六年級(jí)畢業(yè)班描寫記敘文的寫作指導(dǎo)方法

時(shí)間：2021-08-26 19:20:06 寫作方法我要投稿

　　寫作在小升初語(yǔ)文考試中很重要，而記敘文是常見(jiàn)考察類型。

六年級(jí)畢業(yè)班描寫記敘文的寫作指導(dǎo)方法

　　一、寫一個(gè)人

　　記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

　　(一)通過(guò)寫一件事寫一個(gè)人

　　有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫。

　　2、要寫出事情的`發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。

　　3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

　　4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

　　(二)通過(guò)幾件事寫一個(gè)人

　　我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。

　　通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

　　2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

　　3、通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人。

　　通過(guò)對(duì)比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化;第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì);第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。

　　通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人要注意：

　　(1)要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。

　　(2)要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。

　　二、寫兩個(gè)人

　　寫兩個(gè)人，一般是寫《我和某某》，某某應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

　　(一)要寫好人物之間的聯(lián)系。《我和某某》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過(guò)具體的事例，寫出“我”和某某之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。

　　(二)用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)。寫《我和某某》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話。要用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。

　　三、寫幾個(gè)人

　　寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。總之不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。

　　這類作文有以下幾種寫法。

　　(一)列人物表似的介紹。

　　(二)有代表性的介紹。

　　(三)以一件事為線索寫幾個(gè)人。

　　(四)通過(guò)幾件事寫幾個(gè)人。

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