關(guān)于古詩的作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。還苦于找不到好的古詩？以下是小編為大家整理的關(guān)于古詩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于古詩的作文1

　　詩人與酒仿佛是古代的一種情懷，詩人常以酒相伴，時(shí)而知足常樂，時(shí)而悲天憫人，好不詩情畫意。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明在飲酒后，寧靜幽遠(yuǎn)，在采菊時(shí)，見到南山，引得后人口口相傳。“忽與一樽酒，日夕歡相持。”陶淵明的另一詩，把與友人相伴，與美酒相伴，與歡樂相伴，與田園相伴的溫暖躍然紙上。這是陶淵明的酒，酒中有生命的情懷。

　　李白夜間喝醉，寫下“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”。沒人做伴，連月色也有幾分憂愁，孤獨(dú)從中淡出！李白便想象：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，影子在詩中活過來，與李白品酒。這份灑脫中帶幾分悲涼。這——是李白的酒，酒里有李白的孤獨(dú)與狂傲。

　　李清照在北宋全盛時(shí)飲酒，無比歡樂地寫道“誤入藕花深處”。乘船醉酒，與夫君相視一笑。幸福在詩人心中綻放，這是李清照的酒，酒里有濃稠和幸福。

　　古詩中的酒，或甜，或苦，或喜，或悲。詩詞歌賦，是中國(guó)文化的根基，而酒，更是使詩人們蕩氣回腸，有了生活的'希望。詩、酒、人，在歷史長(zhǎng)卷中，是最美麗的那一幅畫卷。

關(guān)于古詩的作文2

　　從小到大，我背會(huì)了很多首古詩了，也發(fā)生過許許多多的小故事，今天我就來講一講吧。

　　記得那是星期一，老師讓我們背誦古詩《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》。詩的內(nèi)容是這樣的：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。剛開始的時(shí)候，我怎么背都總有幾個(gè)字忘記了，后來反復(fù)讀了很多遍，終于背會(huì)了。

　　詩是背會(huì)了，可是我卻沒有了解它的意思，這可怎么辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說不上來。”這么怎么辦呢？對(duì)了，我去自己找找書上有沒有。

　　我把書一層一層地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，終于找到了！在《唐詩三百首中》，我終于查到了，原來寫的是風(fēng)雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的：暮色降山蒼茫愈覺路途遠(yuǎn)，天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音，風(fēng)雪夜來了我這個(gè)投宿的.人。

　　今天，我不僅背會(huì)了古詩，還知道了做事一定要?jiǎng)邮肿鲎隹矗�還明白了一個(gè)道理：其實(shí)有一些問題是自己可以解決的！

關(guān)于古詩的作文3

　　自古以來，離愁便是文人墨客筆下的宏兒，關(guān)于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。

　　身處導(dǎo)地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫出：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。月色凄涼，作者獨(dú)自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對(duì)月空吟，留下這千古傳頌的名句。

　　背井離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”。把自己對(duì)家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對(duì)自己的萬里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何其強(qiáng)烈，從而留下這傳傾千古的名句。

　　與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道：“海內(nèi)存知已，天涯苦比鄰”。與好友相交多年，而今日一別，卻不知何日才能再會(huì)，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態(tài)度，拋開惜別之情，揮毫寫下這千古流傳的送別佳句。

　　面對(duì)離別，王維在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。以敘關(guān)述的口吻，傳情的'動(dòng)作表達(dá)真摯的惜別之情，在青春河畔，折柳相送，輕吟出這流傳千古的佳句。

　　喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉其中，甚至讓我不想醒來。

關(guān)于古詩的作文4

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)古詩閱讀比賽。老師說：“要背的古詩詞是抽簽決定的。誰要背，誰就自覺背。”

　　首先，第一組的.學(xué)生抽簽。李想都沒想就上去了，但抽簽時(shí)猶豫了。3、4分鐘后，李鼓起勇氣拍了一張。很簡(jiǎn)單，這就是我們?cè)诘诹鶅?cè)學(xué)到的。李流暢地背誦了一遍，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　范，李的同桌，大方地站了起來，學(xué)生們都嚇得看著他。只見范猶豫了一下，拿起一個(gè)。原來是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著看著大家，但是他想不到。老師讓學(xué)生提醒他，大家都喊：“夕陽離倉山很遠(yuǎn)。”

　　我是我們第二組背的。我是第一個(gè)上去的，心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣，站起來，毫不猶豫地拿了一個(gè)。原來是《四時(shí)田園雜興》。我流利地背誦了一遍，得到了大家的熱烈掌聲。舞臺(tái)上有很多學(xué)生。這次古詩詞朗誦真的讓我難忘！

關(guān)于古詩的作文5

　　"孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來，忙著乘東風(fēng)放紙."嘿，我們薛軍小學(xué)的讀書節(jié)不是快結(jié)束了嗎？你為什么還在那里讀古詩？是的，雖然讀書節(jié)結(jié)束了，但是同學(xué)們離不開這個(gè)叫“古詩”的好朋友，一有時(shí)間就會(huì)認(rèn)真讀一讀。不，元旦要到了。我們班將錄制我們最后的大結(jié)局——《村居》！

　　當(dāng)我們第一次讀這首詩時(shí)，我們似乎或模糊地理解了這首詩的含義，以至于我們讀它時(shí)沒有情感，唱它時(shí)沒有生動(dòng)和生命。直到我們進(jìn)一步理解了它的含義，我們才知道清代作家高定的詩歌水平有多高。短短幾行字，一幅美麗的畫面出現(xiàn)在我們面前：二月，草長(zhǎng)鶯飛，柳枝發(fā)芽，孩子們?cè)跂|風(fēng)中放風(fēng)箏！

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了緊張刺激的一天——我們要錄《村居》了！當(dāng)鏡頭面對(duì)我們時(shí)，我們的心在喉嚨里跳動(dòng)。當(dāng)優(yōu)美的伴奏音樂響起時(shí)，我們跟著節(jié)拍微笑搖頭。我們合作得如此默契，幾乎沒有任何差錯(cuò)。俗話說：‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年’。今天的.結(jié)果是我們向軍人學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水換來的，也讓學(xué)生體會(huì)到了古詩的魅力。

關(guān)于古詩的作文6

　　小時(shí)侯，姐姐教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你讀詩應(yīng)該要體會(huì)到詩人當(dāng)時(shí)的意境，和詩的意思，這樣才能讀好。

　　我讀詩一定始于某一個(gè)春天，因?yàn)椤洞簳浴肥俏覍W(xué)會(huì)的第一首詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”這首詩的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時(shí)只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風(fēng)，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。

　　我就這樣讀了一首首詩，讀了很多描寫春天的詩句。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”哈，這首詩的意思我懂得。一棵高高的柳樹仿佛是用碧玉裝扮起來的，萬千枝條如綠絲帶一般下垂而且不定的飄動(dòng)著。那細(xì)長(zhǎng)的柳葉是誰裁出來的呢？二月的.春風(fēng)就好像那鋒利的剪刀一樣。

　　杜甫有一首《春夜喜雨》；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”還有杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”兩相對(duì)照，不都把春雨的綿綿，若有若無和春雨后的萬物復(fù)蘇寫出來了。

　　就這樣，我讀詩讀出了興趣，漸漸的離不開了詩。

關(guān)于古詩的作文7

　　開學(xué)后，老師教了我們兩首古詩，一首是唐代詩人杜牧寫的《山行》，另一首是唐代著名詩人張繼寫的《楓橋夜泊》。為了加深對(duì)古詩的印象，我編了兩個(gè)故事來幫助我記憶和理解。請(qǐng)看：

　　孫爺爺爬上了山

　　有一天，孫公公起來爬山鍛煉身體。爬到半山腰時(shí)，我看到許多孩子在爬山。被白云覆蓋的房子仍然可以隱約看到。

　　山路很陡。有的孩子摔跤，有的孩子看著天上飄著的白云，嚇得不敢再爬山。突然，孩子們停下來，看著樹中間的楓葉。他們覺得楓葉比春天的花更亮。

　　于是，孫公公唱了一首鼓勵(lì)孩子的詩：《山行》

　　白云深處有一家。

　　停下來，坐在愛楓林晚。霜葉二月開。

　　受詩中樂觀精神的鼓舞，孩子們?cè)趯O公公的陪伴下，努力攀登高峰。

　　月谷蘇州夜船

　　月亮阿姨抖顫起來，看見烏鴉嘰嘰喳喳，漁船上的漁火星羅棋布滿河。河的另一邊，姑蘇城外的'寒山寺，霜清滿天，楓葉落，樹枯，十分冷清寂寞。

　　突然，寺廟里悠悠的鐘聲響起，嚇了月亮阿姨一跳。沒想到這個(gè)刺激，還啟發(fā)了月亮阿姨。我趕緊跑回我在西方的家，寫了一首詩：《楓橋夜泊》

　　霜夜，江楓拿著火釣魚，正愁睡不著。

　　蘇州城外的孤寒山寺，半夜鐘聲傳到客船上。

關(guān)于古詩的作文8

　　我喜歡的古詩詞有很多，比天上的繁星還多，但是我最喜歡的，是哪顆最大最亮的一顆——《游子吟》。我把它摘下來，把它的美分享給你們吧！

　　《游子吟》是唐代大詩人孟郊寫的。歌頌了母愛的偉大性。“慈母手中線，游子身上衣。”短短這一句詩句，就寫出了母親對(duì)孩子的關(guān)愛，意思是：慈祥的母親手里把著針線，將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”意思是：臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，耽心孩子此去難得回歸。想到這里，我感動(dòng)萬分，孩子即將出差，孩子的母親卻比孩子自己還忙，為孩子操碎了心。

　　最著名的“誰言寸草心，報(bào)的三春暉。”是我最喜歡的.一句，形象地把孩子們比作小草，把母愛比作太陽，說明孩子對(duì)偉大的母愛是報(bào)答不完的。說明：誰能說象小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？

　　通過這首詩，我我知道了：“母愛是偉大的，母愛是無私的，我們要珍惜母愛，母愛是媽媽釋放出來的，所以我們要愛媽媽，不讓媽媽生氣，這是我們們?cè)撟龅模�長(zhǎng)大了要像媽媽照顧我們們一樣照顧她。

　　這就是我最喜歡的古詩——《游子吟》，你們喜歡嗎？

關(guān)于古詩的作文9

　　在我們身邊，我們經(jīng)常接觸許多的文章，但我們接觸最多的仍是古詩，從我們小的時(shí)候已經(jīng)接觸了，不知大家是否記得第一首學(xué)的古詩呢？我記得我學(xué)的點(diǎn)一首古詩是《關(guān)雎》，這首古詩在我小的時(shí)候已經(jīng)給我定下了愛是什么。

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

　　這首詩講的是一個(gè)男子追求一個(gè)女子的故事，男子為追求心儀的女子睡覺睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。為追求女子想盡千方百計(jì)，最后追求到了。但是聽老師說追求到是假的，我有一點(diǎn)失落，但是我仍相信這是真的，到現(xiàn)在我仍沉醉在古人的愛情，一生一世，永不分離，相較之下，我們就是與古人的`思想相背而行，現(xiàn)在的人為一點(diǎn)微不足道的小事就說分手，離婚。我覺得他們只是為了結(jié)婚而結(jié)婚，不是因?yàn)閻鄱�結(jié)婚，我希望現(xiàn)在的人可以學(xué)習(xí)古人的精神，讓愛情長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

關(guān)于古詩的作文10

　　我最喜歡《明日歌》這首古詩。

　　明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看東流水，幕看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。

　　這首詩告訴我們，今天的事就要今天做完，明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復(fù)明日”的.事，我來跟你們說說吧。

　　那天，是星期五，我放學(xué)后一回到家，就把書包扔在地上，要出去玩。媽媽問：“你不寫作業(yè)了？”我高興的回答：“今天是星期五，明天再做吧。”說完，我走出了家門。

　　星期六了，早晨媽媽上班去了，我自己在家玩，心想：“作業(yè)咋辦啊？沒事，下午再做吧！”下午了，吃飽了飯，又有點(diǎn)困了，于是又在心里勸自己：“先睡會(huì)午覺休息休息。作業(yè)還是明天再做吧。”

　　結(jié)果星期天要給爺爺過生日去，這下我著急了：完了，完了，這可怎么辦呀？只能下午做吧。下午了，我做起作業(yè)的時(shí)候，沒想到那么多作業(yè)，哎呀，只能熬夜加班了。

　　通過這件事，我深深體會(huì)到：該做的事一定要提前做完，能今天做完的不要拖到明天。

　　小朋友們，千萬不要“明日復(fù)明日”哦！

關(guān)于古詩的作文11

　　已經(jīng)是寒冬時(shí)節(jié)。在簡(jiǎn)陋的小木屋里，我身上連可以御寒的衣服都沒有，還能做些什么呢？深秋時(shí)，鳥兒都已經(jīng)飛向溫暖的南方了，只剩下我獨(dú)自留在這里，讓寒冷把內(nèi)心所剩不多的熱情毫不留情的澆滅。我找不到什么有意義的事來做，乏味的消磨時(shí)間成就了我的余生。偶爾，我會(huì)想到一件溫暖的事，但微微一笑過后，便是悲傷。

　　這兒早就沒有一個(gè)人影了，靜的好像沒有活著的東西。其實(shí)活著與死亡對(duì)我來說只是一個(gè)概念，沒有誰會(huì)在意我，沒有人會(huì)需要我，更沒有人會(huì)重用我！我柳宗元平生清白，為官盡職，為什么有人會(huì)陷害我，把我貶到永州做司馬？人與人真的不平等嗎？一部分人真的`會(huì)被另一部分人壓迫嗎？

　　只有在這深山老林之中，才不會(huì)有人繼續(xù)欺騙我、不公正的對(duì)待我吧？我就在這里住下，度過余生，一切都讓它隨風(fēng)去吧。

　　突然，我看到山腳下白茫茫的江面上，出現(xiàn)了一個(gè)人影。他披著一件蓑衣，砸開凍結(jié)的冰，似乎在垂釣。可是，嚴(yán)寒冬季里能釣到什么呢？只有“孤寂”無處不在……

關(guān)于古詩的作文12

　　改寫古詩《鄉(xiāng)村四月》

　　浦城電力學(xué)校四年級(jí)一班

　　喬銳哲

　　初夏，南宋四大宗師之一的翁卷，清晨在鄉(xiāng)間小路上欣賞四月的風(fēng)景。

　　詩人獨(dú)自走到高山上，看到群山和遠(yuǎn)野綠綠的，像一片綠色的`海洋，像一架綠色的大梯子。稻田里的水色，折射出天空的光輝，展現(xiàn)出獨(dú)特的田園風(fēng)光，讓詩人心曠神怡。

　　蒙蒙細(xì)雨中，傳來一兩聲詹妮弗的啁啾，雨水一滴滴落下，把樹葉洗得更亮，雨滴在樹葉上發(fā)出美妙的聲音，詩人沉浸在美麗的景色中。

　　農(nóng)村四月，人忙農(nóng)活，沒人閑，村里冷清。人到哪里都見不到人？有人采桑養(yǎng)蠶，有人在農(nóng)田插秧……畫個(gè)農(nóng)民干活的圖。

　　詩人欣賞著四月的鄉(xiāng)村美景，看著在他面前工作的人們，用偉大的詩歌唱出這樣一句詩：青山綠水，

　　秭歸聲中雨如煙。

　　四月份農(nóng)村閑人少。

　　養(yǎng)蠶才種，田才種。(講師：余縣儒)

關(guān)于古詩的作文13

　　聽說以后我們語文課本上的古詩詞可能會(huì)多很多，這是個(gè)好消息。我用雙手雙腳支持它。

　　我們語文老師告訴我們，古詩是中國(guó)文化的根，是我們祖先一代一代傳下來的，是文學(xué)園地里最燦爛的一朵花。作為炎黃子孫和龍的后代，我們應(yīng)該多讀唐詩宋詞，善加利用，提高自己的品味。“志，胡，哲，也……”多領(lǐng)悟，多閱讀，多背誦古詩，不會(huì)寫詩也能唱。在不久的將來，你也可以成為當(dāng)代的“小李白”或者“小蘇軾”。

　　現(xiàn)代文通常很長(zhǎng)，眼花繚亂，難背。古詩短小精悍，讀起來朗朗上口。“讀書的時(shí)候，一定要趁著年輕。”青春是記憶的黃金時(shí)間。現(xiàn)在，你什么時(shí)候等？

　　所以，多學(xué)古詩和文學(xué)有很多好處。它可以讓我們的.童年不再貧瘠和孤獨(dú)。誰不想做一個(gè)漂亮優(yōu)雅的秀才？

關(guān)于古詩的作文14

　　我最喜歡的古詩是宋朝大學(xué)問家朱熹寫真《觀書有感》。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩前兩句寫景，后兩句抒情。告訴我們要不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)年的朱熹看書累了，望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘，太陽和云好像都在徘徊。為什么這池塘里的水這么清呢？因?yàn)橛谢钏畯乃�的源頭流進(jìn)來。

　　我家附近有一個(gè)體育公園，里面桃紅柳綠、鳥語花香，可惜體育公園里的.那條河，因?yàn)槭撬浪�，不流�?dòng)，所以很臟很難看。看到這兒，你應(yīng)該懂了吧？朱熹其實(shí)是打了個(gè)比喻，把人的腦子比作池塘，把知識(shí)比作活水呢！的確，現(xiàn)在的社會(huì)變化很快，要想不out，不落伍，不被時(shí)代淘汰，就必須要有新知識(shí)源源不斷地進(jìn)入大腦。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”請(qǐng)大家跟我最喜歡的這首詩一樣，多多學(xué)習(xí)新知識(shí)，不要讓自己的腦子變成一灘死水！

關(guān)于古詩的作文15

　　我愛讀古詩，因?yàn)樗�的詩�?yōu)美典雅，充滿哲理；我愛讀古詩，因?yàn)樗�意境深邃，處處閃耀著中國(guó)文化的深邃。我喜歡讀古詩，因?yàn)樗鼈兪侵袊?guó)燦爛文化中的一束美麗的花，是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。

　　"我的.床腳閃著如此明亮的光，是不是已經(jīng)結(jié)霜了？"多美的詩啊！每當(dāng)讀到這首感人的詩，我就想起小時(shí)候幼兒園老師教我們讀古詩背誦的場(chǎng)景。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，背的古詩詞越來越多，開始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟古詩詞的意境。“鋤草那天的中午，汗水滴進(jìn)了土里”讓我想起了那個(gè)在強(qiáng)烈的陽光下辛勤勞作，汗流浹背的農(nóng)民伯伯；“年輕不努力，老板傷心”激勵(lì)我們懂得珍惜時(shí)間；“懷疑是銀河飛下三千英尺的時(shí)候墜落了九天。”瀑布從三千英尺的高度落下是我的聯(lián)想。明亮的銀河好像已經(jīng)隕落九天了。

　　從此我和古詩詞成了形影不離的朋友，因?yàn)槲覑酃旁娫~，更愛讀古詩詞。同學(xué)們，讓我們一起感受古詩的魅力吧！

【古詩的作文】相關(guān)文章：

古詩的作文09-30

古詩的作文12-23

古詩作文400字,古詩作文01-25

古詩賞析作文700字 古詩賞析作文09-14

關(guān)于古詩的作文07-22

古詩作文06-18

古詩優(yōu)秀作文05-03

古詩的味道作文05-14

古詩大賽作文11-29

古詩大賽作文11-28