書(shū)信格式與范文
書(shū)信擁有悠久的歷史且世界各國(guó)的人們都有使用。書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。下面是小編整理的書(shū)信格式與范文，歡迎閱讀。
書(shū)信格式
書(shū)信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實(shí)用文體。長(zhǎng)期以來(lái)，它形成了自己獨(dú)有的固定的書(shū)寫(xiě)格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
稱呼：第一行頂格寫(xiě)收信人的名字和稱呼(或只寫(xiě)稱呼)，有時(shí)還要加上敬愛(ài)的、親愛(ài)的等詞，表示對(duì)收信人的親熱和尊敬;接著加個(gè)冒號(hào)，表示下面的話是對(duì)他說(shuō)的。
正文：另起一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，也就是書(shū)信的內(nèi)容。正文部分通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。問(wèn)候是一種禮節(jié)，問(wèn)候語(yǔ)很多，有節(jié)日的問(wèn)候，如新年好春節(jié)快樂(lè)等;有季節(jié)性的問(wèn)候，如夏安冬安等。也有開(kāi)頭問(wèn)候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如近來(lái)身體可好近來(lái)的學(xué)習(xí)好嗎?等等。問(wèn)候語(yǔ)可以獨(dú)立成為一個(gè)段落。
正文是書(shū)信的主體部分，是寫(xiě)信的目的之所在，寫(xiě)信人要說(shuō)的話，要辦的事都寫(xiě)在這里。正文的內(nèi)容在問(wèn)候語(yǔ)下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行時(shí)要頂格寫(xiě)起。如果要說(shuō)的話，要辦的事多，應(yīng)該分段寫(xiě)，每段寫(xiě)一件事，寫(xiě)完一件事，再寫(xiě)另外一件事。每段開(kāi)頭都要空兩格寫(xiě)起。
結(jié)尾：正文寫(xiě)完后，要寫(xiě)上表示祝愿、尊敬或勉勵(lì)的話，也叫致敬語(yǔ)。致敬語(yǔ)要根據(jù)對(duì)象不同而不同。如果寫(xiě)給長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)敬祝健康等;如果寫(xiě)給平輩，可以寫(xiě)祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！等。而此致敬禮是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)尾的此致祝等可以緊接正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。敬禮健康等祝愿之情，要另起一行頂格寫(xiě)。
署名：寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右下方。可以根據(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語(yǔ)的距離。署名時(shí)根據(jù)與收信人關(guān)系的'親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上孫、弟老朋友等稱謂寫(xiě)在名字的左上角，字體小一點(diǎn)。
日期：一般寫(xiě)在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫(xiě)出來(lái)，便于收信人了解寫(xiě)信時(shí)間。
范文一
給姐姐的一封信
親愛(ài)的姐姐：
告訴你一個(gè)好消息，我這次的期中考試是全班第二呢，怎麼樣，我進(jìn)步了吧，我真為我自己而感到驕傲。你知道嗎?我最近遇到了一件開(kāi)心的事。前幾天，我和幾個(gè)朋友去書(shū)店看書(shū)，從書(shū)店出來(lái)，正要過(guò)馬路，突然，一個(gè)小學(xué)生從我身邊迅速的跑過(guò)，向馬路對(duì)面沖去。因?yàn)樗粫r(shí)跑得太急，手中的書(shū)都掉了出來(lái)，他險(xiǎn)些被車撞上。我們看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)去幫她撿書(shū)，而那位小學(xué)生卻一直站在那里，好像焦急的等待著我們把他的書(shū)撿起來(lái)，來(lái)往的車似乎也在等著我們。我們把書(shū)撿起來(lái)后，快速的跑到他面前，并幫他找來(lái)了一個(gè)結(jié)實(shí)的袋子，把書(shū)裝了進(jìn)去，這時(shí)，小男孩的表情從焦急轉(zhuǎn)為了開(kāi)心。最后，小學(xué)生準(zhǔn)備乘公交車的時(shí)，對(duì)我們說(shuō)了一句：“謝謝你們，大姐姐，真謝謝你們。”說(shuō)完，就坐公交車走了。當(dāng)我聽(tīng)到“謝謝你們”的時(shí)候，我感到十分的開(kāi)心與驕傲，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�(gè)小男孩，我想，姐姐遇到了這件事也會(huì)自豪的把！
哦！對(duì)了，姐姐，你最近好嗎?學(xué)習(xí)怎么樣了?等到放暑假時(shí)，你來(lái)我家住吧！你到了我家，我們就可以整天的玩了：我們一起爬山、一起逛公園、一起逛街。要不，我去你家：我們一起玩游戲、一起去看書(shū)、一起踢毽子。到時(shí)候，我們就可以無(wú)憂無(wú)慮的了。對(duì)了，姐姐，還有，你一定要代替我向你那里的親人問(wèn)好。好了，姐姐，我就寫(xiě)到這里吧，記得一定要給我回信喲！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！
你的妹妹：何景賢
xxx年5月27日
范文二
給老師的一封信
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí)，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié).
當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔.是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加，減，乘，除.也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門，把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中，讓我們?nèi)ヅΓグl(fā)現(xiàn)，去探索;也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當(dāng)做您的 一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子.
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人，文學(xué)家，作家，哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想！
多少次，我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您在細(xì)細(xì)凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句:老師，您辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò)，您就是園丁，我們是春天里 的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前，為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣，也不會(huì)忘記您----我們的啟蒙恩師.
寫(xiě)到這，我們要對(duì)您說(shuō)一句，老師，您是我們心中永遠(yuǎn)的天使！
祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮
全班同學(xué)敬上
xxx年9月10日
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