙的頌歌。對(duì)我而言，詩(shī)就是餐桌上美味的佳肴，細(xì)細(xì)的嚼，慢慢的品，回味無(wú)窮。
品嘗詩(shī)味，給我美感與享受。從小就開(kāi)始讀背唐詩(shī)宋詞，“床前明月光，疑是地上霜”。盡管兒時(shí)我對(duì)詩(shī)的內(nèi)涵不甚理解，但在這咿咿呀呀之中，我感到了詩(shī)的韻律。“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，只此一句就給我們描繪出一幅凄涼的深秋夕照?qǐng)D。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”不僅僅描繪了塞外奇特的風(fēng)光，更是表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱苦，以身報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。他們不是畫(huà)家，卻畫(huà)出了一幅幅栩栩如生的山水畫(huà)；他們不是音樂(lè)家，卻譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的旋律。
詩(shī)的味道沁入心田，融入我的血液，讓我震撼，令人感動(dòng)。有人說(shuō)詩(shī)是世界上最美的文字，我卻認(rèn)為詩(shī)的美不在于華麗的詞藻，而是用樸素的語(yǔ)言創(chuàng)造了唯美的意境。詩(shī)的美不僅僅是體現(xiàn)在字面上，更重要的是給人予心靈的撞擊。“黑夜給了我黑色的眼晴，我卻用它來(lái)尋找光明”，還記得初次讀到顧城句詩(shī)時(shí)我沉默了許久，有種想哭的感覺(jué)，這是一種說(shuō)不清道不明有傷感。“不畢辭而赴淵兮，惜壅君之不識(shí)”，這樣悲壯的千古絕唱怎能不讓人心碎，讓人動(dòng)情。
“汝欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。品嘗詩(shī)韻，讓我思索，讓我感悟。
正是因?yàn)樵?shī)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文字的范疇，它歷經(jīng)千載而不衰，每一首詩(shī)都充滿了生活的智慧。“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，而我的心已經(jīng)飛過(guò)”，短短一行卻是詩(shī)人多年經(jīng)歷與感情的沉淀。詩(shī)是詩(shī)人精釀的美酒。只有用心的讀者才能守得云開(kāi)，領(lǐng)略詩(shī)的真諦。
“我在走，是風(fēng)的旨意；我停下，因?yàn)轱L(fēng)已息”詩(shī)如風(fēng)，拂面而來(lái)，清新淡雅。詩(shī)如泉，流過(guò)我心，看似無(wú)痕，卻滋潤(rùn)著一片柔軟，洗滌著塵世繁蕪。慢慢的我品出了詩(shī)味，給我以美的熏陶和智慧的啟迪。
詩(shī)的味道作文 篇17
“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳......”聽(tīng)老師抑揚(yáng)頓挫地讀完了這首《聞官軍收河南河北》，我雖然對(duì)這首詩(shī)的主旨和內(nèi)容不了解，卻已經(jīng)感受到了這首詩(shī)的強(qiáng)大氣場(chǎng)和作者想要表達(dá)情感之強(qiáng)烈。
“我們先來(lái)看第一句，這一句用了夸張的手法，將作者當(dāng)時(shí)的激動(dòng)的心情寫(xiě)的淋漓盡致，竟在聽(tīng)到這個(gè)消息的一瞬間就哭得整個(gè)衣襟都濕透了，強(qiáng)烈表達(dá)作者的感動(dòng)的心情已經(jīng)到了無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的程度了。”聽(tīng)完老師的講解后，我也感到非常有感觸，似乎也在當(dāng)時(shí)的香腸，目睹了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，感受到了這一種瀟灑，自由的性格。之前，我讀杜甫的詩(shī)大多都是懷著一種憂國(guó)憂民，卻又無(wú)可奈何的心情，經(jīng)常讓我有一種氣都喘不過(guò)來(lái)的壓力，而這次，我卻讀到了杜甫少有的激昂，振奮人心的愛(ài)國(guó)詩(shī)，讓我對(duì)這位大文豪又有了新的了解。
“后面的二三句感情也比較強(qiáng)烈，特別是第二句中的狂字，是本首詩(shī)的詩(shī)眼，也是最能體現(xiàn)作者心情的。請(qǐng)同學(xué)們記住它。最后一句中包含了巴峽，巫峽，襄陽(yáng)，洛陽(yáng)，而且這四個(gè)地方的距離都不近。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談一談你們自己對(duì)這三句總某一句的理解，最好是與你的組員。”我第一個(gè)搶著表達(dá)：“我認(rèn)為這四個(gè)地名表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，四個(gè)地名遜色轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了作者的無(wú)比急切......”
那件事情到現(xiàn)在已經(jīng)有了一段時(shí)日，但我卻記得非常清楚，那首詩(shī)現(xiàn)在背起來(lái)是朗朗上口。
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