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我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 1
“今天的班隊(duì)課舉行成語(yǔ)接龍比賽！”班主任話音剛落
班主任話音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書(shū)，對(duì)文學(xué)一竅不通，對(duì)成語(yǔ)接龍等于要我的命。
想著想著，轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿頭大汗，思維怎么也開(kāi)發(fā)不了，同學(xué)們，都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我尷尬極了。“心急如焚！”一位組員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語(yǔ)接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：我一定要努力讀書(shū)！
一回到家，我就一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，我的'房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書(shū)巢”。
就這樣持續(xù)了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數(shù)，雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數(shù)。
過(guò)了沒(méi)多久，比賽結(jié)果出來(lái)了。當(dāng)老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無(wú)緊張之感，因?yàn)槲抑琅c年段高手比起來(lái)，我向來(lái)是個(gè)“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎(jiǎng)，位居年段第三。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜，我甚至對(duì)上天對(duì)我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張，但對(duì)我來(lái)這次獲獎(jiǎng)的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好，但我堅(jiān)信，沒(méi)有最好，只有更好！好習(xí)慣給我?guī)?lái)的好處如歷史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠(yuǎn)的未來(lái)，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習(xí)慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈，在你看不見(jiàn)的地方，描繪著你人生的藍(lán)圖。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 2
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是閱讀。閱讀，帶我走進(jìn)了丑小鴨、小紅帽的童話世界；
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生、馬克思、愛(ài)因斯坦、曹操、毛澤東等古今中外名人；
閱讀，讓我知道了浩瀚無(wú)邊的宇宙空間蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的秘密；
閱讀，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)……閱讀，這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺。
閱讀這個(gè)習(xí)慣可是我從小就養(yǎng)成的，記得小時(shí)侯我不認(rèn)識(shí)字，媽媽喜歡給我買書(shū)，有空的時(shí)候就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)侯的我就已經(jīng)喜歡上了書(shū)，常常會(huì)拿著書(shū)盯著書(shū)上的圖片看個(gè)不停。等我大點(diǎn)了，自己能看書(shū)了，我就更喜歡看書(shū)了，中外名人傳記、成語(yǔ)故事、戰(zhàn)爭(zhēng)故事、百科全書(shū)、中外名著、各種兒童讀物都成了我的最愛(ài)，我常常會(huì)被書(shū)中的人物吸引，看到高興的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑，傷心時(shí)，我也會(huì)跟著傷心落淚。每天睡覺(jué)前，我都要捧著書(shū)看，每次都要在媽媽的催促下才肯把書(shū)放下睡覺(jué)。
在班級(jí)里，同學(xué)們都叫我“書(shū)呆子”，可是我這個(gè)書(shū)呆子常常會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用，有一回，語(yǔ)文課上《航天飛機(jī)》一課，老師拿出事先搜集好的資料給我們介紹有關(guān)航天飛機(jī)的知識(shí)，我一聽(tīng)，不對(duì)，少了不少，我趕緊舉手補(bǔ)充，結(jié)果，我滔滔不絕地說(shuō)了一大堆有關(guān)航天飛機(jī)的知識(shí)，聽(tīng)得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用欽佩的'眼光看著我，我心里可得意了，看，這不就是閱讀帶來(lái)的好處。閱讀，豐富了我的知識(shí)，提高了我的想象能力，因此，我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
擁有閱讀的好習(xí)慣，給了我好處，也給了我自信。同學(xué)們，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們都登上這個(gè)階梯努力前進(jìn)吧！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 3
人人都有自己的好習(xí)慣，我也不例外，我的好習(xí)慣是做完題后認(rèn)真檢查。說(shuō)起我的.這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。
記得那一次，是班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿分，那可真是易如反掌！
于是，我根本不聽(tīng)王老師讀卷，搶先提起筆做了起來(lái)，當(dāng)王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì)就做完了。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們都在專心做題，就連我們班的數(shù)學(xué)高手張曉明也在托著下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì)的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著想著，我情不自禁地站了起來(lái)，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來(lái)了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。
第二天，老師拿著卷子走進(jìn)教室，宣讀成績(jī)：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。“82分”，什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機(jī)械地接過(guò)卷子，覺(jué)得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。
回到家后，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我。可是媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認(rèn)真檢查。”
從此以后，我自覺(jué)地養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 4
我有一個(gè)非常好的習(xí)慣——就是有時(shí)間就看書(shū)，媽媽常說(shuō)：“這個(gè)習(xí)慣好。”
我比較文靜，從來(lái)不在外面亂鬧、惹事，要是讓我在“玩”和“看書(shū)”之間挑的話，我肯定會(huì)挑選看書(shū)。
每逢假日或課余時(shí)間，只要有書(shū)，我都會(huì)捧著看。我看過(guò)好多書(shū)，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《茶花女》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。每次看書(shū)我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時(shí)，我忍不住叫起來(lái)：“住手！”正在廚房燒水的媽媽，聽(tīng)到了我的叫聲，嚇得一跳。
還有一次，媽媽叫我吃飯，我口里答應(yīng)著，可是身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書(shū)。也不知過(guò)了多久，姐姐又叫我去吃飯，我才放下書(shū)。來(lái)到廚房里，等著開(kāi)飯。誰(shuí)知等了很久也不見(jiàn)開(kāi)飯，我只好回到我的房間，我一邊走一邊想著書(shū)中的故事情節(jié)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了房間，我不禁啞然一笑。
每當(dāng)提起書(shū)，媽媽總會(huì)說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)想把天下所有的好書(shū)都吃掉。說(shuō)起書(shū)，它給我許多幫助和好處，讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識(shí)，可真是我的好伙伴。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的'真諦。每當(dāng)我迷惑時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的，只要勇于探索，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 5
我有一個(gè)特殊的好習(xí)慣——習(xí)慣把手表調(diào)得比正常時(shí)間快十分鐘。大家一定覺(jué)得奇怪，為什么要把時(shí)間調(diào)快呢？
這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，緣于我小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候，我喜歡睡懶覺(jué)，所以幾乎每天早上我都是慌慌張張地往嘴里塞幾塊面包，就匆匆忙忙地趕著上學(xué)校了。
有一次我睡晚了，遲到了十幾分鐘，被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。我很懊惱，為什么我早上總是起不來(lái)，老是遲到呢？我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后只要早睡就能早起。你把起床的'時(shí)間再提前幾分鐘，就不擔(dān)心遲到了。”聽(tīng)了媽媽的話，我靈光一閃，心想：干脆我把鬧鐘的時(shí)間調(diào)快十分鐘，這樣就可以早些起床了。說(shuō)干就干，當(dāng)下就拿來(lái)鬧鐘，把分針擰快了十分鐘。第二天鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我條件反射般坐了起來(lái)，但還是迷迷糊糊地睜不開(kāi)眼，很想躺下去繼續(xù)睡。可一想到只要現(xiàn)在起床我就不會(huì)遲到，頓時(shí)頭腦清醒了。這一天吃早飯不再狼吞虎咽，一路上迎著清新的晨風(fēng)倍感舒爽。一天，兩天——堅(jiān)持下來(lái)，我不再屬于“急踩鈴”一族。每當(dāng)我安坐在位置上看那些踏著鈴聲沖進(jìn)教室的同學(xué)，覺(jué)得自己這個(gè)方法真好。
慢慢的，這形成了我的習(xí)慣。買來(lái)新手表，我也把時(shí)間調(diào)快十分鐘。依據(jù)自己表上的時(shí)間行事，使我比他人先走一步，贏得時(shí)機(jī)。
美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉？詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣，從而養(yǎng)成守時(shí)、勤奮的好品德，使自己能得到命運(yùn)之神的垂青
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 6
習(xí)慣養(yǎng)成在舉手投足之間。也許你今天會(huì)隨地吐痰，也許你明天會(huì)亂扔垃圾——同時(shí)，你也可能會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，也可能會(huì)喜歡上思考。
我，也有一個(gè)好習(xí)慣。不至于做到癡迷，不至于做到瘋狂，但能做到謹(jǐn)記心間。我喜歡讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我總會(huì)有意無(wú)意的從抽屜里抽出一本書(shū)，然后化身小小的精靈，扇動(dòng)翅膀進(jìn)入書(shū)中的世界。上課的鈴聲響起時(shí)，我才把飄飛的思路打斷，戀戀不舍的回憶看過(guò)的.情節(jié)。我是一個(gè)“無(wú)知”的科幻迷，喜歡與未來(lái)的機(jī)器人暢游字里行間。沉醉于劉慈欣的遐想中，流連在馬克沃特尼與火星的生死搏斗之間。平時(shí)，抽屜里總有兩三本科幻書(shū)，或沉或重，或大或輕。
因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我勉強(qiáng)戴上了一個(gè)頭銜，被少數(shù)人稱呼為“書(shū)呆子”。當(dāng)然，只有老王能配得上這美名的。老王愛(ài)看言情武俠，我則喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)科幻。在讀書(shū)這條路上，我和老王可以說(shuō)是越走越遠(yuǎn)了。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)家中藏書(shū)甚少，多數(shù)還是看電影的。對(duì)于科幻，電影也是看過(guò)不少，有些此類書(shū)實(shí)在太深?yuàn)W。尤其是《火星救援》電影、書(shū)、游戲都過(guò)了兩三遍。…
書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，讀書(shū)自是好習(xí)慣。但是有些書(shū)，是看不得的。漫畫(huà)雜志，最好不要多看，否則會(huì)扭曲世界觀。小時(shí)候，天天看小漫畫(huà)，還美其名曰“讀書(shū)”。現(xiàn)在，我學(xué)漫畫(huà)里人物的習(xí)慣還是沒(méi)能改掉。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讀多了，學(xué)習(xí)自然而然就好了，關(guān)鍵是看你能否讀下去，讀的多不多。一點(diǎn)一滴積累下來(lái)了，也就養(yǎng)成了勤讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)步步升高，最終實(shí)現(xiàn)理想。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。多讀書(shū)，讀好書(shū)，最后一定會(huì)變成好讀書(shū)。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 7
當(dāng)你踏進(jìn)美麗的潔凈的校園里，忽然看見(jiàn)地上有一片紙，你會(huì)撿起來(lái)嗎？你可能不會(huì)，但是我會(huì)撿起。
當(dāng)你桌子下面干干凈凈，忽然別人扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，你會(huì)怎樣做？你可能會(huì)“還給”他，但是我不會(huì)這樣做，我會(huì)把紙團(tuán)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。
當(dāng)和你看到有人亂扔垃圾，你會(huì)去阻止他嗎？你可能會(huì)置之不理，但我會(huì)去阻止他。因?yàn)槲疑钪盒@是我家，衛(wèi)生靠大家。如果大家都像我這樣做，那校園一定會(huì)變得更美麗。
可能你已經(jīng)猜出來(lái)了，我，就是“衛(wèi)生達(dá)人”——陳佳羽。
講究衛(wèi)生，其實(shí)是一件隨手可做的小事。但是，在今天，講究衛(wèi)生好像變成了同學(xué)們的“累贅”，必須老師提醒才能做到。所以，不少同學(xué)選擇了減輕“負(fù)擔(dān)”，我們那美麗的校園才會(huì)從年輕漂亮的少女變成丑陋不堪的叫花婆。但是，還有一部分同學(xué)和我一樣，講究衛(wèi)生，見(jiàn)到垃圾就撿起。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩喝過(guò)奶后，隨手將奶包扔在地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我跑去阻止說(shuō)：“你把奶包撿起來(lái)吧，扔在這里會(huì)污染環(huán)境的！”她扭頭看了我一眼，不屑地說(shuō)：“這有什么大不了的！”說(shuō)完就走了。我像是被錘子重重地砸了一下，腦海里不斷浮現(xiàn)出她那輕蔑的表情和那句話：這有什么大不了的.！確實(shí)，這沒(méi)有什么。但是，試問(wèn)大家想過(guò)沒(méi)有：如果人人都和她一樣，那校園豈不是成了垃圾場(chǎng)了？
希望大家記住：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。團(tuán)結(jié)的力量大，只有大家都講究衛(wèi)生，不扔紙，看到垃圾主動(dòng)撿起。這都是隨手可做的小事，但意義卻完全不同：扔紙只會(huì)讓校園更臟，而撿紙會(huì)讓校園更美麗。你愿意和我一起，成為“衛(wèi)生達(dá)人”嗎？
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 8
我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。想知道我是如何養(yǎng)成的嗎？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
暑假里的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口干舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過(guò)神來(lái)，就搶著喝完了家里的.“最后一壺水”。“最后一壺水”，為什么這么說(shuō)？原來(lái)今天剛接到物業(yè)通知——山水湖濱小區(qū)將停水十多個(gè)小時(shí)，直到明天早晨才能恢復(fù)。我和弟弟聽(tīng)了目瞪口呆，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)很久。晚飯時(shí)我奇怪地問(wèn)奶奶：“為什么停水了家里還能有晚飯吃？”“因?yàn)檫@是中午剩下的飯菜。”奶奶說(shuō)道。唉，原來(lái)是這樣，不過(guò)也不錯(cuò)，至少不會(huì)餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來(lái)。
晚飯后，我覺(jué)得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺(jué)察到了什么“物業(yè)說(shuō)就是我們以前太浪費(fèi)水了，水源的臟了，所以停水治理。”我聽(tīng)后慚愧地低下了頭。從此以后，一顆節(jié)約的種子在我心里悄悄地發(fā)芽了。
艱難的十多個(gè)小時(shí)終于熬過(guò)，水來(lái)了！我們爭(zhēng)先恐后地喝水，我看到弟弟狼吞虎咽的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴的嗎？”弟弟似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家知道嗎？我們平時(shí)看似很富有的水，其實(shí)在很多干旱地區(qū)是十分寶貴和稀有的，甚至有人會(huì)說(shuō)與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現(xiàn)在起，從我們自己做起，保護(hù)水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來(lái)澆花，洗衣水用來(lái)沖馬桶，別小看這些小行為，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 9
習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我有很多好習(xí)慣，請(qǐng)大家耐心的聽(tīng)我介紹吧！
我喜歡閱讀，這是我從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。小時(shí)候媽媽給我買過(guò)很多帶插圖的書(shū)，當(dāng)時(shí)我就被那些色彩艷麗的畫(huà)面吸引住了，晚上睡覺(jué)前，總纏著媽媽給我講書(shū)上的故事。當(dāng)然如果媽媽忙的時(shí)候，我自己也會(huì)安靜的看書(shū)。喜歡閱讀的種子就這樣悄悄在種在了我的心里。后來(lái)媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和《好孩子畫(huà)報(bào)》，里面不僅有插圖，還有帶拼音的故事敘述，通過(guò)拼音我的識(shí)字量多了起來(lái)。平時(shí)如果媽媽沒(méi)時(shí)間陪我玩，我就會(huì)拿出我的那些書(shū)，一遍一遍的翻看，從書(shū)里我不僅學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，而且看完后我會(huì)把書(shū)整理好，整齊的放回原處，這也是我養(yǎng)成的'另外一個(gè)好習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我都自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天的課程。
大量的閱讀積累了我的寫(xiě)作素材，現(xiàn)在寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很輕松容易的事情。我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，而且不挑食，吃什么都香，所以你瞧，我胖胖的圓臉蛋就知道我結(jié)實(shí)著哪！不挑食讓我的身體很好，很少感冒，也不怕冷。不過(guò)不挑食也讓我有點(diǎn)胖，所以這個(gè)假期每天都堅(jiān)持鍛煉，跳繩和晃呼啦圈，有時(shí)候還和好朋友下樓打羽毛球。等天氣暖和了我就和媽媽出去跑步，我有信心我能瘦下來(lái)。除了這些，我還有尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)勞動(dòng)等好習(xí)慣，好習(xí)慣讓我受益匪淺。讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 10
培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要，好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人；壞的習(xí)慣也可以毀掉一個(gè)人。
從小我們就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓它成為我們生活中習(xí)以為常的事情，做起來(lái)才會(huì)好不費(fèi)勁。為什么有的人做一件事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單的'就可以完成，因?yàn)樵谒憻挼倪^(guò)程中早已形成了一種習(xí)慣，日復(fù)一日的鍛煉，成為了肌肉記憶，所以看起來(lái)就毫不費(fèi)力的完成了。
我也會(huì)有這種習(xí)慣，在看書(shū)或玩手機(jī)的時(shí)候，看見(jiàn)了自己特別喜歡的句子或食物，我就會(huì)把它收藏起來(lái)，然后把它摘抄出來(lái)背誦，讓它們成為自己的知識(shí)點(diǎn)。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)收獲良多，感受到了揭開(kāi)文字的面紗的感覺(jué)以及學(xué)習(xí)的魅力。
我也是一個(gè)看不得臟亂差的人，每次看見(jiàn)家里面亂糟糟的，心情就不好，總覺(jué)得不收拾好它我心里那顆心就懸不下來(lái)。這些好習(xí)慣都陪伴我好多年，都沒(méi)有丟掉，我會(huì)繼續(xù)保持這種好的方面，向更好的方向前進(jìn)。
我也有不好的一面。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，人又何嘗不是有兩面性的吶？有好的一面也有不好的一面，因?yàn)槲覀兪侨耍霾坏绞溃喽嗌偕贂?huì)存在一些缺點(diǎn)。就像我放假的時(shí)候早上怎么睡也睡不夠，晚上也很難睡著，熬著最晚的夜，第二天起的也晚；做事情還毛毛躁躁的，經(jīng)常摔壞家里的碗筷；有時(shí)候也會(huì)丟三落四的……
我希望好的習(xí)慣可以繼續(xù)保持，不好的習(xí)慣就早些改正，讓好的習(xí)慣陪伴著我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 11
好習(xí)慣是養(yǎng)成的，我現(xiàn)在就有一個(gè)好習(xí)慣，早睡早起。
每天晚上十點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，關(guān)燈，閉眼，蓋上一床小被子，然后安安靜靜的入眠。第二天太陽(yáng)公公都還沒(méi)有從山頭爬上來(lái)，我床頭的鬧鐘就響了起來(lái)了，東邊天空的顏色呈魚(yú)肚白，我迷迷糊糊地從被窩里探出了腦袋，窗外的光線還不怎么明亮，我將吵鬧的鬧鐘一把關(guān)上，然后伸個(gè)懶腰，起身，下地，穿鞋。
我將自己全身都收拾了一番，接著出門，因?yàn)槲疫�有一個(gè)重要的`任務(wù)，那就是晨跑。我起得較早，公園里還沒(méi)有什么人影，我跑得起勁，原本該是清爽的早朝，在我的奔跑下，我感覺(jué)灼熱了起來(lái)，額頭上，臉頰上都冒上了汗珠。
跑了一會(huì)后，我繞回了家，家里媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐，我休息過(guò)后，就吃起了早餐，我吃飯的速度比較迅速，沒(méi)多久，我就完全吃完了。
看到這里，你們極有可能會(huì)對(duì)我的這些個(gè)好習(xí)慣發(fā)出感慨。
因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的人喜歡睡懶覺(jué)，晚上也會(huì)到深夜才睡，這可不是一個(gè)好的習(xí)慣，可是盡管大家都知道這不是一個(gè)好習(xí)慣，可是卻少人想著起改變。每天里還是這樣繼續(xù)的過(guò)著，甚至有時(shí)候第二天是上學(xué)，上班的日子，也總有一些人愛(ài)熬夜，要到深夜才會(huì)去睡覺(jué)，導(dǎo)致的結(jié)果就是第二天，完全無(wú)精打采。
其實(shí)我之前也是這么一個(gè)狀態(tài)，只是后來(lái)我堅(jiān)持著每天早睡，第二天定下鬧鈴起床，這個(gè)習(xí)慣才被我慢慢的養(yǎng)成了。
好習(xí)慣是養(yǎng)成的，也是堅(jiān)持出來(lái)的，我的好戲就是在我一日復(fù)一個(gè)的堅(jiān)持下形成了，現(xiàn)在很多的時(shí)候，早上都不需要鬧鈴我就會(huì)自然轉(zhuǎn)醒，我這是隱藏在了我身體里的生物鐘。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 12
我捎了一張借書(shū)卡，邁出家門。
邁著歡快的步伐，哼著小曲，愉快地走在去借書(shū)的路上。夜幕下星星點(diǎn)點(diǎn)的燈，映進(jìn)了我的心房，豁然開(kāi)朗。
輕推著書(shū)店的門，熟悉的“叮咚”聲再次響起。眼前呈現(xiàn)一片五彩斑斕的世界。我現(xiàn)身書(shū)海中，徜徉，徘徊，挑選我所喜愛(ài)的書(shū)。我不禁翻開(kāi)書(shū)，走進(jìn)一個(gè)新奇的世界。我駐足許久，直到那聲車的鳴笛，才把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)。我合上書(shū)，那跌宕起伏的情節(jié)還在腦海回蕩。我借閱這本書(shū)，回家路上還在回想著吸引我的情節(jié)，還在猜測(cè)著后來(lái)的一幕幕……
已是深夜時(shí)分，睡前，我又捧起那本書(shū)。腦海中又展開(kāi)了生動(dòng)的故事情節(jié)。
“早點(diǎn)休息。”媽媽在門外叮嚀。
“嗯……”我嘴上答應(yīng)著，卻仍然沉浸在書(shū)中。
我好似餓狼般汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)……我好似走火入魔般看完一篇又一篇。
情節(jié)曲折，內(nèi)容感人至深。我的心也隨著情節(jié)起伏著。那黑色的`精靈躍然紙上，那宛轉(zhuǎn)的情節(jié)映入腦海……
我品讀著這本書(shū)，它有時(shí)令我粲然一笑，有時(shí)令我感到揪心，有時(shí)令我為他而潸然淚下。它似乎有魔力一般，真真切切地進(jìn)入我的內(nèi)心，調(diào)控我的喜怒哀樂(lè)。
我不舍地放下書(shū)，熄了燈。心里還對(duì)那情節(jié)念念不忘。黑暗中，現(xiàn)出了書(shū)中主人公的身影。他伸出手，邀請(qǐng)著我一起遨游。我搭起他的手，領(lǐng)略了無(wú)與倫比的美景。睡夢(mèng)中，我呢喃著：“明天他還會(huì)好嗎？他是否能渡過(guò)難關(guān)……”我與主人公感同身受，不禁為他的悲情感到難過(guò)。夢(mèng)里，他終于逃脫了困境，追隨著那一道光到那自由的地方了……
我吮吸著書(shū)籍的甘露，汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)籍是我的“長(zhǎng)生果”，我被它的魅力所吸引，養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 13
俗話說(shuō)，好習(xí)慣成就大未來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益，我就養(yǎng)成這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)都好習(xí)慣。
我的這個(gè)好習(xí)慣是通過(guò)一件事養(yǎng)成的。在一個(gè)假期，我的姐姐過(guò)生日，讓我去參加她的生日聚會(huì)，我爽快的答應(yīng)了。去到姐姐家，我看到姐姐的同學(xué)非常多，她們大部分都帶了一本書(shū)，我正想問(wèn)他們，到底為什么要帶書(shū)呢？可是被我姐姐的.話打斷了，姐姐說(shuō)：“我媽媽可是大飯店的廚師，讓你們嘗嘗我媽媽做得拿手好菜。”我們不由自主地咽了咽口水。阿姨要做飯了，讓我們等一會(huì)兒，可是我卻看到這樣一幕，大部分的姐姐們拿起了自己帶的書(shū)津津有味地看了起了。我問(wèn)一個(gè)姐姐：“我可以一起跟你看嗎？”姐姐卻說(shuō)：“書(shū)柜里有很多書(shū)呀，你隨便看！”于是我挑了一本認(rèn)真地看了起來(lái)，越看越入迷，從此，我就非常喜歡讀書(shū)了。
記得有一次，那應(yīng)該是暑假，我們一起坐火車到山東玩，一路上青山綠水，水天一色。我們?cè)诖采贤媪艘粫?huì)兒，突然想到了我得看書(shū)，可也同學(xué)們又要喊我一起玩游戲。張朕輝喊道：“徐瀚寧，快下來(lái)玩三個(gè)字。”接著，張朕輝拿出五個(gè)芒果，說(shuō)：“共五局，誰(shuí)勝一局給誰(shuí)一個(gè)芒果。”我和他玩了一會(huì)，我假裝肚子疼，媽媽看著我，很擔(dān)心，我偷偷告訴她，我想看書(shū)。媽媽非常開(kāi)心，就告訴小伙伴們讓我休息一會(huì)，我躺在床上認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)！
在書(shū)的海洋里，讓我知識(shí)越來(lái)越豐富，讓我學(xué)到了平時(shí)不懂不會(huì)的東西，陶冶了我的情操，我養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣后，別人都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，媽媽聽(tīng)了非常自豪！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 14
好習(xí)慣，可以使我們終生受益。有句話說(shuō)的好：好習(xí)慣成就大未來(lái)。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，還得表?yè)P(yáng)一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的'好習(xí)慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。
本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的。可有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在床上，津津有味地讀著《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對(duì)呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中會(huì)有很多的知識(shí)，道理。”爸爸微笑著告訴我。
“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。
“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。
拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”
“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導(dǎo)老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對(duì)爸爸說(shuō)。
“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。
從此，我便養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)地好習(xí)慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著要去書(shū)店。可爸爸說(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走。“唉！別走呀！我?guī)闳ィ瑤闳ィ 卑职旨绷恕９∥抑侨。】茨氵�不帶我去？
養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣后，我的知識(shí)豐富了，我希望這個(gè)好習(xí)慣不會(huì)辜負(fù)我的期望！給我?guī)?lái)好處。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 15
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了。我還記得中學(xué)第一天上學(xué)時(shí)，媽媽就告訴我每門課都要準(zhǔn)備一本筆記本和一本錯(cuò)題本，上課的時(shí)候一定要記筆記。而這些，現(xiàn)在都成為了我的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
在小學(xué)的時(shí)候，我喜歡把筆記記在書(shū)本上，所以課本上經(jīng)常一片亂，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候特別麻煩。現(xiàn)在，我把各科筆記都分類整理到筆記本上，這樣既方便了考前復(fù)習(xí)，自己看著也十分整潔。
媽媽還告訴我，中學(xué)開(kāi)始要整理錯(cuò)題了。我一開(kāi)始十分不理解，覺(jué)得抄錯(cuò)題特別麻煩。而后來(lái)，隨著卷子數(shù)量的增加，光看卷子復(fù)習(xí)已經(jīng)不行了，我不得不開(kāi)始整理錯(cuò)題本。我把數(shù)學(xué)科目的錯(cuò)題整理到專用的錯(cuò)題本上，把英語(yǔ)科目的錯(cuò)題用活頁(yè)本夾在一起……我剛抄完錯(cuò)題的時(shí)候手都麻了，還在責(zé)備媽媽太煩。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣整理的錯(cuò)題本特別有助于復(fù)習(xí)。現(xiàn)在每學(xué)完一章節(jié)，我都會(huì)主動(dòng)地整理錯(cuò)題本，我發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方法使我學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。我從以前同一類題會(huì)做錯(cuò)三遍，到現(xiàn)在同一類題錯(cuò)了一次就不會(huì)再錯(cuò)第二次了；從以前的`粗心大意，老是筆誤，到現(xiàn)在的深思熟慮后再下筆。這一切全都?xì)w功于我及時(shí)整理了錯(cuò)題本。
進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)方式和以前有了較大的變化。而及時(shí)養(yǎng)成這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓我快速地適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并且取得了很大的進(jìn)步。習(xí)慣人皆有之，好的習(xí)慣對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣兄薮蟮挠绊憽Ｕ砉P記和錯(cuò)題集會(huì)讓我在初中階段的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。我會(huì)將這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣保持下去，幫助我學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 16
大家都明白一個(gè)道理：不管是“好人”還是“壞人”，都有屬于自己的一個(gè)或幾個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)然，我也不例外，下面就來(lái)講講我的好習(xí)慣吧。
我有許多好習(xí)慣，最好的習(xí)慣是愛(ài)閱讀。什么工具書(shū)、科學(xué)書(shū)、故事書(shū)、傳記和漫畫(huà)書(shū)等等，都是我的最愛(ài)。我尤其愛(ài)看我國(guó)的古典名著，《水滸傳》這本書(shū)我已經(jīng)讀了許多次了，書(shū)中的許多人物的名字，我都能張口背出一大串，如：及時(shí)雨——宋江，豹子頭——林沖，黑旋風(fēng)——李逵，青面獸——楊志……他們個(gè)個(gè)都是綠林好漢，個(gè)個(gè)身手不凡，個(gè)個(gè)俠肝義膽，個(gè)性鮮明，非常讓人敬佩。在這本書(shū)中，有一百零八位好漢，其中，除了及時(shí)雨宋江有些偽君子，他死也拉著李逵一起死之外，其余的好漢我還是都比較喜歡的。
我喜歡閱讀，并且給自己規(guī)定，每天至少閱讀一小時(shí)，可是我常常被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，經(jīng)常閱讀超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，甚至?xí)L(zhǎng)。有時(shí)竟忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，真所謂廢寢忘食呀。所以我家的親戚們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，這讓我感到無(wú)比的自豪和光榮。
閱讀讓我積累了許多詞匯、詩(shī)句、名言、歇后語(yǔ)等等。也讓我了解了不少寫(xiě)作方法，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操……更重要的是讓我的心靈時(shí)時(shí)浸潤(rùn)在書(shū)的.字里行間中，與作者一起喜，一起悲，一起憂傷，一起歡樂(lè)……
我愛(ài)閱讀，也體會(huì)到了閱讀帶給我的無(wú)限樂(lè)趣，所以我不但自己買書(shū)讀，還借書(shū)讀；不但在家讀，還在書(shū)店讀；不但讀課內(nèi)書(shū)，還讀課外書(shū)；不但自己讀，還與家人一起分享……
閱讀是我最大的興趣，也早已成為我的好習(xí)慣。我相信，它是我人生最寶貴的財(cái)富，它會(huì)讓我受益終身！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 17
每個(gè)人都有許許多多的習(xí)慣，有的是好的，有的是壞的，好習(xí)慣能受益終身，而壞習(xí)慣會(huì)毀了一生。接觸過(guò)我的人都會(huì)夸獎(jiǎng)我比較懂事，因?yàn)槲也徽撋钸�是學(xué)習(xí)都很勤奮。其實(shí)這和我的兩個(gè)好習(xí)慣是分不開(kāi)的。
生活中我有一個(gè)好習(xí)慣——不挑食。但這個(gè)好習(xí)慣可不是天生就有的，小時(shí)候我吃飯也是很挑剔的，在家里仗著爺爺奶奶的寵愛(ài)總是這也不吃那也不吃，為此可是急壞了媽媽，終于，媽媽痛下決心決定好好“整治”我……這一天吃飯時(shí)我又像往常一樣開(kāi)始挑食，媽媽就嚴(yán)厲地把我的飯菜都倒掉了，還不準(zhǔn)我碰任何零食。到了下午，可把我餓壞了，晚飯時(shí)我不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，從那以后我就再也不挑食了，而且漸漸的喜愛(ài)吃各種蔬菜。
學(xué)習(xí)上我也有一個(gè)好習(xí)慣——做計(jì)劃表。以前一到雙休日我就會(huì)肆意玩耍，毫無(wú)計(jì)劃。一會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒看電視，累了就直接睡覺(jué)，結(jié)果拖拖拉拉到周日晚上還有一大堆作業(yè)沒(méi)做完，第二天上學(xué)書(shū)包里學(xué)習(xí)用品也是丟三落四的經(jīng)常找不到。于是媽媽再次“出手”，給我量身定制了計(jì)劃表，一開(kāi)始規(guī)定每天要完成那些事情，后來(lái)每日必做的事情要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，我每天照著它去做，一周，兩周，三周……漸漸的媽媽給我的計(jì)劃表完全是空白，因?yàn)槲铱梢元?dú)立地將計(jì)劃表填得滿滿的'。現(xiàn)在每天放學(xué)回家，我首先會(huì)靜靜地坐在桌前溫習(xí)當(dāng)天的課程，然后按照計(jì)劃表認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，最后我還會(huì)把第二天的學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好并整理好書(shū)包。良好的習(xí)慣讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)也因此變得更輕松了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，只要堅(jiān)持不懈，并認(rèn)真對(duì)待就行了。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 18
讀書(shū)開(kāi)啟智慧，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)是人們成長(zhǎng)的階梯，成才和進(jìn)步的指路明燈。
我在沒(méi)有入學(xué)之前，根本就不知道什么是書(shū)，只能聽(tīng)取大人給我講書(shū)里的故事。我在上一、二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，也只能讀一些帶有漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)單圖畫(huà)書(shū)。還是進(jìn)入三年級(jí)以后，開(kāi)始寫(xiě)作文，老師要求讀課外書(shū)，我也只是讀了一些《小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)》必讀書(shū)目和《同步作文選》，對(duì)讀書(shū)雖然產(chǎn)生了一些興趣，但不是那么濃厚。
真正的讀書(shū)還是進(jìn)入四年級(jí)以后，語(yǔ)文老師把讀課外書(shū)作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，要求每天必須讀課外書(shū)一個(gè)小時(shí)，還必須填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡和讀書(shū)筆記，讓家長(zhǎng)簽字，老師檢查。爺爺首先給我買了一套《少年兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》和《中外神話故事》。這兩套書(shū)不但使我懂得了許多科學(xué)道理，學(xué)到了許多童話故事，而且使我的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，真正使我喜歡上了讀書(shū)。買了這一套又買那一套，放下飯碗看、睡覺(jué)前看、起床后還要看。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我常常被書(shū)中的人物故事感動(dòng)了，一個(gè)人在臥室里悄悄流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我會(huì)坐在書(shū)桌前哈哈大笑。媽媽多次笑著說(shuō)我是神經(jīng)病。有時(shí)晚上十點(diǎn)多了我還在看書(shū)，奶奶心疼的'說(shuō)：這么晚了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！不要把眼睛使壞啦。為了看書(shū)方便省錢，還讓爸爸給我辦了一個(gè)借書(shū)卡，星期天一有空，我就去書(shū)店借書(shū)看。
我先后閱讀過(guò)《西游記》、《水滸傳》、《胡小鬧日記》、《狼王夢(mèng)》、《像他們一樣去成功》·20部書(shū)。
我有了一個(gè)看書(shū)的好習(xí)慣，看了很多書(shū)，懂得了很多道理，同時(shí)也給了我學(xué)習(xí)上的很大幫助，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，作為我增長(zhǎng)知識(shí)的源泉。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 19
“春天的草原對(duì)我笑，綠油油的秧苗在山腳”，聽(tīng)著歌，大家就能猜到我是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但誰(shuí)也猜不透我在家是個(gè)怎樣的小能手，讓我來(lái)告訴你們吧！
在家的我很孝順。自從弟弟的到來(lái)，我又喜又跳，看見(jiàn)弟弟小小的樣子，我當(dāng)起了弟弟的小跟班。弟弟把尿撒在地上我撒掉，要喝水了我倒水，哭了我來(lái)唱歌哄他……有次過(guò)年時(shí)，爸爸、媽媽和爺爺外出去廟里，家里只剩下我、弟弟和奶奶。正當(dāng)我呼呼大睡時(shí)，陣電話鈴聲把弟弟給吵醒了，見(jiàn)奶奶在樓下張羅著，我不忍吭聲，自己抱起胖乎乎的弟弟邊唱邊哄他。15分鐘，30分鐘，時(shí)間分秒地過(guò)去，我的手越來(lái)越酸，但我還 是哼著曲哄著弟弟。小時(shí)后，弟弟終于在我的懷里睡著了！剛把弟弟放下，我就聽(tīng)到陣急急的.腳步聲聲，肯定是媽媽回來(lái)了，我趕緊爬進(jìn)自己的小床，制造幅安寧的場(chǎng)景。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“媽媽，我會(huì)幫你做我會(huì)做的事。”
在家的我很愛(ài)勞動(dòng)。星期六早上我都會(huì)給房間來(lái)個(gè)大掃除，把客廳整理好，把地掃得塵不染。有天，我早早起床，把雜物清理出房間，把桌子柜子都擦干凈，用抹布小心翼翼地擦拭地板。經(jīng)過(guò)個(gè)早上的辛苦，個(gè)與眾不同的房間展現(xiàn)在我眼前。我甜甜地笑了，因?yàn)閯趧?dòng)是快樂(lè)的！
在家的我還 很低碳呢！每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)把我的小臺(tái)燈關(guān)掉，不讓他孤獨(dú)地在夜里哭泣；看電視看到半中途上廁所或做其他事情時(shí)，我也會(huì)把電視關(guān)掉；我還 會(huì)循環(huán)使用廢水呢，瞧，我把洗衣服后的水用來(lái)沖廁所，多低碳！
這就是在家的我，個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，很低碳，很孝順的我！好習(xí)慣，我定能行！你們也要做像我樣的小家伙哦！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 20
好習(xí)慣影響人的一生。如果一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣，那么注定會(huì)被社會(huì)淘汰，如果壞習(xí)慣占據(jù)你的全身，你就會(huì)變得頹廢不堪。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我也不例外。例如：我不愛(ài)勞動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)等。但是我也有幾個(gè)好習(xí)慣，讓同學(xué)們欽佩。
我喜歡看書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是心靈的救贖，是提高人素質(zhì)的保障。每當(dāng)我高興或煩悶的時(shí)候都會(huì)找到書(shū)來(lái)訴說(shuō)或者傾聽(tīng)，為此媽媽給我買了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)百科全書(shū)》、《湯姆叔的小屋》四大名著等。一有空我就如饑似渴的讀起來(lái)，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。
記得周日的一天早晨，我又像往常一樣坐在書(shū)桌前讀起了我喜歡的科技讀物，我陷入了書(shū)給我提供的遐想中。我仿佛和那些大科學(xué)家們一起乘著光速的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘，勘察了行星，在那里播下了生命的種子，運(yùn)送了一部分人去那里居住，減輕了地球的負(fù)擔(dān)。我也成為了一名為社會(huì)造福的科學(xué)家就在我盡情陶醉的時(shí)候，一雙手把我從夢(mèng)幻中拉了回來(lái)。啊！我這是在哪呀！這不是木星嗎？我驚奇的問(wèn)。媽媽說(shuō)：兒子你怎么了？這是咱家呀！我這才恍然大悟，原來(lái)這是幻覺(jué)呀？媽媽又說(shuō)：你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，快去吃飯吧？
因?yàn)槲叶嗄陙?lái)養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣，所以我的課外知識(shí)也就特別豐富，課堂上我總能回答出與眾不同的問(wèn)題，記得在一次語(yǔ)文課上老師問(wèn)我們誰(shuí)知道沉魚(yú)落雁閉月羞花的'典故時(shí)，全班只有我把手高高舉起，侃侃而談。書(shū)給了我自信和力量，也是書(shū)讓我成績(jī)一直名列前茅。在上學(xué)年度我們?nèi)h統(tǒng)考中，我以學(xué)年榜第一的好成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。
我要一如既往的多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，改掉身上的不良習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 21
在我的成長(zhǎng)歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我。
我是一個(gè)要強(qiáng)的小男孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄。記得有一次，奶奶帶著姐姐來(lái)我家做客。我正在做作業(yè)，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題。姐姐見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便知道我遇到了難題，她看了一眼題目，臉上掛著不屑的神情，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式。我一看頓時(shí)恍然大悟，在謝謝姐姐的同時(shí)，我忘不了她那不屑的神情。從那以后我發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多做各類題型。現(xiàn)在，我的解題能力有了很大的提高，再也不害怕做難題了。我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗(yàn)算，一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣。現(xiàn)在，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算，驗(yàn)算。這樣不僅提高了我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和正確率，也大大提高了我的自信心。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)的字大小不一，而且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心。有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看。姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種底氣十足的感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目。從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的'速度，很認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，一直到現(xiàn)在，我的字寫(xiě)得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的孩子，我知道爸爸媽媽賺錢不容易，每次去超市買東西，我都會(huì)挑實(shí)用的東西買，對(duì)于那些可買可不買的東西，我盡量不買，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我像個(gè)小氣的老太婆。我總是把用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報(bào)紙收集起來(lái)留著賣廢品。呵呵，我會(huì)過(guò)日子吧！
我習(xí)慣于每天按時(shí)起床，把書(shū)本文具帶齊，不丟三落四，做事情不拖拉，寫(xiě)字姿勢(shì)端正，寫(xiě)作業(yè)時(shí)專心，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
瞧，我的好習(xí)慣不少吧！正是這些好習(xí)慣我才一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 22
“春天的草原對(duì)我笑，綠油油的秧苗在山腳”，聽(tīng)著歌，大家就能猜到我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但誰(shuí)也猜不透我在家是一個(gè)怎樣的小能手，讓我來(lái)告訴你們吧！
在家的我很孝順。自從弟弟的到來(lái)，我又喜又跳，看見(jiàn)弟弟小小的'樣子，我當(dāng)起了弟弟的小跟班。弟弟把尿撒在地上我撒掉，要喝水了我倒水，哭了我來(lái)唱歌哄他……有一次過(guò)年時(shí)，爸爸、媽媽和爺爺外出去廟里，家里只剩下我、弟弟和奶奶。正當(dāng)我呼呼大睡時(shí)，一陣電話鈴聲把弟弟給吵醒了，見(jiàn)奶奶在樓下張羅著，我不忍吭聲，自己抱起胖乎乎的弟弟邊唱邊哄他。15分鐘，30分鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的手越來(lái)越酸，但我還是哼著曲哄著弟弟。一小時(shí)后，弟弟終于在我的懷里睡著了！剛把弟弟放下，我就聽(tīng)到一陣急急的腳步聲聲，肯定是媽媽回來(lái)了，我趕緊爬進(jìn)自己的小床，制造一幅安寧的場(chǎng)景。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“媽媽，我會(huì)幫你做我會(huì)做的事。”
在家的我很愛(ài)勞動(dòng)。星期六早上我都會(huì)給房間來(lái)一個(gè)大掃除，把客廳整理好，把地掃得一塵不染。有一天，我早早起床，把雜物清理出房間，把桌子柜子都擦干凈，用抹布小心翼翼地擦拭地板。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的辛苦，一個(gè)與眾不同的房間展現(xiàn)在我眼前。我甜甜地笑了，因?yàn)閯趧?dòng)是快樂(lè)的！
在家的我還很低碳呢！每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)把我的小臺(tái)燈關(guān)掉，不讓他孤獨(dú)地在夜里哭泣；看電視看到一半中途上廁所或做其他事情時(shí)，我也會(huì)把電視關(guān)掉；我還會(huì)循環(huán)使用廢水呢，瞧，我把洗衣服后的水用來(lái)沖廁所，多低碳！
這就是在家的我，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，很低碳，很孝順的我！好習(xí)慣，我一定能行！你們也要做像我一樣的小家伙哦！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 23
奇怪，這是什么啊！我望著鏡子中自己臉上的一個(gè)個(gè)小皰皰發(fā)出了疑問(wèn)。難道是被蚊子咬的？不對(duì)啊，現(xiàn)在快冬天了耶。
不……不會(huì)是……青春痘？
這兩天在學(xué)校，因?yàn)檫@可恨的痘痘，我遇見(jiàn)熟人就快速閃開(kāi)，卻不料還是被一個(gè)“鐵哥們兒”發(fā)現(xiàn)了。她張口就開(kāi)始諷刺我：“哎呦，不錯(cuò)哦，有了青春美麗疙瘩痘，馬上就會(huì)變成漂亮的大姑娘了。”這不說(shuō)還好，聽(tīng)了這句話，我的氣就不打一處來(lái)，用極其憤怒的目光盯著她看了半宿，直到她全身汗毛都豎了起來(lái)，才用河?xùn)|獅吼般的聲音嚷道：“我都?xì)萘耍氵�幸災(zāi)樂(lè)禍的，算不算是我‘兄弟’啦！”她卻不以為然，嘻嘻哈哈地溜走了。
晚上硬是被媽媽拽到了親戚家參加一個(gè)小型party，有句話說(shuō)的.真對(duì)，是禍它還真就躲不過(guò)了。我還就納悶了，姑姑的眼睛怎么就那么好，在昏暗的燈光下也能看到我臉上的“災(zāi)星”，又是笑著說(shuō)了一番與同學(xué)說(shuō)的幾乎相同的話。我忍不住了，終于哭喪著臉跑去向媽媽訴苦。媽媽也笑了，繼而又一臉嚴(yán)肅：“這要怪就怪你自己了。”這話從何而來(lái)？我?guī)е鴿M臉疑惑等著媽媽解答。
媽媽摸著我臉上的痘痘說(shuō)：“你沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。天天早晨就隨手拿毛巾擦一下臉，一點(diǎn)都不認(rèn)真，臉上的污垢沒(méi)有排除干凈，當(dāng)然會(huì)生痘痘了。再加上你又是油性皮膚，更要好好保養(yǎng)啊！”是嗎？原來(lái)都是我自己惹的禍啊！為了預(yù)防痘痘的增多，我養(yǎng)成了天天早晚認(rèn)真洗臉的好習(xí)慣。先用溫水洗一遍臉，再用洗面奶均勻地涂抹在我的臉上，最后再將它們沖洗干凈。
我恐怕還得感謝這些痘痘們，讓我知道洗好了臉是多么清爽，多么舒適，有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣真不錯(cuò)！
我有一個(gè)好習(xí)慣初中作文650字 24
“我的好習(xí)慣是……”我正在寫(xiě)個(gè)人小結(jié)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你呀，有什么好習(xí)慣，光知道玩。”我心里連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回，我的老師出了一道思考題，這道題可真夠難的，但不一會(huì)兒，班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題，笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想，想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了，老師開(kāi)始讓大家討論，兩個(gè)“尖子”各執(zhí)已見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下我站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為，他們都錯(cuò)了！……”同學(xué)們大吃一驚，開(kāi)始議論起來(lái)，而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家安靜，一邊又用目光示意我繼續(xù)說(shuō)下去，我遲疑了一下，接著說(shuō)出自己的`見(jiàn)解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)大家說(shuō)：“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對(duì)！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我得意極了。
這件事我告訴您，怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
那一回，樓房里鬧老鼠，我們家廚房里也出現(xiàn)過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來(lái)，你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋，在門上按上皮筋，你進(jìn)去它關(guān)上，你出來(lái)它又關(guān)上，多妙啊！
像這類事情還多著呢！還有一回，學(xué)校水池的下水管不通了，水池子積滿了水，我又開(kāi)始了腦筋：用皮管抽水，很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的好習(xí)慣可就是——”“是啊，愛(ài)動(dòng)腦筋。”媽媽笑著接過(guò)我的話說(shuō)。啊！原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣！
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