小學(xué)生寫好日記的要點(diǎn)
日記指用來記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面是小編為你帶來的小學(xué)生寫好日記的要點(diǎn),歡迎閱讀。
【寫好日記的四個(gè)要點(diǎn)】
1、留心觀察
又要寫好日記,就必須留心觀察。寫日記,就是捕捉生活中的小鏡頭,而這些小鏡頭,只有通過細(xì)致的觀察才能獲得,這里所說的觀察,不僅僅是甩眼睛看,還要用耳朵聽,用心來想,用熱愛生活的積極情感去體驗(yàn)。如果走馬觀花,一暴十寒,你永遠(yuǎn)會錯(cuò)過那些精彩的瞬間。
2、善于選材
有的同學(xué)記日記,除了吃飯、上學(xué)、玩兒,再沒有別的內(nèi)容可記了,整天寫這些,時(shí)間長了,連自己都覺得沒意思。其實(shí),生活是七彩的,日記來源于生活,應(yīng)該有源源不斷的好材料。
例如,看了一部電視劇,讀了一篇好文章,可以寫點(diǎn)體會,就是一篇隨筆了;聽到家里人議論一天的學(xué)習(xí)和工作,把它記下來,就是一段人物對話描寫;遇到一件有意義的事情,有頭有尾地記下來,便是一篇記敘文;對寵物的.生長過程、生活習(xí)性全程觀察,就會有精彩的系列觀察日記的誕生……只要我們每天坐在燈下回顧一天的生活時(shí),想想今天我做了些什么事情,哪些做對了,哪些做錯(cuò)了哪些有意思,從中選取自己覺得有表達(dá)欲望的材料,把它寫下來,就會是一篇不錯(cuò)的日記。一味的流水賬,檢討書式的日記還不如不記。
3、實(shí)話實(shí)說
日記的內(nèi)容必須真實(shí)。寫事件必須是親自經(jīng)歷的,寫感想必須是真情實(shí)感,不能做作,如果胡編亂造,.等于自己欺偏自己,那就失去了記日記的意義.比如上面提到的魯迅先生等名失的甘鬼,正因?yàn)檎鎸?shí),才成為研究他們和他們那個(gè)時(shí)代的寶貴資料,如果真假混雜公就投有什么價(jià)值了。
我們記日記是為了養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)憤,是為了有憊識地豐富自己的見聞,表達(dá)個(gè)人的獨(dú)特感受,積累寫作的素材,它是自我表達(dá)的需要。所以,日記應(yīng)該語言樸實(shí)、自然、清楚、明白,實(shí)話實(shí)說。
4、持之以恒
一堅(jiān)持天夭記日記,這樣才有意義.在這種自覺的約束中能培養(yǎng)我們的毅力和恒心。有的同學(xué)也許會說學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒有時(shí)間記日記。其實(shí)不然。
魯迅先生該是個(gè)大忙人吧?可是從1912年5月5日開始,到1936年10月17日逝世前兩天為止,前后共二十五年,魯迅先生寫日記從未間斷。即使因特別的事故中斷,他也會補(bǔ)記。他除了寫下大量的愛僧分明的雜文、著作外,還留下了厚厚的兩大卷《魯迅日記》。
我國著名的科學(xué)家竺可禎每天堅(jiān)持用蠅頭小楷寫日記,從1936年1月1日到1974年12一月6日,共記了四十多本日記,都完好地保存著。竺可禎是中國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人,他日’記記載的是氣象和研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系,比如植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果、候鳥的遷徙,動(dòng)物的冬眠與氣候的關(guān)系.就是在他臨終的前一天,竺老躺在醫(yī)院的病床上,當(dāng)他從收音機(jī)里聽完氣象預(yù)報(bào)后了用顫抖的手寫下了最后一篇日記:“晴轉(zhuǎn)多云,東風(fēng)一至二級,最高氣溫一1℃,最低氣溫一7℃。還特別注上“局報(bào)”二字,說明這是氣象局預(yù)報(bào)的,不是他觀察記錄的。
從魯迅、竺可禎的感人事跡中,我們一定會深受教育和啟迪。正如魯迅先生的一句名言:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是會有的。當(dāng)我們抱怨沒有時(shí)間寫日記時(shí),是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做事始終如一的毅力呢?堅(jiān)持記日記需要毅力,也能培養(yǎng)毅力。堅(jiān)持記日記需要時(shí)間,也能更有效地利用時(shí)間。
【范文】
早上,花兒笑得更美了,太陽公公出來工作了,小鳥跳到枝頭唱歌了,它們伴隨著我們做完了早操。我們班和三(二)班在操場跑了幾圈,便開始參觀校園了。
首先,我們來到草叢旁,看到很多小葉子,摸起來硬硬的,但是聞起來香香的`。
接著,我們來到了一個(gè)有很多映山紅之地。那花瓣柔軟得像絨布一樣。我想,要是我是花仙子就好了,可以沐浴著燦爛的陽光,舒舒服服地躺在軟軟的“絨布”里曬太陽。
往前走,我們看到紅色的三葉草和一些白白的花兒,遠(yuǎn)處看像是一只只白蝴蝶停在一朵朵紅花兒上。
我們向左走了幾步,發(fā)現(xiàn)有棵桃樹,那小桃子摸起來毛毛的,好玩極了!
再走幾步,看見了大家都很愛吃的櫻桃。大張老師居然同意我們摘著吃!這么好的機(jī)會一定要多吃點(diǎn),所以大家都爭先恐后地摘著大口大口地吃起甜甜的櫻桃來。
啊!我真想把今天再過一萬次!
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