告別壞習(xí)慣作文

　　每個(gè)人都會(huì)有壞習(xí)慣，但是壞習(xí)慣會(huì)影響我們的成長(zhǎng)。下面是小編整理的告別壞習(xí)慣作文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

　　告別壞習(xí)慣作文1

　　新的學(xué)期到了，我又來(lái)到了新的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)。柯北小學(xué)的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹(shù)，這里的操場(chǎng)也很大，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。

　　既然這是新的學(xué)期，有新的'計(jì)劃，新計(jì)劃是要改掉寫(xiě)字差的壞習(xí)慣和愛(ài)玩電腦習(xí)慣。

　　不知道為什么我寫(xiě)字老是很差，不論誰(shuí)怎么提醒我，我都沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有時(shí)候我只能堅(jiān)持一會(huì)兒，后面的字又會(huì)變差，所以我一直都被這個(gè)問(wèn)題困擾著。直到有一天，因?yàn)槲覍?xiě)字太差被老師批評(píng)了，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓,訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫(xiě)好，可是后來(lái)我只改了一點(diǎn)點(diǎn)

　　但是這次我會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣完完全全的改掉。

　　告別壞習(xí)慣作文2

　　“晨程，又邊做作業(yè)邊玩吧！快點(diǎn)！限你十分鐘做完。”媽媽疾言厲色地說(shuō)。這就是我的壞習(xí)慣邊玩邊做。

　　記得一個(gè)星期五的晚上，媽媽說(shuō)：“明天我們一家人要和干媽一家出去玩，所以你要快點(diǎn)做完作業(yè)，否則你就不能出去了。”我一聽(tīng)高興得手舞足蹈，張著嘴大笑連連說(shuō)：“好！好！好！”說(shuō)完就連蹦帶跳，一溜小跑跑回房間，翻開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我想著明天會(huì)發(fā)生什么事？想了一會(huì)兒，又寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)了一會(huì)兒，我又盯上了儲(chǔ)錢罐，打開(kāi)鎖，數(shù)了數(shù)里面的鈔票、硬幣，又關(guān)上鎖。又寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，看見(jiàn)了桌子角上的彩色紙，手情不自禁地伸過(guò)去，剪起紙來(lái)，剪了一會(huì)兒紙，又寫(xiě)作業(yè)。就這樣一會(huì)兒玩一會(huì)兒做作業(yè)，半天都沒(méi)做好。

　　最后因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完，媽媽把我關(guān)在家中寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后還要讀文章，讀了才能出去玩。哎！這都是壞習(xí)慣惹的禍。

　　這個(gè)壞習(xí)慣就象小貓釣魚(yú)一樣，可我要是有小貓的決心和精神就好了。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們也不要學(xué)我喲！

　　告別壞習(xí)慣作文3

　　學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。可是在我們的身邊有許多不文明的行為，我們自己也許會(huì)說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的。”要是這樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不文明伴隨著我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識(shí)不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。

　　就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號(hào)取笑同學(xué)、出口成“臟”等等，這些行為久而久之成為了一種習(xí)慣，都意識(shí)不到是非常不文明的。其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不文明行為完全可以改正。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。

　　一、我們感冒時(shí)，喉嚨里會(huì)會(huì)有痰，這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。二、給同學(xué)起外號(hào)倒是可以，但是不要帶臟話，可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，告別校園不文明行為。